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彩虹的微笑作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的彩虹的微笑作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
彩虹的微笑作文1
天空飄起了細雨,連綿不斷,均勻而細致,朦朧而緩慢,似如傾訴。我卻在雨中,全然沒有了那種欣賞、品讀的愜意,任它沖刷著,頭發打濕了,衣服濕透了,都不去管它,雨水順著我的臉頰,流入口中,我嘗到了一種苦澀。
這次考試的失利,讓身為數學代表的我倍受打擊,考前的“志在必得”化為無憂,考后的“彈冠相慶”成為泡影,數學試卷上,那幾處顯眼的叉叉,那鮮紅的分數,猶如一把把鋒利的刀,刺入我的胸口,令我難堪。我思索著,是因為自己自信過度,還是因為復習工作做得不夠充分?不經意的粗心,竟使我的分數與計劃相差那么多,美好的愿望也落空了,痛哉!惜哉!想到這里,我的眼淚便不住地往下流。
我記得,我是撐著雨傘進入雨中的,雨漸漸大了起來,急驟而又密集,雨打在傘上的聲音,揪心;風扭雨傘的力量,無助。雨被風一吹,打在我的臉上,生疼!迷茫中的我,不想回家,雖然那是我溫馨的港灣;也不想回到學校,雖然那是育人的搖籃。我只是在雨中走著,冰泠的雨絲使我的心情漸漸平復,不知什么時候,風停了,雨住了,一陣風拂面而來,讓濕透了的.我倍感嚴寒。
我抬起頭來,一抹陽光穿透云層射向大地,藍天上飄著幾朵如絮的白云;再望向天際,一道彩虹掛在西天,紅得那么熱烈,綠得那么活潑,紫得那么高貴,它們交相輝映,是那么和諧。路上的行人也紛紛停下腳步,觀賞起這座美妙絕倫的彩虹橋。
不知從哪兒傳來“陽光總在風雨后……不經歷風雨,怎能見彩虹”的歌聲,我猛然間明白了,這美妙的自然景象不正蘊含著人生哲理嗎?經歷過這次風雨的我,還會再害怕那些斜風細雨嗎?想到這里,我笑了起來,我要迎接我那五彩繽紛、美不勝收的七彩霓虹了。
彩虹的微笑作文2
AA號:二班數學老師。進辦公室,每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說,又出去了。曾老師挺幽默的,但是生起氣來……還是快溜吧。不過,她待我卻很好,呵呵,敝人是她的數學課代表嘛。曾老師一般都對數學課代表很好地呢!
BB號:一班數學老師。她姓丁,俗稱丁老師。她年紀很大了,總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由于敝人不在一班上課,所以不太了解她,跳過跳過。
CC號:語文老師。語文老師姓馬,為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來,雖說不太發火,不過,我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因為馬老師……還是不說了吧,省得她到時候找我算賬,那我可就“叫天天不應,叫地地不靈”了。
DD號:一班老班,英語老師。這個嗎,他是辦公室里唯一的男的,姓李,和我們老班同姓。此君一般十分幽默,但是生氣起來可是很兇的。不過他很少生氣,在電教室上課時就可以看到,他做的'課件十分精美。不好,這次的英語考試又沒考好,開溜!
EE號:最后一位閃亮登場:當當當當!我們的老班——李老師!她很少笑,不過笑的時候很好看。她是初中部主任——林主任的妻子。我都有點不敢相信,老班竟比我老爸還要大!不過呢,我們還是很怕她的,因為她生氣起來好可怕的。呃,阿彌陀佛,上帝保佑我!
我們六年級辦公室的人物都已經閃亮登場了,下一集講主要同學。請大家多多支持了哈!
彩虹的微笑作文3
在蒙蒙的煙雨后,美麗的彩虹就會出現在天邊。“赤橙黃綠青藍紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美,可沒有人看到它的悲傷。
正如那微笑背后的辛酸。那無力的笑容你感覺到了嗎?你是否也有這樣的體會,面對著愛你的人,你卻要做出傷害他們的事,你是否會感到無奈。在你那美麗的微笑后,是否隱藏著悲哀。
有時你或許會想當一位天使,因為你喜歡他們的善良。可我寧愿當一個惡魔。在今生,我在優柔寡斷中度過,常會因為“保守”被人“欺負”,我已經受夠這種生活了。我不懂為何有人會把這種舉動叫“淑女”風范,我卻覺得這種生活象坐牢。
偶爾給路人拋去一個甜美的微笑,會使人會心一笑,看到他們的笑容自己就會激情高漲,對生活充滿信心。他們會認為我是一個開朗的女生,但沒有人會發現在我微笑的背后有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹后的悲傷。
有人會羨慕住在宮殿里的貴族,可在繁華的背后,暗含著家族破滅的`危機。與其整天提心吊膽的過日子,還不如過著快樂的平民生活。“心有多大,舞臺就有多大。”這是我的老師贈給我的一句話,雖然很平凡,但影響著我的一生。心中有遠大的理想,努力不懈的追求獲得成功,人們只是羨慕你現在的地位,可沒人知道你的成功是你用汗水換來的。在你成功的同時,也許會得到家人和朋友的誤解。成功的背后也是無奈的。
在事物美麗的背后,有著不為人知的悲傷,那里隱含著他的辛酸苦淚。
彩虹的微笑作文4
走過迷惘的道路,堅定最初的夢想。渴望那份甜蜜微笑,帶走成長中風雨的陰霾。
校園裙擺甩出夢想的升華,梔子花香在蔓延,似乎看到櫻花爛漫。讀過文字的疼痛,讓我灰色的人生蒙上一層淡色的縹緲。
閃躲在沙漏的彌散中,總想尋找屬于自己的那方凈土,但是時空芳菲的塵埃,讓我落寞的心情在這個雨季的日子里顯得孤單。望著盛夏的成熟,望著無垠的傷感,想存麥芽糖幸福的感覺,可邂逅的無奈走過生命的每一角落。
彩虹,向往天空翱翔的音籟;
雨季,滲透灰色淚痕的束縛。
明眸而亢奮的燕尾花,掠過成長旅程的最后葬禮,模糊的痕跡,留給甜酸的回憶。
采頡一束微笑,獻給成長的雨季;釋懷一抹微笑,獻給青春的雨季;拾起大海遺落的微笑,獻給彩虹的雨季。
聽雨聲滴答,看流水無情。當心傷透了,當愛支離破碎了,不再雨季苛求雨后的彩虹,也不會期望晴朗的'天空會對我微笑,只希望會在雨季淡漠我的哀傷。找不到流逝的方向,找不到曾經的起點,卻想擺脫失意的憂傷。
有多少次想在夢中去翻看昨日的扉頁,去回憶往日的笑容;有多少次想停留在記憶的空間里,去品味成功的滋味,卻一次次在深夜被驚醒!這是彷徨,這是雨季的彷徨!
把握雨季里的微笑,尋找人生方向的坐標;把握雨季里的微笑,送走夕陽里迎來的曙光;把握雨季里的微笑,讓孤寂回到平淡的原點;把握雨季的微笑,讓人生階梯伸向成功的殿堂。
彩虹的微笑作文5
雨后的天空,仿佛被細細擦拭過了一般,藍的令人驚訝。像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云。然后我看見在那驚心動魄的美中,劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個天空上,從地的這一端跨到那一端,它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹,充滿活力的彩虹!
不僅是我,還有路邊的清潔工,還有處理污水的叔叔阿姨們,都在駐足癡望,都用最深情的眼神回饋,彩虹那最真摯。的微笑,那世界上最可愛的微笑,那最令人懷念的微笑……
不知道什么時候起,霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍天的蔚藍,白云的皎潔,孩子的歡聲笑語,以及那田間的鳥語花香,潺潺流水……我是多么懷念啊!曾近在藍天白云下的快樂時光。可是河水間流淌的不再是清澈見底的水,而是色彩斑斕的垃圾袋,它們肆意翻滾著,好似在沖我叫囂。
不服輸的我一遍又一遍彎下腰,用稚嫩的小手拾起片片骯臟的垃圾。雖知只是杯水車薪,但當辛勤的.汗水落下,我依然用用最真誠的信念回復那成山成海的垃圾:“看。!這就是我的勇氣”
當拾起垃圾的手從兩只變成四只,從八只變成百只,從百只變千只時,我就知道,環保的信念在一點點凝聚。它要趕走所有阻撓,奮力直前,用力奔向幸福的彩紅。它戰無不勝,攻無不克。當垃圾從千堆變成百堆時,從百堆變成幾堆的時候,我就知道了。
是啊,沒錯!不僅是那絢麗的彩虹令人癡迷,還有那絲絲縷縷凝聚的信念,還有那永遠都不會使人忘懷的微笑!
彩虹的微笑作文6
今天是九月一號,大多數學生可能都是不情不愿的,因為今天要開學了嘛,可是,對于唐霖兒來說,這個日子可是她盼星星盼月亮才盼來的好日子,為什么呢?因為啊,今天,唐霖兒就要到純憶小學上一年級了。
來到學校,霖兒就遇到了兩個熟人,一個是唐霖兒的親姐姐唐倩兒,說到唐倩兒呀,那可真是無人不知無人不曉,唐倩兒自幼就成績優異,來到純憶小學后,潛分就被挖掘出來了,每次考試,都是年級部的狀元,理所當然的,就成為了老師的'寵兒,去年,還順利當選了純憶小學的大隊長,之后,又被選為了”省級十佳大隊長“,經過校長繪聲繪色的渲染,唐倩兒就成了純憶小學響當當的明星人物了;再來說說唐霖兒遇到的第二個熟人吧,她叫柳陌馨,和霖兒的年齡相仿,兩人從小就是幼兒園同學和玩伴,對對方都好的不得了,霖兒一看到柳陌晴馨,就拉起她的手說開了,之后,因為馬上要上課了,兩人才戀戀不舍的告別。
唐霖兒直奔一一班的教室,上課了,班主任兼語文老師歐陽雪(大家都叫她歐陽老師)站在講臺上公布起座位單來,同學們都很快發現,歐陽老師十分的漂亮,最重要的是,她超級溫柔,霖兒也不例外。不一會兒,座位單念完了,霖兒這才環顧四周,細細觀察起同學們來,讓她沒想到的是,柳陌馨竟然和她一個班,并且,就坐在她的左邊,是霖兒的同桌,霖兒高興極了,快樂的和柳陌馨唱起歌來,完全沉浸在了自己的世界里,這時候,同學們也被霖兒和陌馨兩人的天籟之音迷住了,陶醉在她們的歌聲里,不久后,歌唱完了,歐陽老師帶頭鼓起掌來,兩人朝對方眨了眨眼睛,開心地笑起來。
彩虹的微笑作文7
彩虹很美、彩虹的微笑就像是天空中遙不可及及綿綿的“棉花糖”、散發著光芒、幸福。但彩虹也有傷感的時候、那微笑就像是天空中雨的眼淚、散發著酸澀、孤單。
在一個小鎮上,就有個名叫甜甜的女孩擁有這難能可貴的微笑,她的微笑很獨特,散發著梔子花香,但又有櫻花的爛漫。不知從何時起,甜甜的微笑變得很傷感,滲透著灰色淚痕,宛如雨季的微笑。原來,甜甜的.媽媽離開了這個世界,她多想回到從前,回憶往日的笑容,但她認為自己是被遺忘的小孩;找不到回家路的小孩;丟失心愛玩具的小孩。不再茍求得道彩虹的微笑,也不再期望晴的天空會對她微笑,只希望媽媽能回到自己的身邊。晚上,她走在路上,天空中露出冷清清的月亮。甜甜自言自語地說著話,那是一種清脆的、悲傷的聲音。不知何時,她睡著了,就躺在了路邊。她好久沒有睡得這么舒服,安詳了。竟然做了一個夢,甜甜碰到了媽媽,媽媽和平時不一樣了,臉上居然有著彩虹般的微笑。媽媽告訴她不要因為媽媽的離開而傷心,你有著彩虹的微笑,這就是媽媽呀。
如果微笑消失了,你就說明更加不能見到媽媽了。第二天,太陽十分柔和、溫暖。甜甜睜開眼睛居然笑了,并且比原來的微笑更加美了。
甜甜也懂得更多了,彩虹的微笑,就是幸福,向往天空翱翔的音籟,走過迷茫的道路,渴望那份甜蜜的微笑,帶走成長中風雨的陰霾。
彩虹的微笑作文8
在生活的海洋中,我們正如那在驚濤駭浪中勇敢搏擊的海燕,必須歷經生活中的風風雨雨才能遇見屬于你自己的微笑彩虹。
在童年的日志里,我一直保存著一道絢麗的彩虹,他讓我在人生的道路上變得更堅強,更勇敢。
記得去年暑假,爸爸給我買了一輛我夢寐以求的自行車。我興奮極了,對自行車摸了又摸,看了又看,簡直愛不釋手。我早已想騎著“寶馬”在道路上馳騁,那是多么愜意的一件事啊!這時,爸爸對我說:“兒子,既然你已經有輛自行車了,就要好好練習,學會駕馭它。”我一聽,心想這不是小菜一碟嗎?于是,我便立馬騎上它回過頭對爸爸說:“你瞧著!”說完,我便鄭重地踏起踏板,可我還沒騎出一厘米,車子就向一旁倒去,還好爸爸及時扶住了,要不然我早來個“狗啃泥”。可我天生有一種不服輸的勁“再來!”,于是,我又騎上去,踩起了踏板,這次我鼓足了勁兒,使勁往前沖,可是,車子突然來了個天翻地覆,頓時我被摔在了地上,“嘶”我褲子被劃出一個洞,腿也被劃出血來,鮮血直流,爸爸急忙幫我包扎了一下傷口,血是止住了。可我的斗志卻被那鮮紅的血澆滅了,我灰心地躺在地上,望著那翻倒了的自行車,心中不由得一陣失落……突然,小區里的'廣播放出了一首歌:……陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……我依稀這首歌,反復咀嚼著歌詞,陷入了深深的沉思:是啊!做任何事都要歷經磨難,不可能一步登天,所以我不該退縮。于是,我又鼓足了勁,更加專注地練習起來。終于,功夫不負有心人,我可以像其他人一樣在道路上“飛翔”了!
陽光總在風雨后,請相信有彩虹!只要我們有理想,有目標,有堅持,就一定會在雨過天晴后遇到屬于自己的微笑彩虹!
彩虹的微笑作文9
“會的,一定會有的,朝霞,你要相信啊!”“恩。”一聲輕微的回答,讓含笑心里很不是滋味。
走在路上,寒風毫不留情的割舍著人們的臉龐,不僅刮在含笑的臉上,也同樣在她心里狠狠的,留下了痛。“冬天,為什么是冬天?”含笑不屑的喃喃道。前幾天,含笑問自己的科學老師,冬天有彩虹嗎?但老師的回答很決情“不!”
“為什么那么果斷的回答,他們難道不知道,朝霞面臨著多大的痛苦嗎。”含笑的大叫,讓路人都不由自主的望像了她,可她不管。只是她加快了腳步,匆匆走著。她一直走一直走,她要去哪兒?她自己也不知道。“朝霞已經生臨絕境了,但她的一個小小的愿望,都實現不了,不管怎樣,我都會找到彩虹,一定會讓朝霞看到彩虹的!”
含笑知道,是朝霞改變了她,幾年前,如果不是朝霞,可能現在的她,是孤僻的,是讓人討厭的,一個奇怪的女孩而以。記得朝霞以前說過:“你知道嗎?含笑,我奶奶說過,如果你是真心想看到彩虹的,她就會出現,而且很漂亮。。。很漂亮。”說這話的'時候,朝霞已經很虛弱了。是的,她從小就有病,三天一小病,五天一大病的。也正是這樣,她和含笑都是互相依賴的。
已經不能在走了,她的面前是一條湖,有一條瀑布傾瀉而下。水花迸濺的到處都是。這里,周圍都是樹,雜草。她靠著一塊巖石坐了下來,她已經累了。她的腦袋里已經溶入了許多東西了。她又站了起來,她想到,還不能休息。她想借泉水清醒一下自己,忽然,眼前的景象,讓自己震驚不已......
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