【精選】體育節作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的體育節作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育節作文 篇1

　　永興小學第一節體育節開始啦！伴隨著音樂，操場上響起了響徹云霄的歡呼聲。雖然有些同學并沒有表現的很激動，但從他們的眼神里可以看出，他們的心里也是一陣陣的歡呼和喜悅。

　　集體比賽剛開始，廣場上就如火焰般燃燒一樣的熱烈。第一關的跳繩比賽，分為A組合B組，我們A組15人在3分鐘內整整跳了210個，B組5分鐘跳了333個。但是我算過了，A組平均每分鐘跳70個，B組每分鐘是67個，還是我們A組快呢。

　　接下來就是接力賽，班里因為人少，有些人就要跑兩趟，跑道上的人就跟“流星”一樣，跟著旁邊的“流星”一起跑。雖然天氣涼颼颼的，但是興奮的我一點都感覺不到冷。

　　最重要、最令人激動的時刻終于到了，校運會開始了。在校運會剛開始之際，我和高鑫磊的廣播稿報了出來，劉老師表揚了我們，說：“你們這是零突破”。在本屆校運會上，我報名參加了400米。站在跑道上，我看著大大的操場，深深的吸了口氣。這是我從來沒有參加過的項目，真不知道自己的表現會怎么樣。隨著槍聲一響，我立刻跑了出去。剛開始我還是跑的挺快的，但很快我就知道這樣的方法是錯誤的，因為到200以后我就幾乎跑不動了。爸爸很早就跟我說過，400米是耐力和速度的比賽，不能像跑60米那樣一下子就沖出去，要留點力氣后面沖刺，但比賽的時候我還是忘了這回事，最終我只得了第六名。回去告訴爸爸后，爸爸安慰我說不用傷心，雖然這次沒有拿到名次，但是找出自己的弱點在哪里，以后就能有針對的進行訓練了，肯定會有進步的。

　　后來的`60米，我也沒有跑出理想的成績。我似乎被400米的比賽影響了自己的心情，我在比賽之前就特別的緊張，雖然只有60米，但是跑到后面我的腿都軟了。但不管怎樣，在這一屆的校運會上我還是收獲了很多，我給自己定下了訓練目標，以后一定要多跑步，特別是長跑，慢慢提高自己的耐力。

　　這真是個難忘的體育節。

　　爸爸媽媽給我買過很多的課外書，但是有一本書我是百看不厭。這本書就是《丁丁歷險記》，這是一本漫畫書，講的是丁丁遇到的各種有趣的事情。每次拿起這本書我就會一直看一直看，都舍不得放下呢。記得四年級時，小姨帶我去杭州看病，在大巴上，我在看書；休息時，我在看書；吃午飯是，我在看書；醫生叫我進去看病的時候，我還是在看書，小姨說我已經被這本書“綁架”了。

體育節作文 篇2

　　“加油!加油!”聽，操場上的同學們正在買力的給運動員們加油;瞧，那一個個飛奔在紅色塑膠跑道上的身影…是什么這么熱鬧?哦，今天是我們成外附小的體育節呀。

　　在我們的熱切期待下，女子100米拉開了序幕。

　　天空藍澄澄的，飄渺的白云在這美麗的背景下，不停地變換著形態，時而聚在一起，像是在開茶話會，時而各守一方，仿佛是在開詩詞大會，攻城守擂呢!太陽就在不遠處笑吟吟地看著他們，不時將熱量散發向操場。

　　我和其他同學去觀看運動員們比賽。賽道周圍已被觀賽的同學們圍得密不透風，各自都在為自己班的參賽選手加油，有的喊著整齊的口號，有的揮舞著各種彩旗，有的手舞足蹈，動作夸張，場面看著既緊張又熱鬧。參賽的運動員們整裝待發，個個摩拳擦掌。有的在做擴胸運動，有的在壓腿，還有的蹦蹦跳跳，有非常緊張的，也有淡定從容的。

　　“各就各位～預備～砰!”槍響了，五位運動員像離弦的箭一般沖了出去，場面十分激烈。第一道的運動員不停地擺著手臂，胸口一起一伏，奮力得向終點奔去�？蔁o奈第五道的`運動員實在是太快了，快到都看不清她人了，只有一個奔跑著的影子，可第三道的運動員也不服輸。她努力地搖擺著手、張開雙腿，大口的呼吸空氣，仍然顯得很困難超越對手。就在這不遠不近的一百米賽場上，好不刺激!一會兒是第一道的領先，一會兒又被第三道的反超，一會兒又被第五道的追上來……眼看著馬上要結束了，第二道的運動員在最后20米鉚足了勁，仰起頭，滿臉通紅，眼神異常堅定，就像鎖定了終點線一樣，手臂擺動加速，步幅越來越大、越來越快，前面的對手被她一個一個的超越……“耶!她拿第一了!拿第一了!太好了!”

　　激烈的比賽牽動人心，勇于拼搏、奮勇爭先的運動精神讓參加比賽的同學們體現得淋漓盡致，運動帶給我們的快樂、陽光、進取，我愛體育節!

體育節作文 篇3

　　今天，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，校長走了過來，坐在一張椅子上拿起話筒，說起話來，于是我懷著好奇心聽了起來，我聽到校長說：“四月份是我們學校的體育節，體育節有老師的活動，有小朋友的活動……活動的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說一說我是怎么比賽的。

　　那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的小朋友排成一條，一個一個輪著投，每人投十個，誰投得多誰是勝利者。我看到前幾個人只投了兩三個球。我想：后面的人如果也投這么多的話，那我肯定贏了�？墒�，接下來的幾個小朋友卻投了五個球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時候一定要超過五個。終于輪到我了，我卻也只投了五個，我感到很失望。不過機會來了，由于這一輪比賽下來，投中五球的有五個小朋友，而且沒人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過這次是每人投五球，投多者獲勝。這次我排在第四個，所以我有機會吸取前面三個人失敗的.經驗，輪到我時，我前三球全進了，可是第四球卻沒進，如果我想得第一，這第五個球必須進，這時，我聽到同學們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進了，終于進了！”大家都在歡呼起來，有的同學直夸我好樣的。我感覺自己好像喝了蜜汁一樣。

　　這個第一是老師和同學給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。

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