成長作文

時間：2024-08-14 00:29:20 成長作文我要投稿

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關于成長作文七篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于成長作文七篇

成長作文篇1

　　在我的腦海里，記憶就像一個大花園，在記憶的花園里盛開著許許多多五彩繽紛的花兒，每朵花兒都是一個故事，這些故事有的讓我快樂，有的給我以啟迪，有的使我進步，還有的讓我成長。

　　記得那是四年級時的'一天，當時我家住在一棟高樓，雖然有電梯，可常常擠滿了人。那天下午，我放學回家，進了電梯后，按電梯按鍵的那個人遲遲不關門，我正納悶，往電梯門外看了看，原來是一位年過花甲的老奶奶正要進來，她白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋，一只手拄著拐杖，另一只手拿著一些菜。她準備進來時，一位穿得很體面的青年人一下子擠了進來，正好把剩下的位置都占了。電梯上的人都小聲地說著那位青年人的不是，而他卻假裝聽不到。老奶奶在外面一愣，嘆了口氣。我心想：那位青年人真不要臉，連老奶奶的位置也搶。我要不要把位置讓給老奶奶呢？我心里想著，可久久不敢做出行動，我猶豫了很久很久，這時，負責按電梯的那個人走了出去，對老奶奶說：“來，你腿腳不方便，進去電梯吧，我走樓梯就行。”說完，他拎起老奶奶的菜，然后扶了老奶奶進電梯，又把菜遞回給她，老奶奶沒來得及感謝，他就跑去樓梯那邊了。電梯上的人包括我此時此刻有的不僅是感動，還有慚愧，因為我們都只是指責了那位青年人，自己卻不肯把位置讓給老奶奶。而那個人做到了，他甘愿自己辛苦一會，也要把位置讓給老奶奶。我一邊想一邊暗暗發誓：以后我也要像他那樣，有助人為樂的品質！

　　從此，小學的我一看到有老人沒有電梯位置，就把自己的位置貢獻出來，自己就等一等再上電梯。這件事讓我成長，使我真正明白了助人為樂的道理。

成長作文篇2

　　小學六年的學習生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。

　　記得在三年級的下半學期，我們多了一項以前沒有的任務――達標。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會兒。”一遍又一遍，沒完沒了。哦！這惱人的達標。

　　一天，我做完作業，津津有味的看著美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達標了。”我不耐煩得答到“知道了。”來到樓下開始練習。第一個項目是立定跳遠，由于有好看的`電視節目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發現自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進步那么大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發揮出了最好成績11秒4。其余的幾個項目也都發揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發出來了。

　　回到家里，我一心一意的算起分數來：“100，100，95……”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。

　　這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗那就寫信給我。

成長作文篇3

　　在我們的成長過程中，有許多撩撥心弦的記憶，如親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的.陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。

　　成長來自母親的呵護。

　　記得在一次考試來臨前，我為了取得好成績連夜復習得很晚。媽媽每次都會端杯熱牛奶慈祥的說道:“辛苦了”。就這樣一天一天的考試來臨了，我放平心態盡自己所能考完了。當考試成績出來后，當我看見成績時，心就好似跌入了谷底，淚水在眼眶中打轉，媽媽卻微笑道:“沒事的，努力了就行，失敗乃成功之母，只要你努力了，失敗并不代表什么”！當時好似一股陽光照向我是我的心，暖暖的，使人感到溫馨。

　　成長來自同伴的啟迪。

　　記得那一次運動會我報了800米，心中只有緊張與興奮，做完熱身運動便開始了。我以均速向前跑去，緊跟第一名的身后，一圈結束后我便有點吃不消了，呼吸緊促，但我依然保持好規律。“半圈了就剩半圈了”我煎熬的提醒著自己，在那一刻，我快跑不動了。這時，便有一些同伴跑來激勵我，為我打氣，讓我加速超過第一名朝終點奔去，那一刻，沖刺的想法涌上心頭，咻的一下便超過了第一，卻有些乏力了。站在一旁與在終點迎接我的同伴們齊聲呼喊:“加油！堅持住，就差一點了”！那一句句鼓勵的話語涌上心頭，我拼命向終點沖去，沖過了紅色的終點繩便要趴下時，同伴們接住了我。是他們給予了我毅力，使我堅持不懈地取得成功！

　　在成長的過程中總會遇到坎坷與挫折，但母親與同班伴鼓勵了我，讓我知道了努力與堅持的重要，他們就像陽光一般照耀著我，使我從一顆嫩芽長成參天大樹。

成長作文篇4

　　家庭是圃，孩子如苗。家風如春風，滋潤世間萬物。小苗只有在雨露地滋潤下，才能茁壯成長。只有在優良家風的熏陶下，孩子才能出類拔萃。
　　我從小就生活在一個家規嚴厲的家庭，特別是父親對我要求更是嚴格。那些童年時期因犯錯而被父親責罰的情景至今歷歷在目。
　　記得小時候貪吃，總愛爬到隔壁家的那棵棗樹上去偷吃人家的棗兒。隔壁家的人看到我偷他家的棗兒，自然不會與我這個小孩計較什么，但隨后就告知了我的`父親，父親自然是很氣憤，立即狠狠地斥責了我一頓，然后罰我不許吃晚飯。
　　小時候貪玩，一到假期，便和伙伴們到處野，直到晚飯時分才歸家。父親對此當然是不滿意地，所以為此沒少罰站。
　　小時候偷懶，父親要求我每天認真完成一篇寫字，而我卻為了盡快完成任務，就隨便畫幾下就交給了父親。父親一看，自然知道我是沒有認真寫，便拿來厚厚的戒尺重重地打在我手上讓我長長記性，并告誡我下次不許再犯。
　　小時候頑皮，總閑不下來，愛打打鬧鬧，一次不小心將父親最喜愛的一只花瓶打落在地摔碎了。父親自然是沒有輕饒我，將狠狠揍了一頓。那時不懂事，不知粒粒糧食皆辛苦，竟將碗中的米飯倒撒在地逗螞蟻玩，父親見情景便呵斥道：“將這地上的米飯撿起來！”我沒有理睬父親，繼續逗著螞蟻。而父親卻親自將地上的米飯撿了起來，除去螞蟻，小心翼翼地咽進了口中。我的良心受到責罰，再不敢浪費糧食了。

成長作文篇5

　　有一條路，是由你的足跡踏成，這條路叫作成長。

　　成長回眸，回眸成長，我已經在這條成長路上歷經了15個春夏秋冬。一路上，看過無數的風景，駐足，驀然回首，那株草依舊在燈火闌珊處。

　　我的困惑，我的惆悵。

　　我的存在有什么意義呢？內心一個歇斯底里的聲音在不斷發問。我，一個平平無奇的中學生，總能在各類書籍，報刊上看到名人事跡，明星動向，他們是上帝的寵兒，熠熠生輝；我則是黯淡無光，試問世界留我何用？地球不會因我而停止轉動；太陽不會因我而永不升起；花草不會因我而凋零枯萎……那么，是不是我的存在與否，都無關緊要？或者，僅是上帝與我開了個玩笑。我的困惑與惆悵，有點涼。

　　小草的卑微，小草的自信。

　　過年了，我隨著寒冬造訪爺爺家。早晨的溫度，讓人不禁瑟瑟發抖，河面上都結了一層薄薄的冰，墻頭的枝丫仿佛走到了生命的終結，花朵全部都垂下了腦袋。當我正在捕捉早晨微弱的陽光時，一道刺眼的光撞進了我的視線。我循著光望去，驚奇地發現墻角邊，竟有星星點點的綠！詫異，走近，凝視，原是一株草。這是一株稚嫩的小草，剛抽出的葉上還帶有晶瑩的霜，如一面面棱鏡，給人一種眩目的感覺。厚重的霜將它壓彎，但它最終并未倒下，我小心翼翼地將霜拭去，它看上去便更挺拔了。尋覓四周，竟發現只有這一株草一枝獨秀，莫名的，我的心仿佛被這綠浸染。

　　小草與我，演繹成長。

　　小草，無視其他生靈的不屑，即使有凜冽的風，冰冷的霜，它也要不顧一切地沖出土面；即使它的存在并無必要，它的存在如此得不引人注目，它也要向世界展現自己僅有的`綠。這株卑微而又自信的草，讓我懂得了自己。其實，我就像一株小草，雖沒有萬眾矚目，但我可以孤芳自賞；雖滑姹紫嫣紅，但我可以綠出活力；雖沒有流芳百世，但我可以奉獻一生。我的存在，是為了告訴世界，平凡的成長也是成長，在“我的成長”這一劇本中，我不是觀眾，而是主角，由我自己演繹成長，無人阻攔，無人改寫，除非我自己放棄。在這個人海茫茫的世界，我總能找到屬于自己的位置。

　　每個人的存在都有自己的意義，也許，那株草存在的意義就是在我的成長路上指引我。發牌的上帝，你手中的牌都是隨機的，要想活出意義，就必須做好自己，帶著自信，在成長路上打出漂亮的一局。

　　回憶琥珀色的往夕，迷迷茫茫，惟有那闌珊處，依舊有星星點點的綠，是那株草，帶我覓成長。

成長作文篇6

　　從呀呀學語，形形色色的書陪伴著我，先只是幾本大頭書，然后邂逅笑容粲然的灰姑娘一面，那是讀過的第一篇童話書。最后又到了極富哲理的意林中游玩一番。

　　讀書總是像玩一樣的，我就是這么想的`，打開了一本書就好像進入了夢境一般，和作者一起哭，一起笑，一起想象著。

　　單說那一次吧，有一篇語言并不生動的文章吸引了我，語言那么純樸、無華，像幽幽的菊花那樣，開在秋天，不與群花爭艷，卻有與眾不同的幽幽的異香。那孩子的創業經歷艱辛被騙過，被嘲笑，被拐賣。每一次的磨難都那么清晰地出現在眼前。像我在演電影一樣獨自歡喜，獨自清唱，而那些可怕的事儼然已成了我的經歷。

　　那是我十歲時的事。

　　確實沒有一次像這一次一樣哭了個梨花帶雨，也沒有關于一本書的記憶那么清晰，就像昨天剛發生過一樣，書上的狗仿佛跳了下來，它會說話，會思考。你甚至會感動為它的舔吻，那有多么奇妙！當那樣一只有血有肉、活潑可愛的小生靈在你面前突然死去，你會多么傷心！

　　那時我十一歲。

　　這個學期舉行了讀書活動，發下來的書居然有我最愛的意林！里面的每篇故事，都如一位哲學大師用一生的經歷為你講述一樣！剛發下書時，你很難想象我是什么心情！書上只有少量插圖，而我不在意！文字是我最大的吸引！

　　那是現在的我，十二歲。

　　是的！讀書伴我成長。

成長作文篇7

　　書在我的印象中，是一個奇妙的朋友。那上面的一個個鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。

　　讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認識了宇宙的蒼茫。看到了銀河的流瀉，傾聽到了時儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時間的彌足珍貴、害怕看到任何一個自己蒼白的日子。

　　在那飄香的書頁里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說，書伴隨著我成長，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開；在我孤單的'時候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時候，書鼓勵著我，讓我重回自信；在我高傲的時候，書警策著我，讓我放平心態。

　　童年時，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現在我的腦海中，出現在我甜甜的夢中；可愛的小于連告訴我他保衛布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場激戰……書是我的飛船，載我飛過五洲四海。

　　少年時，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺和波留希金向我展示他們畸形的心態。我走出湯姆大叔的小屋，趟過靜靜的頓河……

　　青年時，我告別了刀光劍影的武俠時代，走出了輕佻冗長的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見雪萊驚濤中揚帆遠航；我幫助蘇武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔憂傷；我咀嚼《詩經》的神韻，我體味《史記》的精妙。

　　在我成長的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍天，是我的生命。愿著書香永遠揮之不去，陪我直到地老天荒。

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