實(shí)用的考試風(fēng)波作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的考試風(fēng)波作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
考試風(fēng)波作文 篇1
經(jīng)過昨天一天激烈的"戰(zhàn)爭(zhēng)",今天終于輕松多了。奧,對(duì)了!我得去看看今天的“對(duì)手"是誰。不看不知道,一看嚇一跳。媽呀,今天的"對(duì)手”比昨天的強(qiáng)多了。有令人頭疼的"數(shù)學(xué)“,有足智多謀的"物理”,又精通國(guó)家大事的"政治”,還有精通史事的'"歷史“。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心想:"今天的對(duì)手這么強(qiáng)硬,我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”
不行,我還得回去多看看"孫子兵法”,不然的話,肯定要吃敗仗啊。
我的"孫子兵法"還沒有看完,敵人就發(fā)起進(jìn)攻了。"哎,左勾拳,右勾拳……就這樣做"我費(fèi)了九牛二虎之力才和"數(shù)學(xué)”打了個(gè)平手。下面輪到"物理”上場(chǎng)了。哈哈,我三下五除二就把"物理"干倒了。咦,什么情況?前方來報(bào),說什么"敵軍”休戰(zhàn)10分鐘。10分鐘就10分鐘,誰怕誰啊!反正我也累了,先回"軍營(yíng)"休息一會(huì)罷了.
不一會(huì)兒,前方來報(bào):"報(bào)告,‘?dāng)耻姟职l(fā)起進(jìn)攻了。"好啊,我還怕它不來呢!
"敵方”派出"大將政治",我本來有把握贏它的,誰知,幾日不見"政治"的功力大增,我吃了敗仗。
由于我心有不服且元?dú)獯髠,在最后一輪輸給了"歷史”,最后,我身受重傷,只能班師回朝再苦讀"孫子兵法"了。
考試風(fēng)波作文 篇2
“考試”,提這個(gè)詞,大家都很熟悉。我們的人生,總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的考試。聽到這個(gè)詞,你腦海中第一瞬間會(huì)想到什么呢?是緊張、害怕,還是開心、盼望。接下來,我就給大家講一講,我經(jīng)歷過的一次令我記憶猶新的考試吧!
那一次賀老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,又一次要突襲。全班鬧成了一鍋粥,我左右看看。有的同學(xué)愁眉苦臉的,有同學(xué)神采飛揚(yáng)的。我想:怎么突然要考試呢?如果我考不好怎么辦?
想著想著,考試就開始了。我看著這么多題目,不禁擔(dān)憂起來。做完一面了,我看看周圍同學(xué)。有的正在從容地寫著,好像毫不擔(dān)心;有的放下了手中的筆,好像在思考著什么;有的悄悄地站起來,好像想偷看同學(xué)的……我寫啊寫,發(fā)現(xiàn)胡老師突然出去了,好像有什么急事,要班干部管紀(jì)律。
同學(xué)們看老師走了,都炸開了鍋。有的.同學(xué)正在對(duì)答案呢,他們明目張膽,絲毫不怕班干部;有的同學(xué)沒有受到影響仍認(rèn)真地寫著。班干部看全班這么亂,開始了她的“河?xùn)|獅吼”大聲叫著:“都給我安靜,這是考試,誰再吵的話,等會(huì)兒我告訴老師!
班干部的威脅好像起到了作用。同學(xué)們立即安靜了下來,又進(jìn)入了緊張的答題……
考試風(fēng)波作文 篇3
今天是考試的最后一天,原以為今天的測(cè)試會(huì)很輕松的度過,而事實(shí)并非如此。上午第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué),拿到試卷后只有一個(gè)感覺:有點(diǎn)小狠。畢竟試卷上所考察的知識(shí)點(diǎn)自己沒有復(fù)習(xí),那能不擔(dān)心 嗎?如果說上午的數(shù)學(xué)還可以忍受的話,那么下午的聽力真就有點(diǎn)讓人忍無可忍。很多人聽過聽力后都有一個(gè)感受:聽力的最后一句真清楚。
盡管這次考試有很多地方讓我們無法接受,但我們也要找一下主觀原因。我們和其他的學(xué)校的學(xué)生比,做題效率是不是比較低,既然界首一中會(huì)出這樣的試卷,也能說明他們的做題效率是比較高的。這 里所說的效率不是單指速度,也不是但只準(zhǔn)確度,而是他們的.結(jié)合體(效率=速度*質(zhì)量)。不過我相信每一位同學(xué)最終都會(huì)具有這種素質(zhì)。
我們都希望班里的每一位同學(xué)都能考出好成績(jī),但這不是隨口說說就行了,而是要付出行動(dòng),付出汗水,也許有人不相信天道酬勤,但勤奮一點(diǎn)總不會(huì)有壞處(不提倡夜間看書)。最后祝所有的同學(xué) 過快樂而又充實(shí)的寒假。
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