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【推薦】春天的雨作文四篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的春天的雨作文4篇,希望對大家有所幫助。
春天的雨作文 篇1
曾經(jīng),我這樣對自己說:“嗯,作為一個不愿虛度一生的人,這輩子一定要學一門樂器”。這句話我說了很長時間,這個念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟,我終于兌現(xiàn)了自己的諾言。如果拿營銷學里的觀念來說,我算是個“專家型”的消費者。什么叫“專家型消費者”呢?
就是當你要去買一樣?xùn)|西比如手機的時候,你會花很長的時間,花很多的精力,去研究市面上的手機。各種品牌各種型號各種款式,通過不斷的比選,最后拍板決定要買哪一部。小鬼就是這樣的人。所以,當時為了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂器,他亦花了很長時間。值得慶幸的是,他最終找到了他的最愛。時光飛逝,至今他都感覺如夢未醒一般,伴一爐青煙優(yōu)雅操縵一曲,那曾經(jīng)是多么地遙遠……
記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時候,就在撥弦的一剎那間,他突然感到眼前的這件樂器不就是他心中的女神么,長久以來一直尋找的。于是,他決定用一輩子的時間,去親近她,去感悟她。今天,他就把他心中的女神介紹給親愛的讀者您,這位女神就是——“古琴”。
一說到彈琴,很多人首先會想到鋼琴,或者古箏。而對于古琴,多少會有些陌生。也難怪,因為古琴自古以來都不是為娛樂大眾表演而奏,她猶如一位世外高人,只對自己彈奏,只為知音演繹。她的音不僅是“音”,更是“心”。所以,彈奏此琴不僅是掌握一門樂器藝術(shù)這么簡單,更是操琴者悟道的神奇途徑。
“圣人之器”、“八音之首”、“琴棋書畫第一”、“琴為載道之器”、“琴者,禁也”、“眾器之中,琴德最優(yōu)”、“士無故不撤琴瑟”、“君子之座,必左琴右書”、“琴音調(diào)而天下治”、“箏為水上鷗,琴乃云中鶴”、“琴為‘通神明之德,和天地之合’之神器”(這里所提及的“琴”,不是別的琴,正是今天我要介紹的“古琴”)……
我想,光從這些人們對她的評價語中,就足以一窺她那獨步古今的偉大風范了吧。不過,最初吸引小鬼的并不是這些冠在她頭上的.神圣光環(huán),而是她本身,本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅,特別是關(guān)于琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段,著重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象征意義,了解她的形制,感悟它的象征意義,您就不難體會人們對她的如此評價。
古琴,又名“瑤琴”(王母娘娘在天宮瑤池宴請諸神演奏而得此美名),相傳為人類始祖伏羲“見鳳集于桐,乃象其形削桐而制”。此琴一般長約三尺六寸五,象征一年三百六十五天(一說象周天365度)。琴體上部呈弧形凸起,下部扁平,分別象征蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制,通體與鳳形相應(yīng),也同時與人身相應(yīng),分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱為“額”,額下端鑲有用以架弦的硬木,稱為“岳山”,又稱“臨岳”,是琴的最高部分。琴底部有大小兩個音槽,位于中部較大的稱為“龍池”,位于尾部較小的稱為“鳳沼”。此形制象征上山下澤、有龍有鳳,象征天地萬象。
古琴最初只有五根弦,內(nèi)合“金、木、水、火、土”五行;外合“宮、商、角、徵、羽”五音。后來文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是為“文弦”;之后武王伐紂,再加弦一根,是為“武弦”。由此,古琴又被稱為“文武七弦琴”。七根琴弦上起承露部分,經(jīng)岳山、龍齦,轉(zhuǎn)向琴底的一對雁足,象征七星。琴額廣尾狹,象征尊卑之別。“宮、商、角、徵、羽”五弦分別象征“君、臣、民、事、物”五種社會等級,而后來增加的文、武二弦則象征著君臣之合恩。
琴面一弦外側(cè)鑲有十三個圓形琴徽,位于兩側(cè)的十二徽分別象征十二個月,而居中最大之徽代表君,象征閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色,泛音法天、散音法地、按音法人,象征“天、地、人”三才之和合。
“清風明月入懷抱,猿鶴聽我再撫琴”。好了,就簡單把古琴形制的象征意義介紹到此吧。在了解到古琴形制的那一刻起,我就被這件中國古代樂器所深深吸引,也從此步入了神奇美妙的古琴世界。我想,古琴那“貫眾樂之長,統(tǒng)大雅之尊”的獨特魅力,不僅拜世人所傾,她亦隨著美國“旅行者2號”上的那張無限循環(huán)播放的鍍金唱片一起,飛向茫茫的宇宙深處,成為天籟。
春天的雨作文 篇2
春雨胡濤“沙沙沙,沙沙沙”是誰,邁著如此輕盈的腳步,“嗒嗒嗒”地敲打著地面?哦,是春雨。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”正如大詩人大博所說春雨無聲無息地滋潤著萬物,使它們發(fā)芽生長,帶來百花齊放,鶯歌燕舞的春天。春雨綿綿,它如牛毛,如花針,悄無聲息地從天空飄舞而下,春風吹到哪兒它就下到哪兒。雨在空中載歌載舞,薄到地上,淺起一朵朵美麗的小水花,向雨中伸出手去,好舒服啊,就像撫摸著柔軟舒適的羊毛,令人陶醉。雨停了,小草從土里探出頭來,嫩綠的,大地仿佛披上了一件新衣裳。小草睜大眼睛,好奇地東張西望,好像一個剛生下來的寶寶。對周圍的一切很新奇,春風吹來,小草們搖動著身體,露珠妹妹坐在小草身上玩滑滑梯,一會便沒見了蹤影,樹葉兒綠的發(fā)亮,似乎剛被洗守一樣。樹尖聚集著一滴水晶似的小水球,就像一個圓形的鏡子。磨茹“”砰“地一下從泥土里冒出來,撐開一把圓形的雨傘,成了小動物們避雨的'好地方。小溪這的垂柳抽出了嫩芽,綠得像幾塊碧玉,為柳樹那光光的樹樹點綴裝飾。小溪清流通見底,奇形怪狀。多姿多彩,不禁讓人贊嘆大自然的奇妙無比,微同撫過,水面蕩起陣陣漣漪,令人質(zhì)疑春姑娘是否從水面輕輕走過。我愛春雨。
春天的雨作文 篇3
我很愛傾聽雨的聲音,就像是在傾聽大自然的心聲一樣.有時,也會將自己融入其中,任思緒在淅淅瀝瀝的雨中飛揚……
在我的記憶里,雨的到來總伴隨著一種難以名狀的奇特情感,那云漸漸的垂下來,半遮著天空,輕輕地一陣涼風吹過,雨就來了,很細,很密地撲到人的臉上,好象撲粉似的,草上,樹上,慢慢地展開到整個城市里,都將是輕飄的,流動的。潮濕的煙霧,而雨的聲音又是一曲曲動聽的音樂,不信?你看:燕子正在春雨的伴奏下翩翩起舞呢!
隨著春天的到來,自然的,那貴如油的純雨也姍姍而來,雨霧迷蒙,雨珠兒串成一個大雨簾,如煙如霧地籠罩了一切……
春雨沒有夏雨的奔放,沒有秋雨的深沉,有的是自己所獨具特色的溫柔與爛漫。相對的,我們的世界又迎來了一個新的希望,我們又有了新的挑戰(zhàn)!雨聲可以平靜我們的'心靈,它會使憂傷的我們不在悵惘,取代而之的是面對以后的自信心。
朋友,記住這美妙的空間吧!并且思考它,認識它,它獎給在迷茫和黑暗中的你帶來無限光明和智慧!
春天的雨作文 篇4
天慢慢黑下來,下起了點點細雨,緊接著,下起大雨來了校園。成了水的世界,雨的海洋。
丁零零,放學的鈴聲響了,我們排著隊出校。那時候的校園已經(jīng)是水的海洋,人的'世界。雨越下越大,雨傘也越來越多。其他班的同學,自己班的同學,都帶著各種各樣的雨傘有紅的,綠的,花的,大的、小的,五顏六色,是那么多,那么可愛。我們像其中的幾條小魚,我們手中的雨傘就像幾朵海上的浪花。
走出校園,只見雨水連成了一條條小溪,人們像魚兒一樣走來走去,而雨傘就像一個個蘑菇在雨中生長。路上,車如水,人如潮。有的開著汽車,有的開著電動車,有的自己走回家。耳邊響起了回家奏鳴曲,沙沙的雨聲里,喇叭聲,說笑聲,小孩的哭鬧聲,聽起來,有些急躁,急躁里飽含著回家的熱情。
漸漸地,漸漸地,雨小了,人也少了,校園恢復(fù)了平靜
漸漸地,雨小了,我是那么開心,那么高興啊。回家的路上,人們臉上都寫著不同的心情。路邊的花,那么美,那么香!
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