生命之花作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生命之花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命之花作文1
生命，總是在不經(jīng)意間凋落，可也在不經(jīng)意間怒放，怒放出生命的奇跡。
——題記
記得老媽給我講的一個(gè)故事：懸崖邊上有一顆即將枯萎的花朵，可是它卻依然用焦黃的枝葉攀爬著旁邊的縫隙，想從中得到點(diǎn)滴水分。旁邊的花草都在笑話它，說(shuō)它不自量力，說(shuō)它白費(fèi)功夫。可這株倔強(qiáng)的花兒沒(méi)有理會(huì)周?chē)说囊庖?jiàn)，堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。直到那年的春天，大家突然發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是它的身影，所有的百合花都在向著陽(yáng)光的方向發(fā)出生命的呼喊——這就是生命的力量。
其實(shí)在我們周?chē)泻芏噙@樣故事在上演著：秋日的雨連綿不斷，猝不及防。剛剛還是晴天，這會(huì)已經(jīng)是陰云密布了。毫無(wú)準(zhǔn)備的`我，只能行走在路邊下。街道上早已是一串串晶瑩的雨珠，掛在空中。偶然間，我忽然瞧見(jiàn)著房檐下方有一道黑色的東西，在挪動(dòng)著，我低頭一看是一群小小的螞蟻。豆大的雨珠從天而降，砸在它們身上似乎把原本整齊的隊(duì)伍給沖散了，有幾只螞蟻好像被沖刷得已經(jīng)失去了敏銳得方向感了。我以為，它們這次是要完了，今天別想再回“家”了，甚至可能都沒(méi)有命回家了，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)了，這群堅(jiān)強(qiáng)的小家伙們，一次次的被沖垮，一次次的組建好隊(duì)伍重新向著墻角的那個(gè)“窩”，雨滴強(qiáng)有力地拍打在它身上，它卻依然不改那種執(zhí)著的氣息，這是多么強(qiáng)大的一種魄力啊。在那一瞬間，內(nèi)心沸騰，我深深的被著卑弱的生命感動(dòng)了！
生命如此低微，卻也有頑強(qiáng)和骨氣。在前進(jìn)的路途當(dāng)中沒(méi)有什么失敗與勝利，是看你如何追求那永不凋謝的生命之花，只要執(zhí)著，它就會(huì)怒放。
生命之花作文2
生命是寶貴的。它為何寶貴？因?yàn)�，它只有一次。人要珍惜自己的生命，你畢竟只有一次�?lái)到這個(gè)世上的機(jī)會(huì)。
生命，一向是被看作是希望的代名詞，隨著它到來(lái)的是欣喜、快樂(lè)、責(zé)任、成長(zhǎng)......直至死亡。
生是一種幸福，因?yàn)�，只有你擁有生命，你才能去感受這個(gè)世界的美麗與精彩，享受它給你帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。
生命是美麗的。當(dāng)你看到一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，或是一只只飛舞的彩蝶，你是否會(huì)對(duì)此產(chǎn)生憐愛(ài)之情？是的，不光是人有生命，其他動(dòng)物也有生命。一些動(dòng)物雖然聽(tīng)不懂人的語(yǔ)言，也沒(méi)有人活得高貴灑脫，但是，它們既然有生命，也就有自己的世界，自己的語(yǔ)言，自己的自由。它們生活在自己的世界里，也是很快樂(lè)的。我們沒(méi)有權(quán)力去剝奪它們的自由，更沒(méi)有權(quán)力去剝奪它們的生命。所以，請(qǐng)人類(lèi)不要?dú)⒑?dòng)物了，它們是人類(lèi)的朋友。不光是人和動(dòng)物有生命，就連植物也是有生命的'。大樹(shù)有生命，紅花有生命，幼苗有生命......
總之，大自然里，一切都有生命。記得我小時(shí)候種了一棵瓜子，一星期后，瓜子慢慢長(zhǎng)大了！沒(méi)錯(cuò)，這便是生命的力量。其實(shí)，我們現(xiàn)在不就好比這幼苗嗎？在知識(shí)和父母的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，從種子變成了幼苗，從幼苗變成了樹(shù)丫，從樹(shù)丫長(zhǎng)出了葉子，從葉子結(jié)出了花苞，從花苞結(jié)出果實(shí)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想，從花苞開(kāi)花，開(kāi)出那朵最美的生命之花。將來(lái)的不久，我也要綻放我的這朵生命之花。也許，生命是短暫的，是脆弱的，而我們卻是堅(jiān)強(qiáng)的，我們要好好的保護(hù)我們每人的這朵花生命之花。哦，還要好好珍惜它，因?yàn)�，生命是短暫而寶貴的。
生命之花作文3
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，活著的意義在于什么？他們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作，以防今后受苦�！币灿腥苏f(shuō)：“干份大事業(yè)，讓父母享清福。”對(duì)于以上兩種說(shuō)法我表示理解，因?yàn)樗麄兌际亲非蟋F(xiàn)實(shí)的人。但是除了這兩類(lèi)人，還有一種人和他們不一樣，那就是，軍人。
有一次，我問(wèn)了一個(gè)退伍的老兵：“您覺(jué)得活著的意義在于什么？”老兵回答：“傲立于風(fēng)霜之中，讓自己的生命開(kāi)花。”老兵的語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)短，但卻一直困擾了我很久。什么叫讓自己的生命開(kāi)花？但是再后來(lái)的一天里，我心里的疑問(wèn)就都解開(kāi)了。
那天我走在公園里，邊走還邊想著老兵說(shuō)的話。走著走著，我又遇到了那位老兵，他見(jiàn)我一臉愁容，變問(wèn)：“怎么了，小姑娘，還在想我說(shuō)的話嗎？這樣爺爺帶你去幾個(gè)地方�！�
首先那位老兵把我?guī)У搅艘粋�(gè)又寬敞又干凈的街道，指著一位還在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“你覺(jué)得他的生命開(kāi)花了嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“他每天干著又臟又累的活，生命怎么會(huì)開(kāi)花？”“不，與那些追求名利的人相比，他的生命開(kāi)花了。是，他是每天起早貪黑地打掃街道，很辛苦，但是當(dāng)他看到自己打掃的街道很干凈，他為城市做出了貢獻(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活其實(shí)沒(méi)有那么糟糕。”
“爺爺當(dāng)年還沒(méi)退伍的時(shí)候也是這樣吃不飽飯，睡不好覺(jué)，有時(shí)多睡會(huì)兒，都是一種奢侈。不過(guò)現(xiàn)在都過(guò)去了，我的.生命也開(kāi)花了。說(shuō)了那么多，爺爺只想讓你知道‘只有受過(guò)生活的苦，才能明白它的甜’。希望你以后也讓自己的生命開(kāi)花，好嗎？”“好”就這樣，在夕陽(yáng)的映襯下，一老一小的影子逐漸消失。
“傲立于風(fēng)霜之中，讓自己的生命開(kāi)花�！边@樣簡(jiǎn)單的一句話，卻映出了一個(gè)人生哲理。我也把它當(dāng)成我的座右銘，帶著這句話，克服今后的所有困難。
生命之花作文4
每一個(gè)人都有生命，生命雖是平凡的，但是合好的利用它來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)絢麗多彩的生命！生命無(wú)價(jià)，生命是人的一生，我們要學(xué)會(huì)善待生命，珍惜生命，讓生命之花綻放……
一位名人說(shuō)：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生�！比松褚槐组_(kāi)水，有時(shí)他像糖，甜甜的；有時(shí)辣辣的，讓你感覺(jué)人生的`酸甜苦辣咸，生命也是如此，然而有些人很不注重自己的生命，隨便糟蹋、危害自己的生命，讓他盡快完結(jié)，比如說(shuō)抽煙喝酒、超速駕駛、闖紅燈、集體群毆打架，這不就是真正的搬起石頭砸自己的腳么？
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，珍惜生命，上天把這“無(wú)價(jià)之寶”交給了你，你能讓它白白流失么？所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)生命，珍惜生命，讓生命活的更歡快一些；我們其實(shí)每天都在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉。可我們的心里真的每時(shí)每刻都在用心體會(huì)么？
我曾在一本書(shū)上看過(guò)，在一個(gè)中學(xué)校的中學(xué)生厭倦了每天、每周、每月、每年經(jīng)歷著重復(fù)的課程，老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的無(wú)情，便四個(gè)人一起從三樓跳了下去，當(dāng)救護(hù)車(chē)趕來(lái)時(shí)，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)命喪黃泉，另一個(gè)學(xué)生造成嚴(yán)重骨折壞死，就算治好了，一輩子也得依靠輪椅來(lái)度過(guò)了，當(dāng)我看到這一篇新聞時(shí)，我在心里就憤憤不平，好好的四個(gè)完整無(wú)損的生命就這樣完結(jié)了。我緊握拳頭，朝床邊喊道：“為什么？為什么？為什么不懂得保護(hù)生命？為什么不知道生活的美好？不管怎么樣，總有一天，人們會(huì)知道生活在這個(gè)世界上是多么的美好、快樂(lè)，也會(huì)讓生命之花美麗的顏色綻放在人間的每一個(gè)地方！
生命的結(jié)束，只是在那一眨眼的時(shí)刻，當(dāng)你進(jìn)入生與死之關(guān)的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì)回想起在人間發(fā)生的快樂(lè)的事情，很想回來(lái)，但是已經(jīng)晚了。當(dāng)你在最后的黃泉路踏上生命的最后一步的時(shí)候，你回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，你便知道，生命是多么的寶貴，多么的幸福！
生命之花作文5
我漫步在小區(qū)鋪滿冬天氣息的小路上。眼下正值初冬，雖還未飄雪，卻已經(jīng)有絲絲寒意飄于空中，緩緩侵入皮膚，一點(diǎn)一點(diǎn)，由外入內(nèi)的寒冷。
我不由得裹了裹身上厚實(shí)的外套。突然間，一縷清幽綿長(zhǎng)的冷香鉆入了我凍得發(fā)紅的鼻子，我不禁循著方向看去。
那是一株粗壯的桂花樹(shù)，枝葉并不茂盛，就像是一位站在風(fēng)口的老人，腰桿仍然是那么直，可臉上卻布滿了細(xì)細(xì)的`皺紋。人為的修剪甚至使它看上去十分的笨拙而又呆滯。我難以想象，人們?cè)趺纯梢杂媚前研藜糁θ~的大剪刀就那么直直得摧殘著它，把它的枝葉依數(shù)減去，修整成他們所想的模樣，剝奪了桂花樹(shù)自由生長(zhǎng)的權(quán)利，絲毫不在意桂花樹(shù)的感受。他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，桂花樹(shù)身嘶力竭的哀嚎！他們沒(méi)有看見(jiàn)，桂花樹(shù)遍體鱗傷的殘喘！我更加難以想象的是，它是如何用那飽含著熱淚與鮮血的枝干，去綻放，那蘊(yùn)含著無(wú)窮希望的生命之花！
那一朵朵淡黃色的小花，雖然不多，但足以讓我在靈魂深處為之一顫！寒冷的冬天，擊退了多少想要與它共舞的嬌艷欲滴的鮮花，可它卻獨(dú)獨(dú)擊不過(guò)，這本應(yīng)在幾個(gè)月前就完全凋零的花朵，擊不過(guò)，這桂花樹(shù)內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏著的希望與勇氣！
我呆呆地望著，一棵飽受摧殘的桂花樹(shù)，卻依舊滿懷希望，開(kāi)出了屬于自己的生命之花。人的一生不正如同這棵桂樹(shù)一樣，雖然經(jīng)歷種種挫折，卻依舊對(duì)生活充滿了希望，縱使有再多的困難，卻依然堅(jiān)持不懈，開(kāi)放自己的生命之花，冬天雖冷，但如果我們滿懷希望，一樣可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。這棵桂花樹(shù)，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉卷地而起，伴隨著陣陣花香，漫天飛舞，本被清掃在一旁的葉子，就那樣，為那位無(wú)聲的英雄伴舞。
晃了晃神，冬天似乎變暖了許多。
生命之花作文6
生命是美好的，就如同一朵絢麗多姿的鮮花。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。
在我的腦海中，童年的時(shí)光是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年的時(shí)光是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。然而上學(xué)期發(fā)生的一件事讓我至今心有余悸。那是的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我辭別爺爺，快樂(lè)地走在一條通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上。這是一條我閉著眼睛也知道哪里拐彎、哪里有坑坑洼洼的小路。突然，我的眼睛被路邊的一條小狗吸引住了�！斑@是誰(shuí)家的小狗？以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”這樣想著，我突然興起，停下來(lái)學(xué)狗叫，逗它玩，以為它會(huì)像我們家養(yǎng)的狗一樣，逗它的時(shí)候會(huì)和我撒嬌、和我玩。誰(shuí)知道它冷不丁的朝我沖過(guò)來(lái)，照我的大腿狠狠的咬了一口。我被嚇得手足無(wú)措、站在路上大叫。一位路過(guò)的叔叔幫我把狗趕跑，我也慌慌張張的跑到學(xué)校。由于擔(dān)心被老師批評(píng)，我忍著疼痛上完課；放學(xué)回家怕被罵，也不敢和爸爸說(shuō)。吃飯的時(shí)候爺爺發(fā)現(xiàn)我褲子破了，在爺爺?shù)淖穯?wèn)之下，我支支吾吾的'將上午的事告訴爺爺和爸爸。聽(tīng)完后爺爺和爸爸急了，忙幫我檢查。還好，只是褲子破了、大腿淤青了一片，不是很?chē)?yán)重。爸爸趕緊帶我到診所打預(yù)防針，回家后告訴我說(shuō)，小孩子要懂得保護(hù)自己，遇到傷害要及時(shí)跟老師和家長(zhǎng)說(shuō)，才能及時(shí)處理；不能去逗狗、貓玩，被狗咬、貓抓嚴(yán)重的話會(huì)得狂犬病，這是會(huì)死人的……雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)想起那一幕，我還是心驚肉跳。我突然感到，在那一刻生命是那么的脆弱，又是那么寶貴。
安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。生命只有一次，讓我們?cè)诂F(xiàn)在好好珍惜著有限的生命，用安全打包好生命，過(guò)好現(xiàn)在的生活！
生命之花作文7
美國(guó)著名學(xué)士拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”可想而知，一個(gè)陋習(xí)和良好的習(xí)慣對(duì)我們是多么的重要。
從一個(gè)人的習(xí)慣，我們就能看到這個(gè)人道德素質(zhì)的高低。例如：不隨便扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，遵守交通規(guī)則，按時(shí)完成作業(yè)……這些微不足道的小事，人們往往忽視了它。如果一個(gè)人有良好習(xí)慣，他就能承受許多挫折，面對(duì)許多困難，慢慢地走向成功的彼岸。如果一個(gè)人有不良的習(xí)慣，這個(gè)人永遠(yuǎn)不可能成功，遇到困難與挫折時(shí)，他就會(huì)被困難嚇倒。
俗話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”當(dāng)然我也有些壞習(xí)慣。比如：丟三落四，作業(yè)寫(xiě)完了，可由于粗心上學(xué)時(shí)又忘記帶作業(yè)本了；不經(jīng)常參加體育鍛煉，不能夠忍讓和寬容別人。仔細(xì)想一想：少交一次作業(yè)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)漏洞。人們常說(shuō)：“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。”及時(shí)的將寫(xiě)完的作業(yè)交給老師，不但可以向老師反映近期的學(xué)習(xí)狀況，還可以檢查自己學(xué)習(xí)中的不足。體育鍛煉可以提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)人堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的精神，運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。忍讓和寬容不是懦怯膽小，忍讓和寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是人生一種智慧，是人與人之間建立關(guān)系的法寶。經(jīng)歷一次忍讓?zhuān)蜁?huì)獲得一次人生機(jī)會(huì)，經(jīng)歷一次寬容，就會(huì)打開(kāi)一道愛(ài)的大門(mén)。寬容是人際交往中較強(qiáng)的.相容度。相容就是寬厚，容忍心胸寬廣，忍耐性強(qiáng)。人們常說(shuō)：“大海是廣闊的，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”如果在成長(zhǎng)過(guò)程中，我能改掉這些壞習(xí)慣，那么我相信我一定會(huì)一步一步走向成功的彼岸，可是如果我改不掉，那么也許我會(huì)面臨淘汰�？上攵�，一個(gè)人的習(xí)慣是多么重要。
同學(xué)們，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定成敗。所以，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們茁壯成長(zhǎng)。
生命之花作文8
草木之生也柔弱，其死也枯槁。人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。為何感嘆時(shí)光匆匆逝去，何不抓住時(shí)間的腳步；為何感嘆花開(kāi)花落，何不欣賞小草的魅力；為何感嘆世事多艱命運(yùn)多舛，和不熱愛(ài)生命，讓生命之花綻放。
身體發(fā)膚受之父母，十月懷胎，一朝分娩，當(dāng)帶著父母的美好希望，降生在這個(gè)世界上時(shí)，你便有了珍愛(ài)生命的責(zé)任。小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，也許一句“小心點(diǎn)兒，別摔了”，或者那個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻站在校門(mén)口的背影，還有那個(gè)在廚房里忙碌的身影，面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，何不感恩？何不愛(ài)惜父母給與的生命？感恩從古至今都有特殊的意義。無(wú)論是漢文帝時(shí)侍母的目不交睫，衣不解帶，還是董永賣(mài)身葬父，感恩，是子女對(duì)父母愛(ài)的回報(bào)。熱愛(ài)生命，是子女感恩最簡(jiǎn)單的方式。
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土”，也許卑微，可“合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土”，一顆塵土同樣彌足珍貴，何不感謝上蒼對(duì)你著顧，讓你擁有健康的身軀？假如你是海倫凱勒，當(dāng)生命不再有陽(yáng)光，當(dāng)世界處于靜默，你是否像她那樣依舊熱愛(ài)著生命，笑對(duì)挫折？也許聞到花香就會(huì)欣喜，感受到溫暖就會(huì)快樂(lè)，熱愛(ài)并珍惜自己的生命。假如你是史鐵生，當(dāng)面對(duì)命運(yùn)三番五次的捉弄，當(dāng)面對(duì)病魔的'重重考驗(yàn)，你又能否坦然的面對(duì)殘缺的生命，能否與命運(yùn)作抗?fàn)�，�?duì)著地壇，心中起誓；“我要活下去！”回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你身為一個(gè)正常人，又有何理由去自暴自棄，去損害自己的身體呢？
回首以往，古有文天祥寧死不屈，近有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)壯烈犧牲的英勇人民，在國(guó)家大義上，生命卻又微不足道，孟子曰：“舍生而取義者也”。當(dāng)屈原高喊，眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁，我獨(dú)清后，投身于汩羅江中，雖然生命戛然而止，但守住的大義，依舊是屈原名垂千古。而當(dāng)我們?cè)诔孙L(fēng)遠(yuǎn)航卻遇暗礁時(shí)，前進(jìn)路上荊棘遍布時(shí)放棄生命，意味背叛大義。
無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，那就請(qǐng)追上時(shí)間的腳步，熱愛(ài)自己的生命，哪怕一株小草，同樣可以創(chuàng)造輝煌。
生命之花作文9
我寫(xiě)不出繁華的長(zhǎng)安街；也寫(xiě)不出神奇的森林；更寫(xiě)不出怪誕的動(dòng)物；我只是在敘述我和蜻蜓的故事……
——題記
那是深秋的午后，天還不是十分寒冷，暖陽(yáng)懶懶地撒在我的臉頰上。我凝視著眼前這棵筆直的桂花樹(shù)，喃喃道：“今年怕是不會(huì)開(kāi)了吧！”不禁懷念起往年空氣中那清甜的芬芳，正當(dāng)我出神時(shí)，猛然出現(xiàn)了一只蜻蜓！它的身姿好似二月的柳葉，一雙薄翼仿佛隨時(shí)會(huì)破碎，眼睛鑲嵌在臉上，嘴里不知在與誰(shuí)輕聲交談，是與這棵桂花樹(shù)？是與低飛的鳥(niǎo)兒？亦或是與水中的小魚(yú)？我無(wú)從得知……
面對(duì)眼前這唾手可得的蜻蜓，我十分動(dòng)心，我抓住了它，揮動(dòng)的薄翼令我感受到了生命的`顫動(dòng)。
我本想將它制成標(biāo)本，可它拼死掙扎著，渴望自由，渴望天空，渴望回到自然的懷抱，我終是下不了這個(gè)手。我被生命的力量震懾，哪怕再小，亦有生存的權(quán)利。我將它關(guān)了起來(lái)，直到夜幕的降臨。
我拿著它又走到了院子中那棵桂花樹(shù)前，它拍打著薄翼想逃脫我的掌控，這次，我沒(méi)有強(qiáng)留，將它輕輕放在了樹(shù)梢上，微微抬頭，我看見(jiàn)了褐色樹(shù)杈中，匿藏著隱約的嫩綠色小苞。我欣喜得不能自抑，對(duì)上了蜻蜓那空靈的雙目，我心中忽地明白了一個(gè)道理。
自然不屬于人類(lèi)，可人類(lèi)卻是屬于自然的，這是無(wú)法改變的。生命是多么可貴，人類(lèi)如何能掌控它，唯有自然的山，自然的水，自然的天，是它們最好的歸宿。
第二天清晨，桂花樹(shù)上綴滿了金色的“生命之花”，他們記錄了人生中的點(diǎn)滴，也印染了每個(gè)人不同的光輝之路，蜻蜓早已不見(jiàn)蹤影，可那雙目，那雙翼，卻是難以忘懷的。
生命之花作文10
生命是什么？生命只是一眼萬(wàn)年的浮云？不，生命是一朵鮮花，但含苞未放，只希望世界能夠施舍給它幾滴甘露，讓它綻放，而我，就在一件微不足道的小事中，感悟到了生命之花的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的生命之花。
那是一個(gè)天氣陰沉的星期一，下著漸漸瀝瀝的小雨。我背著書(shū)包，低著著，走在回家的路上，回想起今天，由于數(shù)學(xué)考試只考了70分，臉上火辣辣的，心里怪不舒服。我心里想著：這回家可怎么跟媽媽交代呢？唉，真是倒霉�。∥艺耦^苦想著，突然，一把小紅傘落在我面前，我一皺眉頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真倒霉，走路居然還有傘擋著。”我正以為伸手去撿，一個(gè)陌生的聲音叫住了我，我一看，不禁驚愕了。一個(gè)雙腿殘疾只有上半身的人正向我挪來(lái)，她微笑著說(shuō)：“謝謝你，這是我的傘，一還是我來(lái)?yè)彀�！”說(shuō)完，她堅(jiān)持著，雙手撐地，慢慢地向這邊挪來(lái)，我非常同情她，因?yàn)樗�比我小，就失卻了雙腿，原來(lái)她可以像我們一樣正常走路，不必受別人異樣的眼光，可是這一切……于是，我又走上前去，伸手撿起傘，但又被那小女孩的一句話震憾了，她認(rèn)真地說(shuō)：“我再次謝謝你的好意，我知道你是同情我。”我連忙解釋說(shuō)：“不，我不是同情你，我只希望我可以幫助你�！薄暗@與把我推向深淵有什么區(qū)別？”我很疑惑，她接著說(shuō)：“雖然我是殘疾人，不能像你們一樣正常走路，但我只想靠自己的.努力來(lái)獲取成功的喜悅，我是殘疾人，但我有一顆正常人的心。”說(shuō)完，小女孩又一步一步艱難地向前移動(dòng)，她的臉頰上不知是淚水還是汗水，雨水浸濕了她的衣服，污水濺濕了她的秀發(fā)，但她的心靈永遠(yuǎn)那么清澈見(jiàn)底。小女孩通過(guò)努力，撿起了屬于她的小紅傘，獲得了成功的喜悅，也告訴了我一個(gè)令人深思的道理。
黃昏的余暉照耀在小女孩的臉上，小女孩綻放了獨(dú)特的笑臉，綻放了堅(jiān)強(qiáng)的笑容，也綻放了屬于她的生命之花。
生命之花作文11
在這千奇百怪的植物中，有人喜歡五彩的菊花;有人喜歡粉嫩的桃花;還有人喜歡潔白的百合花，而我最喜歡生命力頑強(qiáng)的綠籮。
我初次見(jiàn)到它，覺(jué)得它很不起眼，既沒(méi)有嬌艷的外形，也沒(méi)有美麗的花朵，有的只是幾片零星的葉子，就好像三毛的幾根頭發(fā)。慢慢的'，綠蘿長(zhǎng)大了，蓬蓬勃勃，好旺盛的生命力。我邊看邊想：綠蘿原來(lái)這么不起眼，可長(zhǎng)大以后卻成了長(zhǎng)發(fā)姑娘，多么神奇呀!
綠蘿的它的根錯(cuò)綜復(fù)雜、密密麻麻，像織毛衣的線一樣多。它的莖一節(jié)一節(jié)的，像竹子一樣。它的葉子像桃心形一樣，又大又多，如無(wú)數(shù)的綠色精靈在舞蹈，向人們展示自己的獨(dú)特風(fēng)采。
聽(tīng)大人介紹，綠蘿有很多品種，比如：青葉綠蘿、黃葉綠蘿、花葉綠蘿、銀葛等……比較短的綠蘿就像一個(gè)小女孩的卷發(fā)，頭上還有一些發(fā)卡。比較長(zhǎng)的綠蘿就像一個(gè)綠色的瀑布。湊近聞一聞綠蘿的葉子，一股清香撲面而來(lái)。
我喜歡綠蘿是因?yàn)椋核坏梢宰鳛榧依锏挠^賞花，起到美觀、裝飾的作用，還可以?xún)艋諝�。綠蘿可以吸收空氣中的甲醛，還可以把空氣中的微塵過(guò)濾下來(lái)，所以在裝修好的新家擺放綠蘿最適合不過(guò)了。我喜歡綠蘿，還因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，只要有點(diǎn)水和空間，它就能成活，不給陽(yáng)光也燦爛，非常好養(yǎng)，所以綠蘿還有一個(gè)美麗的名字叫“生命之花”。
綠蘿它不開(kāi)花，但是它奉獻(xiàn)了自己的一生，做人們呼吸空氣中的凈化師，默默無(wú)聞地為人們作貢獻(xiàn)，它有一顆美麗、干凈、純潔的心靈。最近祖國(guó)正遭受著一場(chǎng)病毒疫情，我們也會(huì)像綠蘿那樣頑強(qiáng)，和病毒抗?fàn)幍降?
生命之花作文12
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就有一位老師帶領(lǐng)著和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習(xí)的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂(lè)的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì)體貼人。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認(rèn)識(shí)了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對(duì)眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的.醫(yī)療事故，讓她失去去了說(shuō)話的能力。盡管這樣，她依然活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上地生活、學(xué)習(xí)。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當(dāng)翻譯，要求和我們認(rèn)識(shí)，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書(shū)法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復(fù)做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅(jiān)，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(zhǎng)的路上，我們都應(yīng)該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權(quán)力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，就能綻放頑強(qiáng)的生命之花，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命之花作文13
安全是一個(gè)永恒的話題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。光陰似箭，日月如梭；春夏秋冬，四季輪回。眨眼間，炎熱的夏天又來(lái)到了，我們喜愛(ài)的暑假又要來(lái)了。但是在每年的5月至10月這180天中，是溺水的高峰期。在這期間每年都會(huì)有許許多多的小學(xué)生、初中生以及高中生到河邊游泳、嬉戲而被溺水。所以在這180天中，更是溺水死亡的高峰期。因此，我們一定要珍惜生命預(yù)防溺水。
生命如花兒一般脆弱，一不小心被踐踏，這朵小花兒就很可能不能再生；生命如水一般柔弱，一不小心被沾污，這水就很可能不能再被使用。為了不讓水奪走我們寶貴的生命，為了不讓生命之花枯萎，我們一定要遠(yuǎn)離溺水，讓生命之花永綻。
溺水事故千千萬(wàn)萬(wàn)，我清清楚楚的記著在20xx年7月12日的那個(gè)炎熱的夏天，有兩個(gè)小孩子因受不了夏天的酷熱而瞞著家長(zhǎng)偷偷去溪里游泳。當(dāng)他們游得正興起的`時(shí)候，一位小朋友突然腳抽筋，此時(shí)此刻，他急忙喊救命，另一位小朋友聽(tīng)見(jiàn)了朋友的呼喚，奮不顧身的游到了那位腳抽筋的同學(xué)那里。本想去救他，可是，意想不到的事發(fā)生了，另一個(gè)小朋友也被他拖了下去。接著，他們?cè)谒飹暝艘粫?huì)兒，就無(wú)聲無(wú)息的將他們的生命奪走了。這個(gè)故事告訴我們，游泳一定要注意安全。
同學(xué)們，為了避免溺水事件的發(fā)生，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：
1、外出游泳一定要有家長(zhǎng)和老師的陪同下才可以下水。
2、外出游泳必須帶上游泳圈或救生圈。
3、我們一定要觀察水，不能讓水的高度深于你的嘴和鼻子。
同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話題。我們一定要安全天天講，天天講安全。生命如此寶貴，每個(gè)人的生命都只有一次；生命如此燦爛，我們不能讓閃閃發(fā)光的生命就這樣變得灰暗；生命如此美麗，我們切不可讓水毀滅它，我們要讓生命之花永綻。
生命之花作文14
世界上有哪兩類(lèi)花呢？而你又喜歡哪類(lèi)花呢？其實(shí)世界上分為真花和假花兩類(lèi)。我最喜歡的是真花。
花有很多種，如純潔的康乃馨，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，出淤泥而不染的蓮花，象征著愛(ài)情的玫瑰，雍容華貴的牡丹。我最?lèi)?ài)的卻是那并不引人注目的牽�；�，它悄悄的開(kāi)在墻頭，默默的生長(zhǎng)，它并沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有獲得詩(shī)人的青眛，讓它流傳古今，吸引人們的眼球。
牽�；ㄓ纸邢︻�，它是一種薄命的花，也是一種只在夜里綻放美麗的花。而它在我眼里卻是與眾不同的，其實(shí)每朵花的盛開(kāi)都擁有著艱難的生命歷程。它們從一個(gè)小小的嫩芽，慢慢的成長(zhǎng)，這個(gè)生命的歷程中雖夾雜著干旱的危險(xiǎn)，但是，它只有經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)艱難的考驗(yàn)，它們的生命才會(huì)完整。有時(shí)我經(jīng)常想，它們的生命的歷程恰似我們的人生。
當(dāng)我們降臨到這個(gè)世上的時(shí)候，意味著我們要經(jīng)歷世間的所有情感，人生才會(huì)完整。雖然在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)艱辛，為理想奮斗過(guò)的道路上失敗過(guò)，但我們?nèi)砸裣︻伳菢訙貪?rùn)如玉，平平靜靜。綻放出不一樣的美麗與芬香……
可惜我不是詩(shī)人，寫(xiě)不出那樣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的詩(shī)句；我也不是畫(huà)家，繪不出那樣淡雅樸素的姿態(tài)；我也不是雕塑家，刻不出那美麗綻放的瞬間。我只是一個(gè)喜歡它的`人，只能用樸素的文字，深刻的記憶來(lái)抒發(fā)我對(duì)它的喜愛(ài)之情
在花的身上我領(lǐng)悟到了人生的意義。人生是那樣短暫，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬，生命就無(wú)聲無(wú)息的凋落了�；ㄒ彩且粯�，“花無(wú)百日紅”，當(dāng)它經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)的考驗(yàn)之后，只是為了把那最精彩的一瞬間留給人們。而夕顏卻選擇了沉默，它的綻放只是為了給懂得欣賞它的人。它的生命雖短暫，但卻留下了最美的回憶，生命不僅只是需要華麗的舞臺(tái)，萬(wàn)人矚目的期待，往往選擇沉默也是一種態(tài)度，也會(huì)綻放更絢麗的色彩！
生命之花作文15
不論你到城市的哪個(gè)角落，都會(huì)發(fā)現(xiàn)干干凈凈的路面上顯得格格不入的垃圾；無(wú)論你何時(shí)來(lái)到街道上，都會(huì)看見(jiàn)城市美容師——清潔工勞動(dòng)的身影；無(wú)論你走在哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人愿意主動(dòng)撿起腳下的垃圾，甚至不珍惜清潔工的勞動(dòng)成果。但是，只有當(dāng)你自己勞動(dòng)時(shí)，才能感受到勞動(dòng)的辛苦。只有當(dāng)別人不珍惜自己的勞動(dòng)成果時(shí)，才知道心中的不好受與不愉快。
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們做到了嗎？很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于繁重，沒(méi)有時(shí)間再去勞動(dòng)，而有些人認(rèn)為在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，用機(jī)器人代替再好不過(guò)了，但是我不認(rèn)為是這樣，勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，更是一種鍛煉。勞動(dòng)并不是那么簡(jiǎn)單，它需要細(xì)致認(rèn)真，更需要一些技巧，不要對(duì)勞動(dòng)者指指點(diǎn)點(diǎn)，以他們?yōu)橄抡n后談?wù)撜f(shuō)笑的話題，這樣是不尊重且不禮貌的。這樣的做法不會(huì)顯出你有多幽默，只會(huì)顯出你沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有涵養(yǎng)、沒(méi)有家教。讓我們?cè)O(shè)身處地?fù)Q位思考，當(dāng)你正在辛勤勞動(dòng)時(shí)，別人卻走來(lái)對(duì)自己指點(diǎn)嘲笑，我相信沒(méi)有人愿意被他人嘲笑吧！相反，勞動(dòng)是光榮的，我們中華民族自古以來(lái)就有熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德。對(duì)于不正確的思想、看法與觀點(diǎn)，我們應(yīng)該具有一雙明辨是非的'眼睛，更應(yīng)該樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀。用機(jī)器代替人工勞動(dòng)，表面是減輕了人們的負(fù)擔(dān)，卻也讓勞動(dòng)者不再起到鍛煉的作用，也就失去了它本身的意義。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“只有人的勞動(dòng)才是最神圣的”。勞動(dòng)是受人尊重的，是光榮的，它不能變得舉足輕重。勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)的財(cái)富。無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果�！叭松谇冢凰骱潍@”。我們不應(yīng)該做家里的小王子、小公主，也要?jiǎng)邮肿隽λ芗暗氖虑�，而不是整天光說(shuō)不做。勞動(dòng)如泉水、似明燈，為我們照亮前方的路，澆灌生命之花。