有關(guān)我的生活小學(xué)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的生活小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我的寒假生活豐富多彩，我覺(jué)得最有意義的一件事就是滑雪。
放假過(guò)了幾天，爸爸就帶我去滑雪，滑雪場(chǎng)很大，滿地白花花的`雪，像給大地鋪上了一層棉被。我迫不及待地穿上滑雪板，拿上雪杖就滑了起來(lái)，我從小坡往下滑，覺(jué)得不夠快，就用雪杖往后推了幾下，速度便加快了很多。然后，我又到了峰頂，從峰頂往下看，我心想：“下不下去呢？”，我沒(méi)有放棄，還是下去了。我玩得很開(kāi)心，滑雪不僅能放松心情，還能鍛煉身體。
在寒假里，我還學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝就是包餃子。我在奶奶家剛開(kāi)始學(xué)包餃子時(shí)，總是包不好漏餡，后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)了。我從中明白一個(gè)道理：“看著簡(jiǎn)單，做著難，做出一個(gè)成果，來(lái)之不易。”
寒假過(guò)得很快，但每天都很快樂(lè)！
我的生活小學(xué)作文 篇2
我的假期日子非常豐厚，讓我活用腦袋，也能夠增強(qiáng)膂力。每個(gè)假期，我都在縱情的享受，縱情的放松，感覺(jué)真美好。
在星期六的時(shí)分，我通常會(huì)和同學(xué)一同去打棒球。假如當(dāng)天下雨，我的心境就會(huì)像跌到山溝一般，失望透頂。在打棒球的過(guò)程中，閱歷輸贏的悲歡離合，刺激又風(fēng)趣，非常好玩。星期天早上，就是我等待已久的圍棋課。面臨下棋的緊張局勢(shì)時(shí)，我常常一開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)，到了后來(lái)，卻由于緊張，而下錯(cuò)棋子，讓對(duì)方有反敗為勝的時(shí)機(jī)。盡管勝率不是很高，可是，不光能夠練習(xí)我的`考慮才能及穩(wěn)定性，也能夠讓我擁有這一門(mén)才藝。期望我的棋術(shù)越來(lái)越強(qiáng)，并堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，來(lái)迎候每一場(chǎng)競(jìng)賽。
當(dāng)然，假期時(shí)，我偶然也會(huì)去游覽，或觀賞博物館。回想之前的游覽，咱們?nèi)チ嗽S多地方。不光學(xué)習(xí)到許多常識(shí)，而 且旅行的過(guò)程中，還發(fā)生了許多風(fēng)趣的工作呢！咱們有說(shuō)有笑，非常高興。除此之外，咱們還去了許多名勝古跡，通過(guò)導(dǎo)游的說(shuō)明后，我才真實(shí)了解這些修建的特色及前史故事。實(shí)踐走一趟具有前史文化的地方，讓我吸收更多常識(shí)。
高興的假期，讓我的日子變得更充分、更風(fēng)趣。我等待假期的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場(chǎng)所之外，也期望能夠添加一些往常罕見(jiàn)的經(jīng)歷。例如：種菜、垂釣等活動(dòng)。我的休閑品種很寬廣，只需先把該做的工作做好，就能夠放松心境，不需整天像書(shū)呆子一樣，坐在書(shū)前。豐厚又風(fēng)趣的假期日子，真的讓我非常高興。
我的生活小學(xué)作文 篇3
美好的童年，短暫又快樂(lè)。六年了，馬上就要步入初中。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門(mén)，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂(lè)的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時(shí)間飛逝，再見(jiàn)了，我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè)，分享知識(shí)。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂(lè)，當(dāng)解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評(píng)，我們也不計(jì)較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我?guī)?lái)了很多。每次我們被老師批評(píng)，都很講義氣，從不互相出賣(mài)，所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說(shuō)的話一定是最多的，有什么都會(huì)互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的`還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì)了很多方法，原來(lái)寫(xiě)作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步，想了無(wú)數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書(shū)會(huì)、小老師講題、每周的背誦，上公眾號(hào)發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書(shū)”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
我的生活小學(xué)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有彈琴、看書(shū)和打羽毛球等，而我最愛(ài)是打羽毛球。
記得放暑假的時(shí)候，我和奶奶去公園散步，看見(jiàn)叔叔和阿姨打羽毛球，把羽毛球打得飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，叔叔和阿姨打得興高采烈，我被他們感染了。
后來(lái)奶奶教了我打羽毛球，奶奶教我發(fā)球和接球的技巧，奶奶說(shuō)：“發(fā)球時(shí)要看準(zhǔn)球”。再用，球拍一拍，球就拍到對(duì)方，說(shuō)完后，我和奶奶開(kāi)始練習(xí)了。
我拿著球拍自已學(xué)習(xí)發(fā)球，奇怪——奶奶說(shuō)的很簡(jiǎn)單，怎么我老是發(fā)不到球呢？球總是落不到球拍呢？我不停地在想也不停嘗試，但總是沒(méi)有效果。奶奶看見(jiàn)了情況對(duì)我說(shuō)：“兩只手一定要協(xié)調(diào)好，放球的'時(shí)間一定要與球拍一致。”我聽(tīng)了奶奶的話以后按著要求練習(xí)，發(fā)球的成功次數(shù)有所提高。慢慢開(kāi)始掌握了發(fā)球的技巧。我的心里甜滋滋。到我接球總是接不到，奶奶教我當(dāng)球飛過(guò)來(lái)，一手拍過(guò)去，我的接球越拍越高，我終于學(xué)會(huì)打羽毛球。
原來(lái)打羽毛球除了可以鍛煉身體外也給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。也讓我懂得一個(gè)道理：做任何事情，都要有信心，都要掌握技巧。學(xué)會(huì)了打羽毛球后，我的課余生活更加豐富、有趣！我愛(ài)我多姿多彩的課余生活！
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