實用的運動會的作文錦集5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的運動會的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

運動會的作文 篇1

　　4月27、28日，我們學校舉行了一年一度的運動會。跳大繩是同學們最熟練的，所以同學們胸有成竹、滿懷希望地去參加比賽。

　　比賽前，同學們摩拳擦掌，盼望比賽快點開始。十幾分鐘后，終于到我們年級了，同學們激動地跑到操場上，做好準備，等待比賽開始。幾分鐘后，比賽開始了，同學們魚貫而入，沖了進去，1、2、3......沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，同學們心想：“第1一定是我們班了!”正當同學們高興的時候，吳問濤的手不小心被繩子絞到了，同學們急得像熱鍋上的螞蟻，不禁喊道：“吳問濤，快點啊，快點!”過了半天，終于解開了。

　　同學們又接著跳，他們一個個身輕如燕，一下子又跳了一百多個，但好景不長，又有一個同學的腳被絆到了，又解了好久。我心想：“這次比賽泡湯了。”

　　時間像飛箭，轉眼3分鐘過去了，我拖著沉重的.腳步去看成績。我看了成績之后，吃了一驚，我們班居然得了第3名。我把消息告訴了同學們，他們有的跳，有的歡呼，這真是個意外的驚喜啊!

運動會的作文 篇2

　　星期六的早晨，燦爛明媚的陽光照耀著大地，一年一度的運動會開始了。

　　我們早早來到學校，發現操場已經人山人海，人聲鼎沸了。各個班的方陣隊穿著整潔的`服裝走過主席臺，喊著響亮的口號。

　　時間一分一秒過去，我還記得我報了100米跑步，在跑前我休息了一下，還做了熱身運動，看了看別人比賽。我發現有很厲害的對手，趕快跑到我的隊友高智旁邊，對他說：“兄弟，這次我們得費吃奶的力氣跑了！”高智笑著說：“為什么？”我又說：“因為我們有幾個很厲害的對手，我們得注意。”他說：“嗯。”

　　開始跑了，我邁開大步，甩開雙臂。他們如閃電一樣跑在前面，而我卻稍慢。20秒過后，慢慢的我加速了，我超過了一個人、兩個人、三個人，我快要到終點了，可是又被兩個同學超了，我很遺憾得了第三名。高智也用盡了全力跑，他得了第四名。

　　這次運動會真讓我難忘呀！

運動會的作文 篇3

　　今天是星期五，我們又迎來了一年一度的秋季運動會。同學們歡欣鼓舞地排著整齊的隊伍進入操場。隨著鏗鏘有力的進行曲的結束，激動人心的.運動會也就拉開了帷幕。

　　盡管比賽項目很多，但是牽動人心的還是男子400米賽跑，只聽“砰”的一聲比賽開始了，我們班的向天銳同學跑在了最前面，只見他昂首挺胸，步伐有力，但后面的同學也不甘示弱，緊跟其后，不分上下。還剩不到一百米了，我們屏住呼吸，只見他猛地向前，飛快地沖到了終點，他拿到了男子400米長跑冠軍。

　　下午的比賽更加激烈，運動會上到處充滿了緊張的氣氛，我班的徐可依參加了女子800米比賽，我們班的同學都在為她“加油！加油！”第一圈、第二圈……只見她緊跟第一名運動員，快到終點了，50米、40米……10米，她用盡全身力氣沖到了終點，取得了第一名的好成績。

　　比賽結束了，我們班參加運動會的同學都取得了好成績，我為他們驕傲！

運動會的作文 篇4

　　“Ya ho！~”一年一屆的運動會快要開始啦！我開心得心臟都快要跳出來了。說到跳，在運動會里我必須參加的一個項目就是“跳繩”，這下我可要好好展示我的跳功。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預備鈴響起！聽說這節課老師要講運動會的事情，我把背一直，手一疊，雖然看起來那么嚴肅，可是我的臉上依舊掛著笑容，我的笑容比太陽還要燦爛！

　　在第二個鈴聲響了之后，陳老師拿著一本記事本踏進了我們的教室，我的心撲通撲通地跳著。一開始，老師先選出田徑運動員，我心想：啊！先選田徑的啊，那也太慢了吧，算了，田徑就不關我的'事啦！我先趴一會兒，應該沒事的吧。

　　時間過得很快，“叮鈴鈴——”下課了！下課了？怎么會？還沒講到趣味運動項目呢？腫么可以這樣子，啊啊啊！不公平！我要投訴！投訴！陳老師聽到下課的鈴聲，面無表情地說了一聲：“要報趣味運動項目的，到張燁那兒把名字寫上去。”好嘞！我還以為趣味運動項目這節課不講了呢！嚇死我也。我得趕快到張燁那邊。哎呀！怎么這么多人呀！算了，不著急，不著急，沖動是魔鬼。蔡拉拉！忍住！

　　過了一會兒，終于到我了，我對他說：“我要報一分鐘短繩，還要八字跳繩！”“不行！八字跳繩和一分鐘跳繩只能報一個！”張燁說。“為什么？”我問道。“老師說的。”“那好吧！那我就報一分鐘跳繩。”我無奈道。哎~太可惜了！我原本想“雙跳”的，可是，只能報一項，那也只能報我經驗十足的一分鐘跳繩了。

　　到了第二天，陳老師又過來整理了一下運動會項目的事情，然后，陳老師說：“因為參加趣味運動項目的人要五十多個，所以有些同學可以多報幾個項目。”好誒！好誒！我突然把手高高地舉了起來，我要報八字跳繩！我要報八字跳繩！老師把我的名字寫了進去，“耶！耶！”我開心的叫道。

　　之后，老師把運動員名單整理了一下，發現女子的田徑項目還差幾個人，一個是八百米，一個是鉛球，還有一個是跳高。不關我的事，而且這些項目我的不太拿手，我才不要報呢！陳老師問了問大家，可是并沒有人回應。老師就看著我，我心想：不會吧！老師，難道你想讓我……我還沒反應過來的時候，老師就問：“拉拉，你八百米試一試吧！”“啊！我不行的，我跑不動的！”我驚訝道。老師又問了我一下跳高。“更不行啊！”我輕輕地嘟嚷道。我又想：要不試一試八百米？我問老師：“老師，八百米要跑操場幾圈？”“三圈多一點吧。”老師答道。三圈多一點，我應該跑得動。我對老師說：“那我……試一試吧。”“好的！”老師答道。

　　又過了幾天，我正在練習跳繩的時候，同學跑過來問我：“拉拉，拉拉，你有報跳高嗎？”“沒有啊！”我驚訝又疑惑。“老師幫你報進去了！”同學說。啊啊啊！我急忙跑到教室里。我對老師說：“陳老師，我跳高不行的啊，再說了，要是加進去的話，我就有四項了，我練不動啊！”老師笑了笑對我說：“沒事的，四項運動員，很好啊！”“可是……”我的話音未落，老師就轉過頭去跟別的同學說了。哎！算了，只能加加油了。

　　我自己在心里為自己鼓勵：蔡拉拉！加油吧！

運動會的作文 篇5

　　“加油！加油！”這是在干什么呢？我來告訴你，我們今天要在體育館舉行運動會。

　　第一個是接力賽，在這里順便說一句，我也是接力賽運動員呢！同學們一個個摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速。“嘭！”發令槍響了，比賽正式開始。同學們“嗖”的一聲飛奔出去。你看康澤昊同學，咬緊牙幫，如離弦的箭一般沖向跑到另一端，如果你再看看張子揚同學的話，你一定會笑趴下的，你看他頭向上上昂著，閉著眼睛，張開大嘴，沖向終點。可我不能笑，因為就快到我了。我心跳的厲害，心里暗暗的對自己說：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在這時，對面的同學已經朝我跑了過來，伸出手，準備把棒子遞給我，我定了定神，一把抓住接力棒，沖向對面。在跑的時候我用余光向周圍看了一下，我居然超過了第二個同學！10米，5米，4米，我離終點越來越近了，我一咬牙狠沖向終點。“好……”觀眾那邊傳來了一陣陣掌聲，我們班得了第二名！

　　但我們還在勝利的喜悅中時，下場比賽已經拉開了序幕。

　　這一次是擲鉛球比賽。發令聲再一次響起，“大力士”左澤眾上場了，你看他那威風樣，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成績是3。1米！“好啊！”觀眾臺上再次傳出雷鳴般的掌聲。最后的'結果那還用說，冠軍肯定非左澤眾莫屬。

　　漸漸地，漸漸地，運動會到了尾聲，我們班取得了一冠三亞的好成績。

　　就這樣，這次運動會就在我們的歡呼中結束了。