奇思妙想作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的奇思妙想作文5篇，希望對大家有所幫助。
奇思妙想作文 篇1
每天在家中的你，是不是有些時候因為上網課，電腦沒電而煩惱呢？相信這個問題不單單是我的煩惱，也是你們的煩惱吧？你們想沒想過怎樣才能更快地充滿電呢？就這樣，我為未來的生活設計了一個神奇的機器人。
這個機器人的外貌像一只十分可愛的小棕熊，側邊兒的小耳朵像兩片檸檬片，休息的時候小爪子輕輕地搭在身上，似乎要昏昏欲睡。說到這兒，你們一定會問：那充電的地方在哪兒？看！小棕熊身體上一圈都是充電的口兒，不論你需要充多少，都可以滿足你的需求！而且還可以三秒內完成充電，這樣就可以解決以前手機、IP和筆記本電腦，來不及充電，上不了課的尷尬了。
有了它，每次充滿電后，小棕熊都會微笑的對著你說：您的手機已經滿‘電’而歸了！這時，它也會伸出小爪子幫你的電子產品屏幕換上藍光護眼模式。小棕熊會先用爪子向我的筆記本電腦射出一道藍光，接著將那道藍光從上到下掃描一遍，安靜的等一會，等到掃描成功，小棕熊就會再次把小爪子搭在身上，躺下來休息，又變成昏昏欲睡了。
可別小看了小棕熊，下面才是主要的呢！它不僅僅只可以充電和掃描，它還會保護環境。塑料，是一種永不腐爛的有害人造垃圾，你們一定聽過某視頻或新聞說過這樣的話吧？：某某海灘發現一只被塑料袋纏住腿的'海龜，醫護人員說海龜將被截肢，某海的沙灘有一只擱淺（擱淺形容某物在海中死亡而后被沖上海灘的意思）的鯨魚，而且腹中布滿塑料垃圾，包括塑料袋，塑料瓶等，可想而知，塑料有多么的邪惡。但是，小棕熊可以分解塑料。流程是這樣的：首先將需分解的塑料放在小熊眼前，讓小熊識別一下需要分解物體的寬，緊接著它的頭部會出現可以讓物體進入的口，這就是為什么需要掃描幾下兒的原因。然后將塑料分解放入口中就可以了。這種分解塑料的行為實際上是在為小熊自身儲存能量充電。你們這時會問：充電？塑料能充電？正確答案是：對，的確！物體進入口后在小熊身體里會被電熱裝置融化轉化成電能，而后就會被護送到充電的位置上了！這樣就解決了小棕熊自己沒電，掃描不了藍光護眼屏幕的大問題了。看，小熊是不是又方便又環保了呢？看著它那可愛的樣子，別提多令我陶醉了！
我還想發明許許多多的東西，而且隨著科學的進步，科技的發展，一定會有更多更好的產品一個接一個的出現。別看這是個很小的發明，但它卻牽動著千千萬萬的心！
奇思妙想作文 篇2
我們現在每天上學要帶好多東西，所以書包都很重很重，于是我想發明一個方便的書包。書包有很多格，還有一個鉛筆盒，背起來很輕或者它自己會走路。
包里想裝多少書就裝多少書。書包的外形不大和我們現在用的書包一樣大就好，用最輕的材料去做書包，它會很輕很輕。書包的顏色一定是粉色的我喜歡。書包里面里面還有一個大鉛筆盒，想要裝多少筆就裝多少筆，想裝多少就裝多少。旁邊有四個小格，可以裝水瓶。背帶背起來 也很輕松。書包是可以變形的，如果背累了可以讓它變形成機器人機，可以自己走路。
怎么樣，我的`想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現。
奇思妙想作文 篇3
同學們，你們一定有自己的奇妙想法吧？如果你們想知道我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。
彩筆“飛行器”
“彩筆怎么能成為飛行器呢？”同學們一定會問。別著急，我慢慢給你們說。
在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂……咦，說來說去，“飛行器”好像還缺了些什么。對了，顏色，是機身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然后坐在“飛行器”里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下“制造”鍵，“飛行器”馬上會出現鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。“我們走吧。”“唉，等等，我還沒有說最神奇的地方呢！”
最神奇的就是它能夠“變”。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打“輪船”二字，它就會立即變成輪船，浮在海面上……你們說神奇不神奇？
自動電子筆
“說了筆又是筆，你有完沒完。”我這支筆可是個好東西，它叫“自動電子筆”。
它和自動鉛筆一樣粗細，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當你需要其它文具時，你只要對著小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中。“如果不知道名稱怎么辦？”別急，我早有“準備”。你可以在紙上畫出來，再用“自動電子筆”描一遍，它就會變成真的。如果用完了，就對小孔說一聲“收”，文具就不見了。
如果你做完了作業，只要在紙上寫出想玩的玩具的`名稱，塞進小孔里，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：卷成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你“捅”。
智能曬衣竿
現在，晾衣服是人們的一件麻煩事，由于天氣的變化，一會兒出太陽，一會兒下大雨，衣服很可能被淋濕，但“智能曬衣竿”可不是一般的曬衣竿喲！
曬衣竿上有個像連環棒那樣能夠翻轉的鐵鏈。下雨天，曬衣竿會翻轉到家里，不讓衣服淋濕，而且會發出警告聲，讓家人知道。如果曬的衣服多，曬衣竿就會立刻變長，曬多少衣服都行。總之，智能曬衣竿能像我們的大腦一樣，有著豐富的“智慧”，保證衣服的“安全”。
噓！請別說我的怪念頭多，這可是我的奇思妙想。
奇思妙想作文 篇4
這是我們期盼已久的一節課—水果創意拼盤大賽。為了鍛煉我們的動手能力，老師精心為我們設計了這節課。
比賽開始了，賽場上頓時熱鬧起來，有的同學用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時變成了原來的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕；有的同學將黃瓜掏空，做成了黃瓜船；還有的同學把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術師”的手里變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長擺了一盤櫻桃又在上面有順序地擺上蘋果、芒果皮、葡萄，一會兒，一只栩栩如生的`憤怒的小鳥呈現在大家的眼前贏來了全組同學的一片贊嘆。我將蘋果用小刀從中間轉圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個帶花紋的蘋果，當我輕輕地一掰，蘋果就變成了兩個帶花芽的小花，再一合又變回了一個完整的蘋果。擺盤時只用一半，那另一半拿在手上，我實在忍不住這朵小花對我的誘惑，便讓它回到了“故鄉”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個新作品“大螃蟹”它是用蘋果切成各種形狀再用牙簽串聯起來的，我愛這只可愛的大螃蟹。
到了展示作品的時候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講臺上，嚴格地審視著展品，并讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥”等。老師認真地審視，拍照。最后老師竟讓我們將展品吃掉，同學們毫不留情，三下五除二搶過展品狼吞虎咽吃起來。
這次活動即考驗了我們的動手能力，又考驗了我們團隊協作的能力。
包鐵實驗小學少年軍校 四年級二班 吳沛城 指導老師： 劉婷
奇思妙想作文 篇5
我長大了想發明一種多功的機器人。
道先，這種機器人用了全中國最先進的納米技術，樣子像變形金剛。這種機器不用手控制，是用語音控制的.。它全身大部分是白色，但有些地方是黑色的。你想讓這個機器人變成什么，這個機器就會變成什么。
春天，如果你們家人，想要出去旅游，你們可以讓這個機器人變成車，它和變形金剛一樣。如果你們去的時候沒有帶吃的，你們就可以讓機器人變成個可以做食物的機器等。
夏天，如果你們非常熱的話，你們可以讓機器人變成一個游泳管，給你們游泳，減少在夏天的炎熱。想要喝什么，它就會做出來給你喝，吃的也一樣方便。
秋天，天氣冷了，想去外面玩，就要穿厚衣服。玩著玩著熱了起來，把衣服脫了又冷了起來，這時你就可以讓機器人變成可以制造熱空氣的機器。這機器人，還可以幫助人做作業。
如果你想買這機器人，它只要二千元就可以了。
我的機器人有不有興趣呢？只要我從現在起努力搞好學習，我的奇思妙想肯定能變為現實，你信不信？
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