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關(guān)于抒情的作文600字五篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的抒情的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文600字 篇1
幸福無定義,如果說有也要靠自己判定。
——題記
幸福,是一種令人陶醉的感受。像仙宮天籟一般撩人心魄;像欲滴青翠一般動人心弦;像碧水甘露,深山騰霧,繞著飛旋的心起舞……
我們暫且不在此談這些,每個人都會認為這般美好的奇景仙樂即會使幸福光臨。但其實不然,在崢嶸歲月,人生低谷,也會有幸福的倩影駐足凝望。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青……”當(dāng)死亡的深淵毅然橫在腳邊,沒有無力回天的望洋興嘆,沒有屈辱不堪的跪地求饒。文天祥的現(xiàn)狀似乎很難見到幸福的衣角,命運的眷顧。但他豪邁地長吟出心中的幸福:為國盡忠,流名青史。在他眼中幸福便成了視死如歸,大義凜然,幸福的象征便是手腳上的的束縛鐵鏈,刑場上的斷頭屠刀。那一刻,零丁洋為之震撼,風(fēng)浪四起,電閃雷鳴,仿佛在祝賀文天祥走進了幸福的天堂。
如果說武將的幸福如此悲壯,那么,文人的幸福便如此逍遙。
“蕭蕭暮雨子規(guī)啼,誰道人生再無少……”當(dāng)排斥的隔閡悄然立在眼前,沒有徒勞無用的滿腹牢騷,沒有大失氣度的怨天尤人。蘇東坡的境況看來不會遇到幸福的指引,運勢的相助。但他淡然地低唱出心中的幸福:歸隱田園,游遍河山。在他口中幸福就成了一介布衣,逍遙樂活,幸福的標(biāo)志便是圣旨上的貶官流放,目的.地的凄苦荒涼。那一刻,蘭溪水為之觸動,微波頻頻,漣漪陣陣,仿佛在低訴蘇東坡回歸幸福的歷程。
幸福即是自然,沒有功利身名的顯赫,更無金山銀海的輝煌。幸福就是幸福,只有幸福,要靠自己說了算,你說幸福那就是幸福。
用幸福的心去體會幸福的人,那樣,即使你身處刀山火海,槍林彈雨的戰(zhàn)場,也會覺得很幸福,很滿足。
抒情的作文600字 篇2
直到今天,對于“父親”我應(yīng)該去怎樣刻畫他,我自己都不清楚,可我深深地知道父親的愛是遠在天邊近在眼前的。
我總是很忌妒別人,別人的父親是那樣慈祥、溫和、有錢有勢。而我自己的父親呢?
父親的脾氣很是暴燥,動不動就鐵青了臉。還記得那次我因為偷看書浪費了時間,父親整張臉簡直像從冷藏庫出來的,繃得死死的,令人不寒而栗。他眼中放射出可怕的目光,仿佛是一只冷血的狼正死死盯著我,我打個冷顫,毛骨悚然。父親又狠狠地抬起腳,毫不留情踹了我好幾腳。我又哭了。父親總是那么不近人情,一點點令他不滿意,他就大動脾氣。父親從未關(guān)心過我,他自己也只是政府部門一個普通干部,家里經(jīng)常因為錢的事大吵大鬧。在我心中,父親的'頭上只有一個標(biāo)簽——陌生。
我叫他時都只叫“爸”,從不敢親近他,他與我仿佛已沒有任何關(guān)系。我想去得到那種美好的父愛,可是一切都是空想。
家中只有我與父親,我輕聲細語地做著作業(yè),唯恐把父親吵著,又令他發(fā)怒。可誰知父親無聲無息來到了我后面,猛然問一句:“你為什么這么怕我?”我嚇了一跳,望著他誠懇的臉,愣了。我怯生生地答道:“你的脾氣……有點……”他也愣了。以后,父親都努力改變自己以前的行為。雖然他關(guān)心我了,可我卻覺得什么都沒有,反而失去了什么。我阻止了父親的改變。父親恢復(fù)的第一天,我才感受到他的愛。他每天忙碌地工作,回家時眼睛都陷入眼眶,晚上他吃力地剝一顆酸甜的橘子遞給我;每次發(fā)脾氣之后,他總會無奈地嘆口氣……
那深陷的眼睛,那剝好皮的橘子,那無奈的嘆氣……這些都可以勝過轟轟烈烈的關(guān)愛,柔和的甜言蜜語。這才是真正的父愛,“陌生”的父愛將永遠感動著我。感謝您,父親!
抒情的作文600字 篇3
老師是辛勤的園丁,用汗水哺育著祖國的花朵。在教育我的老師里,最讓我難以忘懷的是——梁老師。
梁老師是我讀一、二年級時的語文老師。她有著一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛,櫻桃般的小嘴,讓人覺得十分親切。她既認真又幽默,同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。
梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了,臉色蒼白得像一張白紙,頭也痛極了,像被針刺了似的,上課的時候無精打采,時而趴在書桌上。梁老師看見了,急匆匆走過來,親切地對我說:“你沒事吧?臉色怎么那么白?”我抬起頭,看了看她著急的眼神,有氣無力地說:“老師,我沒事,放心吧。”老師還是不放心,說:“那好吧,有事一定要叫我。”我點點頭。就在上第三節(jié)課時,我的肚子突然一陣絞痛,痛得我趴在桌子上。老師見到了,急忙過來對我說:“你先休息一下,我馬上拿藥油給你。”在老師的幫助下,后來我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師,特別感激她給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
還有一次,小文同學(xué)在期末考試前幾周時得了急性腸胃病,連續(xù)一周都他都沒有上學(xué)。梁老師得知情況后,她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補課,幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。后來小文終于“打敗”了病魔,回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。可是他已經(jīng)好一段日子沒上學(xué)了,面對難題,答案出來了,他也還沒能理解。梁老師看在眼里,急在心里。于是她對小文說:“小文,你要加油啊,老師相信你……”在老師的鼓勵下,小文恢復(fù)了以往的信心,在考試中取得了優(yōu)異的'成績。梁老師的臉上也露出了笑容。
梁老師做事十分認真,一絲不茍。梁老師的課生動極了,她總會給同學(xué)們講一些有趣的事例,逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對同學(xué)們的生活也非常關(guān)心,大家都覺得學(xué)校里也充滿了“媽媽”的愛。
在梁老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們各方面進步了許多。梁老師,這位辛勤的園丁是我心中的好老師。
抒情的作文600字 篇4
“咦,我的數(shù)學(xué)練習(xí)卷呢?”糟糕,我大概是把練習(xí)卷落在學(xué)校里了。我一邊自言自語,一邊急得像熱鍋上的螞蟻,一副焦頭爛額的樣子。這可怎么辦呀?這張練習(xí)卷可是要家長簽名的呀!奇怪,怎么就是找不到,望望我的書房,書桌上、椅子上、地上……到處都是教科書、作業(yè)本,書房里一片狼藉。
我一面寫著作業(yè),一面焦急地想著:該怎么辦呢?如實的對媽媽說?不行,我考的`成績又不理想,媽媽肯定會說我是故意忘在學(xué)校里的。如果不說,也不行,老師每次考試都會發(fā)家校通,到時候我的謊言被揭穿了,那我不就成了一個撒謊的壞孩子了。我心亂如麻,一時竟不知怎么辦才好。
送走了那美麗迷人的傍晚,迎來的是一個群星璀璨的夜晚。“我還是跟媽媽說吧”我想。做完了作業(yè),我慢慢地走向媽媽,忐忑不安地對媽媽說:“媽媽,今天進行了一次數(shù)學(xué)的小練習(xí),我把試卷忘在了學(xué)校里。”
“你這次練習(xí)得了考了幾分?”
“恩……我考了……80分”我吞吞吐吐地說。
“成績考得不好!下次要努力!還有,試卷要簽名的,你怎么向老師交代呢?”媽媽平靜地說道。
聽到這話,我心中的那塊石頭終于落了下來,怦怦直跳的心,也漸漸的平靜了下來,說:“明天到學(xué)校后,我會主動向數(shù)學(xué)老師說明,昨天我忘把試卷帶了回去,所以沒有簽名,而且我會跟她說媽媽成績已經(jīng)知道了。”媽媽親切地說:“好的,就這樣吧,下一次試卷一定要帶回家,做試卷時要認真仔細一點,爭取考個好成績!”
聽完這些話,我一種快樂、幸福的感覺從我心底里油然而生,我感受到了被信任的滋味,是那樣的舒適、溫暖
抒情的作文600字 篇5
六年的小學(xué)時光即將過去,最難忘的不是一起玩的同學(xué),而是諄諄教導(dǎo)我的老師,她總是潛移默化交會我許多人生哲理。
老師總是那樣,無論我們對她如何,無論我們怎么惹她生氣,她依舊對我們付諸全部的愛,視若己出。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的`名字刻在我們心靈上,這才真正永存!
那年九月,梔子花依舊開著。整個校園彌漫著淡淡的、淡淡的幽香,沁人心脾。我忐忑不安的走進教室——沒帶教師節(jié)禮物,老師會失望嗎?
想著,我愣愣站在門口。“蔣同學(xué),快進來吧!”老師輕快地說,臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑,一縷縷香氣飄進鼻子。“哦。”我抽回了思緒,望著空空的兩手,走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語:“老師節(jié)日快樂!”
老師臉上的笑意更濃了“謝謝!”我松了一口氣,走下講臺,回到座位。
“老師,節(jié)日快樂!”一個同學(xué)一邊說,一邊掏出一個漂亮的水晶杯子送給老師,老師十分驚訝贊嘆道:“真漂亮,謝謝。”
原本放下的心又提了起來,我有些傷心——沒能給老師一份節(jié)日禮物,真愧疚!望向窗外,涼風(fēng)瑟瑟,落葉紛飛,和此刻的心情一樣凄涼。
“同學(xué)們,聽我說。”我立馬回頭看向已經(jīng)收起笑容,一本正經(jīng)的老師:“今天的節(jié)日禮物并不那么重要,只要同學(xué)們的心意到了就足夠了。記住,萬物不能只看表面,它所蘊含的深意才是最重要的……”
原來“禮輕情意重”我們得從物質(zhì)中提取精神,這很重要;但感恩如梔子將清香贈與他人的老師,更為重要!
快畢業(yè)了,老師,我一定不辜負的期望,帶著您授予的知識,走得更遠,更遠……
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