【推薦】難忘的童年作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的童年作文3篇，歡迎大家分享。

難忘的童年作文 篇1

　　又要寫作文了，本次作文的題目是：最 一件事，在孩子們一番暢所欲言的交流之后，為了鼓勵大家寫真實的事，說真實的話，我就把我童年時一次最難忘的經(jīng)歷分享給孩子們，并和孩子們約定共同寫下這篇作文。

　　親愛的孩子們，和你們一樣，我也總覺得時間過得很快，它總是在不經(jīng)意間流失，隨著年齡的增長，記憶長河被不斷地刷新，有些事也不知不覺地在我腦海中消失得無影無蹤，但是有一件事直到現(xiàn)在我還依然記憶猶新。

　　那是我上小學三年級的時候，老師讓大家寫一篇作文，題目是《記一次活動》。老師剛布置過作文，我就為如何選材如何下筆發(fā)愁。因為，三年級剛開始寫作文，我就和現(xiàn)在的你們一樣，很多時候不知道怎么寫，而且寫出來的作文常常平淡無奇，不被老師和同學們所欣賞。就在我苦思冥想中，我突然想起我們學校前不久剛剛舉行了一次拔河比賽，而且我還參與其中親身體驗了呢，比賽那個叫激烈，場面那個叫熱烈，而且我們組還取得了第一的好成績。有了，就寫它了。當時我簡直有些無法抑制內(nèi)心的興奮，坐好之后奮筆疾書，僅僅用了不到三十分鐘的時間我就把這次作文一氣呵成。再回過頭來讀讀自己的作文，一種自豪之情油然而生，心想這次作文老師一定會表揚我的，同學們也會對我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老師趕快把作文改好，然后發(fā)作文。

　　就這樣，我在如坐針氈的煎熬中度過了兩個周，終于等到老師要發(fā)作文了，我當時心里是多么地期待呀！可是，直到老師把所有作文寫得好的同學的名字念完了，我也沒有聽到我的名字。是不是老師忘改了？還是老師壓到辦公室哪兒了？正當我翹首以待地伸長了脖子追尋老師的目光時，同桌碰了碰我的胳膊，她說：“這不是你的作文本嗎？”是啊，原來我的本子已經(jīng)安安靜靜地躺在我的桌子上了。我也不顧得理睬同桌，就迫不及待地打開本子看看老師給我的評語。“這篇作文寫得十分生動，不過不是自己寫的吧？作文要老老實實地寫。”真可謂是晴天霹靂呀，這就是老師給我的評語嗎？這就是我天天盼來的結(jié)果嗎？這明明就是自己寫的作文呀？原來老師不相信這是我自己寫的。當時我心里失望極了。可是有些膽怯的.我當時并沒有去找老師說明情況，而是在心里暗暗下定決心一定要寫好作文。

　　真的，我親愛的孩子們，或許正是老師的那一次懷疑，她讓我下定決心去認真對待每一篇作文，從此以后老師再布置作文，我都會認真構(gòu)思、潤色，并且寫完之后認真修改，也因此，我后來的作文也常常受到了老師和同學們的關(guān)注。而且正是因為這樣的關(guān)注，在寫作上給了我很大的自信和動力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我對我的老師其實心里是充滿感激的，感謝我的老師當時對我的質(zhì)疑，感恩我的老師后來我的鼓勵和幫助。

　　最后，我告訴孩子們，這是我親身經(jīng)歷的一件事，所以我深有感觸，也希望你們能夠?qū)懗鲎约撼砷L過程中一次真實的難忘的經(jīng)歷，與大家分享。我剛說完，就有孩子迫不及待地說：“老師，我知道怎么寫了。”望著孩子們崇拜有加而又堅定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所觸動了，相信孩子們會寫得很好。

難忘的童年作文 篇2

　　讀書可能熏陶我的情操、增添我的常識、寬闊我的視線。共時也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著大家感興致的書,實是一種享蒙。假使能夠充足消化書內(nèi)知識,這你所渡過的時光就沒有紅功,沒有完整懂得也沒有關(guān)系,帶著答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂而不為?

　　昨天,我翻開書,瞅到了一個令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實在這樣的標題并不新穎,但對于我來說,卻異常有同感。這標書中道述了一個失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過一段難忘的時間。在他很小的時候,生了一場大病,媽媽安慰他,為他削蘋果、晃積木、講故事……媽要去上班時,他撒嬌地拉著媽媽不讓走。媽媽抱訖他，親了親他，即上班去了。這時，可憐的小孩子以為媽媽不愛好他了，但想起從前媽媽對她的惡，深信媽媽是愛他的，只是農(nóng)作忙罷了。合法他做著這樣的思維奮斗時，門開了，媽媽歸來了，用親切的聲音說：“媽媽回來了！”孩子聽到后，高興地跳了伏來，媽媽又伴他玩捉迷躲。過后雖然生著病，但仍是很快活。

　　文中小息者的童年十分哀苦，每應(yīng)他聽到他人鳴媽媽淚水就會奪眶而沒。他的媽媽在一次放工的途中出了車禍，失去了可貴的性命，小孩子失往了媽媽，當前無論小孩子生怎么沉的病，媽媽也不會在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時，不媽媽疏切的撫慰聲，沒有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的衣食住言而操勞，也瞻不得照望他，他只能單獨一集體承當著酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚，而我卻無比幸福，取他比擬，幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時媽媽就會在我身邊無所不至地照料爾。在我不啟口時，有媽媽親熱的話語激勵我。使我有信念去點對挫折，戰(zhàn)勝挫折，讓我成為一個勝利的'己。

　　但有時我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責罵”，真是對不起。絕對于《難忘的童年生活》中的那個小孩來說我還佳，有機遇向媽媽報歉，但文中的小作者想說聲“謝謝您，媽媽,你辛苦了！”皆不能真現(xiàn)。對于兒童來說，失去了媽媽，就即是失去了精力上的支柱。失去母愛所制成的心靈上的創(chuàng)傷是難以醫(yī)治的。媽媽對他們來說是與幸福同在的。這件小事之所以他會歷歷在目是由于這樣的事永遙不會再有了，連想聽到媽媽叱罵的聲音都不走了。

　　這篇文章，給我很大觸動，讓我從責。文中的那個小孩兒過早失去了母親，他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著。媽媽對我的照顧真是無微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有，還要上班。

　　昔后我要在空余時間多學野務(wù)，還要學會換位念考，多諒解母親。在抬假時，讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算，不一定能名現(xiàn)但我必定會絕心極力地干，讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者，為我提了醒兒。我在這里也要對當初的搭檔們說一聲，你們的父母無比不輕易，辛辛苦苦把你們撫育成我。你應(yīng)當說聲“謝謝”，心存感謝。我想，這微不足講的一點你能做到吧！但對你的父母去說，卻腳夠了。

難忘的童年作文 篇3

　　小時候，家鄉(xiāng)的房子大多是青磚黛瓦、馬頭墻高低錯落，并且馬頭墻的疊數(shù)越多越顯示出主人家的氣派。屋子內(nèi)部以木構(gòu)架為主，梁架用料碩大，雕梁畫棟。若要做這種徽式建筑風格的房子，自然少不了它的主角――木料。

　　家在鄱陽湖畔，遠離大山，建房所需的大量木材要到很遠的地方去買。那時交通落后，貨車更是難得一見。勤勞的爸媽為做新房子到處打聽購買木材，提前幾年做準備工作，斷斷續(xù)續(xù)用板車將木料往家里拉。

　　有一年冬天，農(nóng)閑時分，爸媽說要去遠房親戚家黃坡壟那里把早已購買的一些大杉樹運回來，說是作橫梁、正梁用。為了蒸發(fā)水分減輕重量，樹木早就被賣家砍伐、去皮、晾曬了幾個月，只等新的主人來認領(lǐng)。

　　那天正好是周末，聽說大人要去親戚家，我和弟弟吵著、纏著也要一起去。

　　“我和你爸又不是走親戚玩耍，是去拉樹，你們不要去。”媽媽義正詞嚴一口拒絕。

　　“我可以幫忙推車。”弟弟一臉誠懇。

　　“你才七歲，再說路太遠了，到時自己都走不動還怎么幫忙推車。”爸爸繼續(xù)勸說好讓弟弟打消念頭。

　　“上坡時我?guī)兔ν栖嚕�我力氣大、不怕遠、能走得動。”我不甘心，死磨硬泡著。

　　可能是覺得我年齡稍大點，或許考慮上坡時或許能使上一把力氣幫下忙，媽媽松了口氣，說只讓我一人去。然后弟弟就哭鬧耍賴，非去不可，爸媽拗不過，只好答應(yīng)弟弟一同前往。

　　我和弟弟的目的達到了，歡呼雀躍起來，像兩只快樂的小鳥嘰嘰喳喳，跟隨著爸媽就出發(fā)了。離目的地大概有二十多里，不久就難以跟上爸媽快速的步伐，也沒力氣說話了，累得氣喘吁吁，然后順理成章地坐在了大板車上繼續(xù)前行，碰到上坡會乖乖的下來。

　　下午，十多根又粗又長的杉木被大人抬上了板車，爸爸拉著車費力地前行，媽媽在后面推，我有一搭沒一搭的偶爾幫把手。弟弟跟在后面焉焉的走著，回家的路顯得特別漫長，我的腳步越發(fā)沉重。碰到下坡路，爸爸就把板車調(diào)個頭以便好控制方向，我和弟弟就坐在板車的杉木上稍微歇息一會兒隨車前行，聽著杉木與地面發(fā)出的減速摩擦聲，覺得有趣極了。

　　接下來，我最盼望的事就是途中有下坡路，最好是又長又陡的那種，那樣我就能在板車上呆更長的時間。不久，來到了一個村莊，村莊的前面正是又長又陡的坡，我高興起來，思量著這下能多玩會兒，爸爸把板車調(diào)個頭之后，我和弟弟立刻爭先恐后爬了上去。

　　開始車子尚且能控制，爸爸讓杉木與路面摩擦著增大阻力減緩前行速度，但是因坡度太大，車身重、慣性大，導致速度越來越快，爸媽在后面用力的拉著但已無濟于事，人的步伐完全跟不上車子向下滑行的速度。這完全出乎人意料，車子如脫韁的野馬不受控制地向下坡飛奔而去，我和弟弟在板車上嚇得大哭起來。后面，媽媽在顫抖地喊：“天吶！天吶！”，爸爸驚恐地叫：“完了！完了！”緊跟著惶恐地奔跑。

　　轉(zhuǎn)瞬間，車子攜帶著杉木和人快速沖向坡底右邊已收割的稻田。我飛了出去，在稻田里翻了幾個跟頭，顧不上疼痛，趕緊爬起來尋找弟弟，怎么不見他？再仔細一看，原來弟弟被壓在側(cè)翻的大板車下，只有頭露在外面，我想把他拉出來，卻拉不動，他被卡住了。車上還有那么多杉木，我根本搬不動，無能為力之余大喊起來：“弟弟被壓住啦！”

　　這時早已嚇得魂飛魄散的爸媽慌張地跑了過來，路過的好心村民也一起幫忙。幸運的是弟弟恰好卡在板車與杉木的夾縫里，竟然毫發(fā)無損。我摔得翻跟頭時因稻田的泥土較柔軟，后頸脖子雖有點酸痛但無大礙。看著安然無恙的我們，幫忙的幾位村民對我爸媽感嘆起來，

　　“真走運，人沒事就好，今天你們回家要燒香謝祖宗。”

　　“你家祖上有福！要是車子跑到路左邊去了，那就慘咯！”

　　我揉揉后頸抬頭一看，原來路左邊是一口大水塘，真險吶！如果板車沖向了左邊，后果真是不堪設(shè)想。

　　善良的村民幫忙將杉木一根根從稻田搬到路邊，幾人費力地抬前搬后再把板車抬上了路面。爸爸試了下車子，雖然不大靈活但是還能用，又將杉木抬上了車。驚魂未定的我們在村民們的目送下，在一聲聲“走運！”、“命大！”的嘖嘖感慨中又繼續(xù)前行。

　　從此后，我和弟弟再也不敢吱聲說坐板車的事了，很長一段時間，那恐怖的一幕成為纏繞在我心頭的一個惡夢。偶爾有事經(jīng)過那個又長又陡的坡，總會想起曾經(jīng)的驚險時刻，依然心有余悸。當憶起那些伸出援助之手樂于助人的村民時，心間不免泛起一陣溫暖。

　　當然，童年留給我的，更多的是清唱出的一曲婉轉(zhuǎn)悠揚歌謠；是譜寫出的一首優(yōu)美動人詩篇；是一勾勒出的一幅色彩斑斕畫卷。

　　暑假，天氣炎熱，蟬在樹上不知疲倦地合唱著歌謠。就像是有誰在指揮一樣，這棵樹上的蟬嗓門提高三度，那棵樹上的蟬在進行二部和聲，抑揚頓挫、此起彼伏。在那個沒有電視、網(wǎng)絡(luò)的時代，那歌聲是如此的悅耳、動聽。無聊之際，就央求爸爸制作捕蟬工具，爸爸在長長的竹竿上綁個用鐵絲固定的小布兜，我和弟弟就開始捕蟬。只是，當通力合作把一只只小小的“男高音”抓回家仔細欣賞并準備傾心聆聽時，它們卻像商量好了似的一齊閉了嘴。

　　湖邊的村民田地少，還常常被水淹。那時家里只有九分稻田，首尾相連的三小塊責任田就在離村子幾十米遠的.東邊。如果哪年暑假，稻田沒有被水淹，那一年十有八九就是干旱年。天氣炎熱碰上久不下雨，田里就會干涸。為了莊稼有個好收成，也為了節(jié)約成本，爸爸或媽媽常常拿個打水桶站在稻田旁的水溝里，一桶一桶把水從水溝里舀起來然后倒進干涸的稻田里，滋潤著久不見雨露的稻子。這繁重的體力活，一干就是一兩個小時，隔一天舀一次，日子長了，常把水溝里的水給舀干。

　　有年暑假，爸爸給稻田舀完水回家，對我姐弟說：“今天水溝里的水差不多被舀干了，你們?nèi)プ紧~不？”得知此好消息，我和弟弟立刻拿起打水桶、竹兜之類的捕魚工具飛奔起來，那速度，仿佛去晚了一步，溝里的那些可愛的魚、泥鰍就被其他人給抓走了。

　　此時，長長的水溝絕大部分已露出肥沃的泥漿，最深處也只剩淺淺的一層水。正是抓魚的

　　好時機！我和弟弟拿起竹兜迫不及待地跳下溝就撈起來。因為水不多，捕撈是件較容易的活，不大一會兒，打水桶里就裝了不少活蹦亂跳的魚蝦、泥鰍。我們在渾濁的泥水里撈了一遍又一遍，連石頭、田螺、淤泥等都給撈了不少出來。意猶未盡的我們覺得還沒盡興，接著用手翻開較潮濕的淤泥，在里面尋找，果然，有不少泥鰍、黃鱔躲在淤泥里！大喜過望，繼續(xù)翻找。泥鰍、黃鱔身子較光滑，不容易抓，還時常會跑掉，不甘心的我們會立刻追，弄得頭發(fā)上、臉上、身上全是污泥，卻樂此不疲。

　　有過收獲的喜悅，自此，每到暑假，只要田不被水淹，爸爸給田舀水回來之際，我和弟弟時不時會問：“溝里的水干了么？”在得到否定的回答后，就會再補充一句：“干了的話，要記得及時說，我想去捉魚！”

　　夏天，在小水溝里抓的是小魚、小蝦、泥鰍類的小玩意。到了冬天，抓的就是肥碩有份量的各類大魚了。

　　一條大壩將鄱陽湖水與村前的大湖汊分隔開來。這寬廣的內(nèi)湖就成了村民日常生活的重要場所，洗衣、游泳、灌溉著農(nóng)田，晚上去湖邊乘涼。這湖還被充分挖掘出了其使用價值：被村里的幾人承包，里面放養(yǎng)了不少魚苗。

　　夏天，當?shù)舅霛u漸豐滿，或接近收獲時，鄱陽湖漸漸漲水了，大壩有個缺口，水隨著缺口涌入內(nèi)湖，低處的稻田就被大水淹沒。此時，最高興的應(yīng)該是湖里的魚了，有大量食物供給，各類魚被喂得個個肥大。

　　冬天來臨，開始取魚，特別是快過年時，幾個大型抽水機日日夜夜不停歇將內(nèi)湖的水先抽出去，以便更容易、更干凈地捕魚。幾十個穿著防水服的捕魚者分兩邊用大漁網(wǎng)把魚給拉上來。大概兩三天后，捕撈到了收尾階段，就有許多村民手里拿著五花八門的捕魚工具，邊走邊喊：“去撿散魚咯！”、“一起去撿魚哈！”然后家家戶戶都有人員上陣，一齊涌向湖邊。媽媽拿著工具帶上我也跟著人潮一起跑。

　　這時的湖邊，人頭攢動，熱鬧非凡，各種捕魚工具齊上陣了。承包者及雇傭的人在湖中心捕魚，我們就在湖水周圍撿魚。湖水已是一片渾濁，時不時有魚拍打著水面一躍而起，有的魚游向了水邊，伺機而動的村民緊盯著水面，只要魚兒一露頭，幾人的竹兜、撈網(wǎng)立刻出動。家里有撈網(wǎng)的人在淺水區(qū)，因工具好，能撈起不少魚。這時不少人都羨慕起來，只恨自己家沒有這么好的捕魚工具。當幸運者捕到大魚或大甲魚時，那準會吸引較多的羨慕眼光以及獲得眾多贊嘆聲。

　　面對如此多的虎視眈眈捕魚者，承包者不大樂意了，

　　“我還沒捕完，你們就來搶魚？”

　　“誰搶魚了，這湖是你家的？這是全村人的！”有人立刻反駁。

　　“我交了承包費，這湖就歸我管。”承包者強調(diào)重點。

　　“哼，你交了承包費，可是，我們可沒分得一分錢！”有村民生氣回復，隨后一片附和聲。

　　“魚苗總是我買的吧？你們捕的是我買來的魚。”承包人繼續(xù)堅持觀點。

　　“你的魚？內(nèi)湖與外湖相連，你不放魚苗難道里面就沒有野生魚？可笑！”

　　“那你們抓些小魚，大魚就別抓了，行不？”已是商量的口氣。

　　“漲大水把我們的稻田淹了幾個月，湖里的魚難道不是吃我們的糧食才長得這么大個么？否則今年的魚怎么有這么肥？

　　“你把湖里的水抽走了那么多，弄得我們洗菜、洗衣服都不方便，你說，這帳怎么算？”

　　眾人你一言我一語，有分分鐘手撕承包人的架勢。一番唇槍舌戰(zhàn)之后，對方寡不敵眾敗下陣來，拖著沉重的橡膠捕魚服，又回湖里捕魚去了。

　　現(xiàn)場氣氛一片火熱。有的在水里撈魚；有的在淤泥中撿魚；有的在岸邊幫忙看守魚；有的在吶喊助威；有的純粹看熱鬧。已是臘月寒冬季節(jié)，許多人的衣服被泥漿打濕了，卻不知寒冷繼續(xù)歡快地抓魚，有的人冷得瑟瑟發(fā)抖依然舍不得離開。參與的人或多或少都有些收獲。媽媽和我早就泥漿滿身，桶里大大小小的魚裝了不少。傍晚來臨，我?guī)е鴰追譂M足在戀戀不舍中離去。

　　這場全村人的盛事，在我童年時每年都會上映一次，那熱火朝天的快樂場面已深刻印在腦海里。

　　時光荏苒，一晃人到中年。面對漸行漸遠的歲月，偶爾仰望星空，撿起散落在天際的那些星星，細細欣賞回味，已成心中永恒。

【難忘的童年作文】相關(guān)文章：

難忘的童年作文10-01

難忘童年02-17

難忘的童年02-17

難忘的童年小學作文02-05

難忘的童年回憶作文02-05

難忘的童年趣事作文02-06

難忘的童年優(yōu)秀作文02-24

難忘的童年趣事02-18

難忘的童年生活作文08-01

精選難忘的童年作文三篇03-15