【推薦】生活的作文7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生活的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文 篇1
曾經在我的心中總有一團迷霧，直至近日，才有一只羽翼未滿的雛鳥飛進了這片令人捉摸不透的迷霧里，它就像一束陽光，照進了這片迷霧里，直到這團迷霧散開，它依舊停留在我的心中……
現代文閱讀大賽的成績出現在那塊公告欄上，公告欄前的人們的肩膀靠肩膀，前腳碰著后腳。人山人海，我也迫不及待地鉆進了人群中，擠在前排，像數米粒一樣數著獲獎名單，卻始終沒有發現我的名字，沮喪滿滿的在心頭回蕩，我又不甘心的尋找了一遍又一遍，卻依舊是沒有我的'大名，這仿佛是在傷口上又撒了把鹽，回想起近幾個月來，我為了準備這次比賽，不曾賴過一次床，不曾度過一次輕松的周末，不曾吃過一次安穩的飯……，可獲獎依舊與我無緣，我的心情一下跌到了谷底。
爸爸媽媽仿佛看出了我的心思和難過，便帶我去崇明生態島放飛心情。崇明的濕地異常安靜，這一時候是觀鳥的最佳時機了。
蘆葦蕩嘩嘩地作響，這之后我驚喜地在不起眼的地方發現了一只小小的雛鳥。這只可愛的雛鳥的羽毛還未豐滿，小小的翅膀，尖尖的黃嘴巴，還有茫然的眼神……
小雛鳥不停地撲打著它那對僅有的稀薄的羽毛翅膀，側過身來，向前滑行幾步，剛起身，卻又撲撲地落回地面，我笑著看著它，心中暗想：羽毛還未豐滿，怎么可能飛起？但它并沒有放棄，還是不停地撲騰翅膀，它借著吹來的風，更加用力地向上，終于，它好似一顆氣球緩緩地飄向遠方的天空，費勁千辛萬苦才在天空中翱翔。它通過自身的努力和信心才飛翔在這片藍天之中。我想它從藍天中向下看，這時它所看到的蘆葦蕩才是最美麗動人的吧！
就在它起飛的那一刻我才意識到，我見證了它成功的那一刻。
是啊！一次次的掙扎并不可怕，可怕的是失去了應有的信心。我也明白了飛起來與不斷嘗試的關系，它們始終疊交在一起，才構成了我們所認識的路徑。悲傷、恐懼、失落，接連不斷的打擊……
都沒有什么可怕的，它們恰恰是情感升華的途徑。
小雛鳥撲打著翅膀不斷努力向上的畫面一直鼓舞著我，我也重新振作了起來。這次不行，那下次再努力就行了。我又鼓起勇氣，下一次比賽加油！既然成功走到到我這里來，那我就走到成功那里去。
那只記憶中的小雛鳥就仿佛一束陽光，美好又溫暖，照進了我的心田，滋潤了我的心田。
生活的作文 篇2
日子一天天的過，終于，終于步入了學長們所謂的“煉獄”，學妹們向往脫脫的階段―高三。我也曾想，高三多好呀，除了復習什么都可以不做了，多幸福呀。孰知自己是多么的幼雅，正如數學老師口頭所說的那句“拋開現象看本質”，遭糕，我這次又被現象給蒙騙了。正如自己在初中時，很討厭上初中是 ； 上了高中該有多好，那時我常想，后來的事實是上了高中后，對初中那時生活懷念得要死，甚至夢里都在重復過去，沒想到自己居然還犯過去同樣錯誤，沒長進。
很恨自己高中時為什么這么孬種，都三年了，居然任是一個默默無聞的小卒，成績即不太好，也不太壞，表現也不突出，但從未做過壞事。想當年，唉，往事不堪回首。人太中庸，沒有什么出彩的地方，不過有一次倒差點出“彩”。那時學校明文規定嚴禁在周日去網吧，也不知哪里來的勇氣我居然敢“頂風作案”的去了。誰料，老師們卻成群結隊的來抓“獵物”，當然也包括我們班主任了。正當我在為找到一個網址而欣喜的叫喚的時候回頭看到了那熟悉的身影，一句話便硬生生的讓我又給吞了下去，第一反應就是肯定完了，周一免不了全校公開檢導，那時可就真身敗名裂，死無葬身之地了。馬上狂奔回去熬了3個多小時寫完了洋洋灑灑5千字的檢導，說自己行為卑劣，幼機不良如此種種。晚上還做夢，夢見老師張著血盆大口向我襲來，驚出一身冷汗。原來還以為自己挺勇敢的，結果還是那么膽小，沒辦法向來都怕在校出問題。第二天早晨在心驚膽顫中度過，在確定自己沒有被發現后，仍心有余悸。倒吸一口氣，老天保佑啊，幸好我還沒有將那份檢導交上去，要不然我不就是走上門去送死嗎！經過這次艱辛的磨難后，就再也不敢勇敢了，才會使得自己變得好此平庸。
平庸當然就是繁惱了，高三了老師倒經常叫人到辦公室去談話。這本來就不是無奇，可個個談話歸來都一劍神秘的幸福感，好像中了500萬大獎一樣，問他又總是笑而不答，便更給這增加了層神秘的面紗，往往也就有了去感受一下的欲望，可老師們對談話人有嚴格的規定，要么是成績十分優異，要么是行為不端的，而我無論哪一條都不符合的，看樣子，中層是最沒有權利的了。
總以為自己對問題可以處之超然。對高考是不屑一顧的，對分數是無所謂的。但事實上卻是自己依然為著高考而憤斗，每次考試分數若低了依然會忍不住的難受。考試后總覺得分數對不住自己，后悔得很，心里后悔為什么那時沒認真聽老師講清楚，后悔為什么沒有把它記住，后悔為什么那么疏忽大意，怎一個“悔”了得。這時才覺得自己的“超然”只是想當然，僅是自己一廂情愿，理想和現實是相距很遠的。也常恨自己，為什么與別人在同一間教室里，同樣的.老師在教學，有的人可上北大、清華，而我呢，我卻僅為著重點線就已疲于奔命了。難道我天生就比他們差嗎？仔細比較一下沒有什么差距呀，可分數卻相差一大截，也試著努力過，可卻依然。最后也只好用阿Q那一招了，“我才不想上那么好的大學泥。”這樣久而久也就覺得自然了，可高三一到來去又起了波瀾，考試多了，總不至于每次都得到令人失望的分數吧？想象一下對于我這樣的心理不甚好的人，一次打擊沒什么，二次也不怕，但卻怕那很多次時那撕心裂肺的如何去忍受，如果往開朗處想也沒什么，或許很多次打擊后心就麻木了，不會再痛。
高三了總有老師或父母叫你定個目標，這目標僅是針對高考上什么學校，簡單說就是考什么大學。我給了一個“重點”給自己，高中上的是“國重”，要大學上個太次是無論如何都說不過去的。所以還得努力，人太多了不努力不行呀。球不踢了，乒乓不打了，網不上了，QQ不聊了，一次心血來潮打開了一下QQ，上面留言，他們還以為我死了，他們卻不知我身處高三，身不由己呀，不努力的話，明年非掉下懸崖不可。正如某此老師所幺，堅持吃十個月的苦，為的是以后不吃苦或少吃苦，“苦盡甘來”嘛，正所謂“拼一個秋冬春夏，換一個青春無悔。”多聽幾遍倒覺得似曾相似，后來細想才知道初中時已說過這樣的豪言壯語，不過我倒沒覺得高中會比初中輕松多少。
得好好努力了，高三了，要不就沒機會了，我可不想明年的今天還呆在這個學校的“高四”里。
生活的作文 篇3
“初三，中考”，這兩個詞，以流感病毒的速度，席卷了學校的整個初三年組。
一個朋友曾經說：“初三的天空，都是灰暗的。”我微怔，抬起頭問為什么？她解釋說：“在學校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學，成績傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風飄蕩的。”她看著我的眼睛，自嘲地笑了笑，“而我，成績不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個軟質的橡皮球，只是每天滾來滾去，奔忙于各大補課機構，在題海中掙扎，在成績里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應過來，我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽光。于是，我開始思索，我的“陽光”是什么？
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學準時在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學習道路上有問題時，老師對我的聲聲教誨和指導；我想到在上課打盹時，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻，他們是我“持槍上陣”的動力，是我前行的“馬達”，我又有什么理由臨陣脫逃？
當我再次抬起頭時，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅定。
初三的'修羅場上，我們意氣風發，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優劣相消，功過相抵，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現在的生活交換，我會毫不猶豫地說：“我的青春，我的初三生活，我，不換！”
生活的作文 篇4
在我們生活中有許多原本優秀的孩子，因為得到家長的過份驕寵、膩愛，變成了自私、自理能力差、滿口粗話的人。有的甚至成了家中的“小皇帝”，經常命令父母親做事，可憐的家長們只得對孩子百依百順。
昨天下午放學回家時，我看見一個老婆婆和一個小男孩走在一起，那個小男孩很調皮，一直在路上玩，不肯回家。老婆婆很生氣，對小男孩說：“你再這樣回去我告訴你媽媽！”小男孩不服氣地說：“你告，你去告啊！”接著老婆婆又說了一句什么，那個小男孩竟對她瞪了一眼，說出了兩個令人寒心的字：“豬頭！”我驚愕了，竟有孩子會這么對待自己的奶奶！
還有更想不到的事情發生了，小男孩竟用手打了老婆婆一巴掌。老婆婆不敢再說什么，只得苦笑著帶著小男孩回家。
回家后，我一直在想著這件事。那是個多么帥氣可愛的小男孩啊，怎么會變得這么殘忍無理？又是過度寵愛的`結果。為什么德國14歲的女孩子獨自一個人游歐洲已成為理所當然，而中國有些十幾歲的孩子早晨還得讓媽媽準備衣服，收適當天要帶的學具，甚至還要媽媽幫助擠牙膏、打洗臉水等等。
中國的孩子受到了家長過多的寵愛和保護了！家長們應該對孩子放下心來，做個“壞媽媽”，盡量讓孩子自己做事，不要嬌寵孩子，培養孩子的自理能力，這樣孩子長大才會成為一個對社會有用的人。
生活的作文 篇5
我，一個獨一無二的我，天真活潑，樂于助人。一雙黑瑪瑙似的眼睛成了我五官的亮點。你想了解我嗎?那就來看看我的生活相冊吧!
一、與男孩玩耍的我
別看我在老師眼里挺文靜，生活中的我才不是呢!剪了一頭小碎發的我，粗一看特像男孩，生活中更像極了男孩。因此，周圍的人都喊我“假小子”哩!
我喜歡跟男孩打交道，喜歡和他們一起“瘋”玩。一次放學后，我扔下書包，就去和幾個小男孩到花壇捏泥人，并說看看誰捏的泥人漂亮。于是，伙伴們都起勁地捏起來。我看到他們那認真相，眼骨碌一轉，靈機一動：用泥巴砸他們的泥人，那不是更好玩嗎?我心里一陣竊喜。就這樣，一場泥土大戰爆發了，個個都不顧捏自己的泥人，抓起地上的泥巴就奮力往外扔!“耶!中了!中了!”我一口氣砸中了三個，興奮不已。沒料到，一個泥團向我飛來，我還沒來得及躲閃，泥土在我身上已“樂開了花”。玩到最后，我們個個弄得渾身是泥。
二、 獲獎臺上的我
“一等獎，徐玥!”隨著主持人甜美的聲音，在場所有人的目光都集中在我身上，他們還為我熱情鼓掌，相機的'閃光燈也不時亮起。此時的我，臉上笑開了花，心里像喝了蜜一樣甜。我在心里默默地說：徐玥，你成功了。
一個星期來，為了在這次演講比賽中有好的表現，我努力地讀稿子、背稿子，有時讀到嗓子沙啞了，也只是喝口水，繼續練習。這段時間，除了上學，我多半的時間用來讀稿子，背稿子了。為了提高自己的演講能力，我還上網去搜索名家朗誦，學習他們的朗讀技巧;為了演講時的落落大方，我幾乎天天在家面對著鏡子演講，不時進行改進;為了鍛煉自己的臨場能力，我還多次走上講臺，為自己班的同學進行模擬演講……正是這樣的努力，我終于在演講比賽中脫穎而出了，真是皇天不負有心人啊!
三 愛睡懶覺的我
我愛睡懶覺，照片上的我正在呼呼大睡呢!正因為我愛睡懶覺，所以我長得胖乎乎的。哎，愛睡可是我致命的缺點，有一兩次還讓朋友對我失去了誠信。記得上周的周日下午，本約好了同學一起去書店，不過由于我一睡睡過了頭，結果誤了與同學的約定，惹得我后來直向她們道歉。哎，畢竟是壞毛病，不想多提了!好在現在我下定決心改掉，我要跟我的壞毛病說“拜拜”!
……
聽了我的介紹，你是否對我已有一定的印象?是否想和我做朋友?那就來我們學校找我吧!噢，對了，我叫徐玥，東域小學六(2)班的班長!
生活的作文 篇6
我老爸的生活有四分之一是應酬。我懷疑老爸有酒癮，除了應酬時喝酒，每天晚上都要喝一杯紅酒，說是為了身體好。我想：我才不信哩，還不是你酒癮發作了嘛。
這周，老爸晚上都出去應酬了，每天老晚才回家，和我老媽每次都是說省行行長下來要應酬。唉，可憐的老爸，為了陪行長。聽老媽說都他每次喝得像吐了一樣。
老爸之前在xx銀行上班，每天都很忙，下班以后還要接媽媽和我回家，我們三個學校、工作的地方是順路的，但是爸爸后來辭去了老銀行的工作，轉到另一家銀行上班。就此，我們三個的.線路被打亂了，只能委屈一下老爸，讓他走著上班，老媽負責開車接送我。
我有點氣老爸，又有點覺得老爸蠻累。氣是因為他為什么突然變工作，變得接送非常麻煩；覺得他累是因為他天天得從家走到銀行，下班又從那兒走回來，還是有些遠的。
老爸回了家也沒有閑著，一些家務活比如做飯、晾衣服和家庭司機的“工作”都包在他身上了，我和媽媽只做一小部分。
如果還有剩余的時間，他就看電視新聞、電腦上的金融新聞。他還蠻關注實事的。我就是覺得老爸太忙太累，但愿爸爸不要應酬太多了，不要把身體給喝壞了！
生活的作文 篇7
生活就如同一杯咖啡，香濃之中帶著一絲苦澀，苦澀之中夾雜著一縷香甜，苦與樂伴隨著我不斷成長。
我是學校的廣播員。為了這份工作，我曾有過煩惱，甚至有過放棄的念頭。我和幾個同學負責每周四“身邊事，我關注，大家談”欄目。這個欄目特點是實事性強，與同學們的生活貼近。具體的說就是對發生在我們周圍的事，學校最近的活動、現象等與同學們交流溝通一下，幫助同學們樹立正確的價值觀、人生觀。遇到有大事發生還好，不用愁稿件。沒有大事發生，就不好辦了。什么是同學們感興趣的話題呢？這個話題有沒有必要在廣播里說呢？如果要說，該朝什么方向引導同學們呢？遇到這種情況，我往往要絞盡腦汁、費盡心思寫稿件。每一次不知要損傷多少腦細胞呢！有時候，我覺得選了一個很好的話題，比如說，我看到許多同學沉迷于網絡，耽誤了學習，我就寫了與“遠離電腦游戲”相關的.廣播稿。播出后，很多同學不理解，對我冷嘲熱諷，說我多管閑事。我覺得很委屈，很苦惱。
“痛并快樂著”，這是齊秦的一首歌，我很喜歡這首歌，因為它是蘊含著深刻的人生哲理。雖然有苦惱，但是當廣播員還是有很多快樂的。最近，我發現同學們都在開心農場種菜、偷菜，大家樂此不疲。這個現象引起了我的思考。如果同學們長期玩偷菜游戲，會不利于誠信品格的培養，在現實生活中會不會引起道德觀念的混亂？所以我就寫了“開心農場之我見”廣播稿，播出之后，受到老師同學們的一致好評。老師說我的稿子很“正點”， 同學們說這次廣播幫他們沉淀了一下他們的觀念，很有啟發性。老師同學們的鼓勵，給了我莫大的信心，我體驗到了成功的快樂。
苦惱與樂趣是人生的調味品，它將伴隨我健康成長。
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