中學難忘師恩作文

時間：2024-07-20 21:00:54 作文我要投稿

精選中學難忘師恩作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學難忘師恩作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選中學難忘師恩作文四篇

中學難忘師恩作文篇1

　　如果說媽媽是無私的，那么教師就是偉大的，如果說我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無論教師是什么，他們都把人生中最美好的時光獻給了我們，哺育我們成長。

　　教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業，偉大的是您的人格。每天早上您來得最早，而放學了，您又要為我們整理桌椅，問我習題，做完這一切您才肯安心地回家。可到了家您還要為我們批改作業，真不知道您哪來的那些精力。

　　記得有一次，我因為某種小事，而耽誤了一些時間，被您發現了，平時和藹可親的您，這時不失嚴厲地對我說：“時間是無聲的腳步，是不會因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。時間是由分秒成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來，記住：浪費自己的時間和自殺沒什么兩樣!”聽了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”

　　假如我是一位園林師，我會在您家門前種上高大挺拔的'大樹，美麗嬌艷的花朵和英勇無畏的小草。

　　假如我是一位詩人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩歌，讓后人詠誦。

　　假如我是一位作家，我會把這四年來的喜、怒、哀、樂記錄下來。

　　教師，您教導我們要追求真、善、美，其實，在學生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽光，而我們正是您照耀下的種子。

中學難忘師恩作文篇2

　　什么是最神圣的職責，是醫生，是科學家，還是明星……不知你們是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，他特制了一枚最高勛章。要授給一個功勞最大的人，消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望能得到這一枚勛章，但是國王卻把它授給了一位小教師，因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾受過老師的教育，飲水思源，不能忘本呀！

　　老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海中指明了道路，老師，我贊美您！您就像桑樹，默默地奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神，老師，我贊美您！您就如辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。在學習上您就如一位導游，帶領著我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，您就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，您總會用您的心血，您的溫和，再一次洗刷著每一位學生心靈上的灰塵，您真不愧是人類靈魂的工程師啊！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句，我們的老師不也正擁有這樣的精神嗎？老師把我們從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的好學生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生的茁壯成長，他們情系學生，情傾講臺。“講臺催人老，粉筆染白頭”，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟，這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

　　有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；我卻認為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學們的'心田；我更覺得老師像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地黑板上耕耘著，為我們播下知識的種子。

　　每當人們一提起老師這個神圣的職業，總讓人想起深夜燈光下還在埋著忙于備課的身影或是那陣偶爾因課內課外忙于講解而沙啞的聲音。

　　那時因為老師對學生孜孜不倦，關懷備至的形象已在世世代代的人們心中留下不可磨滅的印象。教師節快到了，讓我們在新的學期，新的開始向老師獻上新的祝福，感謝您！老師！將來無論我們成為蒼天的大樹，還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！我們的老師！我們偉大的老師！

中學難忘師恩作文篇3

　　一提到老師這個字眼，我立刻想到了您，我最敬愛的楊老師。

　　“春蠶吐絲絲絲不斷。”八年級我第一次認識楊老師您；第一次和您說話；第一次上您的課。這無數個第一次，是緊張的、是害怕的、也是拘謹的。

　　還記得初上八年級時，我對學習了然無趣，無論上課、下課都是捧著一本書看起來像好學生似的，其實不然我只是困于無聊捧著本小說看罷了。每次上語文我都會專心致志的看我的書，當然其他課也不例外，我想即使這樣只要我不打擾其他同學學習就不會有老師管得，所以也看得怡然。

　　很不巧，那一節您的課我照常看書時你突然的就把我叫起來讓我回答剛剛的問題，我臉色因回答不上你的問題而顯得通紅。您讓我坐下但把我的書沒收了。

　　我很糾結一方面因為想著我的書能不能要回來，一方面想著即將來臨的狂風暴雨心里就不住打顫。剩下的半節課我一直膽戰心驚，思考著該如何應付您的.辱罵因為像這種現象我在其他老師那已經屢見不奇了。半節課的祈禱，汗水浸濕了整個衣衫，短短的二十分鐘就像是過了整整一個漫長的冬季。下課的鈴聲終于響起隨著你的一聲下課吧我心中一直沒有松懈的神經呼吸了一點新鮮空氣，誰想還未喘息過來你就走到了我身邊跟我說了句“跟我走”就出去了，不得已我只能頂著頭皮拖著沉重的腳步尾隨您而去。

　　走到辦公室，我負著手低著頭準備接受你的責罵。半晌沒聽到您的責罵我緩緩的抬起頭正好觸上您的眸光，我忽的又低下頭。您問我“怎么回事？”我沒有做聲，您又接著問我“聽不進去？”我依然閉口不語，知道你第不知道多少遍問了，我才不得不回答輕聲的說了句聽得進去，也就在這時我看到你嘴角揚起了一絲笑意，很美、很溫暖。也就在這時我下定決心一定要好好學習語文，絕不辜負您的期望。

　　從那起我真的上課不看小說了，認真回答您的問題、認真聽您講課、認真背好每一篇課文。

　　楊老師，感謝您那些日子的教導，我終身難忘。

中學難忘師恩作文篇4

　　我想，我一輩子都忘不了她。

　　初中三年，她做了我們三年的班主任，又教我們歷史又教英語。曾經，有人開過玩笑，你們班主任可真是全能，啥都能教。我們班的學生只笑笑，那笑容中帶著自豪。

　　初見，我感到不可思議。因為班主任實在是太矮了，才僅僅一米五左右，我感到十分的詫異。她在我們剛入學的時候，給我們留下的唯一印象就是矮。

　　她那時怕我們不注意聽她的話，總是把話說三遍。我們笑她，重要的事情說三遍。

　　她將我們所有人都當成是她的孩子，付出熱情與汗水，以及她的'心血。她總是寵著我們，做我們堅強的后盾。

　　四樓三個班，我們班永遠是最不會被束縛的。初三的最后一次春游時，學校明確規定了不給帶手機，因為晚上有晚自習。班主任悄咪咪將門關起來，叫我們安靜，和我們說，讓你們不帶手機吧，不太現實，你們肯定會偷偷帶。那這樣，你們帶不要緊，晚上晚自習的時候把手機關機，放在講臺上，放學再還你們。我們全班開始鼓掌。班主任臉上的笑容，永遠是那么溫暖。后來回去的時候，班主任并沒有收大家的手機，她說她相信我們，只是叫我們自己自覺關機，我們所有人都默默的照辦了，僅僅因為她對我們的那份信任。

　　畢業典禮的時候，學校也明確規定了不給帶手機。但我們班仍然沒有明確說明。于是，我們就趁著這個空子，偷偷的把手機帶到了學校。本來，班主任發現了，我們以為她會教育我們一番，她卻是笑了笑，沒有再秋后算賬。常常有人說，你們班人的性子，全是被你們班主任寵出來的。

　　她總是喜歡和我們開玩笑，拿著書裝作要揍我們的樣子。我們都清楚她的性子，總是笑嘻嘻的躲開，一點都不怕。

　　中考的那天，離開教室的時候，我默默地去抱了抱班主任。因為，我真的很不舍，我想，我這輩子再也遇不到這么好的老師了。

　　老師說過，她頂多只能記住我們中的一部分人，一小段時間，然后就會遺忘了我們。但她不知道的是，我們會永遠永遠的記住她啊。

　　我們幫她過生日的那天，班主任跟我們講她小時候的事。她說，她從小基本就沒過過幾個生日，也就吃個雞蛋意思一下。她聽說我們大家要給她過生日的時候，她心想，這個班的孩子雖然調皮，倒也不錯。

　　啊，我回憶起許多與班主任一起度過的美好時光。我感謝當年，命運讓我來到了這個學校，來到了這個班，遇到了班主任。

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