四年級小學生作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級小學生作文 篇1

　　世上有一種愛最偉大，那就是母愛。

　　轉眼間，十年過去了。在這十年里，母親每天都在不辭辛勞地打理著我的一切，春夏秋冬，不管有多冷，不管有多熱，她始終如一，從不叫苦叫累。

　　記得有一次，我中午放學回家吃飯，肚子總是一陣一陣地疼，這可急壞了母親。她一會兒用熱毛巾給我敷肚子，一會兒又沖熱鹽水給我喝，忙得是手忙腳亂。后來，幾杯鹽水一喝下，我的肚子疼不治而愈，母親臉上的愁云也煙消云散了。

　　母親不僅照顧我的生活起居，還在學習上教導我、鼓勵我。馬上要參加書法比賽了，母親常常提醒我要把字寫好，但由于緊張我總是悶悶不樂，母親便開導我、鼓勵我，逗我開心，讓我不要緊張，只要盡力就好。

　　啊！母親，您就像一杯熱茶，每喝一口都是您點點滴滴的`愛，每喝一口都是您絲絲的柔情，它時時刻刻溫暖著我、滋潤著我 ……

　　親愛的母親，謝謝您的養育之恩，以后我一定會好好學習來報答您的恩情。

四年級小學生作文 篇2

　　在課堂上，老師經常提及這些詞“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，有善”。老師還教導我們說，這二十四個字要時刻銘記于心，因為我們是中華民族的子孫，擔負著中華民族偉大復興的神圣使命。

　　老師說的這些話，時常在我的腦海中呈現，但我對這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。

　　《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的學習成績相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的'內容就是文明禮儀。經過一系列的考驗之后，他把學問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當接班人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。這個故事讓我明白一個道理：一個人如果沒有文明禮儀，有再多的學問也不能成功。

　　文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導，懂得感恩，學會分享，這些都是講文明的行為。

　　我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭當文明小學生，從文明禮貌做起，樹立目標，立下志向，成為一個最美少年!

四年級小學生作文 篇3

　　過新年啦！每家每戶都貼上了春聯，擺上了鮮花，一片喜氣洋洋的景象。我家也不例外，大年三十一早爸媽就在整理房間、更換新床單，客廳的茶幾上陸續擺上了新鮮的水果、好吃的干果和零食，因為晚上會有親愛的太奶奶、外公外婆、阿姨、姨父到我們家來做客哦！

　　今年也不例外，我們一大家子在飯店吃年夜飯，一桌子豐盛的菜肴，大伙兒邊吃邊聊……與往年不一樣，今年最開心的'話題——阿姨肚子里的小寶寶就要出來嘍！每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容，為了新年、也為了即將出生的“小包子”。

　　吃完飯，我們津津有味的看起春節聯歡晚會起來，不過最有意思的還屬魔術節目。樓下開始有人放煙花了，我和爸爸一起來到陽臺上看煙花，天空中，煙花五彩繽紛、千姿百態，真是美麗極了！煙花是很美麗，希望大家能自覺停放煙花，為了我們生存的環境能夠更加美好！不知不覺，電視上開始了迎新年的倒計時，我在開心中迷迷糊糊地睡著了，第二天醒來，就聽見噼噼啪啪的鞭炮聲，媽媽說我又長大了一歲。偷偷告訴大家，最高興的是枕頭下還有紅包哦！呵呵……

　　過年真好，有好吃的、好玩的，還有親愛的紅包，真希望天天都在過年！

四年級小學生作文 篇4

　　遠看水杉，就像一位位筆挺的士兵守候我們的校園。水杉的高大，有六七層樓房那么高，為我們的校園又一次增添了色彩。

　　近看水杉，像一只只正要發射的火箭，沖上云霄，分叉的樹枝和碧綠的葉子猶如一片片孔雀的'羽毛，正在微風中翩翩舞動著，高大粗壯的水杉，也成為了一只只貌美如花的孔雀，正為同學們搖動著樹枝樹葉，跳那姿態優美的孔雀舞。

　　站在水杉的旁邊，摸著水杉的樹皮，他是那么軟那么美麗啊！就像一座座"水杉塔"屹立在我們的旁邊。讓我不禁想起了多少年的古樹啊，才有了這么高大，粗壯，美麗，挺拔的結晶啊！它伴隨著校園，歷經風雨，送走了一屆又一屆的優秀生，它就像保護我們的巨人媽媽，是多么堅強，多么勇敢啊！

　　一排水杉成為我們學校的招牌一直守護著我們！

四年級小學生作文 篇5

　　未來的教室究竟是什么樣的呢？有人會說：“教室的課桌有自動回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會驚奇地問：“怎么可能？”那就聽我說吧！

　　其實，未來的教室和普通的教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學不小心把東西掉在地上，那桌腿里的機械手就會大顯身手，它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？

　　開學的時候，老師會每人發一本筆記本，有人肯定會疑惑的問：“那筆記本有什么用呢？”我現在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，里面裝著語文課本，數學課本，英語課本……”那我們每天都不用背著沉甸甸的書包去上學了。無論是生病在家，還是有事請假，他們照常能看見老師上課，因為教室在后墻安了一個攝像機，可以拍下老師上課的'全過程，然后通過講桌上終端電腦傳送到指定學生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學們同步學習。就算請了假也不用擔心落下課程。

　　課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學生的運動場，同時還裝有自動請掃功能……

　　這個教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學習，不久的將來設計出這多功能教室吧！

四年級小學生作文 篇6

　　今年的中秋節跟往年不同，爸爸媽媽不用去上班，而且中秋與國慶長假合在一起，我們一家團圓，過得特別開心。尤其是中秋節那天吃餃子，更加讓我難以忘記。

　　中秋節那天上午，爸爸買來一些餃子皮，他提議我們全家親手包一頓餃子吃。我和媽媽非常贊同，都積極投身到包餃子的活動中。爸爸將青蔥、蒜須和豬肉混在一起剁成餃子餡，然后一家三口圍坐在一塊兒包餃子。爸爸媽媽包的餃子特別漂亮，而且包的速度也很快。可我卻包得特別難看，餃子皮破了，還常掉出餡來。媽媽說：“你別急，學著樣子慢點包，包多包少沒關系。”我真的'打心眼里羨慕他們包餃子的手藝。

　　餃子下鍋了。我圍在旁邊轉個不停，總嚷著快點煮熟撈起來，因為我很想早點吃到餃子。可媽媽卻一點也不慌，還往鍋里添過兩三回涼水。餃子一共有32個，起鍋后我搶著給全家人分餃子。爸爸媽媽各10個，我自己分12個。爸爸笑著說：“別貪多，你吃不完。”我趕緊回話：“你們放心，我保證吃個精光！”爸爸媽媽聽了都笑了起來。這次的餃子特別好吃，我總是狼吞虎咽似的，一口氣吞掉了8個。接下來我就無能為力了，只好將剩下的4個全撥到爸爸碗里去。爸爸又一次笑了，點著頭對我說：“這還差不多。要知道，再好吃的東西，你吃得過多，也不會覺得它好吃了。”

　　我一個勁兒地點頭稱是，我知道爸爸最會用生活中的小事情來教育我，他是讓我明白，我們對很多東西不能貪婪，如果你貪得過多，反而不是好事。現在，我終于體會出“知足常樂”的意義啦！