四年級的老師的作文

時間：2024-09-15 04:07:36 作文我要投稿

【必備】四年級的老師的作文匯編六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級的老師的作文匯編六篇

四年級的老師的作文篇1

　　延老師是我們班的英語老師，她性格溫和，深受同學們的喜愛；她對待工作認真負責，一絲不茍；小小的個頭，身體里卻蘊含著巨大的能量；秋水般明鏡的雙眸仿佛會說話似的，總能給我們前進的動力。

　　延老師的課堂生動有趣，她不像其他老師那樣給人高高在上不敢靠近的感覺，她耐心細致的給我們講解，那種平易近人的感覺，讓我們感到她就是我們的朋友。當我們偶爾克制不住自己，沒有專心聽講，她便會用眼神給我們示意，仿佛在說：“注意，要認真聽講。”這種看似平常的舉動，卻飽含了延老師的良苦用心，這樣既不會打擾正常的課堂秩序，又能提醒我們認真聽講。

　　上課時我們回答對了問題，她便會投來贊許的目光，給我們鼓勵，臉上露出燦爛的.笑容，那笑容像是雨后的彩虹，散發著濕潤的光芒，指引著我們不斷前進，即使我們沒有答對問題，延老師也不會責怪我們，反而會更加細心的講解，苦口婆心的勸導，幫助我們把不明白的知識點都理解透徹。

　　當我們考試成績不理想，延老師比我們還要著急，給我們一點一滴的分析錯誤，教給我們做題的技巧和方法。每當看到她為我們焦急的樣子，心里都會存有愧疚，但同時也堅定了我要好好學英語，回報延老師的信念。

　　這就是我們的延老師，一個平易近人的老師，一個和藹可親的老師，一個認真負責的老師，一個甘于付出的老師，一個我最敬佩的好老師!

四年級的老師的作文篇2

　　老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她為我們增添了上課的情趣，讓我們有了上課的興趣。

　　在我學的四門主課當中，我最喜歡的'科目之一就是英語。我也不知道為什么會喜歡，有可能是因為這門課的成績比較好，也可能是因為英語老師十分幽默的原因。

　　我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長長的馬尾辮，身上掛著一個粉紅色的小蜜蜂。她的內在特點，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節課里面知道的。她叫朱炫。

　　那是一節英語課，那天晴空萬里。預備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準備請人來回答問題的時候就已結束了。“那么這個問題請誰來回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅定地說。話音剛落，全班同學一齊捧腹大笑起來。剛開始，朱老師還不明白我們為什么要笑，過了一會才反應過來，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強忍著笑意對吳奕鳴說：“吳奕鳴，我和課本里的人關系太好了，和你們的關系還沒他們好，所有才會讀錯，對不起哦！” 在大笑了三分鐘左右，朱老師發話了：“好了，好了，我們繼續上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來，準備繼續上英語課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學習上，十分“嚴肅”的對他說：“吳奕鳴，假如你再不認認真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們全班同學都強忍著笑意，聽老師說。

　　朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現出來！假如你是她的學生，你也可能因為朱老師的幽默，喜歡上英語，喜歡上這門學科哦！

四年級的老師的作文篇3

　　她有一雙深邃的眼睛，雖小，但她的眼神卻飽含深情，怎能忘？怎能忘？

　　她的眼神是期待、是鼓勵。記得上個學期的校運會的集體項目開始時，她站在講臺上，開玩笑道：“比賽輸贏沒關系！你們的師哥師姐體育還沒拿過第一呢-----在你們這個時候！”臺下一片哄笑，幾分鐘前的緊張早被拋到九霄云外去了。她微笑著，微微傾斜了一下頭，凝視著我們每一個人，盡管眼睛變成了一條縫，但縫隙中透出來的眼神依舊飽含鼓勵，仿佛在說：“加油哦！孩子們！”那場比賽，我們班榮獲拔河和接力賽的”雙“第一。當我們“凱旋歸來”時，她的眼中充滿了欣喜。仿佛窗外池中的睡蓮，正優雅地舒展花瓣。

　　她的眼神是關切、是叮嚀。有一次段考成績出來了，我的排名退了二十多。當天的升旗禮結束后，她站在隊伍的首列，向后拋來尋找的'急切目光。一步，一步，近了近了，我緊張地攥起了拳頭，幾滴冷汗濕答答的。果然，她還是走到了我前面，細聲詢問道：“這次考試怎么了？”“我......""不著急，慢慢說。“”我覺得我不行了啊......"我就像個泄了氣的氣球。她卻笑了笑，輕輕拍了下我的肩膀，溫柔地說：“傻孩子，怎么就不行了呢？這不是挺好的嘛！你可以的！“我抬起頭，正巧看到了她的眼睛，那關切的眼神，仿佛在叮囑我：”繼續努力，只要勤奮。堅持，一次兩次的退步也沒什么大不了的！“談話不長，但此刻的只言片語勝過千言萬語啊！我仿佛看見了遠處樹梢上的露珠滴落在小水洼里，濺起一束極小的”浪花“。

　　她的眼神是無私的、是奉獻。那天晚上，我們一家坐在電視機前，專心致志地收看一則關于她的報道。電視上，那位記者問她道：”您有什么覺得遺憾的事嗎？“她愣了一下，答道：”大概是沒有什么時間陪自己的女兒吧。早上上班了，她還沒起床；等我下班到家時，她又早早睡了。她幾乎一點也不跟我親呢......"說到這，她哽咽了，匆忙中將眼淚抹掉，正是這一剎那，我清楚地看見，那是一位母親將時間都花在學生身上的無私奉獻的眼神。樹林里，百靈為此歌唱！

　　她是我的張老師，那滿是愛的眼神，不能忘！愿我們從中考考場上凱旋而歸之時，喚她一聲“母親！”

四年級的老師的作文篇4

　　鄭老師是我的乒乓球老師。他個兒高高的，瘦瘦的，一張圓圓的臉，烏黑的頭發，站得筆直，做起事來一絲不茍，是臨澧縣乒乓球界最頂級的高手。我已經在鄭老師這里學了三年乒乓球，算是技術比較全面的隊員了。這一學期，我們要參加比賽，鄭老師開始對我們進行強化訓練。

　　有一次，鄭老師安排我和肖飛對打。我以前贏過肖飛十幾次，便不把他放在眼里，根本沒有用心，結果輸掉了比賽。鄭老師一見，批評了我的驕傲，又給我分析失敗的原因。“拉球不能把大臂夾著，不然的話，你看——”鄭老師邊說邊示范。只見他拿起球拍，把肘關節以上的部分夾著，看著都覺得很別扭。鄭老師又拿了幾個球這樣拉球，結果球一個也沒過網。原來我的失敗不僅在態度上，還在技術上，我恍然大悟。通過幾天的練習，我的拉球技術有了明顯的進步。

　　鄭老師見我進步了，便時常鼓勵我向高手挑戰。

　　幾天前，鄭老師安排我和最強隊員陳瀚霖打比賽，叫他給我讓六分。我聽了，有些吃驚：陳瀚霖，是除了鄭老師之外最厲害的人，我打得過嗎？鄭老師見我有些猶豫，鼓勵我：“劉博聞，你現在這么厲害，王仲凱都打贏了，更何況陳瀚霖給你讓六分，試一下。”我忐忑不安地開打。第一局，十一比九，贏了！鄭老師見了，讓我繼續挑戰。這一次陳瀚霖讓五分，我又贏了！鄭老師逐步將難度提升，叫陳瀚霖讓四分、三分……哎，真可惜，對手讓三分時我以十一比十三分輸了，并且最后一分是因掛絲失掉的，只差那么一點點，真遺憾！鄭老師批評了陳瀚霖，又鼓勵我說：“你看，只要努力一點，冠軍就是你的！”我聽了，信心滿滿。

　　鄭老師在教學方面經常出奇招。以前天天練揮拍，大家都做著重復的`動作，感覺有些單調。鄭老師想了個好辦法：每到揮拍的時間，他就放《小蘋果》、《最炫民族風》等勁爆的流行歌曲為我們伴奏，同學們一個個和著音樂有節奏地揮拍、轉體、跨步……這樣訓練一段時間后，大家的節奏感都提升了不少，還全都記住了拉球之后得迅速歸位，準備接球時得蹲下……別人聽到我們乒乓球室的音樂，常常覺得好奇，以為我們在休息，卻不知我們正在訓練呢！

　　當然，鄭老師也有嚴厲的時候。

　　你聽！乒乓球室正傳來一聲聲慘叫：“哎喲喂！”“我不行了！”……這正是比賽輸了的同學在接受懲罰發出的聲音。“十五米蛙跳一個來回！”“深蹲五十次！”“俯臥撐二十個！”……每到懲罰結束，同學們有的扶著腰，有的摸著手臂，有的一瘸一拐地走著，不時發出一聲呻吟……說來也怪，自從有了這種嚴厲的懲罰，同學們無論和誰比賽也不敢掉以輕心了。上次我輸給了實力比自己弱的肖飛，老師手一揮：“十五米蛙跳五個來回！”哎喲，我的腿那個酸呀，一直到一周后還沒緩過勁來。從此以后，無論和誰比賽，我都不敢大意了。

　　我從初學乒乓球到技術漸漸變強，慢慢變成主力隊員，一直都是鄭老師耐心而嚴厲地教導著。我失敗了，他給我鼓氣；我成功了，他為我喝彩。他永遠是我的好老師。

四年級的老師的作文篇5

　　我的老師是蠟燭，照亮我前進的道路，我的老師是陽光，溫暖了我的心。我想用一句詩贊美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師，是您幫我打開了智慧的大門。上課時，您總是那么溫柔，說話是那樣輕聲細語。

　　老師，您的課我最喜歡上了。一到您的課，我就會覺得您像天使，把快樂帶給了我們，您有時候很嚴格，有時候很幽默。您說我們上課表現好，就給我們蓋紅花，獎勵我們小禮品，有小本子、筆、橡皮擦……我們可幸福了！

　　老師，您在生活中也一直關心我們。記得有一次，我在下樓的時候，腳踩空了，您抱著書下樓，正好看見了，您二話不說，把書一放，急忙扶我起來，就把我抱去醫院。我看見老師額頭的汗水，想去擦一擦，老師搖了搖頭，說不用。到了醫院，醫生看了一下說：“出了血，要擦藥，過幾天就會好。”老師緊皺的眉頭終于放松了下來。

　　還有一次，我生病吐了，同學們都離我很遠，有人嫌棄地說：“這么臭，快出去。”老師來了說：“你們怎么能這樣和同學說話呢，大家要互幫互助。”說完，老師就去拖地，然后又帶我去看病。淚水順著我的'眼睛流了下來，我在心里默默地說：“老師，您真好，我愛您！”

　　老師，謝謝您，教會了我知識，帶給了我感動。在我小小的心靈里，您是我心中永遠的美麗天使！

四年級的老師的作文篇6

我有一個特別厲害的老師，他的眼睛大大的.，天天掛著一張嚴肅的臉，他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到，四年級作文我的老師。只要他一走進教室，教室里一定會立刻安靜下來，因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

　　一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關于寫作文的方法，這時老師走進了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來。“干什么呢？說什么呀？”老師說。“老師我們正在討論怎么寫作文。”我小聲地說。“我不是說了上課不能說話的嗎？給我去抄課文去！”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

　　沒有辦法我只好認命地抄寫了課文。

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