一件小事作文

時間：2024-10-06 14:06:35 作文我要投稿

一件小事作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一件小事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件小事作文5篇

一件小事作文篇1

　　在遙遠的大森林里，有一個森林圖書館。小兔、小烏龜和小松鼠是那兒的常客。

　　一天，小兔、小烏龜和小松鼠照樣來到森林圖書館。小兔一個人一條板凳，小烏龜和小松鼠同坐一條板凳。坐好后，它們便拿起自己喜愛的書，津津有味地看了起來�？刹灰粫䞍�，圖書館里就來了一位“不速之客”——小刺猬。只見它找到了自己喜愛的書，并在小兔身邊坐了下來。

　　“哎喲——真刺人呀！”小兔大叫一聲，一蹦三尺高。原來，小刺猬身上又尖又密的刺碰到了小兔。

　　“哦！對不起呀！還是你坐吧！”小刺猬覺得掃興，趕忙站起來，一轉(zhuǎn)身就想走。

　　“哎——”旁邊的小烏龜見了，趕緊攔住小刺猬，放下書本，站起身來，“你別走！”

　　“我也不想走呀！”小刺猬停下了腳步，摸著背上的硬刺，委屈地說，“可我渾身的.刺會扎到你們的！”

　　“沒事！沒事！”小烏龜聽了，笑著把小兔請到了小松鼠身邊，“我身上有硬殼，不怕你的硬刺，我和你坐吧！”

　　“哦！”大家恍然大悟，都露出了笑容，趕快換了位子。

　　這下可好了！誰也不會打擾到誰了。大家又捧起了書，聚精會神地看了起來。

　　讀了這個故事，我明白了：遇到困難認真思考，辦法總是有的。你明白了嗎？

一件小事作文篇2

　　這天我要去青島，天空中飄落幾滴細雨，看不到云層后面的太陽。

　　在車上，嘈雜的人聲令我無法忍耐，我因為有些感冒，在崎嶇不平的路上竟想要嘔吐。一路上我的心情出現(xiàn)低谷，虛弱不堪的身體成了媽媽的負擔(dān)。

　　第一站是出海觀光。下車后，我突然肚子疼，跟導(dǎo)游說去洗手間，回來后看到我們團的人正在排隊。我們隊伍是按每個家庭排的，我們是四號家庭，位置比較靠前，又因為他們不認識我，對我的插隊指指點點，我想維護我的淑女形象，硬是忍了下來。

　　在上船之前，還要清點人數(shù)。我們在等船的時候，我不經(jīng)意間看到了載重人數(shù)，49人，好像有什么事發(fā)生一樣，我怎么會瞄到它呢。

　　可能是因為我和媽媽個子比較矮，老是被人擠來擠去，只好讓到一邊，等上船的時候，我們就是倒數(shù)一二了。不巧，我們被攔下來了，一個船員說：真是不巧，船上滿員了。呵，真是不巧，老娘心情不好。我們都是知道的，在候船室時人都已經(jīng)數(shù)好了，這時候攔下來是不是暴露了他們的智商啊。

　　叔叔，船上不是還有空座嗎？可人滿了。媽媽拉著我上了船，坐在了第一的座位上。船員說我們不下來就不開船，還有的'乘客說讓最后一個下去不就行了。你說的容易，你為什么不下去呢？他們的反應(yīng)徹底激怒了我：你們有沒有點良心？是，你們不是最后一個上的，你們可以好端端的坐在這里，冷眼看好戲。我呢，我是最后一個，我活該，我在你們擠我的時候，我是應(yīng)該打你們嗎？是應(yīng)該擠你，把你們寄回去嗎？我的家庭應(yīng)該比較靠前吧，我為什么在最后，有智商的人應(yīng)該清楚吧！我轉(zhuǎn)過頭來對船員說，你們自己的工作做不好，還來怪別人，三個人數(shù)的數(shù)沒一個一樣的，一個對的都沒有，說出去不是讓人笑活嗎？我知道你們數(shù)學(xué)不是體育老師教的，是沒學(xué)吧，不是我打擊你們，你們學(xué)校從幾歲才開始教數(shù)數(shù)啊。說的是49人，是成年人還是胖子啊，我們船上有的是小孩，你們要開就開，不開就在這耗著，自己看著辦。還沒說完，船上竟然有人鼓掌，船員們也露出了驚訝的眼神。

　　船終于開了，可我心情從未好過，今天才是第一天，我盼望明天的世園會能給我意想不到的驚喜。

　　我希望大家不要為了已經(jīng)定局的事情糾結(jié)，不是都說時間都去哪了嗎，時間就是自己浪費了。

一件小事作文篇3

　　記得那是暑假的一天，早上起床后，爸爸看起來非常高興，嘴里哼著小曲在屋里走來回走動著，顯得格外精神而且十分輕松。我想爸爸一定有什么事情或者有什么決定要告訴我。還沒來得及問，爸爸先開口說話了：”兒子，今天老爸帶你爬白佛山，好不好？“我很早就想爬山了，于是便答應(yīng)了爸爸。

　　早飯后，我、爸爸還有媽媽，我們一家三口出發(fā)前往白佛山了。大約走了近30分鐘左右，我們便來到了我向往已久的白佛山了。來到山腳，我們就開始往上爬，還沒爬到半山腰，媽媽就累了，說：“我先休息會，你們先爬�！庇谑俏液桶职志筒还軏寢屃恕偱赖桨肷窖�，我也累了，也想休息一會兒，卻見爸爸已離我很遠了，我心中燃起一股斗志的火焰，我便放手一搏，于是，功夫不負有心人，我終于趕上了爸爸，奪得爬山的.冠軍。

　　通過這次爬山，我知道了：只要堅持不懈，就一定能成功。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，如果遇到一個難題，不去想的話，永遠不會知道答案，可是去想的話，只要堅持不懈就一定知道答案。

一件小事作文篇4

　　【教學(xué)目的要求】 1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。 2.了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。 3.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立構(gòu)思和準確表達的能力。

　　【教學(xué)重點、難點】在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點，同時也是難點。

　　【教學(xué)內(nèi)容】 1.作文題目：記一件小事 2.選材范圍：日常生活中的小事 3.習(xí)作要求：選材真實、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心。

　　【教具準備】為了直觀形象地使學(xué)生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。

　　【課堂教學(xué)】 1.表演導(dǎo)入請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個故事的主要內(nèi)容。 2.指導(dǎo)審題（l）通過題目，同學(xué)們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事） 3.明確選材（l）指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。（2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學(xué)們選擇的材料一定要真實，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。（3）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。 4.寫作指導(dǎo) （1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。（2）出示例文，師生評析。 a.例文為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的`，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。 b.同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？ c.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。 5.練習(xí)寫作（1）給學(xué)生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。（2）請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評析。 6.教師小結(jié) 今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認真寫好自己的《記一件小事》。

一件小事作文篇5

　　一個瓶子丟在角落里，你可能都不會撿起。但這一次綜合實踐中，我們收集了300個瓶子，重若千鈞······

　　綜合實踐課，我們來到了一個村莊，來觀察學(xué)習(xí)，和村民面對面溝通。

　　在一個老房子前，看我見了一個衣衫襤褸的老爺爺。老爺爺大約80歲了，在屋中整理廢棄的瓶子。他邁著吃力的步子，慢慢地顫巍巍地走著。我走上前去問他：“爺爺，您在這兒干嘛呢？”爺爺可能好久沒人跟他搭話了，反應(yīng)了一下，才發(fā)覺我，跟我絮絮叨叨地聊起來。他說馬上就要過年了，打算多撿一些廢品，換些錢給孫子啊，交學(xué)費。聽了這些話，我不禁心酸。

　　爺爺家的墻根下，分類堆了好多廢品。望著手中的空瓶子，我對爺爺說：“爺爺，我這里有一個瓶子，你要的話，我把他給你�！崩蠣敔斀舆^瓶子，親切的看著我，直說謝謝，“真是好孩子��！”，爺爺拿著瓶子走向那堆“寶藏”，將瓶子碼放好。

　　我覺得我應(yīng)該做些什么，“爺爺，你等我一下！”說著，我趕緊走出去，找到我們的.大部隊，大聲喊道：“大家快來呀！”我把爺爺?shù)那闆r說給大家，同學(xué)們聽完，紛紛把包里的水拿出來，每個人把水喝完，把瓶子堆在了一起，一個，兩個，三個······越來越多的人過來了解情況，大家趕緊喝水，把自己的瓶子送了過來。

　　一百，兩百，三百······幾乎所有人都來了！大家把瓶子收好，來到老爺爺?shù)募议T前，我們敲了爺爺?shù)拈T，大聲說：“爺爺，你快，你快收瓶子。”幾百個瓶子堆成了一座小山，甚是整齊壯觀。

　　老師喊集合了，我們回去了，老爺爺倚在門前，嘴一張一合，好像在跟我們說：“謝謝你們，孩子們！”

　　雖是微不足道的瓶子，可大家的心意像是一座寶山，一份小小的善意，給了老爺爺陽光般的溫暖吧！

　　我心里溫暖一片。

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