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與為伴作文26篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的與為伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與為伴作文 1
書是一片知識的海洋，我就是一葉扁舟；書是一曲優(yōu)美的音樂，我就是跳動的音符；書是一片碧綠的草地，我就是迎著風(fēng)霜成長的小草。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯，書滿足人類對知識的渴望，教會了人類做人的道理。
讀書就是我的工作。我讀過許多書，有《綠山墻的安妮》，其中安妮那可憐的身世，勾起了我的憐憫之心，使我為她接下來的生活而擔(dān)心。《魯賓遜漂流記》寫出了魯濱遜聰明、智慧地在荒島中生活、努力地求生。他那聰明的技巧，教會了我許多事情。作文書教會了我很多寫好作文的技巧，同時積累了很多的妙詞佳句，大大提高了我的寫作水平；我有時還會讀一些動物小說，比如，《狼王夢》，其中母狼渴望自己孩子成為狼王的夢想使我欽佩，最后母狼為讓自己的狼孫成為狼王，與雕同歸于盡了。《最后一頭戰(zhàn)象》寫出了戰(zhàn)象不忘記自己的戰(zhàn)友和自己曾經(jīng)的家，使我感到戰(zhàn)象這種對朋友的深厚友誼。
其實，讀書也不能不用心讀，首先，讀書要做到三到，其中三到指：口到，心到，眼到。缺一不可，只用心和眼讀，就會對文章的記憶不會深刻；只用口和心讀，就容易讀著讀著，走馬觀花，想到別處去了；只用口和眼讀，心里卻不知道想什么，不知道心早飛到那里去了，這叫心猿意馬，根本不算是讀書。總而言之，讀書這三到缺一不可。
讀書有很多好處，它可以豐富你的`大腦，陶冶你的情操，使你懂得更多事情，也能讓你更有感情。比如讀書時，我們經(jīng)常會為故事中的主人公所遭遇到的事而感到傷心、高興、快樂……這樣我們就可以對待別人更加有感情。在讀書中，我們還可以找到其中的方法。
我在讀書中一般用到的方法是：首先，我會想這本書的主人公是誰，講了一件什么事；其次我會一遍又一遍的讀，把文章中的佳詞妙句記錄在一個小本上，最后，我會猜想故事中的主人公是個什么樣的人，有過什么樣的經(jīng)歷，生活環(huán)境是怎樣的。
讀書使我一生受益，我愛讀書，讀書使我更加聰明，讓我的生活變得更加充實。
我愛讀書。
與為伴作文 2
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我的媽媽是一名中學(xué)語文教師，自我記事起，她便黎明即起，夕陽西下，手執(zhí)一卷，與書中人物同喜同悲，于文中哲理曉暢共明。我的爸爸是一名普通的公務(wù)員，平時也喜歡泯茶品書，他常常美其名曰“精神食糧”。或許是受了他們的熏陶，我從小對書情有獨鐘。
聽媽媽說，我兩三歲左右，“目不識丁”，就開始“讀書”，不過，那時的“讀”，只是媽媽一邊讀一邊講，我依偎在她懷里聽。盡管當(dāng)時太小，很多故事不甚明白，但一個個動聽的故事，總是伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
待到上幼兒園，我自己就能磕磕絆絆、囫圇吞棗，卻津津有味地讀書了。在媽媽的引導(dǎo)下，我讀了《幼兒畫報》《天天好故事》、《好孩子經(jīng)典畫冊》《365夜寶寶睡前故事》等。就這樣不知不覺書籍就走進(jìn)了我的心野。那時我最開心的事就是安靜地倚在媽媽懷中，忽閃著眼睛，看著書聽故事，有時她講累了，我還是沒看夠，沒聽夠，意猶未盡！
我上小學(xué)后，爸爸媽媽給我買了許多拼音讀物，借助拼音，我開始了人生中真正的閱讀。隨著年齡的增長，看的各類書籍逐漸多了起來。我常常沉醉在《知識童話》、《幼兒經(jīng)典枕邊故事》、《改變孩子一生的好故事》、《小故事大智慧》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等童話故事的世界里，樂此不疲，任憑想象的駿馬在天上地下馳騁。我為丑小鴨最終變成白天鵝興高采烈；為那個凍死在大年夜的賣火柴的小女孩傷心落淚；為阿里巴巴的.機(jī)智聰明拍手叫好……我流連在《十萬個為什么》《中國兒童百科全書》的科學(xué)世界里，總有問不完的“為什么”。
現(xiàn)在我上中學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，又參加英語輔導(dǎo)班，但閱讀的習(xí)慣一直未曾改變，我開始閱讀經(jīng)典名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾柯察金那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神所震撼；讀《名人專》，我為貝多芬在雙耳失聰下依然堅持音樂創(chuàng)作的行為所激勵，讀《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫敢于冒險，敢于追求的性格折服……一個個堅定的名字，一個個鮮活的人物，成為我學(xué)習(xí)的楷模，精神的支柱。每當(dāng)節(jié)假日，寫完作業(yè)，我時常徜徉在詩詞的海洋里，深感唐詩宋詞的博大精深，古國文化的源遠(yuǎn)流長。這里有李白的豪放，有杜甫的憂患，有蘇軾的豁達(dá)，有柳永的婉約，有陶淵明的淡泊名利，有辛稼軒的積極進(jìn)取，有陸放翁的鍥而不舍，有白居易的憂國憂民。
讀書，讓我明白事理，讓我增長才干，讓我了解歷史。書是我人生的路標(biāo)，是我的良師益友，是我搏擊長空的翅膀。當(dāng)我在黑夜中摸索時，它像一盞明燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時，它給我信心和力量，鼓舞我不斷進(jìn)步；當(dāng)我孤獨寂寞時，它是我心靈的慰藉與樂趣，永遠(yuǎn)陪伴在我的左右。
一路走來，與書為伴。
與為伴作文 3
當(dāng)太陽從地平線上升起時，當(dāng)喜鵲唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽時，我們，也應(yīng)該讓自己的夢想從這里揚帆起航，再度創(chuàng)下耀眼的輝煌。
在我們追逐夢想的道路上，會經(jīng)歷許許多多的事，無論這些事對你來說或好或壞，它都是你生命中必須經(jīng)歷的階段。就像我們一生中會遇到許許多多的人，不論他們或美或丑，或惡或善，也都是我們某段回憶里的重要角色。我生性內(nèi)向，摯友更是少之甚少，在我心中，唯一一個可以陪我到老、不離不棄并能隨時隨地告誡我人生哲理的，唯有圖書。
我常常沉浸于書的海洋，無法自拔。我認(rèn)定我所熱愛的圖書本身就具有與生俱來的魅力，它高雅、純潔，抵得過無數(shù)有趣卻無好影響的東西。我相信，書的這種魅力，能讓絕大多數(shù)人找回自我，治愈心傷。
從之前無知幼稚的我，到現(xiàn)在擁有豐富知識的我；從之前內(nèi)向害羞的我，到現(xiàn)在開朗自信的我;這個過程足以堪稱為破繭成蝶了，這個過程里，起著重要作用的便是書。
是書告訴我，時刻要保持微笑，是書讓我明白了微笑的力量。我開始試著去對人、事、物微笑，開始以一種坦然的心態(tài)面對生活。因為從書中我知道了微笑的魅力與它能帶給人的正能量。漸漸地，我的朋友越來越多，自己也變得更加開朗。我非常感謝書，因為是它讓我收獲了一份份真摯的友誼。是書讓我真真切切地感受到友誼的金貴、微笑的重要。是呀，微笑才是我們對人生應(yīng)有的態(tài)度，與其哭泣，不如選擇微笑，即使遍體鱗傷，也要讓自己笑起來。這，才是人生之道、生活之道。
而在我們奮力奔跑時，偶爾也會產(chǎn)生放棄的想法，會懷疑自己，會郁悶，會消沉。我們誰又能辯解這種現(xiàn)象，去很快消除化解暫時的消極狀態(tài)呢？而我卻通過書，找到了正確的方向，不再迷茫。因為我懂得了，將來的我們，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。我們常常去抱怨，抱怨老天的不公，其實上帝很公平，只是有的人只會抱怨，有的人卻是以實際行動來證明自己。現(xiàn)在的我們，處于過分勾心斗角的社會，有些人會被他們傳遞的負(fù)能量所影響，而另些人則相反。我們要堅信，在我們山窮水盡、懷疑自己的時候，柳暗會花明，又會出現(xiàn)一個新的希望；將來的我們，一定會感謝現(xiàn)在努力拼搏、奮發(fā)向上的自己。
書的世界不會有勾心斗角，更多的是促膝談心。書帶給了我無數(shù)的啟示，是書讓我的青春不再迷茫，是書讓這個薄涼的世界變得美好。
如果說書像一盞盞燈，那么，我就像一只蛾子，厭惡了世間的丑惡，想飛出去看真正的世界，直到我遇見了那些燈，我開始深陷其中，我愈來愈不能控制自己對它的喜愛，因此我選擇了撲向他們，讓著無數(shù)盞燈陪我一輩子。
在我們?nèi)松牡缆飞希嘘柟饷髅牡陌滋欤灿酗L(fēng)雨交加的夜晚，有光明的'地方總有黑暗。漫漫人生路上，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖，孤獨無助時，書才是我們唯一的慰藉。書就像一壇酒，芬芳濃郁；書就像一幅油畫，意境深遠(yuǎn)；書就像點點星辰，撫慰我們的心靈，照亮前方的黑暗。
在心靈深處，我早已把書當(dāng)作生活中不可缺少的一部分，或許我本身就與書有著不解之緣，我把書當(dāng)做我的摯友，愿終生與之相伴。我相信，書的這種魅力，將永遠(yuǎn)不朽，像圣火一樣，它被一點一點傳遞，一點一點感染了許多人，它的火焰將熊熊不息，燃燒至人們的心底。
讓人生充滿書香吧，這書香便是你一生的財富。與書為友吧，是書用它一縷縷淡淡的墨香，充盈著我們的人生，凝結(jié)成絢麗的彩虹；是書在黑夜指引我們前行；是書用它星星點點的道理警醒著我們；是書讓我們的人生不孤獨，不蒼白，不淺薄；而是更豐厚，更精彩，更美麗！
與為伴作文 4
夜幕降臨，城市繁華如初，商場里人來人往，好不熱鬧！每個人臉上都洋溢著幸福與放松。從空中看下去，估計也是一片燈火輝煌吧？殊不知，在一個角落卻躍動著一個奮力拼搏的身影，略顯一絲孤寂，臉上卻飽含堅定，似乎在為某個目標(biāo)而努力奮斗，就連落日的余暉都不能阻擋她的腳步，漸漸地，她的身影鍍上了一層金邊……
“加油，加油！””沖啊！加速！“教練與隊友們的吶喊聲穿透著我的耳膜，我站上了起跑器，等待發(fā)令槍的響起。
刺耳的槍聲劃過天際，原本靜止的畫面陡然間歡騰起來，八名運動員沖了出去，吶喊聲不絕于耳。伴隨著終點線地不斷靠近，我眼前浮現(xiàn)了教練殷切的眼神，爸媽期盼的目光，隊員鼓勵的微笑，這一切令我不禁加快了步伐。幾秒后，我一個蹬步，完美地跨過了終點線。周圍響起一片喝彩聲，但這一切似乎都被我屏蔽了，一種無法言說的喜悅溢上心頭。我表面上故作鎮(zhèn)定，嘴角卻不自覺地上揚。天啊，這是我嗎？望著對手與教練投來的贊許的目光，我歡呼雀躍，跟杜甫的“漫卷詩書喜欲狂”有一拼，晚上在夢里恐怕也要笑出聲吧？
凝望著櫥柜里熠熠生輝的獎杯，我的心緒逐漸回歸平靜。一旁放著的.“跨欄秘要本”顯得黯然無光，但上面的.一個個剛勁有力的字卻勾起了我的回憶，那些與欄相伴的日子，一一浮現(xiàn)在眼前……
第一次與跨欄相遇，我瑟瑟發(fā)抖，迷茫不知所措，誰不會因為一個龐然大物闖入生活而詫異？甚至?xí)嵟桑吭诶蠋熝凵竦谋破认拢议_始嘗試跨出第一步。原來先前訓(xùn)練的種種，都是為了這一刻的到來啊？我懊惱，感覺被人欺騙了感情。一次次的失敗，一次次的畏懼，換來了老師一次次失望的目光，以及我更加畏慎的心理。
終于，我下定決心，這次一定要跨過去！整理好汗?jié)竦囊律溃矣衷嚵艘淮危絹碓浇臋诩埽液敛华q豫，輕輕地一抬腳，一種飛起來的感覺讓我欣喜。“啪嗒”，我安全著陸了，仿佛世界上所有的困難都被我踩在了腳下。殊不知，這只是跨欄路上一次小小的考驗，后面還有更多的艱難險阻在等著我呢……
隨著訓(xùn)練強(qiáng)度的日益加強(qiáng)，我越來越疲憊，初學(xué)的新鮮感消磨殆盡。每次訓(xùn)練完，都有一種身心俱疲的感覺。天啊，這是什么世道？每天在循環(huán)的墊上跑、欄上跑、欄間跑，真是枯燥乏味。教練越來越嚴(yán)苛的臉龐終日不見太陽。更可怕的是，我的成績也開始下滑，一次次鮮紅分?jǐn)?shù)的打擊令人觸目驚心。我左右為難，晚上偷偷躲在被窩里哭，不知道如何取舍。老媽甚至找來了飛人劉翔的那篇《我的跑道、我的欄》，是啊，十九年的艱苦訓(xùn)練，為了夢想而努力十九年的人值得尊重，實現(xiàn)夢想甚至超越夢想的人值得驕傲。我也想讓自己驕傲一把！在教練的鼓勵開導(dǎo)下，我又恢復(fù)了信心，情緒逐漸平定，瓶頸期我安全地度過了。
此后接踵而至的早晚訓(xùn)練更是把我累得夠嗆。早上拉輪胎，下午練臂力與腿力，放學(xué)后練跨欄。就連門衛(wèi)大叔都認(rèn)識我了，每天我提著訓(xùn)練袋走進(jìn)校門，他都會笑瞇瞇地說：“小姑娘，又來啦？”我總是報以微笑，快步走向田徑場。單調(diào)枯燥的超負(fù)荷訓(xùn)練、一次次地?fù)]灑汗水，有一段時間，甚至是練后的那一杯蜂蜜水支撐著我，太累了！那金光閃閃的背影似乎也黯淡了下去……隨著比賽日期的臨近，一次次跨校訓(xùn)練，我的成績終于提高了！從18秒到16秒到14秒多，似乎離破記錄越來越接近了！我加緊訓(xùn)練步伐，終于在賽場上跨出了風(fēng)采！喝彩聲與吶喊聲把我包圍，我終于登上了冠軍的領(lǐng)獎臺！
回首往事，原來那個知難而退、半途放棄的我早已改變，一次次磨礪讓我學(xué)會了堅持和堅強(qiáng)。到底是什么改變了我？頓悟，是跨欄時那一次次失敗的洗禮，也是那一次次成功的喜悅，給了我前行的力量。與欄為伴，受益匪淺！升入初中，學(xué)業(yè)逐漸繁重，但跨欄依舊是我不可分割的一部分。它陪伴著我，令我減輕壓力，消除煩惱。尤其是在背政治時那“合理宣泄法”，讓我立刻想到了一直陪伴我的欄。
與為伴作文 5
不會奔跑的生命是死的。
廣闊的草原上，羚羊不會奔跑，只能成為獅王嘴下的美餐；茫茫人海中，你不會奔跑，只能被人狠狠的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。
“三、二、一！跑！”胖胖的體育老師一揮手，我們個個如離弦之箭一般奔向前方。這只不過是個簡單的短跑賽，是最能激發(fā)潛能的比賽。我一邁開雙腿就開始往前方狂跑------不顧一切的跑，只想贏。
雙腿似乎不能停下來，熱風(fēng)吹送而來，卻似刮在我臉上。我看到前方有同學(xué)超過了我，便又加速了許多。等到達(dá)那端終點后，我反應(yīng)極快的轉(zhuǎn)身，再次奮力向前“飛”去，很明顯我的速度夠快，比其他人要快一點。我可不會減慢速度，重演龜兔賽跑。最終，我第一個雙腳踏在終點！盡管雙腳酸痛的要命，大口大口地喘氣，我還是快樂的笑了：奔跑的感覺真好，真爽！
比賽就是這樣的，當(dāng)初你邁出第一步，你就不應(yīng)該停止奔跑，你要不斷的超越跑在你前面的人。這時候，你可以視后面的'人為對手，為追趕你的猛獸，只有跑，你才可以獲勝，可以生存。
老師說：士別三日，即更刮目相待。這話沒錯。期中考試，第三名的`寶座與我擦肩而過，原因是：被進(jìn)步的被進(jìn)步的同學(xué)奪走了。我有些失望，便在內(nèi)心“寫”下一份長長的反思。我知道，我沒有加速，那位同學(xué)就趕上來了，可我不會甘心，扳著手指數(shù)著：物理沒考好，數(shù)學(xué)沒考好······如何取勝？其必先------
找回斗志，邁開雙腿，大步向前！
考試結(jié)束，我重新獲得了第三名。看著排在我身前的兩位人，我想：什么時候可以超過他們？唉，奔跑吧，趕超他們！
這個假期，不知道又有多少人在趕超自己或是別人。總之，我與奔跑為伴。
與為伴作文 6
左拉說過一句話：“失信就是失敗。”是啊，誠信是最重要的。看到這兒，我不禁回憶起自己做過的一件關(guān)于欺騙的事。
那是三年級時的一個周末，我與幾個伙伴約好一起玩。可媽媽卻給我布置了好幾道奧數(shù)題，“做完才可以到外面和小伙伴們玩。”媽媽說完便出去買菜了。我嘟嘟囔囔地拿出筆來寫，門外小伙伴做游戲的`歡呼聲此起彼伏，讓我完全靜不下心來思考奧數(shù)題。怎么辦？該死的奧數(shù)題！突然，我靈機(jī)一動，忙跑到窗前看看媽媽回來了沒來。沒有！哈哈！我連忙偷偷地把媽媽藏在柜子里的參考答案找出來，然后以飛快的速度抄下來，再按原位置放回，一切做得天衣無縫。我暗暗為自己的“聰明”得意。
我像憋悶了很久的小鳥從籠子里飛出去，和小伙伴們盡情地玩耍。過了一會兒，媽媽回來了。她驚奇地問我：“你都做好了？”“當(dāng)然做好了，不信你去檢查。”我面不改色地說。
當(dāng)我正玩得起勁的時候，突然，房里傳來媽媽的吆喝聲：“玥玥，給我馬上回家。”哎喲，不得了！難道被火眼金睛的.媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻？不可能，我沒留下痕跡呀！也許她想試探我吧！我心里嘀咕著，乖乖地走進(jìn)房門，只見媽媽緊繃著臉，瞪著眼睛，臉上沒有一絲笑容，“玥玥，你有沒有抄答案？”“抄答案？沒有啊，這都是我自己做的。”我假裝鎮(zhèn)定地回答。“好，那你把這道題的解題思路告訴我。”媽媽嚴(yán)厲地說道。完了，完了，還是逃不過媽媽銳利的眼睛。我低下頭，只好一五一十地招供了。媽媽語重心長地說：“孩子，你想出去玩，可以告訴媽媽，但不能用欺騙的手段。失信就是失敗啊！”
當(dāng)時的我對媽媽的話懵懵懂懂，今天學(xué)了《中彩那天》，我深深地體會到媽媽的良苦用心。是啊，失信就是失敗，我們應(yīng)該與誠信為伴！
與為伴作文 7
燈前的唐詩宋詞，筆頭的楚辭漢賦，嘴里哼唱的樂府民歌，似從兒時就與我相伴。細(xì)數(shù)流年，多少詩詞歌賦令我如癡如醉。
品讀唐詩的風(fēng)雅
伴一盞臺燈，泡一杯清茶，翻開那本《唐詩三百首》，細(xì)品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風(fēng)華。一首唐詩，便是一個穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。
隨著唐詩，走進(jìn)夢里的大唐。“百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花”，這是初唐長安的模樣。在這里常能邂逅佳人才子。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕美風(fēng)光，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的明月。
“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，這是屬于盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南，一覽昔日的繁盛；觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，感受李太白的豪情；游走在絲綢之路上，飽覽“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是頹敗晚唐的寫照。繁花凋零，一朝盛世終在歲月中消失殆盡，無限凄楚，最終只化為一聲“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的無奈悲嘆。
唐詩，字字珠璣，筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》，便是翻開了一冊唐朝的史記。細(xì)細(xì)品讀，便會愛上這千年前的筆墨風(fēng)華。
追尋宋詞的清韻
春寒料峭，細(xì)雨蒙蒙，輕輕吟唱溫婉含蓄的`宋詞，些許惆悵從中暈開，別有一番滋味。
宋詞，在千年的時光里，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛李清照點綴的朦朧畫卷。有著詩意情懷的.她，吟風(fēng)弄月，詩酒流連。面對海棠，輕嘆“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，或是獨上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，她的詞如同一壇佳釀，愈陳愈香。驀然回首，京都的繁華早已是歷史的煙塵，時光流逝，是誰在墨香彌漫的書卷里永遠(yuǎn)不老？
“花褪殘紅青杏小”，追隨著回歸的燕子，來到了青瓦粉墻的庭院外。“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”庭院內(nèi)，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架秋千，它沐浴著花香，伴隨著微風(fēng)，與幽居在庭院內(nèi)的佳人共舞，銀鈴似的笑聲在庭院內(nèi)回蕩，引得墻外的遠(yuǎn)行人駐足聆聽，“多情卻被無情惱”。
追尋宋詞的足跡，有如花美眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。
聆聽元曲的晚唱
梧葉飄飛，夕陽西下。在秋風(fēng)中踽踽獨行，吟唱那雅俗共賞的元曲，也別有一番情趣。
剪一段靜美時光，拋開所有的背景，單純來品味元曲那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執(zhí)手流連，朋友把酒辭行，柔腸難斷，黯然銷魂。“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅愁思，更襯出家的溫暖和遙遠(yuǎn)。馬致遠(yuǎn)看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚”。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭”。細(xì)細(xì)品味，在婉約古典的文字里體會愛恨，了悟悲歡。正是：幾多風(fēng)情，兀自綻放，生、旦、凈、末，驚艷亮相，清韻盈香，筆尖流淌，幻化出千種情致、萬般柔腸。
水落留聲，葉落留痕，花落留憶，留的是一段光陰。與詩歌相伴，一卷唐詩、一闋宋詞、一首元曲，驚艷了時光，溫柔了歲月……
與為伴作文 8
我在三歲那年的冬天遇見你。
那時的你，雖然略顯單薄，卻是如此可愛，你靜靜地躺在我的雙手上，用溫柔的嗓音似乎在對我說著什么。那時，我所在的城市沒有雪，你便告訴了我北國的風(fēng)光，我還從未接觸過電腦，你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展，我所在的社會很單純，你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。
我是多想把你留在我身邊。
你說：“知道么，從此以后，你會一直依賴我。”但你會心甘情愿被我依賴著，不是嗎？我知道你不會拒絕，于是從那時起，我開始與你為友。盡管有時你是那么高深莫測，令我摸不著頭腦；盡管有時我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。
就這樣，你陪伴著我來到了小學(xué)。
漸漸地，你身上多出了數(shù)學(xué)符號，英文字母，我感覺你變了。我覺得當(dāng)時的你，比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的你，少了許多迷人的色彩，于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你，作為我最要好的朋友，依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時全然不知，那些印著數(shù)學(xué)符號和英文字母的你，看似討厭，卻開啟了我的人生道路。
我經(jīng)歷過很多次旅行，去過很多的地方，但是每一個地方都不能少了你。有人說，友情的最高境界就是在旅行的時候也會想到他為什么不在身邊，我想我就是有這樣的感覺。
沒有你的地方，我還沒有來得及回味，便會匆匆忘記。沒有你的地方，我從來不覺得它們有多美。沒有你，我無法精確地便是海和天的顏色；我無法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠；我無法讓天空中的`飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的`食物長時間留存于我連綿的生命軌跡。
你就在我的身邊，任憑我哭給你看，笑給你聽，你都默默地承載著我的一切，無聲地安慰我，因為有你在，所以不孤單。
能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。
與為伴作文 9
相信大家小時候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車、玩具槍、魔方、各種棋類…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書。
我是從什么時候愛上書的？連我自己也記不清楚了。我只覺得書有一種神奇的魔力在吸引著我，每一幅畫、每一個字、每一句話都讓我癡迷不已。我從最開始看全是圖畫的繪本，到帶有拼音的書，再到甩開拼音的書，最后到?jīng)]有顏色沒有圖畫沒有拼音的書。剛開始讀書會有一點不適應(yīng)，坐不住，看不久。但書讀多了，慢慢就感覺到了讀書是件非常有趣的事情，甚至再也離不開書。
書有很多種類，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過童話吧，寫童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個小小故事包含一個非常深刻的`道理。《童年的水墨畫》、《聽聽秋的`聲音》、《瀑布》屬于童詩，語言優(yōu)美，很有節(jié)奏感，讀起來像唱歌似的。古詩詞我們每天都在誦讀，常常賽著背誦，看誰積累得多。老師希望我們能滿口詩句，出口成章，習(xí)作時隨時引用，我在努力著。寫動物故事的也有不少，比如：《飛越風(fēng)暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發(fā)我們思考的書，如《一只山羊在月亮上的思考》、《詩人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫給兒童的中國歷史》、《上下五千年》、《成語故事》……每一本書每一個故事都很奇特，要么語言生動優(yōu)美，要么特別有畫面感，要么知識豐富令我眼界大開，令我著迷，讓我沉浸在其中無法自拔。
讀完一本書，有時我會畫一幅思維導(dǎo)圖，有時候會寫一篇讀后感，有時我又會對書后的情節(jié)大膽預(yù)測，大膽創(chuàng)編，有時我會找?guī)讉�小伙伴一起表演……
總之，身邊總有一本本書，我就在書的周圍一直忙著，書成了我最忠實的朋友。這個朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識，拓寬了我的視野！要問我最心愛的東西是什么？不用猜，就是各種書了。
與為伴作文 10
書的海洋任我遨游，書的天空任我飛翔，書的高山任我攀爬。每一個字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過去與未來。帶著歲月的古樸，萌發(fā)著自古的幽香，穿梭在書香之路、讓書香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍(lán)紫。我最喜歡的書是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話說“一書一世界，一語一天堂”；而那些優(yōu)美的文字帶給我們的.不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有堅定的信念與昂揚的斗志。
總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉婉轉(zhuǎn)悠長；總有一些故事像時代的縮影，記錄某年某月時的歡聲笑語，真實深遠(yuǎn)；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜，把嬌氣留給過去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營的靚麗；我喜歡李清照，年少時的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈爾，他是三春和暖的春風(fēng)，驚醒樹枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。
讀書，確為人生一大樂事。它是生活中的一股清泉，滋潤干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿書香的人生旅途上，浮躁的心在書本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書籍而飽滿，寂寞和孤獨在書海中蕩然無存，平凡的生活只因書香而美麗一杯清茶，一縷陽光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。
讓我們于鬧市中拾取一份寧靜，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書卷，品茗書香，亦品嘗人生百味；也讓我們與書為伴，一起享受著那無窮無盡的書光吧！
與為伴作文 11
在中國，散文集有很多，像魯迅的《朝花夕拾》、《野草》；朱自清的《背影》、《荷塘月色》；張愛玲的《流言》、《羅蘭觀感》……同樣，散文也有很多，如朱自清的《春》、《匆匆》；豐子愷的《梧桐樹》……每位作家的表達(dá)方式都不同；每本書的背后故事也不同；每篇文章的寫作手法都不同；每個段落中蘊藏的意義也不同；每個文字中華的心血也不同……《匆匆》這一文的意義非同一般。文章既表達(dá)了作者對過去的時光流逝飛快感到留戀，又為無法挽回逝去時光而惋惜。文章開頭，作者描繪了燕子去又來，楊柳枯又青，桃花謝又開，以自然界的萬物的變遷，暗示時光流逝；以日常生活中的洗手、吃飯、上床和嘆息的瞬間，覺得自己過去的日子猶如“被微風(fēng)吹散”的“輕煙”，“被初陽蒸融”的“薄霧”那樣稍縱即逝。作者朱自清在寫文章時不正是采用生活中的萬物的千變?nèi)f化為題材描繪自己的思想感情的嗎？這不正是寫作時常說的“從生活中學(xué)習(xí)寫作”嗎?生活是豐富多彩的，既簡單又復(fù)雜。在家庭生活中，我們會感受到親情的溫馨與美好；在校園生活中，我們會體會到成長的歡樂和憂愁。生活中的大事小事都可以幫助我們寫作我們會從中受到啟發(fā)，從中收獲靈感。有人說：“生活是寫作的`源頭活水。引來生活之水，就會激活我們的內(nèi)心世界。”我們生活在生活中，在生活的`同時，我們也要學(xué)會觀察生活，以捕捉素材；感受生活，再用眼的同時也要用心去思考；熟悉生活，只有熟悉了生活，才能寫自己熟悉的生活；提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉有情感的畫面，澄清模糊的認(rèn)識。只有這樣，才能寫出好文章。散文教會我的不僅僅是這些。
每一篇文章，每一點知識，每一位作家，每一個奮斗故事。每多看一篇文章，就多一分收獲。“少年正是讀書時”。許多作家都是博覽群書，甚至連書中的內(nèi)容都倒背如流。“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有書看得多了，寫起文章來才能得心應(yīng)手。我與書為伴，書與我為伴！
與為伴作文 12
我夢想著，陪太史公去游歷人間，幫助他把流傳江湖的奇聞軼事化作千年不朽的珠璣之文；也希望著，陪貝多芬再奏一曲《命運》，用心將這流淌的詩篇送給他失聰?shù)碾p耳；更加憧憬著，和《老人與海》中的桑迪亞哥出海捕魚，在蔚藍(lán)的海面揮灑男兒的血性。因為，他雖遭受腐刑，盡管他身有殘疾，就算他被鯊魚襲擊，但他們都有一個一生相伴的朋友，它的名字叫堅強(qiáng)。
困難與挫折是人生的財富，而與堅強(qiáng)為伴卻是開啟財富的.鑰匙。前蘇聯(lián)的宇航之父齊奧爾科夫斯基，因少年患猩紅熱病而耳聾，被無情地趕出學(xué)校，但他沒有放棄自己，而是堅強(qiáng)地在圖書館自學(xué)，最終顯示出他驚人的數(shù)學(xué)才能；德國詩人海涅：這個生活在“被褥墳?zāi)埂敝械娜耍律戆c瘓，雙手動彈不得，卻以堅強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)困難，最終使許多優(yōu)秀詩篇為世人所吟誦。
有堅強(qiáng)為伴，再柔弱的幼苗都能長成大樹。正如《簡愛》中的主人公，出身貧寒，地位低下，從小在孤兒院長大，長大后也只是一名普通的教師，但她并沒有屈服于命運給她的安排，勇敢的追求自己的幸福。最后她如愿以償，人格的光輝至今照亮世人的.心房。堅強(qiáng)就像一把無堅不摧的刻刀，把人生路上一切的障礙都雕琢成絕美的風(fēng)景，風(fēng)雨穿林而過，這些磨難只會讓刀鋒更加鋒利，回首向來蕭瑟處，身后依舊是一片燦爛的陽光。
人生是一首歌，有堅強(qiáng)為伴，它讓我們的人生充滿激越與豪情。鄧亞萍有堅強(qiáng)為伴，硬是把自己瘦小的身軀送至世界體壇的巔峰，享受王者的榮光。退役后，她又與堅強(qiáng)為伴，硬是把“半路出家”的自己送到劍橋大學(xué)博士帽前，享受成功的喜悅。難道我們只能效仿阮籍“窮途之哭”嗎？不我們不能，我們要與堅強(qiáng)為伴，在人生道路上書寫下絢麗篇章。
堅強(qiáng)是石，擦出星星之火；堅強(qiáng)是火，點燃希望之燈；堅強(qiáng)是燈，照亮生命之路；堅強(qiáng)是路，引領(lǐng)成功之門；堅強(qiáng)的人，不管道路多么坎坷，只要有這個朋友在身邊，就不會感到無助與仿惶絕望，因為它的名字叫堅強(qiáng)。
與為伴作文 13
書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏天的一縷清涼的風(fēng)；書，是那照亮你前方的一盞燈；書，是那打開你未來大門的一把鑰匙；書，是那……
書，一本讓人充滿快樂的書，讓人充滿樂趣的書，一本讓人充滿知識的書……
從牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，我不知不覺愛上書。每當(dāng)睡覺前我的身旁總會發(fā)出溫柔的聲音：“從前，有個漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會嘗到讀書的樂趣、快樂！
在幼兒園的墻上，總會貼著卡通的圖畫，這時幼小的我，會浮想聯(lián)翩，這個鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒有出生……
我只要一閉上眼睛，我會想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣火柴的'小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時，我會情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。
我漸漸的，漸漸的長大了，己經(jīng)不滿足看《一千零一夜》《格林童話》……而是癡迷于看四大名著、歷史書、科幻小說，常常為了看這些書，忘了吃飯。
四五年級時，我愛上了看古詩詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時，我會不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會很孤獨吧！這時，我會不由自主地背上一兩首詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”每當(dāng)，春天到來的時候我會：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”
書，是我身體里不可割舍的一部分，書，是我知識的大腦，書，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，書，是我最親最親的家人……我愛書，書愛我！
與為伴作文 14
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。
記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強(qiáng)而又執(zhí)著的`伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的.細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強(qiáng)音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對未來的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌遇到難題時我會對她說：“沒關(guān)系，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”當(dāng)我與朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時，我會告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。”
細(xì)細(xì)的品味著茶香，讓書香溢滿我的心田，感受著一米
陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。
書香我愿與你共度一生！
與為伴作文 15
你最好的朋友是誰?有人說：“同學(xué)就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。
靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節(jié)一起涌動。我讀過許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的.青春才華。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進(jìn)書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。
與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當(dāng)你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發(fā)現(xiàn)，原來，與書為友如此快樂。
書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
與為伴作文 16
書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，放飛了理想的翅膀，開辟了人生的道路；書，打開了理想的大門，創(chuàng)新了不變的章程……
如果生活中沒有書籍，就好像生命失去了靈魂；如果生命中沒有書籍，就好像智慧失去了光華；如果智慧中沒有書籍，就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡，去欣賞那頑強(qiáng)的野草；我曾順著冰心的思想，去感悟那燦爛的繁星；我曾跟著王安石的贊嘆，去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》：喜歡冒險的魯濱遜4次出海，結(jié)果滯留在海島上。但是正是他那種堅強(qiáng)的性格和樂觀的心態(tài)，使他鼓起了時候的`信心。他使我明白了：在困難面前不要悲觀絕望，也不要對生活抱有任何實際的幻想，而是腳踏實地的去戰(zhàn)勝困難，用行動來實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉溫情的小詩中，我感受到了母愛的偉大；在波濤洶涌的`海域中，我理解到了老人對海的不屈斗爭……
亮白的燈光照映著墻壁，泛起一層銀邊，顯得有些朦朧，柔美的月光透過葉片的間隙徐徐綻放開來。而我卻遨游在書籍的海洋，那一個個的知識就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點的珍珠，它需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ふ?而海洋中的旋渦就像是學(xué)習(xí)上的難題，需要我們用智慧和不斷得探索來破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅，而是解題時的過程，是那種勇于探索與挑戰(zhàn)，堅持不懈的精神。
書籍給我們帶來的不是簡單的知識，一時的激動，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書籍是我們迷茫時的航標(biāo);書籍是我們失落時的導(dǎo)師;書籍是我們犯難時的良師益友……我們與書中的人物進(jìn)行心靈上的溝通，才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就讓我們以書為伴，遨游在知識的海洋中，讓大腦中充滿智慧的思維、獨特的創(chuàng)新，讓思想并濺出智慧的火花。
與為伴作文 17
詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記
打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。
幼年——初識
不經(jīng)世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么啊！長著么高。
三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經(jīng)的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······
童年——相識
再見到那一摞書的時候，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾在我胸前盡情地飄揚。
老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學(xué)習(xí)，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說：”今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在里面……
少年——相知
又回到書桌前，我已經(jīng)能凝眸直視它了。穿著中學(xué)生的'校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！
書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進(jìn)我的眼簾，我拿下細(xì)細(xì)端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學(xué)意義的故事，思緒飄向遠(yuǎn)方……
淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
與為伴作文 18
也許我們都是如此，在深夜中不安分的醒來。之前啊，消失了長度的時間。夢中不得，十里藩籬。忽然夜中驚坐起，即使那是三更時分也想出去走走，仿佛尋找什么。天邊偶然劃過的流星，似魚的記憶。也是我們的青春。但有月見草，不覺涼風(fēng)起。涼風(fēng)肆起，有光不見塘面的夜，也讓人心生幾分懼意。水中臥有幾片蓮，如此詩意的地方，是人是鬼，或偶遇同道中人也說不定呢。雖怕孤單，久也習(xí)慣。（此時深夜兩點，北面有光，南風(fēng)起。推薦給大家一首適合一個人時，可以鋪墊意境的鋼琴曲：《River Flows in You》）
大部分人啊都經(jīng)歷過高三，那是一場華麗的葬禮，葬著我們的青春。縱萬般不舍，也將所有的不舍埋在對遠(yuǎn)方的期待中，許是南方的一座小城。有陽光，有花香，四季如春，只是少了些許什么，“同桌”這個名詞也許不復(fù)存在。想起忙碌的高三生活中偶然的小驚喜，許是午后，或是傍晚。或有陽光，或是雨天，在桌洞的'偏僻處發(fā)現(xiàn)那么一個紙條，上書：我欠你一句諾言，一整個青春。誰的青春不曾上演過一場獨角戲，在那些匆忙的`時光中，在那些后來不曾有的深情里。也許會在多年后安逸的午后，想起曾經(jīng)有過的那么一眼醉人的笑容。在柳絮飛舞的日子里，唱一首慢歌。或許我們的青春不會落幕。回不去的日子，叫青春。
手機(jī)中的你，一尺相隔。許久未如此相近，也從未如此遙遠(yuǎn)。在我心中，在誰身旁。你的笑容，你的悲傷，你的背影，你在我課桌右上角的時光里，每一頁書中，每一分，每一秒。唱成一首歌，安靜的開出漫我整個世界的花。
流光溢彩的世界，也許我向往的會開出完好如初的樸素。
筆畫浮塵畫不出你。三斤玉液壺中存，薔薇一杯傾咽喉。
等不見你等時光，等不及時光等天亮
我在丁香樹下，石椅上。等天亮。
與為伴作文 19
在豐富多彩的課余生活中，你會選擇什么為伴？是悠揚悅耳的音樂，是培養(yǎng)拼搏精神的球類，是開發(fā)智力的棋類，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對要沁著墨香的書卷獻(xiàn)上一片癡情。
我愛閱讀，因為讀書使我增長知識。讀了《十萬個為什么》，我知道了天為什么是藍(lán)的`？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會合攏等等；讀了《森林報》，我知道了所有鳥類中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開放的`鮮花是榛子花等，讓我體驗到了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……
我愛閱讀，因為讀書使我與許多高尚的人走在了一起。讀書讓我認(rèn)識了國學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書”，要積累一定數(shù)量的古詩、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書讓我走進(jìn)了臺灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值……
我愛閱讀，因為讀書使我走進(jìn)了更為廣闊的天地。讀書讓我知道了堯、舜、禹三王；來到了戰(zhàn)火紛飛的三國；感受到了大唐的盛世……不讀書的人，只有短短的幾十年時間，而讀書可以使我的生命延長到幾百年，甚至幾千年。
我愛閱讀，因為讀書使我的作文水平得到了提高。我一見到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫作不起眼的我，現(xiàn)在作文不僅定性好，還常常被評為“精華”，在作文比賽中常常獲獎，老師經(jīng)常夸我。我的心里總是甜滋滋的！
我愛閱讀，因為讀書使我……
閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會忘記了吃飯，忘記了睡覺，正像高爾基所說的一樣：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因為我經(jīng)常提醒自己：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
與為伴作文 20
童年，沒有想象中的藍(lán)天、夢幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥，而書的到來，改變了我原本枯燥無味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。
清晨，當(dāng)溫暖的陽光照向世間萬物時，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書的最佳時間，我總愛在陽光的輕撫下，享受這次書中的奇妙之旅。
我在書海中暢游，我跟著它一起樂，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰(zhàn)野人；我走到了愛麗絲的夢中，與她前往夢境探險；我與孫悟空一起護(hù)送唐僧西天取經(jīng)；和劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義；我還穿越到古代，領(lǐng)略古詩詞的魅力……在這樣的.境界里，我常常忘了時間。我在書中歡快地奔跑，每一個細(xì)小的'情節(jié)都牽動了我幼小的心靈。我就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識的雨露甘霖。
書讓我變得更加充實，而我的讀書生活也經(jīng)常會發(fā)生一些糗事：
晚飯之前，我正捧著《西游記》津津有味地讀著。“出來吃飯了！”門外傳來了媽媽的喊聲，而我此時早已沉浸在書香之中，那句話從我的耳邊飄過。“吃飯了！快點！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河?xùn)|獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場了，唐僧怎么樣了？我又埋頭看了起來。“孫悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來。而媽媽卻被我搞得摸不著頭腦。“這孩子，看書走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西游記》”。我終于戀戀不舍地放下了書，心滿意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一只只飯碗早就見了底。我無可奈何地退回書房，用精神食糧來填充我的饑餓……就這樣，每天與書為伴，我總能在書中找到快樂！
朋友，讀書吧！歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀書吧！讓書做你的良師益友，你的生活會更加多姿多彩！
與為伴作文 21
大家都知道紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染紅的，大家應(yīng)該去保護(hù)它。
當(dāng)我背著書包，走進(jìn)校園那一刻起，我就對自己說：“要好好學(xué)習(xí)。”看著紅領(lǐng)巾，“笑迎迎”的在風(fēng)中擺動，我心里樂滋滋的，好像紅領(lǐng)巾也在為我鼓舞。
當(dāng)我早上來到學(xué)校做操時，在烈日下曬得受不了的時候，那紅領(lǐng)巾在提醒我，它說：“你要堅強(qiáng)，你要堅強(qiáng)……”
當(dāng)我傷心時，它也會“安慰”我，會用“搞笑動作”來“安慰”我。
我和紅領(lǐng)巾有高興，還有悲傷。
有一次，我將它不小心滴上了一滴黑墨水，我當(dāng)時那叫急呀，我連忙拿起紅領(lǐng)巾往衛(wèi)生間跑去，拿了一塊肥皂，搓呀搓，終于洗掉了那滴黑墨水，當(dāng)時的紅領(lǐng)巾已是煥然一新，我笑了，我心中的石頭終于落下了。
紅領(lǐng)巾它每日每夜的“陪伴”著我，不論我忙到幾點，它也幾點才“睡”。
我每次給紅領(lǐng)巾洗澡的時候，它十分“高興”，每到夏天，它能在澡盆里泡溫泉。它就是這樣的“調(diào)皮”，每一次洗澡，它都能把澡盤中的水弄得水花四濺，它真是“可愛”呀！
我愛紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾也愛我。
那一塊小小的紅領(lǐng)巾，它能給我?guī)頊嘏康蕉欤L(fēng)吹著我的面頰，一陣陣?yán)滹L(fēng)直吹進(jìn)我脖子，在我脖子的周圍竄來竄去，都是那一塊小小的紅領(lǐng)巾，就好像一塊圍巾，它為我驅(qū)走寒冷，為我?guī)頊嘏髦秃孟褡谂婧娴?火爐旁邊，上課時，不再感到“冷”了。它就好像是我貼心的.小棉襖。
紅領(lǐng)巾它是我生活中的知心朋友，也是我的老師，它教我道理，叫我要堅強(qiáng)，要誠實，不管做什么事，都要腳踏實地，一個腳印一個腳印的來。
每當(dāng)我不耐煩時，我低頭一看，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在對我“吹胡子瞪眼”了，可怕極了；每當(dāng)我字寫得不好時，它又對我“吹胡子瞪眼”了，指點我哪個字寫得不好了；每當(dāng)我倚在桌子邊時，它又對我說：“坐端正了，將來就會變成一個彎著腰的老太婆了。”
我和紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)是好朋友！
與為伴作文 22
隨著一聲清脆的啼哭聲，我在家人與醫(yī)生的關(guān)懷下呱呱墜地。夜深人靜，我也在家人的陪伴下沉沉入睡。此時，與家人一同陪伴我的，還有那灑落在床頭的輕柔的月光……
幾年后的一天夜晚，幼小的我無所事事，在家里的小院兒閑逛，那時正值一個月的中旬，一陣陣晚風(fēng)刮過我的臉頰，月亮顯現(xiàn)出來了。亮堂堂的月光灑落在湖水里，大地被照亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似鋪上了一層銀霜；不遠(yuǎn)處，蛙聲、蟬聲一齊回響在我的耳畔……我被這優(yōu)美的景色怔住了，呼吸也平緩的`幾乎聽不見了……
若干年后，我已經(jīng)大了許多。夜里，我沉沉的睡去，朦朧中，我的眼前是銀白色的一片，睜眼一看，只見一輪白晃晃的明月正看著我笑哩！起身看看床，只見床頭已被月光照得亮堂堂，此時我已睡意全無，看著明月，在大腦中編織出各種各樣的故事。不知不覺中，我竟睡著了，做了一個夢，我夢見我在林間漫步，一輪大大的明月從地平線上浮上來，散發(fā)出耀眼的銀光……它越變越大，也離我越來越近，最后，我似乎一伸手就能觸到它……
又是幾年后，我已經(jīng)長大了。白天，學(xué)業(yè)繁重，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。晚上，我坐在書桌前，滿是心煩。突然，輕柔的月光如水似的灑在了我的書桌上。隨著云的掠過，月光似乎在緩緩的流動……我看的入了迷，心中的煩惱也如烏云般散開了……又過了一會兒，月光被云遮住了。我清醒過來，又打起精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)……
歲月流逝的飛快，不知不覺中，我已經(jīng)將要到小學(xué)畢業(yè)的日子了。回眸往事，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我變得更加沉穩(wěn)，更加懂事。但仔細(xì)回想，又發(fā)現(xiàn)，一路上陪伴我的，不僅是老師、家長、同學(xué)、朋友……還有那輕柔的月光。這輪明月陪伴著我，給予我以無限的遐想，讓我不孤獨，讓我不寂寞……
愿我在成長之路上越走越精彩，愿月光永遠(yuǎn)都照耀著我！
成長之路，月光為伴！
與為伴作文 23
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”可見道德對于我們每個人的重要性。
那么，何為“道德”？道德是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。所以道德是一面鏡子，它可以照亮人的心，照出人的丑與美。
怎樣才能做一個有道德的人？我想，首先對自己要嚴(yán)格，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。我們要善于由小及大，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
其次，在家里要孝順父母。我家養(yǎng)了一只狗，前不久狗媽媽生了四只可愛的小狗。一次偶然看到我們家的'狗媽媽領(lǐng)著四只小狗吃飯，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)狗媽媽并不吃，而是把食物讓給它的孩子們。而它的孩子卻毫不謙讓，只顧自己享用。這使我想到了自己，還有我的`同齡人。我們就似那群小狗，父母把無私的愛獻(xiàn)給了我們，日夜操勞，不辭辛苦，而我們卻沉浸在父母的愛中不知回報。父母養(yǎng)育我們十幾年，我們是不是應(yīng)該回報點什么呢？
最后，在學(xué)校要尊敬老師。“一日為師，終身為父”。老師陪伴我們走過了人生最重要的一段時間。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，老師都將與我們相伴。老師是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，為我們驅(qū)趕路上的黑暗。老師不僅傳授我們知識，而且賦予我們靈魂，教導(dǎo)我們怎樣做人，如何適應(yīng)未來社會的需要，是我們?nèi)松飞系囊蛔綐?biāo)。尊敬老師更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
與為伴作文 24
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因為他們會因為這樣或那樣的原因離你而去。而書，才是最長情的伙伴，一輩子的朋友。
歌德曾說過：讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書能講述一個又一個美好的故事，回答一個又一個奇怪的問題，告訴我們一個又一個道理，打開一扇又一扇神奇的“任意門”。
與書為伴，我們其樂無窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，我羨慕不已；《三國演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢》里，林黛玉等人的命運撥動著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱快。
在與書為伴的日子里，我的.視野開闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友。向她請教你想知道的所有問題，讓她幫助你驅(qū)走你的疲倦。在她的指引下，我認(rèn)識到大自然中冬去春來的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等的.無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無恥。看荊軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”感受范仲淹在岳陽樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”憂國憂民，真情流露！
與書為伴，使我常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就對父母發(fā)牢騷；與書為伴，可以凈化心靈，使我們變得品性高尚；與書為伴，我們不再孤獨，我們在書中體味他人的世界。時光流逝，時代變遷，世事紛繁復(fù)雜，但只要走進(jìn)書的世界，暢游知識的海洋，那么我們的心就是平和寧靜的，就是從容淡定的。
同學(xué)們，找?guī)妆竞脮c書為伴吧！讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書樂！
與為伴作文 25
在房間恣意的一個角落里，恣意一種姿態(tài)，一杯熱開水，一本好書，一顆寧靜的心，加上一段時有時無、柔和的輕音樂，這便是我看書休閑的方式。外表寧靜的我，內(nèi)心卻是極端繁忙的，我隨著引人入勝的`故事情節(jié)心境時起時伏。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著無足輕重的人士停止愉快的交談。書，大約是我的第二生命，也是我不可或缺的冤家了。
工夫仍像箭一樣的流失，大作家像個宏大的齒輪帶動著我這個小齒輪。披荊斬棘，在浩瀚廣大的書海中任我馳騁。在書的山林中，路途已不在布滿荊棘，任我去探究。假如你覺得讀書沒風(fēng)趣味的`話，無妨請你這樣試一試：考慮考慮作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？假如其中配角的命運反轉(zhuǎn)會怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分興趣！
工夫正在悄然地逝去，我的知識漸漸空虛、豐厚，寫作程度也進(jìn)步了幾分。雖然快旭日西下，我卻依然舍不得保持品讀一本好書，去中綴與作家愉快的交流。
與書為伴吧！當(dāng)過一段工夫后，你突然會發(fā)現(xiàn)本人變了，那驕燥的性情離你遠(yuǎn)去，只會留下一個平和，心愛天真的孩子。
與書為伴吧！當(dāng)你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚寬廣的書海讓你去尋覓寶藏時，你會發(fā)現(xiàn)，本人又變了。以前說話應(yīng)找不到適宜的詞語而自愿將臉漲的通紅，如今居然出口成章，精彩的發(fā)言經(jīng)常贏得同窗的贊揚，教師的喜歡！這不是書的益處嗎？
與書為伴把！他能認(rèn)你的青春充溢暮氣，變的愈加富有活力與生機(jī)！
好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只需大家關(guān)閉心扉去細(xì)細(xì)品嘗一本適用的書，將每個細(xì)節(jié)都記在心里；將書中的知識、經(jīng)歷去運用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學(xué)好，當(dāng)你播種成功時，你就會曉得讀書有多好！
與書為伴吧！他能將一切不能夠變成能夠！
與為伴作文 26
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對于愛讀書的我來說，我和書之間發(fā)生了很多有趣的故事。
一天早晨，我寫完了作業(yè)，正津津有味地讀著《紅樓夢》時，突然聽見媽媽在叫我：“吳雨涵，家里醬油用完了，你去超市買一瓶吧！”盡管正看到精彩處，但母命不可違。我一邊答應(yīng)著，一邊拿了錢，像一支離弦的箭“飛”到了超市。由于一心想著書中的情節(jié)，來到超市時，卻記不起來媽媽叫我買什么，只記得買一瓶……什么呢？對，好像是什么醬？辣椒醬？沒錯！一定是辣椒醬！媽媽最愛吃辣椒醬。我急急忙忙地拿了一瓶辣椒醬，付了錢便飛奔回家，把辣椒醬往廚房一放，便又跑回書房繼續(xù)看書。
也不知過了多久，媽媽怒氣沖沖地出現(xiàn)在我面前。“吳雨涵！你買的什么呀？”我愣了愣說：“辣椒醬呀！難道不是辣椒醬嗎？”媽媽聽后，生氣地說：“我看你的魂兒都被書給勾走了，我叫你買的是醬油，不是辣椒醬。幸好我及時發(fā)現(xiàn)，不然，中午的紅燒排骨要變身‘辣醬排骨’了！”聽了媽媽的.話，我不好意思地笑了笑，但很快又遨游在書的海洋中，忘記了一切。
不過一會兒，媽媽喊我吃飯了，可我正看到了最精彩的地方，怎么能放下手中的書呢？于是我站起來，一邊朝餐廳走，一邊看看手中的`《紅樓夢》，差點一頭撞墻上了。來到餐桌邊，我從桌子上抓起一個“桃子”往嘴里送，一口咬下去，卻發(fā)現(xiàn)不對勁———這個“桃子”怎么這么硬呀！我放下書，一看，傻了眼：天呀！我吃的竟然是迷你玩具小狐貍那圓滾滾的頭！媽媽站在旁邊偷偷地笑，“小書蟲，那個‘桃子’好吃嗎？味道怎么樣？”我低下頭，用手撓了撓腦袋，自嘲地笑了。
當(dāng)然，我這樣如饑似渴地閱讀，也收獲很多：《資治通鑒》讓我了解了古代的歷史和文化；《伊索寓言》教會了我許多做人的道理；《家》帶我親眼目睹了高家那腐朽、潰敗的歷史……
書籍帶給我無窮的知識，更帶給我無盡的樂趣！在成長的路上，我愿意一直以書為伴。
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