寫(xiě)一件事的作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)一件事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)一件事的作文 篇1
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它依然深深地記在我的心中，令我難以忘懷。
那時(shí)我才六歲。星期天，媽媽帶我去姑姑家玩。一路上，我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
不一會(huì)兒到了姑姑家，弟弟看到我來(lái)了，臉上樂(lè)開(kāi)了花。他迫不及待的把玩具拿出來(lái)了，我們先玩的是拼圖，他來(lái)拼，我來(lái)找圖片，不一會(huì)我們累的滿頭大汗。在玩飛機(jī)的時(shí)候，我倆搶著玩。你不讓我，我不讓你，于是我把飛機(jī)舉得高高的，弟弟用盡了渾身的.力氣，也沒(méi)搶著。突然他一口咬著我的鼻子，鮮血一下子流了出來(lái)，我惱羞成怒的把飛機(jī)摔的粉身碎骨，還踢了他一腳。他當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)，讓我賠他心愛(ài)的飛機(jī)。媽媽還狠狠的批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)也很生氣，我鼻子都流血了還批評(píng)我，我感到很委屈，當(dāng)時(shí)也不理解。
通過(guò)這件事情，我認(rèn)識(shí)到要愛(ài)護(hù)別人的玩具，做哥哥的不要欺負(fù)小弟弟。
寫(xiě)一件事的作文 篇2
我的書(shū)柜里有一個(gè)藍(lán)色的溜溜球，這溜溜球是我經(jīng)過(guò)努力從爸爸那兒獲得的。
記得二年級(jí)的時(shí)候，班上有許多同學(xué)都玩起了溜溜球，我也非常喜歡，于是要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，可是媽媽不同意，她怕我拿到學(xué)校玩，影響學(xué)習(xí)。我很不高興，到爸爸那兒去告狀：“爸爸，我們班上好多同學(xué)都有溜溜球，我也想要，可是媽媽不給我買(mǎi)。”“媽媽說(shuō)得有道理，我也不同意。”“爸爸，我只在下課時(shí)玩，我保證上課時(shí)不拿出來(lái)玩。還有我中午會(huì)先寫(xiě)好作業(yè)，然后再玩。”“好吧，我給你十天考察期，如果你能連續(xù)十天在學(xué)校利用中午時(shí)間完成作業(yè)，那我就給你買(mǎi)一個(gè)溜溜球。”“太好了。”
后來(lái)，我每天中午都認(rèn)真完成工作，當(dāng)我集滿了十顆星的時(shí)候，爸爸送給了我一個(gè)溜溜球，它有一個(gè)響亮的名字“冰魄”，我拿著它和同學(xué)們一起開(kāi)心地比賽、玩耍。
我相信世上有許多事情，在經(jīng)過(guò)努力后，一定會(huì)有一個(gè)很好的`結(jié)果。
寫(xiě)一件事的作文 篇3
今天下午第二節(jié)一上課，扈老師先給大家說(shuō)“新六大舞臺(tái)”朗誦比賽的要求，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，看完資料，老師就給大家看文明班的評(píng)比要求，當(dāng)講到“課堂上做不是課堂的事時(shí)”，老師忽然生氣地說(shuō)：“今天中午放學(xué)的.時(shí)候，劉校長(zhǎng)拉住我，說(shuō)我們班有一半的同學(xué)在科學(xué)課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，有沒(méi)有這一回事?”同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)低下頭，仿佛在承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們有很大的幫助，上課時(shí)，我們要尊重任課老師。”放學(xué)回到家做完作業(yè)后，我想起老師說(shuō)的那番話，我就覺(jué)得很慚愧。是啊，上課的時(shí)候，為什么要拿作業(yè)做呢?下課有很多時(shí)間，我們應(yīng)該認(rèn)真上好每一節(jié)課，而不是因?yàn)閷?duì)自己不感興趣的課就不聽(tīng)。
這節(jié)課給我的啟示真大!
寫(xiě)一件事的作文 篇4
我的生活中有很多高興的事，比如說(shuō)和同學(xué)過(guò)生日，去貴安歡樂(lè)世界玩啊都是高興的事。不過(guò)我還要告訴你們比這些更高興的事一撿到一臺(tái)黑色色的平板電腦，還給失主。
今年寒假，有一天早晨天色朦籠，我家小狗小米不停的旺旺叫，原來(lái)它是想拉大小便了，我才懶洋洋的起床，放小米下去溜狗。到了樓下，小米正在東聞聞西嗅嗅找拉小便的地方，這時(shí)，它突然跳到一個(gè)深十幾厘米的坑里，里面有幾張報(bào)紙，小米一直聞著報(bào)紙，然后叫了幾聲，我懂了小米的用意，掀開(kāi)報(bào)紙，就看見(jiàn)一個(gè)黑色的'平板電腦，我感到很意外。簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我很猶豫，要不要帶回家，要的話，失主很著急，不要的話，我還要跟爸爸搶家里的平板電腦玩。我不知道該怎么辦，心里也很害怕，我把平板電腦放回原位，心里想還是去問(wèn)爸爸吧。我?guī)е∶紫蚣粯语w奔到了家，我告訴爸爸我在樓下看到了一個(gè)平板電腦。爸爸立刻和我下了樓，我們開(kāi)機(jī)發(fā)現(xiàn)電腦。
可以運(yùn)行，并且還有打電話的功能，我查了里面有個(gè)＂家庭"兩字，爸爸想都沒(méi)想就打電話給失生：＂你家是否有丟失過(guò)平板電腦。＂還和失主核對(duì)了電腦內(nèi)的信息，確認(rèn)無(wú)誤。失主終于找到了，相約晚上來(lái)取。晚上一位阿姨帶了一箱的水果來(lái)我家，把她家遭賊的事說(shuō)了一下，走的時(shí)候，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)："謝謝你小朋友。＂此時(shí)此刻我感到關(guān)榮，很自豪!雖然這是一件小事，但是我非常高興。
寫(xiě)一件事的作文 篇5
“叮鈴鈴”電話鈴響了。我跑過(guò)去接電話，聽(tīng)見(jiàn)姑媽說(shuō)：“靜文呀！我們今天中午到你家做客。”我興高采烈地說(shuō)：“太好了。”這下我樂(lè)壞了，把所有的事都提前做好了。
聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我搶先去開(kāi)門(mén)。又彬彬有禮地讓表哥坐下。表哥剛坐下，我興奮地說(shuō)：“哥，我都等你半天了，我們來(lái)玩游戲吧。”表哥滿臉笑容地說(shuō)：“那我們玩什么？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“那就捉迷藏吧。”表哥說(shuō)：“好的。你躲，我找。”表哥一口答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了，我數(shù)到10后去找表哥，我把四周看了一遍，看看有沒(méi)有線索。當(dāng)走到我的'房間里時(shí)，只見(jiàn)房門(mén)后面什么在動(dòng)，我想表哥一定在后面。一看，原來(lái)是表哥放的布娃娃。又到爺爺房間，門(mén)也在動(dòng)，我想這一回一定是表哥。一看，又是布娃娃。又來(lái)到媽媽房間，又看見(jiàn)門(mén)在動(dòng)，我想這回又是布娃娃，就沒(méi)看。我把家里翻遍了，就是沒(méi)找到表哥。我再次來(lái)到媽媽的房間，覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。就在門(mén)縫里一看，表哥在里面，我不想驚動(dòng)他，就在外面大聲說(shuō)：“表哥，我們不玩了，出來(lái)吃飯子。”然后飛速的跑到媽媽房間門(mén)前。表哥剛出來(lái)，看見(jiàn)我站在他面前，把他嚇了一大跳。這下可把我樂(lè)壞了。
吃飯的時(shí)候，我跟表哥都狼吞虎咽的吃飯，大家都笑得合不攏嘴。
表哥要回家做作業(yè)了，我依依不舍地跟他說(shuō)：“再見(jiàn)，下次再來(lái)玩。”表哥點(diǎn)點(diǎn)頭。
寫(xiě)一件事的作文 篇6
今天早上我和爸爸一起坐公交車(chē)去學(xué)作文。
我看見(jiàn)了一位小哥哥坐在一個(gè)座位上，到了下一個(gè)站的時(shí)候上來(lái)了一位老爺爺，那個(gè)小哥哥很主動(dòng)的把座位讓給了那位老爺爺，老爺爺對(duì)他說(shuō)：“謝謝你了小伙子”。這時(shí)公交車(chē)上正播著：“如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕婦請(qǐng)主動(dòng)把座位讓給他們”的提示語(yǔ)。車(chē)外雪花紛飛，非常寒冷；車(chē)內(nèi)溫暖如春。
有的時(shí)候公交車(chē)?yán)锶撕芏啵蟻?lái)一位老年人，沒(méi)有人主動(dòng)把座位讓給老年人，賣(mài)票員就會(huì)對(duì)大家說(shuō)誰(shuí)給老年人讓一個(gè)座，而大家都不動(dòng)聲色，跟沒(méi)聽(tīng)到似的，老人就站在公交車(chē)?yán)铮?chē)搖搖晃晃的.，和今天的事情形成了鮮明的對(duì)比。
公交車(chē)上的這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，讓我懂得了我們要多獻(xiàn)出一份愛(ài)心如果有老人、殘疾人、不方便或有病的人，請(qǐng)給他們讓座我們也要做一名像這位小哥哥一樣的人，主動(dòng)讓座，而不自己做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。做一名有愛(ài)心的人，對(duì)社會(huì)有益的人。