分享的作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的分享的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享的作文1
分享使人快樂。從小我就深知這個道理了。然而什么樣的人會更快樂呢,答案其實有很多,但是最簡單的一種方式就是和別人分享快樂。所以說,會分享的人更快樂。
在我的潛意識里清楚的知道,在人的一生中不僅僅只是物質性的或者,我們要知道至少迄今為止沒有誰是活過一千歲的。我們的生活需要心靈上的享受。在我看來 朋友與朋友之間,共享不僅意味著付出,也意味著收獲。我們需要敞開心扉,真心實意地與他人共享,收獲總會大于付出的,至少我們 的人生會變得更有意義。然而,要是你不肯與他人共享,那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎會大打折扣。雖然與人分享你分到的`會少一點,但是你將收獲到心靈的富足!
分享是一門藝術,學會分享,你就能在生活和社會上得到更多的幫助。擁有分享的能力,學會分享那么你就能擁有常人難以得到的歡樂。
我們應當學會分享,在社會上,生活上,需要分享的有很多:獲得成功后應與摯友分享享經驗,得到進步后應為他人分享歡樂……這些都需要分享。分享經驗會讓你更進步,分享歡樂會讓更歡樂,因為讓別人歡樂時自己也會歡樂。
分享,很簡單的一個名詞,同時我相信覺大部分人都知道這個名詞。但沒有幾個人真的做到的。因為任何事物都是這樣,用嘴巴說,誰都會,但真正做的時候,卻沒有幾個人。同學們,記住吧!會分享的孩子最快樂!讓我們記住分享并學會分享吧!
分享的作文2
火柴不會因為熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒;花朵不會因為枯萎而傷感,因為它曾綻放過。
分享痛苦
分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。
這一次,我的語文考得最差,數學考98分,英語考95分,語文卻考了84。5分,當我拿到語文試卷時,我的心像千萬根箭刺過,使我痛苦不堪,心想:為什么我的語文考得這么差,這是為什么呢?我向我的朋友訴苦了這件事,朋友對我說:“你不用太放在以上,期中考得不好,你在多努力,再把期末考試考好不就行了嗎。”我感激地說:“謝謝你,你是我最好的朋友。”我仿佛覺得心里的負擔減去了許多。
分享快樂
如果你快樂了,你把快樂分享給別人,那么你的快樂就會增加。
有一次,我在數學課上獲得了老師的表揚,老師送給了我一個膠布,我的心里像吃了蜜糖一樣的.甜。回到家里,我把這件令我快樂無比的事情告訴了媽媽,媽媽樂得跟花一樣,說:“我的乖寶貝,你真棒!真不愧是我的孩子!”媽媽這么一說,把我也給樂成了花一樣,我開心的撲進了媽媽的懷抱。
分享愛
母愛是偉大的,母親的愛像水一樣溫柔細致,哪個孩子都不能缺少母愛,母愛也是重要的。
有一次,那天中午下起了傾盆大雨,我要上學,那時候我們家沒有汽車,只有電瓶車,媽媽冒著風雨送我上學,她把衣服給我穿,怕我冷,她把帽子給我戴怕我被風雨打。而她自己卻冒著風雨騎著電瓶車一直往前走,當時的我的心已經被這偉大的母愛而融化,我到了學校,看見媽媽已經被無情的大雨人頭到腳一直濕透了,我想:“母愛真是偉大!”
分享是沙漠里仙人掌孤獨的堅強,分享是陽光對樹木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。
分享的作文3
在我的童年中有好多趣事,如忘記關冰箱門、把起夜的姥爺當成夢游神、教兔子游泳……可最有趣的必須數那次。
那天,媽媽對我說:“琪琪,在家看好妹妹,害怕就看電視,我去樓下買袋糖就上來。”說完媽媽就幫我把電視打開了。那時我才剛上小學,而妹妹則上幼兒園中班。
媽媽走了。我們坐在電視機前,邊調著電視遙控器邊啃著手指甲。當調到“3臺”時,我停下了,但一霎那的功夫,我又把電視閉了。妹妹大聲哭了,生氣地叫道:“姐姐把電視關了!姐姐壞,姐姐壞……”我忙說:“‘3臺’演《同一首歌》啦,媽媽平時一有空就看的,我們等媽媽回來再看,好吧!你忘了媽媽告訴我們有好東西要和別人一起來分享!”“那,那這次就聽你的吧!”妹妹慢慢停止了哭聲。
等啊等,媽媽終于回來了。她說:“對不起了,樓下那家的`糖沒貨啦,我去東邊那家買的。”“沒事,沒事”我們滿不在乎地連忙把媽媽拉到電視機前,“你快看,我們給你留了什么。”我迅速打開電視,可誰知《同一首歌》剛剛演完。我支支吾吾地半天沒吐出一個字,妹妹也哇地一聲哭了……
媽媽微笑著撫摸著我和妹妹的頭說:“小鬼頭,我知道你們給媽媽留什么了—媽媽最愛看的《同一首歌》。媽媽雖然沒能看到電視節目,但是你們心中的愛,心中的歌聲,媽媽看到了,聽到了,分享到了。”
分享的作文4
大家都說2014年8月16日將舉行一場隆重的盛會,那就是我十分期待的青奧會!
周末,我正漫不經心地看著報紙,剛翻到關于青奧會的那一頁時,眼前就出現了兩個小朋友。還沒等我提問,其中一個女孩就開始介紹了:“我叫阿禧,他叫阿福,我們是2014年青奧會的吉祥物,因為我們倆看你這么喜歡青奧會,所以準備帶你去2014年青奧會的現場。”“真的,我沒做夢吧!”我高興得手舞足蹈。“快點進去,要不然就遲到啦!”阿福用他聲如洪鐘的大嗓門兒說。我不敢再吱聲,飛快地進入了時空隧道。
過了一會兒,我們來到了比賽現場。很快比賽開始了,來自世界各地的運動員們在各自的賽場上流汗拼搏,興高采烈的觀眾們穿梭各個場館為他們支持的運動員加油助威。而我呢?嘻嘻,告訴你們,我、阿福和阿禧都是小小志愿者,正在給來不及進場的外國朋友講解中國的文化、南京的小吃、著名的`景點,讓他們了解南京的特產比如鹽水鴨、雨花石等一些外國朋友感興趣的事,外國朋友都聽得入迷了。最后,一位外國小朋友用流利的漢語對我說:“你們中國的文化我很喜歡哦,我希望下次還能再來你們這里玩兒!” 我非常高興的說:“歡迎、歡迎”。
“璐璐,吃飯了”突然,媽媽的聲音在我耳邊響起,哦,我還在家里呢,嘿嘿,不好意思,剛剛開了一個小差。 我多么希望青奧會快點到來啊!
分享的作文5
“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而你如果把“如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。
那是幾個月以前的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報刊,無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報紙上發表了。知道這個消息,我欣喜若狂,找誰來分享呢?嗯,就告訴張佩玲吧!我拿著報紙樂呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了!”她立刻從座位上站起來,比我更激動:“哇,你真棒!恭喜你了!”那時,我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
記得那一次測驗,我的成績不理想,心中十分沮喪,我的'眼前飄著一層層愁云。心里好像塞了一團亂麻,一時不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣,好像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景,湊到我身邊,親切地詢問我:“陳銘琿,你怎么了?”“哎,我測驗只得了八十多分……”“這有什么了不起的!笑一笑就過去了唄!”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話:“如果說人生過程好像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復,那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺,它詮釋了“如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享,與好友一起分享快樂,你將會得到更多的快樂;分擔,與朋友一起分擔憂愁,你將會倍感輕松。來吧!同好友一起,共同迎接明天不落的太陽吧!
分享的作文6
分享很快樂,很溫馨,也很美好;棒棒糖很甜蜜,很熟悉,很容易讓人懷戀。但一切的幸福時光已經離我很遙遠了,回頭望不到,伸手捉不住,卻殊不知其實一切幸福的回憶都在心頭,忘不掉,抹不去。——題記
分享
年幼時,還不懂得什么是“分享”,而“分享”在我的腦際只留下一個模糊的概念而已。也許是因為無知吧,再不懂得“分享”的時候就極為自私的將自己心儀的東西占為己有,不允許別人擁有;也極端自私的不允許任何人動自己的東西;但或許就是年幼的這份無知,才讓長大后的我深深地懂得分享是何等的重要。
棒棒糖
從記事那年起,我就沒有沒有離開過棒棒糖,在記憶中我總能看到自己拿著各式各樣的棒棒糖時的幸福笑臉,不知道自己為什么如此喜愛棒棒糖,但我不得不承認的是棒棒糖真的很甜,甜進人的.心坎,不是那種過分的甜,只要嘗一小口,甜味就會溢滿口腔,就有一種沁入心脾的甜蜜與溫馨,有時候細想:也許這就是年幼時瘋狂迷戀棒棒糖的理由吧!現在走街上看見各式各樣的棒棒糖,眼前似乎又重現童年的棒棒糖和臉上的笑靨如花。
現在
現在的我,已經在為小學生涯作最后的奮斗與努力,現在的我隨著知識的增長自然也懂得了年幼時不懂的分享,也不敢再像小時侯一樣明目張膽地品嘗可口的棒棒糖了,自然也無法回到往年熟悉的時光了,只是偶爾回憶時眼前的光景似乎又如往年:
“這是我的棒棒糖,你不準亂碰!”
分享的作文7
國學知識網絡大賽活動已近“白熱化”,目前我的最高分數是41分。
這個分數在班里不算高,只排在第四,最高的是57。5分,我跟他相差了很多,說明我進步的空間還很大,了解的國學知識還不多,需要有空多了解國學知識,多看些《論語》、《大學中庸》、《詩經》等與國學有關的書,來增長我的知識和見識,對國學有更進一步的了解。在國學知識網絡大賽中有些參加的同學的做法不對。
有些同學在答判斷題時,全打對或者全打錯,不仔細讀題;有些同學在答單選題時,按照A、B、C、D這樣的規律或其它規律一直往下答,沒有認真的看過幾個選項;還有些同學在做多選題的時候,不管三七二十一,每個框里都打上勾,不動腦筋思考……
從以上這些表現中,可以看出個別同學答題只是為了完成作業而做,沒有另外的目的,可想而知,分數肯定不會高到哪里去,把十次機會用完就算完成任務了,也沒有想過老師讓他做題目到底是為了什么。
我想,老師們是想讓我們通過這幾次答題,知道更多的`國學知識,懂得更多的道理。我通過這幾次答題,也知道了很多,特別是聽說要參加決賽,老師發給我的那本《大學 中庸》,對我受益匪淺。希望以后有更多這種機會,讓大家懂得更多知識和道理。
分享的作文8
音樂是一種很奇妙的東西,它或是激情澎湃,讓人熱血沸騰;或是清冷柔和,好像冬夜之月;或是凄涼幽怨,像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西,它像是一扇門,打開了我與前人交往的世界。
我小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人,江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間,奶奶就拿出那盤被她視為寶貝的阿炳的磁帶,放進老式的收錄機里。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出,潤濕了我的心田。
俗話說,樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的熏陶下,我對江南也產生了日復一日的向往,我迫切地想要了解江南,融入江南。在阿炳的二胡聲中,我常幻想自己正乘著一葉扁舟,沐浴著和風細雨,游走在柔麗凄迷的水鄉。
是阿炳,讓我了解了“青石小弄臺門深,烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳,讓我體會到了如此美妙的'境界。
媽媽平時總有唱不完的宋詞,那些本就情深意濃的詞,配上惆悵的曲,再經媽媽的低吟淺唱,就更為動聽。每當閑下來的時候,我就強烈要求媽媽把這些詞教給我,于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲韻。
“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗臺濕綾綃”,我仿佛看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前,望著窗外的綿綿細雨,思緒飄得很遠很遠;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下,我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門,將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜,這些優秀的前人們,毫無保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中,讓后人得以分享他們的精神世界,讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多,又何止是精神上的慰藉呢?
分享的作文9
媽媽經常會對我說:“分享是一種樂趣,把自己的快樂分享給他人,你就會多一份快樂,如果你有了快樂,卻不和他人分享,你就會成為一個自私自利的人,漸漸的會變得孤獨!”媽媽說的這些話,深深地烙在了我的心底。
那是一個陽光燦爛的下午,我獨自一人在房間里看書,突然,聽到外面同學們一陣陣的歡聲笑語,我也按耐不住好奇的心:“為什么他們都在愉快的玩耍,而我卻要躲在屋子里看這破書呢?”于是,我把課本往沙發上一扔,拿起一袋零食就往門外跑去。
在將要走到同學的家門口時,我心里突然想到:“我如果拿著零食進去,那還不被他們餓虎撲食嗎?我得趕緊把零食吃完,否則,我吃的零食就會大大變少額,嘿嘿……”我不禁為我的深謀遠慮而洋洋自得,隨后,我便狼吞虎咽地吃起來,一會功夫,我就把這美味的零食吃的一干二凈!我擦了擦滿足的嘴,不要讓他們看出破綻。
我一進她們家門,小麗就看到了我,高興地抱住我說:“你都好些日子不來找我們玩了,我和小紅都想死你了!”話音剛落,邊上的小紅就拿過來一大袋零食遞給我,說:“你來了,就快些和我們一起分享這些零食吧,吃不完,不準你回家!”望著她們兩個真誠的笑臉,我感覺我是一個多么自私的人啊——小麗和小紅有了零食會和我一塊分享,而我卻獨自吃了自己的零食,我真是不應該啊!我表示歉意地對她們說:“我不餓,你們吃吧。”小紅只好把零食收了回去。
這一件小事讓我明白了:分享快樂是一種智慧,更是一種豁達,與人分享快樂,能使你的`心胸變得更開闊。如果你想得到更多的快樂,就必須學會分享快樂。生活中有許多平凡的小事,但只要你用心去體會,就能從中發現很多做人的道理,而這些道理會讓你一生受益無窮。
分享的作文10
分享是春天的暖陽,能為我們驅走冬天的寒冷;是夏天的冷飲,能為我們帶來無比的清冷;是秋天的水果,能為我們帶來豐富的營養;是冬日里的火爐,能讓我們忘卻室外的風雪。分享,送給別人的是美好,留給自己的是幸福!
還記得上五年級時,老師要求我們寫一篇小論文參加《小學生數學報》的數學小論文比賽。那天,我絞盡腦汁寫完了一篇數學小論文。我自我感覺這篇小論文寫得不怎么樣,所以第二天準備交給老師時,心里有點猶豫不決。我的閨蜜孫嘉寧好像洞察了我的心思,便跑過來,拿過我的論文仔細地看了一遍后,贊揚道:“陳彥廷,你寫得真不錯!干嘛愁眉苦臉的?”“真的?”“我什么時候騙過你?”聽她這么一贊揚,我便信心滿滿地把論文交給了老師。然后,我便等待收獲的那一天。
兩個月后的一天。“陳彥廷,快來看吶!”孫嘉寧還未進教室就大聲嚷了起來。同學們都湊過去看,我也擠過去看了一眼。真是不看不知道,一看嚇一跳。原來我的.小論文竟然刊登在了數學報上。天吶!我還獲得了“數學故事大王”的稱號。這個獎從天而降,把我砸得暈頭轉向。我定了定神,看見獲獎名單上也有孫嘉寧的名字,她也獲得了“數學故事大王”的稱號。“祝賀你!”那三個字像頑皮的孩子竟異口同聲地從我倆嘴里蹦了出來,然后我們相視一笑。她坐到我旁邊,我們倆一起閱讀那張報紙,欣賞上面的小論文。
我高興地對她說:“你寫的論文真好!”她對我說:“你也一樣!”有她這樣一個閨蜜,真好!分享是一件快樂的事,是一件幸福的事。我愿與孫嘉寧一起分享快樂,分享甜蜜!
分享的作文11
與人分享是上帝賜予人的一種能力,一種尋找快樂的方式。一個會與人分享的人會是一個有所成就的人。我們應該學會分享。
大圣人孔子就做到了這一點。正因為他會分享,所以才教育了眾多弟子,博大精深的儒學文化才得以傳承下來。孔子的名言佳作早已搬入了我們所學的課本上,它之所以能夠在幾千年的.歷史長河中源遠流長,正是由于人們不斷學習,不斷鉆研、繼承和弘揚。正是由于一代代人的分享,才鑄就了中華民族燦爛悠久的文化。
一個不懂得分享的人,是不會獲得成功的。仔細想想,一個人不管快樂、痛苦還是悲傷,各種情緒全憋在自己的心里,不對任何人訴說,不希望別人知道自己的內心世界,看到自己的軟弱的地方。日久天長,積壓得越來越多,更會造成心理疾病的。
沒有了與他人分享,也就沒有了別人的幫助。一個人的成功不單單要靠自己,更多的要靠外界的幫助,互惠互利,合作探究,人生之路才能直通向成功的方向。
那么,我們要怎樣與他人分享呢?
拿出你的真誠,用一顆真誠的心與他人相處,這樣才能夠贏得別人的信任,獲得分享的成果。拋卻一切雜念,共同學習,共同進步,在與他人分享的同時,不僅得到了快樂,進步也會不斷悄悄相隨。還可以用最純真的想法去考慮,我們現在還只是個孩子,純真包圍了我們的生活,我們的生活就是一個純凈物,不去分享,還怎么去生成更多的物質,獲得生活七彩的陽光?
學會分享,是成功前所要邁的第一個臺階,一個聰明的人是一定要學會分享,利用分享的。
朋友,分享,你學會了嗎?
分享的作文12
小時候,大人們總是教育我們要懂禮貌,要有愛心,不能太自私。要學會跟別人分享自己的東西。長大上學后學習的一篇孔融讓梨的文章,也是告訴了大家分享是善良懂事的好孩子。
還是孩童時期的我,總是難免會有自私的表現。買了新玩具不愿意讓別人觸摸。有了好吃的,也都藏著掖著恐怕會被別人找到吃掉。現在想想真是太丟臉了。
當我們真正發自內心的可以主動的去跟別人分享時,是因為有著我們或多或少都親身經歷過的感受。一份快樂,和別人分享后。就有人跟你一樣快樂,快樂就成了雙倍。那樣就會更加的高興。當遇到煩心事時,與其自己藏在心里憋著,不如找個朋友訴說一下困境。朋友的安慰,把悲傷和你分擔開來,你或許就不覺得像當初那么難受了。這就是分享的力量。
無論是大事小事,你也都可以跟大家分享。分享好聽的音樂,好看的書,好玩的游戲。就算是別人身邊發生的一些小故事,跟你分享后,你覺得可以用來鼓勵別人,也都可以拿來分享喜悅。時間久了,你會發現,分享就像是一種魔力,在朋友圈里里傳播開來。這是何等的甜蜜。
無論何時,懂得分享的`不僅僅是人類。大自然中太陽跟我們分享陽光,我們才能感覺溫暖;風兒跟我們分享著涼爽,所以我們不會感到那么的炎熱;白云跟我們分享著雨水,,莊稼才能成熟;花兒才能嬌艷的綻放:就連蜜蜂也都跟我們分享著它的辛勤勞動,我們才能吃到美味的蜂蜜。
陪伴在我們身邊的分享真的是數不勝數,所以這個世界才會有這般的美麗。就讓分享一代傳著一代,越來越強大吧。
分享的作文13
培根說過:“把你的快樂分享給朋友,你會得到雙倍的快樂,把你的憂愁訴說給朋友,你會減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個快樂男孩。因為訴說,不快樂的事被拋在了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。],因為分享,快樂的.心情如沐春風。
我經常在同學愁眉緊縮、唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發出嘆息的聲音。]的時候給他們制造快樂,使他們變得高興起來。
這不,最近就有這么一回。一位同學不知怎的,埋頭就哭。周圍同學見狀,趕緊收起笑容,上前安慰勸導,可都無濟于事[注: 濟:補益,幫助。對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。]。我為了逗笑那位同學,活躍氣氛,一口氣說了好幾個笑話,惹得有的同學笑破了肚皮,有的笑岔了氣,有的笑出了眼淚。唯獨那位同學還在低聲抽泣。這可怎么辦呢?我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]終于想起發生在體育課上的一件事,于是我向大家娓娓道來:“那是一個晴朗的下午,體育老師讓我們跳跳繩,真是度秒如時啊,終于跳夠了規定的數目。累得氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促,大聲喘氣。]的我,出于一種自我滿足的嘉獎吧,我對著同學笑了笑,結果被體育老師看見了,老師走過來惡狠狠地對我說:‘我讓你牙牙咧上好好得笑!’聞聽此言,氣得我差點吐血身亡。”
也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧,話還沒說完,同學們已經笑的前仰后翻,那位哭著的同學也忍不住笑出了聲,我也跟著大笑起來。
一個班級就是一個大家庭,一人憂愁,大家愁;一人快樂,大家樂!
分享的作文14
我是一個成績平平的孩子,各科成績都不突出。尤其是語文,更是讓我頭痛。我看著成績好的同學們,作文發表啦,競賽獲獎啦,歡歡喜喜的樣子,我是多么羨慕啊!要是有一天,我也能獲得成功,那得有多好啊!
今天,我成功了!我的.一篇作文發表在《寧波晚報》上了!這可是我第一篇發表的作文啊!我高興,我心花怒放!我覺得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來了,我得和別人分享。第一個想到的當然是奶奶了,她是最疼愛我的,她又是多么希望我成功啊!今天,我要第一時間把好消息告訴她。
電話接通了,傳來奶奶親切的聲音。我立刻叫起來:“奶奶,我成功了!我 ……我成功了!”喜悅讓我語無倫次。“什么成功了?” 奶奶一愣,急切地問。“我的作文發表在《寧波晚報》上了!”“真的嗎?太好啦!”“什么事呀!”電話里傳來爺爺沙啞的聲音。爺爺怎么啦?奶奶說:“爺爺生病了,剛打好吊針回來,你的飯也不想吃。”爺爺卻一把搶過電話,大聲說:“你真的有文章發表嗎?得太好了,真是好消息啊!”爺爺的聲音精神了許多。“誰說我不想吃!老伴,快給我煮碗面,我好俄!”
聽著爺爺奶奶高興的話語,我更開心了,心想:現在,我還要把這個好消息告訴外公、外婆、姑姑,讓他們也高興高興。成功真好,我以后一定要爭取更多成功,和大家一起分享。
分享的作文15
小時候,爸爸給我講孔融讓梨的故事,我記住了,經常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時,往往將好吃的東西還給我吃,我很開心。
有一次,我將鮮嫩欲滴的一個大西紅柿讓爸爸吃,爸爸沒有吃,但也沒有夸獎我;我又讓媽媽吃,媽媽接過來就吃了,也沒有說什么。我沒有能夠吃上那個好吃的西紅柿,心里很難過(小的時候,家里并不總是可以有水果吃的)。后來因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長時間。
我有了孩子,也遇到類似的情況,怎么辦?
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀,孩子姥姥一個勁的給孩子夾菜:“快吃,很好吃的,啦啦。”孩子不停的吃著。
我說:“總共八個雞翅,我們四個人,每個人兩個。不可以多,也不可以少,大家來分享阿姨做的美味,好嗎?”
“好!我們來比賽。”啦啦開心地說。大家一起吃起來。
其實,孩子的心靈是最純潔的,也是最講道理的。如果遇到類似的'情況,父母不要心疼孩子,怕孩子吃不足,一味給孩子吃,自己不舍得吃。我的做法是:有了好東西,不管多和少,一定大家都來嘗,不讓孩子養成吃獨食的習慣。
經常聽說很多父母要求孩子謙讓,然后在夸獎孩子之后,把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺這樣做有百害而無一利:會養成孩子的虛榮心,容易以別人的夸獎作為自己行為的標準,將自己的快樂建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺,很多人都因此而誤入歧途。
教會孩子真誠的與他人分享,并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂的事情,是對孩子最重要的教育之一。
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