讀者讀后感

時間：2024-06-12 01:48:56 讀后感作文我要投稿

讀者讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀者讀后感，希望對大家有所幫助。

讀者讀后感

讀者讀后感1

　　在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子說的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！

　　就這樣，在無數個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的`時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，是我舒展心境時的去處。

　　愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優雅、美好！

讀者讀后感2

　　說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

　　冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的`的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

　　在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

　　讀《寄小讀者》里面的風景描寫讓我眼前浮現出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉的幽靜，那風雨綿綿的季節……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。

　　冰心奶奶的那個時代我已經無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

讀者讀后感3

　　正確的事情不要去猶豫，不要過分愛惜自己的羽毛。這是我在讀完《朗讀者》之后的第三點感悟。米夏與漢娜的交集可分為三個階段，當他還是高中生時與漢娜相處而直到漢娜消失的階段，在法庭上遇見漢娜而直到漢娜被判刑的階段，開始向獄中的漢娜郵寄朗讀錄音磁帶到漢娜出獄前一天自殺的階段。這三個階段中，每一個階段的結束米夏都會有后悔的如果來假想：第一階段他假想如果在泳池邊他能第一時間和漢娜打招呼，那么他就不會遭受漢娜消失帶給他的痛苦以及念念不忘而影響到的.愛情婚姻;第二階段他假想如果在審判長面前如實道出漢娜是文盲的事情，漢娜就不會被判刑xx年，而他也不必在懊悔中度過xx年;第三個階段他假想如果在聯系到獄中的漢娜后，能夠去看看獄中的她，也許就不會出現漢娜的自殺。以上三個假設，我感到最讓米夏后悔的莫過于第二階段，他與審判長的那次會面，他已經完全準備好了，但最終還是沒能將實情呈述，他猶豫了，因為要說明情況也就意味著他曾經與漢娜之間的關系要公布于世，他猶豫了，他選擇了愛惜羽毛而錯過了那個最佳的機會，才導致后來的一系列懊惱和悔恨。

讀者讀后感4

　　今天我讀了《讀者》，有一篇文章叫《我是北大窮學生》，說的是一個農村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。

　　在他1999年的高考中，他成了縣里的文科狀元，他既高興，但又擔憂。接著被北大中文系錄取；他和自己的父親在火車上整整擠了16個小時。

　　他讀大二時，是靠每天的課余時間給別人家的孩子當家教，再加上父親臨走前給他的僅有的'三百塊錢來度過這個學期的。

　　他讀到了大三時，一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職，他當時是班委，給這個編導介紹了幾位學生，但是都不滿意，就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪，所以是晚上的12點才到的。接下來，他就開始在幾個欄目做文案。過了一久，他的寫作水平就越來越高，現在還可以為妹妹交學費和生活費了。

　　讀了這篇文章，我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量，一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力，在北京有了屬于自己事業的一篇藍天。

讀者讀后感5

　　我是一個愛讀書的女孩，課余時間總是與書為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛不釋手。

　　冰心是我國著名的詩人，現代作家，兒童文學作家，翻譯家。她的一生為我們兒童寫過很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，但是內容卻很精彩。今天我給大家分享的'是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。

　　它講的是：在一個晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點，就在這樣一個寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的果點渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走。

　　可是，就在這時，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經晚了，從小狗的嘴里發出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時對那只小老鼠產生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。雖然大多數人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見她是多么有愛心啊！

　　讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學會愛，要對動物有關愛，對朋友、同學有友愛，對親人、對老師，長輩要有敬愛。

讀者讀后感6

　　開學不久，我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》，從中受的啟發。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才門道。下面我收獲：

　　認識到作文就在日常生活當中。冰心在信的詢問多，而所包含的生活事實不正是寫文章的好嗎？，我卻到，每天只傻乎乎地玩，也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟，身邊有事可寫——生活是寫作的源泉。

　　文章寫得生動的方法。信中說：第孩子寫動物，只寫出動物的名字，卻寫不出動物的樣子；個孩子卻把動物的'動作、神態和外表都寫得生動、鮮明。這正是他細致觀察，留心記憶的結果。我去公園漫無目的地玩，仔細地觀察過公園里的花花草草、亭臺樓榭。連老師布置觀察菜市場，用20分鐘一趟，印象也沒留下，能寫呢？

　　明白了學好語文課，才是寫作能力的途徑。個小孩作文寫得生動，還他語文學得好。他上課聽講，天天寫作業，遣詞造句能力強。而我覺得上語文課只不過學字詞，一寫作文提筆忘字，心里有話寫不。今后字詞地學好語文。

　　《再寄小讀者》使我學寫作文的門徑。今后，我多寫多練，像冰心當個非常出名的作家。

讀者讀后感7

　　我在假期里看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.

　　這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號郵船載著最重的鄉愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個小孩子.十九日黃昏,快到了神戶,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前后左右,過去,將來,現在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經在回家的`路上了,大約一個月,冰心回家了.冰心歌頌母親,是母親把她待到這個世界來的,他們一家離開了醫院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.

　　讀了這本書,我的感受是：冰心歌頌母親,歌頌童真,歌頌自然.面對沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅強.我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點世界,是世界變得更加美麗.

讀者讀后感8

　　今天，我終于把《讀者》給讀完了。

　　其中，我最喜歡《卡梅隆獨闖世界深極》他寫了《泰坦尼克號》和《阿凡達》等經典巨作的著名導演詹姆斯。卡梅隆乘坐自己設計的“深海挑戰者”歷經千辛萬苦，不停的改造潛艇，為這世界紀錄而追求不懈。

　　終于，他的不懈努力獲得了回報，二零一二年三月二十日，他坐著潛艇“深海挑戰者”成功下潛到水下七千零二十米，打破了世界紀錄，并且觸碰到海洋最底層。

　　看完這篇文章，我不禁佩服卡梅隆堅持不懈和不斷創新的精神，我要向他學習這種為了夢想不斷去追求，去創新的精神。

　　成語堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵兵團，堅持不懈，賊窮蹙乞降，遂復濮州。”又如：這些都證明我們對于加強統一戰線實行革命政策來進行抗日戰爭的這種方針，是堅持不懈的。——毛澤東《和英國記者貝特蘭的`談話》

　　成語統一戰線：比喻在某些問題上抱同樣態度。如：毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》：“目前的時局，要求我們勇敢地拋棄關門主義，采取廣泛的統一戰線，防止冒險主義。”又如：我們要結成統一戰線。

讀者讀后感9

　　暑假到了，又一次可以開心的閱讀書籍了，真是開心呀！這次讀的一本書是冰心奶奶的一本書，我相信你們也不會陌生，那就是《寄小讀者》。

　　書中的內容只要看一下書名就可以知道，這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫信的格式給我們看。文章寫得生動、有趣、更讓我感受到了生活中堅定的信念。

　　通訊五中冰心奶奶在火車上遇見了一對母女，女兒不時的給媽媽撒嬌，媽媽呢面目藹然，沒有一絲的厭煩。看到這里冰心奶奶想起了自己的母親，落下了憶母的眼淚。而我的`眼睛也濕潤了起來，一種莫名的感動涌上心間。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子之情呢？媽媽給予了我們生命，用她的愛養育我們長大，不管我們在什么地方，她都是永恒不變的愛著我們。就像我的媽媽，因為我的到來，她變成了無所不能的超人。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛。

讀者讀后感10

　　《寄小讀者》是冰心奶奶在1923-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國，故鄉的熱愛和思念之情。

　　冰心奶奶的.文章時常出現花朵，小草，小溪，流星這些小巧輕靈的名字。讀了她的通訊，我甚至能從她的每一句話，每一個字里體會到愛，對親人的愛，對祖國的愛，對大自然的愛……

　　冰心奶奶喜歡小孩子，是因為小孩子天真、純潔，又會尊重每一個生命，大到一只大象，小到一只螞蟻。冰心奶奶很自豪，自豪她曾經也是一個小孩子，自豪她曾經也有一顆充滿愛的童心。

　　其實，每個大人以前都是小孩子（雖然很少有大人能記得這一點），都有一顆充滿愛的童心，但隨著年齡的增長，心也漸漸變得越來越硬。從原先誤傷一只蟲子也會傷心，死掉一只小鳥也會流淚，變得殺死一只動物也覺得理所當然。這時，他們的眼里只剩下了利益，心里，也早已沒了愛。

讀者讀后感11

　　這是我第二次閱讀《再寄小讀者》，四年級的夏天，媽媽便為我買了這本書。當時只是粗略讀了一下。這個冬天，我再次翻閱，讀出深意。

　　從1958年開始，冰心開始寫這本書，共由20篇通訊組成。冰心奶奶的筆名取自“一片冰心在玉壺”，是一名神奇的女性，晚年被尊稱為“文壇祖母”。她崇尚"愛的'哲學"。她的作品里充滿了母愛、童真、自然。

　　從這本書，我了解到冰心奶奶很愛看書，書里的內容讓我受益匪淺：我要多讀課外書，多積累，“從來精讀出人才”。

　　印象深刻的是冰心奶奶在信中用了兩個孩子一同去公園游玩寫日記做對比，讓我明白了寫一件事要有具體的描寫，要使用“五感”、多一些修辭手法。這樣文章才生動具體，活靈活現，讓人有種身臨其境的感覺。

　　冰心奶奶還在信中講了一個好孩子是怎樣學習的，告訴我們想學習好，上課時一定要專心聽講，要做好課堂筆記，要讀一些好書，要把好詞好句積累下來，寫作的時候靈活運用，這樣寫作文就不難了。她還鼓勵我們，只要認真學習，不浪費時間，就一定有收獲。

讀者讀后感12

　　在寒假里，我讀了冰心奶奶寫的《三寄小讀者》，冰心奶奶還寫過《繁星》、《春水》，很遺憾我沒有看過。《三寄小讀者》是由十篇通訊所組成，每篇都是冰心奶奶用寫信方式來寫的，那優美的句子讓我舍不得放下書來。

　　在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個可愛、善良、為祖國做善事的小姑娘，她的一舉一動，都打動了我，也讓我羞愧：我在學校里沒有做過真正意義上的好事。

　　我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的`；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。我想，愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

　　冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動，她教會了我們應該怎樣去做人。我愛冰心奶奶。

讀者讀后感13

　　在寒假中我通過朋友的推薦下，我讀了一本書，就是冰心奶奶的《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》這本書讓我非常感動。讓我深刻的體會到有愛，在生活中就有有陽光，有機會，有信念。在我們的生活中每個人都需要愛。有愛天空才是藍色的有愛才會有一切。如果沒有愛的話，天空會變得黑色，世界上就沒有生命。每當我看到有些人在捕食野生動物的時候，我的心里就會發出一陣一陣的怒火。當我看到人們穿著動物皮毛的衣服時，心里特別酸痛。

　　我特別喜歡《寄小讀者》中的通訊五，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會想到母親對她的'愛。對啊！母愛那么偉大，人們怎能舍得自己的母親呢？

　　是冰心奶奶讓我知道了愛，然后我知道了用一生去體會感情，把手靜靜的放在胸口就能體會到你自己的心跳，那是你的生命，是愛！

　　在通訊二中也讓我體會到了愛，在冰心奶奶的字中，我似乎看到了冰心奶奶對一只小老鼠有了一絲的憐愛之心，那只小老鼠是多么可愛啊！讓我知道了冰心奶奶對小老鼠的憐愛之心，有時候我雖然不會對一只小老鼠而起一絲的憐愛之心，可是讀了冰心奶奶的通訊二，我知道了這小老鼠的可愛。

讀者讀后感14

　　近來，在《讀者》上看到一篇描寫著名導演張藝謀的文章，頗為感動，接下來，和大家一起分享。

　　一次，一位美國記者采訪張藝謀，問：您現在到底有多少財富呢？張藝謀仔細思考了一下，然后認真地對記者說：“說來你也許不信，我的財富，只是一架舊式照相機。”記者睜大了眼睛說：這怎么可能呢？您不會是在蒙我吧？張藝謀笑著說，我說的是真心話，由于家庭出身原因，從小到大，我們家一直生活在一個受人歧視的環境里。18歲那年，我迷上了攝影，可在當時，家里連吃飯都困難，哪里還拿得出錢給我買照相機，供我學攝影呢？有一天，我聽人說，可以賺錢，于是我瞞著家人，偷偷地到城市里去。一連賣了5個月，終于攢夠了買一架照相機的錢。憑著這架照相機給我的藝術積累，xx年我考入了北京電影學院攝影系。可以說，是這架照相機，或者說是那段的經歷，給了我特殊的人生體驗，鼓勵我不段挑戰逆境，打破宿命，去實現人生的最大價值。所以，不管到哪里，我一直保留著它，那才是我真正意義上的'財富！

　　是的，當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環的時候，卻往往忽略了他們身上隱藏的精神財富，那才是他們動力的源泉、制勝的要素、成功的秘訣。