【精選】學習作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
我學習游泳的時間，算起來不很長也不短了，從前年暑假參加培訓班開始，到今年暑假，應該有三個年頭了。
最初我特別怕水，爺爺要我把頭放到水里去，我怎么也不干。后來他們只好把我送到游泳班去，我在那里學了十場課，可以游得米把遠了，而且學會了換氣。
第二年，爺爺就帶著我游，每天都去，從不間斷，每次要在游泳池游十個來回。
雖然很累，但進步很大，我不再怕水，而且能在水里自由翻滾、上下沉浮，一點也不會嗆水。今年，爺爺又教我練速度，他在前面走，我在后面游著追，每次我都追上并抓住了爺爺。
我蛙泳的姿態很美，速度又很快，旁邊的人都對我刮目相看，很多人夸獎我，現在我可以一次游100多米遠，在水里靈活得像一條魚，爺爺叫我水中蛟龍，這中間是多么大的變化啊。
回想前年，我初學游泳的時候，是那樣的怕水，把爺爺氣得要命，可今年，我不但游得快，游得遠，還能在水里面待上20-30秒鐘，前翻后滾，活動自如，一點也不覺得害怕和難受。
如果要問我為什么能在這么短的時間內取得這么好的成績？我想是因為全靠了爺爺對我的嚴格訓練和我自己的`刻苦練習。
爺爺每天都給我進行嚴格的訓練——每次都要游10個來回。我有時候很累，不想游了，爺爺就鼓勵我說：“堅持就是勝利，要想取得好成績，就要吃苦。”由于我的堅持不懈（xie），每天都完成了任務，終于可以在水里快快樂樂，放放心心的玩嘍！
學習作文 篇2
記得上二年級的時候，我學會了寫毛筆字。
那是二年級放暑假的時候，中百倉儲旁邊有個培優機構，爸爸就給我報了一個書法班。第二天，我高興地來到書法班學習。一進教室，看到已經有好多同學在練習寫字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學習握筆的姿勢，然后教我們學習基本筆畫的寫法。比如，寫豎彎勾的時候，要把豎直著寫下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫尖些，像針尖，有些豎底下要寫粗一些，像一滴垂露，要根據不同的'字來決定。接著，老師教我練習寫“永”字。老師告訴我，這個“永”字最難寫好，因為它包含了漢字的所有基本筆畫。可以說，練好了這個字，漢字的基本筆畫就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽這話，便很認真地完成作業，一個又一個地寫“永”字。寫著寫著，一看自己寫得字，歪歪扭扭，就有點不耐煩了。何況又總是寫一個字，多單調啊！于是就有些不認真了。老師見我的作業越來越差，字越寫越不像樣子，就找我談話。老師既給我講了一些道理，又耐心的一筆一畫地指導我練習。老師的話使我又鼓起了精神，我就照著老師教的方法認認真真地練字。
時間一天天過去，我每天上課在培優班練，放學在家里練，有事沒事就拿起毛筆寫幾個字，就這樣我的字越寫越好了。
暑假很快就過完了，老師為了讓我們展示一下自己的作品，要求我們一人寫一句古詩或者一句話，也可以只寫幾個字。我寫了一句古詩“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺得自己寫得特別好，老師把我的作業舉起來讓全班同學看，我心里有說不出的高興。我心里非常感謝老師，感謝他多次對我耐心的單獨輔導。最后老師還特別表揚了我，知道為什么嗎？因為我是最后一個來到書法班，進步又是最大，字又是寫得最好的。
我感謝書法老師對我的輔導，更感謝他對我的鼓勵，我要大聲地對老師說：“謝謝你，老師！”
學習作文 篇3
要想學習好，就要有好的學習方法，我自創了一個學習方法。
每天把今天寫完的作業題錯誤的用一個本子給抄下來，然后要寫正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會背為止。
一個星期要背一篇作文，記住里面的`好詞好句，利于以后寫作文應用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來了。
每天所做的事要拿一個本子記下來，這樣加強記憶又有了生活關聯。每天晚上睡覺前想一下今天一共做了什么事可以使你增強記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學校寫作業就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會寫，就想，實在不會寫就看看答案或請教家長，然后叫家長出一個和這個題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫。
一個星期后，把上個星期的又總結起來把前面不會寫的或寫錯的抄起來，再寫出來，復習一遍，加深印象。
這就是我的學習方法。
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