猜猜他是誰的作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰的作文，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰的作文1
她是我進蘇洵小學認識的第一位老師。她給我的第一感覺是非常和藹可親。她圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，在我心中，她是這么多老師中最漂亮的。
她對我們的`要求不是很嚴格，但也不是很寬松。當我們犯錯時她會很嚴厲地批評我們，但是當我們運動會得獎時她會給我們豎起大拇指。那時候我們就像好朋友一樣，讓我更加喜愛她了。
有了您的付出才有我們的進步，我們班上的人都非常喜歡她，她像花一樣美麗，可愛。
你們猜到我喜歡的是哪位老師了嗎？
猜猜他是誰的作文2
圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的.鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來真像一個紅蘋果。他個子不高，矮矮的，從頭到腳，真像一個“小老頭”。
他成績不太好，還是個名副其實的“話嘮”。每當上課時，有一點點風吹草動，他就會開啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會這么做，我只能不理他，當他是空氣，繼續專心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報告給老師�？墒�，他又用可憐的眼神看著我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我終于放下了手。
下課后，他為了表達對我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦游戲。唉！他真是無可救藥了。
哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文3
她有一頭烏黑亮麗的頭發，身高一米二左右，大大的眼睛炯炯有神，濃密的睫毛如同一把小蒲扇。她長得很美麗，雖然皮膚有點黑卻非�？蓯�。
她是一個活潑可愛的小女孩，對人十分大方。她每次出去玩如果遇見熟人，都會很熱情的'和他們打招呼。她喜歡說笑話，有時候我們還沒笑呢，她自己就先笑出了聲。當看見媽媽在客廳打掃衛生時，她也會幫媽媽一起收拾。
她非常喜歡跳舞，會跳中國舞、古典舞……每次跳舞都會站在第一排，經常能聽見她說，老師今天上課又夸她了！我每次去舞蹈房接她時，都能看她跳的滿頭大汗，而她自己卻開心的說：“跳舞可真有趣�。 �
她不僅喜歡跳舞還喜歡畫畫，每一次畫畫課上都要畫孔雀、天鵝……你能猜出她是誰了嗎？哈哈，她就是我的妹妹——黃新晨！
猜猜他是誰的作文4
圓圓的腦袋上有一頭烏黑的寸發。眼睛像又大又圓的黑葡萄。像萬千星河一樣，一眨一眨的。想問題的時候，眼睛咕嚕嚕轉，像狡猾的狐貍想到了一個鬼點子。眉毛像彎彎的`月牙一樣。鼻子像高聳的山峰，里面藏著兩個山洞。小巧的嘴巴能說會道。耳朵像括號一樣，把五官都包括在其中，包出了一張帥氣的臉。
他的性格是大方的。有一次，他向媽媽借了三塊錢，請他的一個朋友吃東西。他喜歡下象棋。他和同學比賽下象棋，看誰會勝利。結果，結果他輸了，他氣得直跺腳，在家苦練了一段時間，又去挑戰那位同學，這回他認為勝券在手。可是他關鍵的一步棋沒走對，就又輸給了那位同學。他在家里又苦練象棋，終于在他堅持不懈的努力下終于贏了這位同學。
你能猜得到這是誰嗎？
猜猜他是誰的作文5
我有一個朋友，他有著高高的鼻梁，圓圓的眼睛，紅紅的臉蛋，白白的皮膚，笑起來的'時候有一對小酒窩，他留著平頭。
他很善良，看到同學受傷了，他會趕緊去拿醫療箱幫同學包扎。他包扎得很仔細。
最讓我佩服的是他的成績，他上課聽講很認真，做作業很專注，每一門課程都很好，我一定要向他學習。
他的愛好是看書。有一次，我發現他下課后也在靜靜地看課外書。他在我們班有個外號叫“學霸”。他跳繩也很厲害，有一次體育課上，他一分鐘跳了一百三十多個，我覺得他很厲害。
大家猜猜我寫的是誰呢？你們看到我寫到“學霸”兩個字時，應該就猜到了吧，哈哈。
猜猜他是誰的作文6
她是我們班上一個漂亮的小女孩。她有一頭烏黑的長發，像瀑布似的，她經常扎著馬尾辮，顯得很精神。她紅彤彤的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛。她是一個愛讀書小女孩。有一次，我邀請她來我家玩。突然，她看見我家的書柜上有一本《安徒生童話》，她馬上睜大了圓圓的眼睛，好像是一匹饑餓的狼看到了一塊肉一樣。吃飯的時間到了，我叫了她半天，可她一點兒動靜也沒有，我跑到房間一看，原來，她看得太入迷了，你們說她是不是一個“小書蟲”?
她是一個愛學習的小女孩。她每次聽課都很專注，她的眼睛像一臺迷你照相機，把老師講的`題和字都照了下來;她的耳朵像錄音機，把老師講的內容都錄了下來。因此，她的作業都是滿分，我覺得她很厲害，我要向她學習。
她就是一個愛學習、愛讀書、漂亮可愛的小女孩，那就請你們猜猜她是誰吧!
猜猜他是誰的作文7
我有一個好朋友，他的頭發又短又多，他的眉毛彎彎的，像條小船，他的.眼珠很黑，鼻子圓圓的，嘴小小的，有一點帥。
上周上美術課時，我忘記帶黏土了，心里很急，不知道該怎么辦。我剛轉來這所學校，還不認識什么人。他看到我忐忑的樣子，便對我說：“我們可以一起做啊�！闭沁@句話讓我緊張的心情慢慢平靜下來，我很開心。
他喜歡打籃球，我看到過他在球場打球，他很厲害的。他還喜歡與汽車有關的東西，比如汽車類書本，汽車玩具等等。這些東西他一拿到就愛不釋手。他還說長大以后要買一輛房車呢！
熱情大方，愛汽車的他，你們能猜出是誰嗎？
猜猜他是誰的作文8
他，個頭比我高一點，一雙大大的眼睛十分有神。兩個耳朵像兩把小蒲扇，鼻子上架著一副藍色的眼睛，好像很有學問。他笑起來的時候會露出兩顆潔白的大門牙，活像一只小兔子。
他的愛好有很多，比如：做手工、跑步……要說最喜歡的，那當然是讀書了。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們一窩蜂地跑出教室，而他卻安靜地坐在位子上看書。他目不轉睛地盯著書，全神貫注地看著，一動不動，像被施了定身法。只見他時而緊皺眉頭，時而笑成一朵花，已經完全沉浸在書的世界。這時，上課鈴聲響了，但他似乎沒聽到，眼睛仍盯在書上。我拍了他一下，他才反應過來，這才合上書，一副戀戀不舍的.樣子，真是個“小書蟲”！
他還很喜歡跑步，而且跑得像風一樣快。每次看到他像獵豹一樣在操場上飛奔，我都看得驚掉了下巴，而他也會很得意地說：“我跑得快不快？”那模樣，真像一位剛剛打了勝仗的大將軍！
這就是我的好朋友，請你猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文9
他眼睛很小，脖子和臉上各有一顆痣，他有兩顆大門牙，很瘦。
他性格挺好，不如說他是很會保護同學的人吧。有一次，我們在風雨走廊玩，一個同學沒站穩，從樓梯上摔了下來，就要他要掉下去的那一刻，周圍的同學們都嚇得驚叫起來，有的甚至馬上跑開了，他卻不管不顧地飛快地跑過去接住了這位同學。我們紛紛稱贊他：“厲害！厲害！”他臉都紅了。
他跑步很厲害，在班上比賽，有時候第二，有時候第一。但是他跑步時喜歡搖頭晃腦，看著有點傻傻的。
他酷愛打籃球，也喜歡踢足球，我每次經過湘儀家園籃球場都能看見他，他打比賽一般都不會輸。
他的口頭禪是：不聽不聽，就是玩兒！他有個小綽號叫“飛毛腿”。他的'代表性動作是：扎著馬步，朝自己快速地揮動雙手：來，來，傳給我，傳給我！
大家能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文10
他身材結實，一副運動員的樣子。圓潤的小麥色臉上鑲著一雙葡萄似的黑眼珠。頭發約半寸長，根根精神抖擻地豎立著。
他是個長跑健將。多少個烈日下，我在跑道上揮汗如雨，可他總是跑在我前面。他的腳落在跑道上，好像一只蜻蜓在水面上飛過，不一會就把我甩在后面。他的背影好像綻放著小小的'光芒。我把每周的游泳課又增加了一節，在枯燥的訓練中，我的腦海中有時會浮現他的背影，我想我就這樣堅持著，總有一天，我的背影也會綻放小小的光芒。
他是一個大方的人。前幾天，在羽毛球比賽中，他贏得了兩百元獎金，這是他人生中的第一筆獎金，告訴我這個喜訊的時候，他的臉上一直帶著燦爛的笑容。他說要用這筆錢請朋友吃飯，我覺得他真大方，他在我心中的形象又高大了一些。
你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰的作文11
他是一個聰明，愛學習的小男孩，有一雙不大不小的.眼睛，頭發黑黑的，平常很喜歡回答問題，有人給他講笑話的時候他都會笑得合不攏嘴。
他平時很喜歡跳繩，只要一下課他就會去操場上跳繩，上次跳繩比賽，大家都很愿意參加，而他也參加了，并且得了第二名，我們為他感到很自豪。他還樂于助人，有一次，我忘記帶尺子，還是他借給我用的，我接過尺子連聲說：“謝謝”。他笑著說：“不客氣”。
你們猜出他是誰了嗎？他就是我們班的楊勇琨。
猜猜他是誰的作文12
他是一個優秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，他可真是一個遵守班規校紀的好學生。
他非常好學，每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問時，他總是第一個舉手回答；課后，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。
有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，仿佛這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課后，我問他：“你怎么這么愛學習？”他一本正經地說：“因為讀書可以讓人變得更加聰明，書是我的`朋友�！闭f完，他又鉆進書里去了。
今后我要把他作為我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。
現在你們猜的出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊楠同學，你們猜對了嗎？
猜猜他是誰的作文13
他是我的同學，中等個子。
他紅撲撲的臉蛋兒，像一個熟透了的紅蘋果。彎彎的眉毛下，長著水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石。他很愛笑，笑起來跟花兒一樣。
他很愛看書，是個“小書迷”。每次下課了，同學們盡情地在走廊上玩耍，只有他在教室里全神貫注地看著書。正因為他愛看書，所以他的學習成績特別好。從他身上，我知道了愛讀書的'孩子學習永遠不會差。
他還是個樂于助人的好孩子。有一次，我和他在操場上做游戲，不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來，我和他說謝謝，他對我說不客氣。
這就是我的好朋友，一個值得珍惜的好朋友，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文14
五短身材，大耳朵，肥嘟嘟的臉扁扁的鼻子，兩粒葡萄干眼睛，眼睛周圍全是黑眼圈，洗脫脫一只大熊貓。
他不但眼圈黑黑的，還能讓老師的臉變得黑黑的，他又鬧出笑話來了。作文課上，老師教我們怎么寫人，老師說：“抓住特點鮮明的人物來寫�！崩蠋熡謫枺骸拔覀儼嗾l的特點最鮮明呢？”同學們不約而同地喊：“劉爍爍！”老師又問：“劉爍爍的什么特點最鮮明？”一片小手舉了起來，老師請了他來回答問題。
他說：“劉爍爍的身子黑黑的�！贝蠹液逄么笮Γ麉s一臉茫然地看著我們，不知道我們到底在笑什么。
老師提醒他：“怎樣表達才更確切呢？”他想了想，又說：“劉爍爍的身體黑黑的。”終于有人忍不住了，悄悄地說：“是皮膚黑黑的，臉蛋黑黑的`。”他瞪著葡萄干般小的眼睛，理直氣壯地說：“臉蛋不就是身體的一部分嗎？”這下我們沒轍了，老師也沒轍了，真是秀才遇到兵——有理說不清。
他就是我們的開心果：“王大跑”。
猜猜他是誰的作文15
我寫的這個人呀，他理著一個平頭，小小的耳朵，長長的眉毛，頗像柳葉。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他還有一個櫻紅的小嘴巴，下課的時候總是會說出一些關于畫畫的事情。
他的愛好是畫畫。記得暑假的一天，我去他家的時候，我一進家門，就看見他家的一面墻上貼的都是畫，而且都是他自己畫的，有恐龍、有槍、還有房子等。描畫的恐龍姿態各異，惟妙惟肖；畫的.槍好像一按扳機子彈就會發射出來；畫的房子安靜而又樸實。我真喜歡他畫的畫。
他不僅喜歡畫畫，而且還喜歡一項體育運動——騎自行車。
每到周末，寫完作業后，他就會約我去鏡湖廣場騎自行車。我們路上有說有笑，談論著這周在班級里發生的事情，我們快活得像天空自由飛翔的小鳥。他經常告訴我騎自行車不僅能鍛煉身體，還能鍛煉自己的平衡力。所以，我們一定要堅持住。
我寫了這么多，你們能猜到他是誰嗎？
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