年級寫人的作文

時間：2024-09-14 10:39:38 作文我要投稿

精選年級寫人的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的年級寫人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選年級寫人的作文3篇

年級寫人的作文篇1

　　秋天的腳步匆匆到來，剛從暑假里緩過神來，五年級的生活就不知不覺地開始了。開學典禮那天，我看到我們朝夕相伴的'老伙伴譚博洋所空出來的位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學曹佳杰安排位置時，當她指到你的座位時，她的眼淚卻情不自禁地流了下來，我們感到不見了你，都很難過。

　　上課時，我們感覺教室里安靜了許多，讓人有點不習慣，耳畔少了老朋友開玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時，我問：‘喂，你不覺得我們班里少了些什么嗎？’霎時，歡樂的氣氛凝固了：‘是呀，沒了他感覺安靜了些。這臭小子，說轉就轉了！'

　　譚博洋，你在新學校過得開心嗎？不要太過于悲傷。因為雖然我們不在一起，心卻永遠是在一塊兒的。班里42個人，我們都會說是43個人，因為我們把你的數給加上了。

　　祝你在新學期里，天天笑口常開，學業進步！

年級寫人的作文篇2

　　每當我看到剪紙這個民間藝術品時，都會情不自禁地想起我們班的剪紙天才宋奕寬同學。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了，高高的鼻梁下有一張大嘴，簡直是帥極了。

　　記得那是一個陽光明媚的早上，太陽照耀著大地，使小草變得更加美麗。我走進教室看到同學們都在議論紛紛，就走去問一問，原來是美術老師要給我們上一節特殊的課——剪紙。不一會兒老師大步走到講臺上，對我們興奮地說：“同學們，這節我們上一節剪紙課。剪紙是一種民間藝術，那你們相信老師能在十秒內剪出一個動態小人嗎？”我們異口同聲地回答到：“不相信！”“那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個同學和我上來比賽，讓你們大開眼界�！崩蠋熥孕诺卣f。這時候我們都鴉雀無聲，誰都不敢和老師一較高下，要知道美術老師可是一個剪紙高手。突然一個熟悉的聲音從耳邊掠過。我們回頭一看，原來是宋奕寬同學——我們班新轉來的學生。我們誰都不了解他，這次他能行嗎？要是輸了多丟臉。只見他昂首挺胸對自己很有信心。我們也只好相信他了。

　　比賽開始了，只見宋奕寬一剪起紙就跟變了一個人似的`，神情立即凝聚起來。牙齒緊咬著，左手的紙不停地變換著方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉，讓我看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀！簡直像一個魔術表演，太神了，真是出神入化呀！正在這時，不知誰喊了一聲宋奕寬加油！只見有的同學站了起來，在那里手舞足蹈為宋奕寬高喊：“快點！快點！”也有的同學不知為誰加油才好。時間一秒一秒地過去。隨著我們有節奏的倒計時，意想不到的事發生了，他贏了老師！

　　教室里立刻成了我們笑的海洋，歡樂的天堂。

年級寫人的作文篇3

　　我父母都出生在貧困的小山村里，因為父母介紹相識相知相守，不久便有了我的存在，可是我并不幸運，從小被拋棄在了這窮山僻壤的小山村里成長，陪伴我的唯有孤寡老人一個的奶奶，奶奶很早就失去了自己的老伴，我陪在她的身邊她十分的樂意，她對我十分的寵愛因為只有我跟她作伴，我的父母為了家里的生計出省打拼，這里的人們都有一個共同的思想觀念，在這個窮山僻壤的地方沒有多大的發展，都認為出去大城市打拼才能有好的收入，養家糊口才能成為可能，所以這些小山村便只留下了老人和孩子，壯年大部分都去了大城市，我便成了留守兒童，可是奶奶從來都不信去大城市打工拋下孩子是一件光榮的事情。

　　奶奶每天都在田里家里辛勤的勞作著，憑借著自己的雙手在這個山村里忙活著，照顧我無微不至，我十分的感激奶奶和佩服奶奶的勇氣和能干，所以我下定決心一定不能辜負奶奶對我的期望，好好學習刻苦拼搏報答奶奶和父母對我的養育之恩，奶奶年紀已經很大了，可依然做著年輕人做的事情，任勞任怨，鄉里人常�？滟澞棠痰那趧诤湍芨�，許多人都關心奶奶的身體承受不了，但是奶奶一點都不服老，仍然做著我心目中的好榜樣，我也經常幫助奶奶，但是奶奶總是讓我刻苦拼搏，將來讓父母想清福。

　　一直都做事能干的奶奶有一天卻倒下了，我為此感到十分的痛心，為自己不能幫奶奶減輕一點痛苦而自責，奶奶從來都是有苦不說，什么苦楚都埋在自己的內心，把快樂分享給鄉里的每一個人，她雖然倒下了依然在忙碌著，做著自己力所能及的事情，她的`傷痛她最清楚，由于家里貧困，她不愿意去醫院接受治療，她說想把錢留著以后給我讀大學用，自己能夠撐的住的，她說她的使命還沒有完成，她想把我撫養長大，親眼看到我考上理想的大學，她一點都不累，奶奶十分的堅強，即使歲月已經爬滿了她的全身，我的奶奶真的很偉大。

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