難忘人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的難忘人作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘人作文1
在我的記憶中，她給我留下了深刻的印象，就像印在腦海中一樣。她不是別人，她就是我的同桌。在我上五年級(jí)的.時(shí)候，轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，她叫王培麗。瓜子臉，扎著馬尾辮，真是無(wú)巧不成書(shū)，老師讓我坐她同桌 ，我高興極了。聽(tīng)說(shuō)她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。我心里暗喜 ，這下，我就可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)了。
第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師開(kāi)始講課，講了許多內(nèi)容，我雖然是聽(tīng)了可是我還七竅通了六竅一一竅不通。之后老師出了一些題給我們做。我準(zhǔn)備抄題時(shí)，老師說(shuō)，做時(shí)用鉛筆做。我開(kāi)始抄題，抄完后，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了我沒(méi)帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我，我說(shuō)，我不要。她說(shuō)，你不要怎么做題呢？我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)下課了，老師說(shuō)，下課了。別人都出去玩了，我的同桌還在做題，不一會(huì)她就做完了。她發(fā)現(xiàn)我一道題也沒(méi)做，問(wèn)我，你是不是不會(huì)做。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧、我高興極了，她拿著筆和本時(shí)像個(gè)老師一樣，我聽(tīng)得特別認(rèn)真，因?yàn)檫@是她的一片心啊。不一會(huì)兒，她就把題講完了。我合上作業(yè)本，和她一起出去玩。
還記得那一次，老師在上面講題，我在下面心不在焉，好像丟了魂一樣，老師好像發(fā)現(xiàn)我了，把我叫起來(lái)問(wèn)題，我想、老師真是明知故問(wèn)，明知我不會(huì)做還讓我回答問(wèn)題。這時(shí)我想起了我的同桌，我問(wèn)我同桌，她卻對(duì)我不理不睬。于是，我被老師叫到黑板上站著聽(tīng)了一堂的課。終于下課了，老師剛走，我就風(fēng)一般的速度找到同桌，她剛要開(kāi)口解釋些什么時(shí)就被我打斷了，我氣沖沖的朝她罵了一頓，她聽(tīng)我罵完后才解釋道， 不是我不想給你說(shuō)，而是我?guī)椭阕鞅字竽愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，我慚愧的低下了頭，不知幾天后，她才對(duì)我說(shuō)了一句話，都是我沒(méi)有和你解釋清楚，我連忙說(shuō)，都是我不好。我們就這樣和好如初了。
至今我都忘不了她，是她給了我?guī)椭煜伦詈玫耐牢抑两耠y忘。
難忘人作文2
我們一生中要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，有的是在馬路上擦肩而過(guò)的陌生人，有的是最熟悉的親人，有的是與你朝夕相處的同窗好友
那么，給你留下最深印象的，最難忘的人又是誰(shuí)呢？或許是親人，老師，同學(xué)？他們一定曾給了你一縷溫暖的陽(yáng)光，難忘的一幕
而我最難忘的人是我的一位音樂(lè)教師。在我遇到困難時(shí)，他曾給了我一股力量；在我失意時(shí)，他曾給了我一陣鼓舞；在我灰心時(shí)，他曾給了我一縷陽(yáng)光。他就是我可親可敬的李老師。
李老師是我的葫蘆絲樂(lè)器老師。他個(gè)子不算太高，滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā)，雖然已有６０多歲了，但他精神矍鑠，目光有神，對(duì)待學(xué)生和靄可親。
記得開(kāi)始學(xué)習(xí)低音“咪３”這個(gè)音符時(shí)，我怎么吹也吹不好。李老師說(shuō)，吹這個(gè)音符時(shí)，要用最小的氣息，我按照老師的說(shuō)法做了，卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重？那就再輕一點(diǎn)。可氣息稍微輕了點(diǎn)后，樂(lè)器又發(fā)出了難聽(tīng)的“咕”音。看見(jiàn)其它同學(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧，我心里十分著急，越是著急，越是吹不好，越是吹不好，就越著急，這樣形成惡性循環(huán)，我心情壞透了。
終于，老師說(shuō)可以休息一會(huì)了。別人都開(kāi)開(kāi)心心地去玩耍了，而我卻沉浸在失敗后的痛苦里，不能自撥，我沮喪，甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問(wèn)老師：“老師，我老是吹不好，可怎么辦呀？”
我想李老師一定會(huì)對(duì)我說(shuō)一些“你還是沒(méi)有掌握好技巧，運(yùn)用好氣息，應(yīng)該多下功夫”等之類的話，然后，再手把手地來(lái)指導(dǎo)我。
令我沒(méi)想到的是，李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的`眼光看著我，微笑著只對(duì)我說(shuō)了一句話：“我相信你，一定能吹好的！”就是這句話，就讓我昏暗的前方，重新明亮了起來(lái)，聽(tīng)了這句話，我感覺(jué)此時(shí)此刻，又信心重拾，整裝待發(fā)，我又拿起了葫蘆絲
很快，我便掌握了訣竅，聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來(lái)。
感謝李老師，感謝老師給我的那一股力量，那一句鼓舞，那一縷陽(yáng)光……
難忘人作文3
在昨年的暑假，我遇到了一個(gè)普普通通的拉煤人，可就是這個(gè)平凡的人，令我難以忘卻。
昨年暑假的一天，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，買(mǎi)完鞋后，我們?nèi)ヒ患倚★堭^吃飯。正吃到一半，外面來(lái)了一個(gè)拉煤的人。這個(gè)人又瘦又高，一張臉黑黑的，渾身臟兮兮的。“別坐我們這里，別坐我們這里，千萬(wàn)別坐我們這里！”我在心里默念了N遍這樣的話，可是老天爺就像偏要和我作對(duì)：這個(gè)拉煤的人徑直走向我們這桌，在我對(duì)面坐下了。我把頭埋下，一句話也沒(méi)說(shuō)。媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的不滿。我匆匆吃完飯，拉著媽媽就走了。走到一半，我突然想起一件事：“哎呀！媽媽，剛買(mǎi)的.鞋好象丟在飯館了。”我對(duì)媽媽說(shuō)，“那快回去找啊。”媽媽說(shuō)。我剛回頭走了幾步，就看見(jiàn)那個(gè)拉煤人推著他的三輪車(chē)快步的走著。我一看見(jiàn)他，心中的怒火不由得升起——要不是他，我的鞋會(huì)丟嗎？
我扭頭就準(zhǔn)備走，他卻叫住了我：“小妹妹，等一下。”“干什么？”我沒(méi)好氣的問(wèn)。“這個(gè)是你的嗎？”他說(shuō)著，還從車(chē)?yán)锬贸鲆粋�(gè)盒子，里面裝的正是我的新鞋。“啊！是我的，謝謝你。”我對(duì)他的厭惡頓時(shí)拋到了九霄云外。“沒(méi)什么，這是應(yīng)該的。”說(shuō)完他大步流星地走了。我張了張嘴，想說(shuō)的話還是卡在喉嚨里，說(shuō)不出來(lái)，只是小聲地說(shuō)了聲謝謝，小的只有我才聽(tīng)得到。
我回去時(shí)，媽媽問(wèn)我：“怎么這么快就回來(lái)了？”我把事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你呀你，吃飯的時(shí)候還對(duì)人家那么不滿意，到頭來(lái)還不是人家?guī)土四悖∪搜剑钪匾牟皇峭獗恚莾?nèi)心，只要心靈美，那這個(gè)人就是最美的！”
以后，我走哪里都會(huì)看看四周，看有沒(méi)有那個(gè)叔叔，我真的很想當(dāng)面對(duì)他說(shuō)聲謝謝，可老天爺好象在逗我玩，整個(gè)暑假都過(guò)去了，我都沒(méi)有看見(jiàn)他。
每當(dāng)我想起這件事，心中難免有些失落。好心的叔叔，你在哪里？
難忘人作文4
星期六下午，我在家看書(shū)。忽聽(tīng)得姐姐說(shuō)外邊下雪了，我心中一喜，疾步走到窗前，用手把窗上的蒸氣擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！也許是孩子的原因，我十分喜歡雪。自從昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)有雪，我就時(shí)時(shí)注意，但雪不是雨，她總悄悄地來(lái)到人間。
望著窗外的雪，我不禁浮想聯(lián)翩。有人說(shuō)雪花像鬼魂，在凄風(fēng)中飄蕩；我不這樣想，相反，我認(rèn)為雪是搏斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的，風(fēng)是猛的'，但雪花是無(wú)畏的，自從它在云層中跳出，就在努力尋找落處，努力使自己不被風(fēng)吹得太遠(yuǎn)。不是吧，那雪在空中左拐右轉(zhuǎn)，執(zhí)拗地飄下來(lái)，落在地上，任風(fēng)怎么吹，怎么吼，它也不肯離開(kāi)大地的懷抱。雪是勇敢的。
我是愛(ài)雪的，孩子們都是愛(ài)雪的。我們堆雪人，打雪仗，在銀白的世界里盡情地嬉戲；大人，不愛(ài)玩雪，他們甚至把雪弄得很臟。雪知道嗎？我相信，雪是知道自己落下來(lái)的命運(yùn)的但它仍落下來(lái)了，為了給孩子帶來(lái)更多的歡樂(lè)，為澆灌過(guò)冬的麥苗，不惜把自己的身軀化作一汪清水，它勇敢地落下來(lái)了雪是無(wú)私的。
當(dāng)大地落滿雪花，我們看到的只是一片冰瓊玉潔。世間的污垢，一切臟物，我們都看不到了，雪用它那無(wú)瑕的身軀，給人們留下一片潔白，雪是純潔的。
雨來(lái)時(shí)，它帶著雷聲，帶著閃電；雪來(lái)時(shí)，它無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞地來(lái)了。雨和雪雖是同胞，但它們性格完全不同：雨愛(ài)大吵大叫，雪總不聲不響，雪是謙虛的。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷往下落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。由于雪的到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心，雪是美的！
我愛(ài)雪，愛(ài)這美的雪！
雪是溫暖的他給大無(wú)畏的梅花帶來(lái)了磨練。所以說(shuō)、不僅一番徹骨寒、怎得梅花撲鼻香那？只要你堅(jiān)強(qiáng)，努力了就會(huì)寫(xiě)出更好的文章。加油吧朋友們......
難忘人作文5
那天，我獨(dú)自來(lái)到了村口小樹(shù)林。樹(shù)林里沒(méi)有什么聲響，深吸一口氣，我深深地感受到了鄉(xiāng)村閑適生活的自在。
“嘿！你是從哪里來(lái)的？”被這突如其來(lái)的聲音讓我嚇了一大跳。
回頭一看，一個(gè)十二三歲的女孩坐在樹(shù)枝上，她上身穿著一件火紅色的短袖上衣，下身穿著一條利落的牛仔褲，兩只腳懸在空中晃來(lái)晃去，看上去自在極了，天真的大眼睛向我頑皮的眨著，露出了一幅淘氣相。怎么從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她呢？我心里非常疑惑。
她并不說(shuō)話。“我是從鎮(zhèn)里來(lái)的。”我只好老實(shí)交代，“看你一個(gè)人怪沒(méi)意思的，我就領(lǐng)你去玩吧！”看我好一會(huì)，她突然說(shuō)道。既罷，她從樹(shù)上跳了下來(lái)，人站在我面前了。我著實(shí)被她嚇了一大跳——這究竟是怎樣的一個(gè)女孩呀！這行為，真是一個(gè)鄉(xiāng)下的“野”丫頭！
她領(lǐng)我來(lái)到村里的一個(gè)小池塘，“你會(huì)捕魚(yú)嗎？”我沖她晃了晃我的手，心想：我可是戰(zhàn)勝過(guò)我爸爸的，你肯定也不過(guò)如此。于是便胸有成竹地說(shuō)：“當(dāng)然，比嗎？”話音未落，我就擼起袖子，脫下鞋子和襪子，撩起褲子，準(zhǔn)備去水里大干一場(chǎng)。而她卻只是斜了我一眼，順手從池塘邊挖起了一些泥巴。
捕魚(yú)比賽開(kāi)始了。我心急的跳下了池塘，往上一撲、一伸、一捉。沒(méi)捉到，就繼續(xù)東張西望尋找魚(yú)的蹤跡。
隨著時(shí)間的推移，我也慢慢地沒(méi)了耐心。我心急如焚，著急地在水里走來(lái)走去。無(wú)奈，依舊是一無(wú)所獲。只好尋尋她的身影，只見(jiàn)她雙手拿滿泥巴，糊一糊，抹一抹，盤(pán)一盤(pán)，就做好了一個(gè)小型捕魚(yú)器。我覺(jué)得很有意思，于是有樣學(xué)樣，連忙讓手裹上泥巴，也做了一個(gè)四不像三不似的“捕魚(yú)器”。我自信滿滿地走上池岸，跟她一樣也坐在地上。
時(shí)間過(guò)得飛快，比賽的時(shí)間結(jié)束了。我興致勃勃的'走向“陷阱”，竟然一條魚(yú)都沒(méi)有！我呆住了。再看看她，不費(fèi)吹灰之力得到了滿筐子的魚(yú)，我不禁有一點(diǎn)羨慕。
這時(shí)，她看到了我那羨慕的樣子，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是鎮(zhèn)里來(lái)的，這筐野生的魚(yú)就送給你了。”說(shuō)完，就像有什么急事一樣，急急匆匆的走了。
坐在回鎮(zhèn)子的車(chē)上時(shí)，依舊忘不了她。這個(gè)丫頭的“野”、大度、機(jī)智讓我難以忘懷。
難忘人作文6
我不會(huì)忘記他，那個(gè)穿綠色軍大衣的人，那個(gè)心地善良的人。
我和老姐還有老媽去南陽(yáng)玩，一路上我都心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲遗赃呑晃粌瓷駩荷返闹心耆恕？粗臉幼樱透杏X(jué)他是壞人。
坐著坐著，我有點(diǎn)想睡覺(jué)了，可還是硬撐著不閉眼睡覺(jué)。因?yàn)槲以陔娨暽峡催^(guò)，一些犯罪分子，只用那一種毒藥，就可以讓人中毒。
這樣一想，我開(kāi)始打量這位兇神惡煞的中年人。
他身穿一件軍大衣。如果不是他那么兇神惡煞的神情，看起來(lái)真的就像一位落難的可憐人，或是一個(gè)失業(yè)的人。
他有一個(gè)酒糟鼻，鼻孔里全是黑黑的鼻毛。頭發(fā)烏黑油亮的，沒(méi)有一根銀發(fā)。頭發(fā)是黑，可是亂七八糟，像用枯草做出來(lái)的雞窩一樣。特的眼睛很大，大的像個(gè)銅鈴，大不說(shuō)，眼睛還凸出來(lái)了，眼珠有些渾濁。讓人看著，不由心生恐懼。他時(shí)不時(shí)看看窗外，又看看其他人，然后閉上眼睛，像是在思索什么，又像是在休息，睡覺(jué)，還嘿嘿地笑著，看來(lái)是在做夢(mèng)，或是在幻想什么。
他的耳朵大大的，耳垂厚厚的，標(biāo)準(zhǔn)的招風(fēng)耳。還真是壞蛋呀，耳聽(tīng)六路，眼觀八方。他也因?yàn)槭钦酗L(fēng)耳，所以耳朵凍得通紅，看起來(lái)格外不順眼。
他的嘴唇厚厚的，嘴片也因?yàn)槿彼棺炱ぢN起來(lái)，嘴片也像涂了口紅一樣紅。他嘴中一口黃牙，也黃的像玉米粒。這樣看來(lái)，他這個(gè)人很是邋遢。
他的臉上爬了皺紋。雙手大多數(shù)時(shí)間都放在軍大衣那厚厚的口袋里，不過(guò)，還是時(shí)不時(shí)抽出來(lái)搓一搓，取取暖。同樣他的手上也爬滿了皺紋。他那凍腫的手背，記錄了他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。
我正打量他的時(shí)候，車(chē)上來(lái)了一位衣衫襤的'老太太。此時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有任何座位了，他只能站著去南陽(yáng)了。
周?chē)娜丝匆?jiàn)老太太的樣子，都是滿臉的嫌棄了，一副唯恐避之不及之勢(shì)。我猶豫著，矛盾著。而就在這時(shí)，老漢站起來(lái)，用手比劃著，讓老太太坐下。哇！他是啞巴嗎？太不可思議了！
車(chē)到站了。老好一瘸一拐地走下車(chē)，我大吃一驚，大步流星地跑下車(chē)，望著老漢的身影，我情不自禁的愧疚起來(lái)。
那名老漢我現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，所以他給我留下了刻骨銘心的記憶。
難忘人作文7
文老師，和你在一起的時(shí)光總是那么的快樂(lè)，和你在一起的時(shí)間總是過(guò)得那么快，我知道你實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，你知道嗎？我每天都習(xí)慣性的把在我身邊的桌子擦一遍凳子擺好，因?yàn)槲抑溃幸粋�(gè)人，她一定會(huì)來(lái)，讓我好好畫(huà)畫(huà)，耐心的輔導(dǎo)我，我知道，有一個(gè)人，我喜歡跟她開(kāi)玩笑，我喜歡逗她笑。我喜歡看她笑。我知道，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間不長(zhǎng)可是我卻把她當(dāng)成我最貼心的人。最愛(ài)的人。每天能見(jiàn)到你，我就能心安，每天能見(jiàn)到你我就會(huì)興奮，如果有一天我再也見(jiàn)不到你了我一定會(huì)哭我一定會(huì)失落，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么開(kāi)心，因?yàn)槭チ四阄遗挛也涣?xí)慣，我怕沒(méi)人吵著要我好好學(xué)習(xí)，我怕沒(méi)人愿意讓我在逗她笑，給她開(kāi)玩笑，我喜歡你畫(huà)我像時(shí)的認(rèn)真。你說(shuō)我不看你，其實(shí)，我是不敢看你，我怕我會(huì)哭，我怕我看你時(shí)間久了會(huì)一直記得你的樣子，然后想起你的'樣子我就會(huì)難過(guò)，其實(shí)，我也不是每天都那么的開(kāi)心，我也有自己不開(kāi)心的事情，我是不想把我的情緒影響到身邊的人，其實(shí)，我也不是做什么事情總是堅(jiān)持不了，而是想再聽(tīng)你多說(shuō)我?guī)拙洌遗隆遗乱院缶蜎](méi)了機(jī)會(huì)，就沒(méi)人在吵我，其實(shí)，我也不是那么的無(wú)理取鬧，我是想讓自己傻傻的樣子留給你，我不喜歡你看到我不開(kāi)心，因?yàn)槲蚁朐谀阈闹杏肋h(yuǎn)是那個(gè)愛(ài)笑開(kāi)心的我。分別以后，我希望我們要一直聯(lián)系，你一定不可以忘了我。因?yàn)槟闶俏易钫鎿吹幕貞洝?/p>
分別以后，你要好好生活，再見(jiàn)面時(shí)一定要讓我看到幸福的你。
我最愛(ài)的文老師你知道我有多么的舍不得你？你知道上專業(yè)課時(shí)候，我看不到你是多么的著急？
不會(huì)有人會(huì)有和我一樣的情感，她們對(duì)我說(shuō)不能對(duì)實(shí)習(xí)老師投注真的感情因?yàn)樗齻兛傆幸惶鞎?huì)離我們而去，可是，我不怕失去，因?yàn)椋覔碛羞^(guò)。認(rèn)識(shí)你真的很開(kāi)心，很幸福，很難忘。如果以后見(jiàn)到你，我一定不會(huì)猶豫我一定會(huì)大聲叫你。
你實(shí)習(xí)離開(kāi)的那天，我一定不會(huì)哭，我會(huì)笑著送你離去。
我最最最最親愛(ài)的你，以后要幸福。
難忘人作文8
在我的心中，埋葬著無(wú)窮無(wú)盡的事，總有一張熟悉和藹的面孔若隱若現(xiàn)；總有一聲親切的呼喚縈繞耳畔；總有一雙溫暖而又粗糙的手安撫著我的心。對(duì)家人、朋友我不得傾訴，我用另一種方式—寫(xiě)作，來(lái)一吐為快。
我最親近的人現(xiàn)在離我最遠(yuǎn)，他就是我的爺爺。爺爺總是對(duì)我百般寵愛(ài)，把我當(dāng)作是他的掌上明珠。他在世時(shí)，有一件事總讓我不得釋?xiě)眩駢涸谖倚纳系囊粔K石頭，令我喘不過(guò)氣來(lái)。
秋天的第一場(chǎng)雨來(lái)臨，緩解了人們的炎熱。我突發(fā)奇想，想要喝冰水，爺爺卻很是無(wú)奈，因?yàn)檫@是山上，不是想要冰水就有的。爺爺走到桌邊，給我倒了一杯涼白開(kāi)，哄著我說(shuō)：”孩子，現(xiàn)在我上哪去給你弄冰水啊，你先喝這杯水，明天我再上鎮(zhèn)上給你買(mǎi)，行嗎？“我急的大鬧起來(lái)，打翻了爺爺手中的'那杯水，“不要，我現(xiàn)在只想和冰水！”看著任性的我，爺爺蹲在地上，把杯子的碎片撿了起來(lái)，隨后又取下那件黑色的老式外衣，默默地走出了家門(mén)。我喜出望外，心想著：爺爺一定是給我買(mǎi)冰水去了！我坐在床邊等待著爺爺歸來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我坐不住了，跑出門(mén)外，可始終不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛埃挥衅岷谝黄Ｎ以谛睦锲矶\著，祈禱爺爺千萬(wàn)不要出事。
第二天，天剛剛蒙亮，我被爺爺叫醒，這才發(fā)現(xiàn)自己趴在床沿睡著了。望著爺爺，我的淚從眼里不斷涌了出來(lái)。此時(shí)的爺爺是多么不堪入目啊！亂糟糟的頭發(fā)，全身上下都是臟臟的泥土，褲腳上隱約顯著血跡。我沖上去抱住了爺爺，爺爺卻一把拉開(kāi)了我，“昨天晚上給你買(mǎi)了冰水，回來(lái)的路上不小心摔在了坑里，這把老骨頭啊不爭(zhēng)氣，今天才爬起來(lái)。對(duì)了！這是給你買(mǎi)的水，哎呀！已經(jīng)不冰了。”說(shuō)著從衣服里掏出了那瓶水，水瓶還十分的干凈，我不禁失聲痛哭，心中浮上了一陣陣?yán)⒕沃椤?/p>
爺爺對(duì)子孫的愛(ài)是無(wú)私的，他們寧愿自己受傷，也要保護(hù)好自己的孫子孫女，他們是偉大的！爺爺，你在天上還過(guò)得好嗎？
難忘人作文9
令我難忘的人，有博學(xué)多才的語(yǔ)文老師，還有體態(tài)輕盈的音樂(lè)老師，但是最令我難忘的人，便是對(duì)我關(guān)懷備至的班主任老師。
英姿颯爽的班主任老師，看上去40多歲的年紀(jì)，身材高大魁偉，一張四方臉，眉如春山，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁高挺，此時(shí)正全神貫注地坐在三樓辦公室里，為我們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。
這一天陽(yáng)光明媚，云輕如棉，寬闊無(wú)比的操場(chǎng)上，飄揚(yáng)著鮮艷無(wú)比的五星紅旗，旁邊還有幾棵高大挺拔的白楊樹(shù)，仿佛挺直了脊梁為小朋友們遮陰送涼，彎彎曲曲的跑道上有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在一起興高采烈地跑步。
我和一起興致勃勃地在操場(chǎng)上踢足球。我在操場(chǎng)上當(dāng)守門(mén)員，我時(shí)不時(shí)地盯著前方的球員，給他們遞著眼色，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我猛地大力開(kāi)球只聽(tīng)“嗖——”一聲，足球像出膛的炮彈飛到中場(chǎng)，只見(jiàn)對(duì)方的中場(chǎng)球員，也猛地大力開(kāi)球，我猛地接住足球，足球應(yīng)聲落地，我如下山的猛虎，瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一腳勁射，一不小心一腳踩空，我的膝蓋磕出血了――“哎呦——疼死我了……”
只見(jiàn)我班氣宇軒昂的王艦航同學(xué)，健步如飛似的跑到老師的辦公室說(shuō)：“老師不好了，邢耀午磕傷了。”老師三步并做兩步跑到樓下的操場(chǎng)看到了我，老師連忙將我背起，帶我去學(xué)校附近的診所包扎一下，一邊走一邊說(shuō)：“馬上就到診所了，你再堅(jiān)持一會(huì)兒。”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，謝謝老師！”
我被老師背到了診所，老師將我放在床上，只見(jiàn)老師累得氣喘吁吁，我心想老師的愛(ài)是偉大的。就在這時(shí)，阿姨連忙走過(guò)來(lái)看了一下我的傷口，只見(jiàn)她右手拿著一個(gè)銀色的小夾子，左手拿著站著碘伏的棉簽兒，小心翼翼地幫我清理傷口，因?yàn)閭诤苌睿厦嬗心痰?血，還還有像小米粒的沙粒，阿姨一邊幫我清理傷口，一邊跟我說(shuō)這兩天先不要洗澡別沾水，小心感染了，清理完傷口之后，老師又把我背回學(xué)校。
老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，老師的愛(ài)就是我心中的榜樣，老師的愛(ài)，能教育我們?cè)鯓硬拍茏呦虺晒Φ拇蟮溃?/p>
班主任老師是令我最難忘的一個(gè)人。
難忘人作文10
一個(gè)燦爛的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一套嫻熟的動(dòng)作，一份大方的饋贈(zèng)。這就是我忘不了的一個(gè)人——那位便利店的老板。
那是三年級(jí)的一個(gè)晚上，我和朋友在小區(qū)公園玩耍，感到口渴了，而我又沒(méi)帶水，就打電話給老媽：“媽，我在小區(qū)的'公園玩，忘記帶水了，我去旁邊便利店買(mǎi)瓶飲料喝。”媽媽同意了，我歡快地跑去買(mǎi)飲料了。拿飲料的時(shí)候，看到旁邊的零食架子，我心想：零花錢(qián)還有剩的，順便可以買(mǎi)包怪味花生，回去跟朋友一起分著吃。我就拿了飲料和花生一起去開(kāi)心地結(jié)帳了。
柜臺(tái)前站著的就是便利店的老板，那位老板是一位中年大叔，個(gè)頭不高，身形微胖，臉圓圓的，兩只眼睛小小的、但卻明亮有神。我一看，就感覺(jué)到了他的精明與能干。他用那雙像老鷹般犀利的眼睛盯著我，使我感到莫名的緊張。我把飲料和花生放到柜臺(tái)上。
“二十元。”一聲干脆利落的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
我趕緊去兜里掏錢(qián)，正準(zhǔn)備付錢(qián)，心里頓時(shí)涼了半截，錢(qián)居然沒(méi)帶夠。我心里仿佛“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。
“錢(qián)沒(méi)帶夠，這可怎么辦？聽(tīng)說(shuō)做生意的老板都很斤斤計(jì)較，這個(gè)大叔肯定會(huì)唾沫橫飛地罵我一頓，再把我轟出去的！”我胡思亂想著，緊張得瑟瑟發(fā)抖，心臟也“咚咚咚”猛跳。但我還是壯起膽子，顫抖著小聲說(shuō)：“叔叔，我……我只帶了十八元，錢(qián)不夠……”說(shuō)完趕緊低下頭去，準(zhǔn)備把花生放回零食架去。但是，我卻聽(tīng)到了非常溫和的聲音：“小朋友，少付兩元也沒(méi)關(guān)系。”我驚喜地抬起頭，發(fā)現(xiàn)這位大叔正面帶微笑地看著我，電腦出單，已經(jīng)結(jié)完帳了。我趕緊不好意思地連聲說(shuō)：“謝謝叔叔！謝謝叔叔！”拿著飲料和花生，帶著一份愉悅和感激，匆忙跑了。
那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在便利店買(mǎi)東西，又看到了大叔那暖心的笑容……
這，就是我忘不了的一個(gè)人。雖然我不知道大叔的名字，平時(shí)與他也沒(méi)多少交情，但那燦爛的微笑、溫暖的話語(yǔ)讓我明白了：人與人之間并不是只有提防與計(jì)較，更多時(shí)候是溫暖和理解。
難忘人作文11
那抹笑，淡淡的，輕輕的，沒(méi)有重量，但卻浸潤(rùn)了我的整個(gè)世界。
小的時(shí)候，我記憶中的印象最深的并不是爸爸媽媽，而是太姥。那時(shí)我穿的衣服都是太姥一針一線親手縫制的。都說(shuō)小孩不記事，可我卻依稀記得太姥溫和的目光和那如水般寧?kù)o的微笑。
那時(shí)，太姥常常在晚上給我唱歌謠，哄我睡覺(jué)。“初三月兒彎彎，銀光灑滿天，請(qǐng)你答應(yīng)我，更像十五一樣圓。”太姥的歌聲如三月的春風(fēng)，小溪的流水，屋子里立即飄滿了她芬香的音韻。太姥靜靜地望著我，眼中流淌著宛如月光的銀輝，灑下一片光亮。嘴角一直向上微揚(yáng)，輕柔的笑聲鋪滿了我的心田。緩緩的微笑著，望著我，把那一直停留的笑容延續(xù)。月亮從云朵后露了出來(lái)，兒時(shí)的我總是天真的想：月亮也是出來(lái)聽(tīng)太姥唱歌謠的吧，一個(gè)人在天上，多孤單，連星星也離它那么遠(yuǎn)。想著想著，在甜美的歌聲中，在溫暖的笑容中，我漸漸入睡。
太姥還總是給我講故事，講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事······遙遠(yuǎn)的星云竟成了童話世界。每講完一個(gè)故事，太姥都輕輕地笑，望著我，讓我在愛(ài)中成長(zhǎng)，徜徉。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，而陪在太姥身邊的時(shí)光也一去不復(fù)返了。也不知，沒(méi)有了我的陪伴，太姥的歌聲還會(huì)那么動(dòng)聽(tīng)么？太姥的故事還會(huì)那么奇妙么？太姥的笑容還會(huì)那么溫暖么？
上次，我去看望太姥的時(shí)候，我牽過(guò)太姥的手，一起唱著那首熟悉的歌謠······太姥又笑了，一直笑著。我的視線模糊了，卻清晰地看到了太姥溫暖的`笑容。陽(yáng)光穿牖而過(guò)，灑在身上，暖暖的。笑在心里美美的，愛(ài)在心中，深深的。
我多想天天陪在太姥身邊，使那彎曲的脊背再次變得挺拔，使那眼角細(xì)密的皺紋再次舒展。
太姥的笑，笑得溫暖，笑得深沉。因?yàn)樘延脨?ài)把我記掛于心，我也笑，因?yàn)槲矣脨?ài)把你銘記于懷，彼此心中，是笑，是溫暖，是愛(ài)。
那一抹微笑，在思緒中流淌，風(fēng)兒吹走了遠(yuǎn)逝的夢(mèng)，而那笑容笑靨的溫暖，覆蓋了整個(gè)心靈的天空。
難忘，那笑容。
難忘人作文12
三十多歲，高挑的個(gè)，一襲烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)簡(jiǎn)直像是一道彎月。她就是我轉(zhuǎn)學(xué)兩年來(lái)的語(yǔ)文老師——魏老師。
魏老師是一個(gè)幽默的人。一次，在課堂上，不知那位搗蛋的男生惹得老師生氣了，老師就說(shuō)：“你看那個(gè)誰(shuí)玩的多高興，像馬戲團(tuán)里的小丑一樣”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，那位同學(xué)羞得吐了吐舌頭，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋(píng)果似的'，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)慚愧的低下了頭。
魏老師還是一個(gè)和藹的老師。她經(jīng)常給我們講作文時(shí)，切合實(shí)際與我們談心，讓我們師生之間沒(méi)有距離，簡(jiǎn)直就像我們的大姐姐一樣！記得有一次，魏老師去外地參加會(huì)議，同學(xué)們每天都在張老師的數(shù)學(xué)海洋里游，天天上數(shù)學(xué)課，下課后，滿腦子都是枯燥的公式和概念在腦海中徘徊，同學(xué)們都快被張老師的數(shù)學(xué)沐浴整壞了。一次下午，張老師的課下后該上語(yǔ)文時(shí)，只聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)“魏老師回來(lái)了”，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里特別激動(dòng)，端端正正的坐好，等待著魏老師進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)噔噔噔的腳步聲，同學(xué)們的心撲通撲通的跳，老師一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎老師回來(lái)。魏老師平時(shí)的和藹不知換來(lái)了同學(xué)們多少的愛(ài)。魏老師身為校長(zhǎng)，同時(shí)又是嚴(yán)厲的人。一天上語(yǔ)文課，有一位搗蛋的男生，在折紙飛機(jī)玩，趁老師板書(shū)的時(shí)候，使勁的飛出紙飛機(jī)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。魏老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)看，那位同學(xué)緊張的連鼻尖都冒出了汗滴，魏老是頓了頓，認(rèn)真的說(shuō)：“注意聽(tīng)講”，然后我們繼續(xù)上課，教室里個(gè)個(gè)同學(xué)都挺胸抬頭，沒(méi)一個(gè)人再敢作小動(dòng)作了。幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲的魏老師是我們的良師益友，更是我們可親可敬的大姐姐，她的一舉一動(dòng)都影響著我、感動(dòng)著我，是我值得尊敬的人。
難忘人作文13
在我成長(zhǎng)的歷程中，有許多的人幫助過(guò)我。在小學(xué)，我有一個(gè)形影不離的好朋友，她對(duì)我比天上的太陽(yáng)還要熱情，處處幫助我，雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開(kāi)，但令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在小學(xué)五年級(jí)，我們放學(xué)很晚，放學(xué)的'時(shí)候，忽然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空，那場(chǎng)景使我想起蘇軾的：“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會(huì)兒，豆大雨滴開(kāi)始往下掉，緊接著又是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我獨(dú)自一個(gè)人站在走廊上，內(nèi)心孤獨(dú)又害怕。正愁沒(méi)法回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，啊，原來(lái)是她！我欣喜又驚訝，于是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉著手，踩著水花，有說(shuō)有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進(jìn)我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧，我想。
到了家門(mén)口，我們要分開(kāi)了，這時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接我，我也沒(méi)有拿任何雨具。她也許看出了我的擔(dān)憂，忽然對(duì)我說(shuō)：“傘你拿走吧，我家近，一會(huì)兒就到了。”說(shuō)完，就把傘往我手里一塞，便跑開(kāi)了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴著我。這時(shí)，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風(fēng)抹去我臉上的淚水……空無(wú)一人，我任憑淚水奪眶而出。
第二天，她竟然沒(méi)來(lái)上學(xué)，我終于挨到了放學(xué)，懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門(mén)，也顧不上什么禮貌了。門(mén)是她媽媽開(kāi)的。阿姨說(shuō)，昨天她身體本來(lái)就不適，結(jié)果一被雨淋，今天就臥床不起了。她還說(shuō)傘忘在學(xué)校了……聽(tīng)到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面！
我很幸運(yùn)地在生命中遇到了她，她處處幫助我，卻不圖回報(bào)。不管在學(xué)習(xí)還是生活中，她就像黑暗中的路燈給我照亮前進(jìn)的方向，她具有高等的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和高尚的人格魅力。她時(shí)時(shí)刻刻幫助我，時(shí)時(shí)刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事，所作所為。時(shí)刻鞭策著我自己，時(shí)刻提醒著我自己……
難忘人作文14
我們身邊有無(wú)數(shù)的小廣告。在大街小巷的圍墻上、電線桿上、居民樓里……總之，它們喜歡呆在人群密集、顯眼在地方，我所居住在家屬院也不例外。小廣告的存在不僅影響了城市的美觀，也擾亂我們的生活，在這樣的環(huán)境中生活不免惹得我們心生悶火。幸好我們家屬院里有位“小廣告殲滅衛(wèi)士”——錢(qián)奶奶。
錢(qián)奶奶是位退休工人，古稀的她依然神采飛揚(yáng)。每當(dāng)我看見(jiàn)整潔、干凈的圍墻、樓梯、防盜門(mén)時(shí)，就會(huì)想到錢(qián)奶奶。退休的她還有一個(gè)身份——“小廣告殲滅衛(wèi)士”。雖然這工作并不發(fā)薪水，可是她依然干的非常認(rèn)真。她“為民除害”，把小廣告一個(gè)個(gè)殲滅。自從她開(kāi)始?xì)灉缧V告，家屬院就變得整潔、美觀起來(lái)，家里的親朋好友來(lái)探訪時(shí)，都會(huì)夸贊我們?cè)诩覍僭涵h(huán)境優(yōu)美。
以前，在錢(qián)奶奶還沒(méi)有開(kāi)始?xì)灉缧V告之前，小廣告“肆無(wú)忌憚”地在居民樓里“安家落戶”，我們一直忍受著小廣告的騷擾。錢(qián)奶奶性格耿直，敢怒敢言。她每天都會(huì)在家屬院里“巡邏”幾圈，查看有沒(méi)有人偷偷地粘小廣告。
有一次，有個(gè)年輕人在偷偷得粘小廣告，被正在巡邏的錢(qián)奶奶逮個(gè)正著。別看她平時(shí)慈眉善目的，可做起事來(lái)嚴(yán)肅得不得了。那個(gè)年輕人在錢(qián)奶奶的嚴(yán)詞勸說(shuō)下，只好慚愧地向錢(qián)奶奶道歉。并且再也沒(méi)有出現(xiàn)在我們的家屬院里。在錢(qián)奶奶的辛苦努力下，不久小廣告就集體“搬家”了。所以，我們送給她一個(gè)稱號(hào)：“小廣告殲滅衛(wèi)士”。
可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的.車(chē)禍，讓上天帶走了錢(qián)奶奶，帶走了我們的“小廣告殲滅衛(wèi)士”。雖然錢(qián)奶奶走了，可沒(méi)有帶走她辛辛苦苦“創(chuàng)建”出來(lái)的美麗家屬院。她走后大家都很想念她。為了感激錢(qián)奶奶所做的貢獻(xiàn)，大家一直保持著她的各種習(xí)慣。錢(qián)奶奶在我們的家屬院和我們的心底撒下了草種，這草種一直在這里，并且從來(lái)沒(méi)有枯萎。它在這里生根發(fā)芽，它的根一直在這里，在家屬院里。
難忘人作文15
他，是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴(yán)肅、活潑。
記得那是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)校。也許是為了這份緣分吧，同學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了；這一說(shuō)，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時(shí)，我們還沒(méi)停下來(lái)。我看了看他：矮墩墩的個(gè)子，完全屬于那種通常人所說(shuō)的“力量型”。他顯得很?chē)?yán)肅，直直的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后，他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。
他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后，教官他拉著嗓門(mén)吼道：“同學(xué)們，我們正在進(jìn)行的是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官。”沒(méi)等教官把話說(shuō)完，下面就鬧開(kāi)了。“肅靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說(shuō)話，請(qǐng)你們配合我，作好我的工作。如果…。有違紀(jì)的`，一定要嚴(yán)肅處理。”我心想：“這下可慘了，他要把他在部隊(duì)里受的苦一一地發(fā)泄在我們身上的。三天下來(lái)不知會(huì)被折磨成哪般模樣。”
果然不出我所料，接下來(lái)就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)―軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。“立正”！稍息立正我們只有無(wú)條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá)：“軍姿定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘，那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng)，多么艱巨的任務(wù)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，隊(duì)伍里就有人倒下了，我們?nèi)棠椭?yáng)的烘烤站過(guò)了20分鐘。“軍姿定型”這一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計(jì)來(lái)“害”我們，真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>
可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練”。當(dāng)我想到這里，我也下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù)，服從命令。
三天軍訓(xùn)結(jié)束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的是教官回到部隊(duì)給我們來(lái)信了，告訴了他的通訊地址和QQ。
教官，我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。