小學(xué)生的作文600字

時(shí)間：2024-09-11 23:41:39 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)生的作文600字合集十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文600字合集十篇

小學(xué)生的作文600字篇1

　　有一天，小青蛙捕捉食物時(shí)，不小心掉進(jìn)一口枯井里，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎么辦？四面沒路走，死定了！但，他又想到在此關(guān)頭驚慌是沒有什么用的，只有想辦法克服困難，才有出路.于是它很快就鎮(zhèn)靜下來了.它不慌不忙地唱起<<快樂的童年>>,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個(gè)究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個(gè)熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯后面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱贊小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井里,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼.

　　大家正急得無計(jì)可施的時(shí)候,一頭大象聽到井里傳來的歌聲,覺得很奇怪.就走過來,問:"是誰在井里唱歌呀?"小青蛙趕緊說:"大象伯伯,快救我出去吧!"大象說:"你掉進(jìn)井里,怎么沒哭,還有心思唱歌呢?"小青蛙說:"我唱歌是因?yàn)閯e人聽到我的'歌聲,一定會(huì)來問我為什么要唱歌,它知道了,它就會(huì)救我出去了,要是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就哭鼻子,多沒出息啊!"大象稱贊地說:"你真是又勇敢又聰明的小家伙!"大象說完,就伸下長鼻子,把小青蛙救了上來.

　　小青蛙被救上來后,非常感謝各位好朋友,為感謝大象救命之恩,小青蛙莊嚴(yán)的向大象伯伯敬上三個(gè)響頭大禮,然后大家依依不舍告別.

小學(xué)生的作文600字篇2

　　夜晚，天空中月亮媽媽帶著許多小星星。一天，很多的星星玩手拉手的游戲，還有兩個(gè)小星星在商量事。其中的一個(gè)小星星說：“老在銀河這地方做游戲太沒意思啦。”

　　另一個(gè)小星星說：“是呀，我想到人間去看看。”

　　小星星到了人間，看見底下有一座房子，房子里面還有個(gè)小男孩腿摔壞了。小星星用魔法把小男孩的腿治好了。

　　小男孩高興極了，說：“謝謝你們。”天快亮了，小星星和小男孩各自回家了。

　　今天小星星們玩得可真開心呀！有一個(gè)小星星說：“明天玩什么呀？”另一個(gè)小星星說：“我們還上人間吧。”

　　今晚的星空多美呀！那些閃爍的星星是那么安靜，那么安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我、照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……

　　角落，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。白茫茫的銀河，靜靜地躺在一望無垠的宇宙中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)漂浮在銀河里的航標(biāo)燈。

　　你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙鉗、翹著尾巴的大蝎子，想必它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河的右邊的.那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星多么耀眼，似乎正在望著對岸的織女星，使我們不由的想到了“牛郎織女鵲橋會(huì)”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界！

　　滿天的小星斗，雖不如太陽那么耀眼，不如月亮那么清澈，但它會(huì)盡著自己微不足道的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會(huì)在一起，把夢幻般的光也撒到大地的每一個(gè)角落，把大地變成了一個(gè)奇異的世界。

　　啊，我愛滿天的星星，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，美麗動(dòng)人！

小學(xué)生的作文600字篇3

　　“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當(dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語句，我便想起幾天一件時(shí)刻敲擊我心扉的事。

　　那一天，我和同學(xué)在打乒乓，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭，將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來。時(shí)高時(shí)低，時(shí)聚時(shí)散，多美啊！眼看自來水流了滿地，我這才心滿意足地走了出去。

　　過了一會(huì)兒，當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水”。這是誰寫的紙條啊？字那么難看也敢貼出來丟人現(xiàn)眼？我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了起來。可是很奇怪，當(dāng)美麗的“噴泉”再次散開時(shí)，我怎么也找不到剛才那股快樂勁了，那張節(jié)約用水的紙條不時(shí)出現(xiàn)在我眼前，不斷流出的自來水就像晶瑩的'眼淚。突然，走廊盡頭走來一個(gè)人，我趕緊躲進(jìn)了男廁所，卻忘了關(guān)上那個(gè)正流淚的水龍頭。

　　一個(gè)小姑娘過來了，看起來她像個(gè)一年級的學(xué)生，她趕緊關(guān)掉了水龍頭，然后很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，轉(zhuǎn)身走了。

　　我震撼了，一個(gè)低年級的小姑娘都知道為節(jié)約用水而盡自己的一分力量，而我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識(shí)，多么不應(yīng)該啊！我想起了老師說過，有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的，中國在世界上屬于嚴(yán)重缺水國家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們臨海市一到夏天，更是因?yàn)槿彼３ＭＫo老百姓帶來多大的不變呀，這些我怎么都忘了呢？

小學(xué)生的作文600字篇4

　　“大清倉，大清倉了！”我轉(zhuǎn)過頭朝叫喚的方向望去，這才發(fā)現(xiàn)原來今天是紅領(lǐng)巾跳蚤市場，哈哈，我高興得一蹦三尺高。

　　準(zhǔn)備了一上午，下午，我來到跳蚤市場，這里人山人海，真是熱鬧非凡呀！每一個(gè)攤位都被擠得水泄不通，看著那些琳瑯滿目的商品一個(gè)接著一個(gè)被買走，你不知我有多著急呢！于是，我迫不及待地跑上前去，瞅著眼前這些不計(jì)其數(shù)的商品，還真是讓人眼花繚亂得不知道自己想要買些什么了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著幸福的笑容來到了跳騷市場，大家們有的在仔細(xì)地挑選著物品；有的在跟攤主討價(jià)還價(jià)；有的在放開嗓子大聲叫賣；還有的像一只只小蜜蜂一樣一會(huì)飛到這里一會(huì)飛到那里，似乎也不知道自己該買什么了······瞧！那里有個(gè)同學(xué)竟然站在椅子上，手里拿了本書，向大家頻頻招手，嘴里還大聲的.叫著：“走過路過的朋友們千萬不要錯(cuò)過，買一本送一本”。原來是賣書的同學(xué)呀！只見一大堆同學(xué)一擁而上。

　　看！那里的美食香氣撲鼻，走，我?guī)Т蠹胰タ纯础淼叫傔叄@里擺滿了讓人垂涎欲滴的食物，有鮮紅鮮紅的紅豆湯；有金黃金黃的月餅；有濃濃黑黑的巧克力······我看中了一塊包裝精致的巧克力，便問攤主：“同學(xué)，請問這多少錢一粒”。“3元”，攤主滿臉笑容的回答道。什么！這么小的一粒卻有如此大的價(jià)錢？！摸摸口袋里的錢，再看看讓人垂涎三尺的巧克力，左右為難卻還是不能不買。我便向攤主討價(jià)還價(jià)：“能不能便宜點(diǎn)呀，一塊五毛錢賣嗎？”攤主猶豫了一下說道：“看你這么想吃，賣一粒給你吧”。當(dāng)攤主一聲洪亮的“成交”喊出口時(shí)，我高興的差點(diǎn)蹦了起來。我這才美滋滋的邊吃邊跳地來到了自己的攤位······

　　春風(fēng)染綠了我們的雙腳，小朋友們快樂的在校園里茁壯地成長。讓笑聲在我們校園里永遠(yuǎn)回蕩，紅領(lǐng)巾跳蚤市場永遠(yuǎn)都深深的印在了我們的心間。

　　點(diǎn)評：小作者的習(xí)作條理清晰地介紹了令人回味無窮的跳蚤市場，圍繞“熱鬧”展開，處處可見熱鬧之景。結(jié)尾處巧用課文，更讓人回味。

小學(xué)生的作文600字篇5

　　六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼我們就要從親愛的母校畢業(yè)了，就要離開敬愛的老師和親愛的同學(xué)們了，小學(xué)生活也即將結(jié)束。

　　在小學(xué)里，每一天我都過的美好、快樂、充實(shí)。并且也收獲了很多：淵博的知識(shí)。真摯的友誼。老師的信任……而這些，都將成為我們最美好的記憶。

　　在小學(xué)里，我的變化很大，以前，我是一個(gè)比較害羞的人。上課不敢舉手回答問題，不太合群，有時(shí)老師和我搭話，我也支支吾吾緊張半天，也說不出什么。這種性格也給我?guī)砹艘恍┞闊荷险n容易走神，成績一直在中下游游走，而且總是被同學(xué)欺負(fù) 。老師看到了我的情況，找我談話，開導(dǎo)我要開朗一些。漸漸的，我上課敢回答問題了，成績也慢慢有了提高，也開始和同學(xué)們玩了。

　　朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，而我的小學(xué)中就有兩個(gè)十分重要的朋友。剛開學(xué)第一天，老師牽著我的手，將我?guī)нM(jìn)了一年級一班的教室。我坐在一個(gè)座位上，忐忑不安的望著周圍陌生的的'環(huán)境，這時(shí)前邊來了一位同學(xué)，我一看，原來是阿陽。阿陽和我幼兒園也是同學(xué)，但沒大說幾句話，所以我們只是笑笑，但他又主動(dòng)向我問好，這使我在這陌生的環(huán)境中少了一份不安，而她就成了我的小學(xué)里的第一位朋友。而在這六年里，阿陽也一直想姐姐一樣照顧我。關(guān)心我。幫助我。在我小學(xué)里幫了我很多，是我十分重要的朋友。

　　而在我四年級時(shí)，婁昊涵轉(zhuǎn)到了我們班，當(dāng)她自我介紹時(shí)，我就對他十分有好感，他十分大方，介紹是不扭扭捏捏，這也可能是她在我們班一直很受歡迎的理由吧。后來我發(fā)現(xiàn)我們竟然在一個(gè)小區(qū)，我么便經(jīng)常一起看書。鍛煉身體。而且，婁昊涵的各方面都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績一直在前十名，體育項(xiàng)目也會(huì)很多，古箏，美術(shù)······

　　小學(xué)生活像是一本色彩斑斕的畫冊，每一頁都是一個(gè)故事，我一定會(huì)珍惜，直到永遠(yuǎn)。

小學(xué)生的作文600字篇6

　　我的家鄉(xiāng)在安徽省績溪縣的一美麗的小山村，它有一個(gè)好聽的名字，叫——桐坑源

　　那里有許多著名的風(fēng)景，如：神奇的上莊，美麗的“仙人床”，壯觀的“馬撒尿”但我最喜歡的地方，就是那名揚(yáng)中外的桐坑源了。

　　走進(jìn)桐坑源，就像走進(jìn)了一幅山清水秀的畫。

　　我就先來介紹那奔流不息的河流吧！那波光粼粼的.小河，在那燦爛的陽光的照耀下，顯得更加美麗閃亮了。那里的河水是那樣的清，清的能看見河底的光滑的石頭，還能看見沉積在河底的沙粒。偶爾，還能看到幾條游來游去的小魚呢。我連忙伸出手想去抓魚，可誰知那活潑機(jī)靈的小魚兒還沒等我的手伸進(jìn)河里，就用尾巴拍打了一下水面，一溜煙地全游走了。

　　我繼續(xù)往前走，路邊有蒼翠欲滴的松樹，挺拔挺拔的，就像一個(gè)個(gè)士兵等著我來檢閱呢。輕輕搖一搖樹枝，那晶瑩剔透而又清涼的露珠滴在臉上，感覺清涼清涼的。還有那姹紫嫣紅的花兒，仿佛就像一位位亭亭玉立的少女正在聚精會(huì)神地化妝呢。一路上，有各總各樣形態(tài)各異的石頭呢。有的像機(jī)靈的小猴，有的像兇神惡煞的老虎，還有的像胖胖的小豬，還有的像彎彎的小船……美麗極了！

　　不一會(huì)兒就到了名揚(yáng)中外的“通杭古道”了。那蒼勁有力的“通杭古道”四個(gè)大字寫在那塊高大而堅(jiān)硬的石牌上，讓人覺得有一種神圣的感覺。聽爺爺說它有一句名言流傳至今：“不慌不忙，三天到余杭”這句話的意思是：如果走路到杭州，就沿著這條蜿蜒曲折的山路走三天就能到杭州了。

　　啊！這就是我家鄉(xiāng)美麗的桐坑源！如果你們來桐坑源玩，我可以免費(fèi)做你們的導(dǎo)游哦！

小學(xué)生的作文600字篇7

　　兩個(gè)月的暑假時(shí)間飛一樣地過去了總有些舍不得。畢竟暑假里有我的酸甜苦辣

　　背著好久不見的書包，又踏上了上學(xué)之路。

　　熟悉的教室，熟悉的面孔，印入了我的眼簾。我坐到了位置上，感覺是那么溫馨。上課了，大家思考著問題；下課了，大家嬉戲玩鬧，好開心。上了六年級，老師也換了不少，不過我們的江老師和淚老師也都米換，阿彌陀佛啊。可是英語呢?fù)Q了，而且還是個(gè)男老師，55我們親愛滴Miss。wu，你快回來。我們也不是衰到低，美術(shù)老師換了最好最最好的俞老師。俞老師可以說是最好的老師，從來都不兇我們，就算是批評也不是很嚴(yán)厲，大家都認(rèn)為俞老師是最好的。當(dāng)俞老師進(jìn)入我們教室的'時(shí)候，大家歡呼雀躍，高興得不得了，拍桌子的拍桌子，叫的叫，跳的跳，恨不得非到天上去。音樂老師也換了，換了個(gè)還和藹可親的陳老師，大家都很滿意。只有電腦老師沒有揭開他那神秘的面紗，星期四的電腦課，好期待。

　　開學(xué)了，老媽說了，六年級就不能玩電腦了，給我下了禁電腦令，我不得不服從啊。但是我的好朋友朱晨怡給了我條明路，上創(chuàng)網(wǎng)寫寫作文，利用課外時(shí)間，這真是個(gè)好注意所以我回家之后馬上就求老媽。老媽一聽是作文，是全力支持~還說為什么不早點(diǎn)知道這個(gè)網(wǎng)站，呵呵。不過我自己真的也很喜歡創(chuàng)網(wǎng)，里面的內(nèi)容好豐富哦！有什么ＰＫ大擂臺(tái)。個(gè)性文集。強(qiáng)力推薦．精品作文等等欄目．這篇作文也是我在創(chuàng)網(wǎng)的第一篇作文。

　　我一定要多發(fā)幾張作文，追上朱晨怡剛開始聽朱整天嘟噥著創(chuàng)網(wǎng)，我也來看看。這一看，不好啦，我也成了創(chuàng)網(wǎng)的鐵桿粉絲啊，也不知道何年何月我也能有一篇精品，那我可能要激動(dòng)得一個(gè)晚上也睡不找了嘻嘻。

　　暑假的結(jié)束，意味著新學(xué)期的開始，在這新的一學(xué)期里，我一定要加油。

小學(xué)生的作文600字篇8

　　茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚兒的快樂；燦爛的天空中，有屬于鳥兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景。快樂，因?yàn)樗槐瘋驗(yàn)樗煌纯啵彩且驗(yàn)樗＝邮芰舜蠛５倪|闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚兒的快樂，也許再不想感受鳥兒的那一份自由。

　　“你有看過風(fēng)景嗎？”

　　“有啊！”

　　“那你覺得什么是最美的風(fēng)景？”

　　“就是心中的那一片美麗的向日葵花海啊！”

　　“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎？”

　　“也許吧！因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧剑∥覀儠?huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！”

　　“蒽！”

　　“我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無瑕的日子。”一句簡單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過了接近3年的時(shí)間。其中的快樂和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。

　　面對著她的歡笑和快樂，這是快樂得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對共同的悲傷與淚水，這是讓人難過的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……。

　　我想要過快樂的.生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。

　　如果畢業(yè)了，沒有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續(xù)，會(huì)不會(huì)跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！

　　一年級:劉軒羽純

小學(xué)生的作文600字篇9

　　去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長出了一棵海芋，苗還很小，只有兩片葉子，也和鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋和這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。

　　鳳尾竹的嫩芽初長出來時(shí)像一根長矛一樣，光光的看不出那就是葉子。一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來像沒有葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的'部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。

　　而這時(shí)，那盆海芋也長出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長長了許多；慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來他完全長出來了，花邊也完全打開了。有過了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。

　　如果你現(xiàn)在來我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長一樣，欲速則不達(dá)。枯死的鳳尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。