【精選】小學二年級日記日記范文五篇
轉眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學二年級日記日記6篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級日記日記 篇1
在前幾天，我家搞裝修，我們家準備開店，今天，我家開業了。
我家有賣煙，飲料，洗衣粉，零食，沐浴露之類生活用品，算是個小賣部。今天第一天生意還不錯，我們家親戚挺多的，這對于開店有很好的條件，親戚一般都會來我家買，照顧一下。我發現現在的'人買東西都不會選擇便宜的，因為那些便宜貨質量不好，所以我覺得那些便宜的東西可以少進貨。還有現在是夏天，買飲料的人可多了，飲料可以進貨多一點，因為我家店對面是開飲食管的，還有麻將館的，所以買煙的人也挺多，煙也可以多進一點。
學習數學也是有用的嘛。
小學二年級日記日記 篇2
“瑞雪兆豐年”。新年里的第一場雪后，我嚷嚷著要去看雪，奶奶沒辦法，只好答應了我的要求。于是第二天，奶奶和我一起去了府山。
來到門口，大部分的雪已經化了，只有枝丫上和山上朝陰涼處的地方還殘留著一些沒有化掉的雪。我興奮得蹦蹦跳跳，拉著奶奶就要往上跑，奶奶連忙說：“慢點，慢點，小心別摔倒了呀！”我才慢了下來，一步一步地往山頂上的飛翼樓的方向走去。
走了一半，奶奶已經累得在喘氣了，可我還是健步如飛，頭也不回地向山頂沖刺。“琪琪，你慢點，等等我呀，別走那么快，我都追不上了，慢慢走！”“奶奶你快點，我都快到山頂了！”我放慢了腳步，一路欣賞著沿途的風景，只見路旁的樹高高的聳立著，枝丫上殘留的.雪，慢慢地融化著，被風一吹，隨風滴落，時不時滴在我的臉頰上，冰涼冰涼的，好比夏天吃著冰棍的感覺。
走呀走，終于來到了飛翼樓。從飛翼樓的四周向下望，人一個個都不見了影，汽車也如螞蟻般渺小，那些建筑物好像也小了一倍呢！城市里的河道如同那一條條綠色的絲帶，彎彎曲曲的，點綴著這座城市。呼吸著雪后那清新的空氣，我依依不舍的下了山。
小學二年級日記日記 篇3
教學目標
1、認識13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。
情感態度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。
教學準備
1、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。
2、準備生字卡和相應的'一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認識生字。
（常規讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自己有什么發現。
2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
（引導學生從以下方面匯報1、“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“我”的夢沒實現的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“我”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規范日記寫法。
2、指導學生按正確格式寫日記。
3、組織學生準備展示自己的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
我
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
（喜歡） （生氣） （高興）
教學反思：
小學二年級日記日記 篇4
星期五，天氣晴朗，陽光明媚，我一如既往地準時來到學校。
第一節下課鈴聲剛剛響過，陳老師就走進了教室，她和顏悅色地對我們說：“請大家做完操以后趕緊回教室，要進行三單元檢測。”
開始考試了，老師把試卷分發給大家后，我就開始認認真真做題了。我一鼓作氣做了兩道題，扭頭一看，發現很多同學臉色凝重，估計遇到難題了！我心中一陣竊喜。時間一分一秒的過去，下課的鈴聲如約響起。陳老師說：“交卷。”大家紛紛把試卷交了。
下午，老師發卷子了，我迫不及待地想看看我的分數。打開試卷一看，九十分，太差了！我的`心沉到了谷底。放了學，我愁眉苦臉地回家了。回到家，爸爸問我分數，我結結巴巴地說：“九九十分”，爸爸的臉立刻晴轉多云，繼而一陣電閃雷鳴。過了好久，終于風平浪靜下來。
我一定好好學習，因為勤奮是成功的金鑰匙。
小學二年級日記日記 篇5
今天我走出了學校，一邊走看著云彩，此時云彩很多很多，像一片大海的浪花，也像田園風光，正是圖片大全，美麗極了！
我放飛想象，仔細的看了看，有一朵云好像小狗在玩呢！有的像一群群的綿羊在吃新鮮的綠草，有的是一條長長的'白云，像一條白色的巨龍伸展開來，有的云還像一只只黑烏鴨，可愛極了！對了那山邊的云就更好看了，像一團團竄著火苗的煙霧，紅彤彤的。我邊走邊看，走到家門口的時候，又望了天空最后一眼，那一朵朵的白云像一只只小羊找不到媽媽似的，傷心的流著淚，好感動啊！
我喜歡天空中的白云，因為它美麗而又形態萬千。
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