令我充滿感激的記憶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的令我充滿感激的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我充滿感激的記憶作文1
一轉(zhuǎn)眼，初中三年就要過(guò)去了，你是否還記得初進(jìn)校園羞澀的你？你是否還記得軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們相互鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)一心的感人情景？你是否還記得和同學(xué)們熟識(shí)后，互相幫助、玩樂(lè)時(shí)的美好場(chǎng)景？
對(duì)啊，你還記得嗎？七年級(jí)和同學(xué)們相互害羞的打招呼。幾天后，有了自己要度過(guò)初中生活的小團(tuán)體。一星期后，下課跟同學(xué)們熟絡(luò)地開玩笑。一個(gè)月后，進(jìn)入初中第一次月考，你不知是緊張還是什么，成績(jī)不太理想，大哭了一場(chǎng)后，心理暗暗加油，說(shuō)下一次一定要考好。一個(gè)學(xué)期后，班里突然被安裝上了攝像頭，你和同學(xué)們都在抱怨，以后在班里不能愉快地吃零食，自課不能說(shuō)話了，同時(shí)還羨慕一下初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，說(shuō)“他們只有最后一年才被裝上攝像頭，馬上就要離開這了，真羨慕他們”。殊不知，這個(gè)承載著三年青春回憶的學(xué)校，他們是多么不舍得和她分開……
初二時(shí)，你為了要有學(xué)弟學(xué)妹而開心，同時(shí)又對(duì)“物理”這門新學(xué)科充滿了好奇，暗暗下決心說(shuō)要拿下這門功課！初二是初中三年最重要的時(shí)期，你總是想著明天一定要努力，可哪有那么多的“明天”啊……后來(lái)，你的成績(jī)慢慢地下降，你總是自我安慰、自我蒙蔽。第二次月考，你數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)，使得你突然覺(jué)悟，哦！我要是再不好好學(xué)——就晚了！自那以后，你覺(jué)得自己身邊的每個(gè)人都在努力，濃厚的'學(xué)氛圍逐漸豐盈起來(lái)，你也要奮起了！期末考試，你盡了最大的努力，班級(jí)名次在前20名，你很欣慰。
初三時(shí)，七門學(xué)科讓人感到吃力，常常在夜深人靜時(shí)躲在被窩里偷偷哭泣，但還好，你很幸運(yùn)地遇到了愛(ài)你的同學(xué)和老師們，他們給予你鼓勵(lì)！給予你力量！你笑著擦掉了眼淚，大聲地說(shuō)：“我要堅(jiān)強(qiáng)！我是打不倒的——小強(qiáng)”。而現(xiàn)在，你正坐在考場(chǎng)，心里回憶著三年來(lái)初中學(xué)生活這一件件點(diǎn)滴小事，感動(dòng)得熱淚盈眶……
這就是放在我內(nèi)心深處最珍貴的記憶，令我充滿感激的記憶。
令我充滿感激的記憶作文2
綠草如茵，那是草兒在感激春天；繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是星星在感激夜空；白雪千里，那是雪花在感激東風(fēng)。生命，因感激而美好，我擁有一段令我充滿感激的記憶。
秋風(fēng)陣陣，我離開了我的小學(xué)，步入了中學(xué)，看著周圍的同學(xué)，我心中卻缺少成為中學(xué)生的自豪，心還在小學(xué)那個(gè)梅花鹿潭前不肯離去。和新的老師同學(xué)之間仍有幾絲生分，常常自己獨(dú)自待在一處發(fā)呆，體育課或跑操時(shí)，總會(huì)有一個(gè)恍惚，仿佛自己還在小學(xué)校園里那棵楓樹下奔跑，直到被后面同學(xué)撞了一下，才意識(shí)自己在干什么。唯一能讓我清醒的，就是每周六上完課路過(guò)小學(xué)的那一瞬間�？墒牵盟鼇�(lái)填補(bǔ)我心中的空虛的后果卻有點(diǎn)讓人難堪，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，也失去了初一學(xué)生原有的朝氣和活力。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在一個(gè)午后，我上完課，又在小學(xué)校門口凝望之時(shí)，遇見(jiàn)了我的小學(xué)班主任。她很高興地把我拉進(jìn)了校園，遞給我一塊糖，開始了五年都沒(méi)有說(shuō)完的審問(wèn)作業(yè)寫完了沒(méi)有？最近在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？聽(tīng)著這熟悉的審問(wèn)，心中得到了一絲的慰籍，好像我不曾離開這校園，我喜歡的老師也一直還在我的身邊，時(shí)刻關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我。忽然間我豁然開朗，陽(yáng)光瞬間照進(jìn)了我的胸膛，感覺(jué)身上的某種力量在漸漸復(fù)蘇。離行時(shí)，老師給了我厚厚的一封信，囑咐我回去再看。
一出校門，我就迫不及待地拆開了信封，里面有兩封信，一封是同學(xué)給老師的`捷報(bào)；另一封是老師給我的信。看樣子，都是小學(xué)時(shí)期的紙張，都有些發(fā)黃了，我捧著信，像捧著珍貴的古董。信上的每個(gè)字我都用心的讀過(guò)，那文字都凝固成玉了。在最后一張上寫著一句讓我畢生難忘的話，這段話似乎是在我一年級(jí)的時(shí)候老師寫給我的你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？每天許一個(gè)愿望，并不斷努力的去接近它，再難的愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)。這句話的出現(xiàn)，仿佛一縷陽(yáng)光穿破了烏云，照在我心中的堅(jiān)冰上，堅(jiān)冰慢慢融化了。
也許，就是這一句話給了我溫暖、決心、力量，也許就是這句話，我又開始努力學(xué)習(xí)成績(jī)回升了。老師的話語(yǔ)至今還縈繞的我的耳邊，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)不經(jīng)意間想起老師對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我的鼓勵(lì)支持。這是一段令我感激的回憶。只要每天許一個(gè)愿望，并不斷努力的去接近它，這個(gè)愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)。感謝我人生路的指導(dǎo)者，感恩我的老師！
令我充滿感激的記憶作文3
朝霞，一想到這兩個(gè)字，心中便涌出三年級(jí)語(yǔ)文課本上的一句話：“痛朝霞之已失矣，苦夕照之無(wú)多�！蔽覍�(duì)朝霞的印象，一直只停留在對(duì)時(shí)光匆匆的感傷情緒中。
前段時(shí)間軍訓(xùn)，早上五點(diǎn)多我就起來(lái)了，去陽(yáng)臺(tái)洗漱，轉(zhuǎn)頭向窗外一望，一抹橙紅的光映在微微發(fā)亮的夜空上，可能是顏色太淡了，當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在意。但，在我們連吃早餐的路上，我抬頭向亮了一半的天空望去，血紅色已經(jīng)噴滿了天邊。天空越來(lái)越亮，血紅色慢慢變成橙紅，淡黃。
我看得出神，腦中浮現(xiàn)出三年前在日月潭看朝霞的情景。日月潭以光華島為界，北半湖形狀如圓日，南半湖形狀如彎月。朝霞的顏色是多樣的：紅光、橙光、黃光，罕見(jiàn)的還有藍(lán)光與紫光，而更為神奇的是，那天早晨，我?guī)缀醢阉蓄伾某级伎戳艘槐椤?/p>
那天凌晨五點(diǎn)鐘不到，我便早早起床，坐在石階上，滿心歡喜地期待著與日月潭朝霞的`遇見(jiàn)。
突然，朝霞開始爬上布滿星星的夜空。剛開始是發(fā)白的，似乎還帶了點(diǎn)淡黃。很快，淡黃變成了橙黃，后來(lái)橙得發(fā)紅，紅得發(fā)紫。我一下子興奮起來(lái)，睡意全消，干脆從石頭上跳了下來(lái)，這樣便看到了日月潭的湖水了。此時(shí)的湖水不再是往常的藍(lán)綠色了，而是倒映著天空的顏色：橙紅與淺紫。我順手撿了塊石子向湖中央飛去，濺起一片水花。清亮的水花飛起時(shí)，也映出了整個(gè)湖的顏色。隱約看見(jiàn)幾條魚兒，正不情愿的躲閃著。湖中一點(diǎn)點(diǎn)熱鬧起來(lái)，天空的朝霞漸漸褪去。
一股飯菜的香味把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。再望望窗外的天空，朝霞已變成淡藍(lán)色。今天是軍訓(xùn)的最后一天了，下午我們就要返校了。想著這些，我不盡感嘆：腦子里剛剛閃現(xiàn)的是三年前看朝霞的畫面，當(dāng)時(shí)的情景如在眼前，時(shí)光的腳步真是匆匆太匆匆啊。
我們的青春歲月也如朝霞一樣，絢爛多彩，讓人沉醉；又似曇花一現(xiàn)，匆匆易逝而令人留戀。在這美好的時(shí)光里，我要感激記憶中那多姿多彩的朝霞，它是如此美好動(dòng)人，讓我們?cè)谒扑髂曛卸嗔朔菡洳兀捕昧苏湎А?/p>
令我充滿感激的記憶作文4
輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向后微傾，又沉浸于那段與綠茵場(chǎng)有關(guān)的記憶中去了。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場(chǎng)上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。
那是一個(gè)普通的早晨，我像往常一樣和同學(xué)一起踢球，我疾速飛奔著。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個(gè)人的重量壓在扭崴的那只腳上。我感覺(jué)到一股撕裂的疼痛，鉆透骨頭般傳來(lái)，我重重摔倒在草地上，左腳已無(wú)力站起。別的同學(xué)都沒(méi)有注意到，比賽仍激烈地進(jìn)行著。我嘗試著用另一只腳站起，休息了一會(huì)兒。想到已無(wú)法踢球，找了個(gè)借口回去了。
不料，第二天痛得更是厲害。俗話說(shuō)“傷筋動(dòng)骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學(xué)，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無(wú)法踢球的懊惱，更有害怕同學(xué)嘲笑我是玻璃人的擔(dān)心。懷著這種忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校。不料，大家的態(tài)度，卻與我的猜測(cè)截然相反。
我一蹦一跳地進(jìn)了教室。坐在第一排平時(shí)常和我踢球的一位同學(xué)第一個(gè)看出了我的不對(duì)勁：“哎，你怎么了？”他站起來(lái)朝我走來(lái)，“昨天踢球時(shí)傷到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也沒(méi)辦法。”坐在后一排平時(shí)關(guān)系也和我很好的另一位同學(xué)也趕緊走了過(guò)來(lái)。“嗯，沒(méi)關(guān)系吧？哎，昨天都沒(méi)問(wèn)你咋回事，真對(duì)不住啊！”我心中涌起一陣溫暖。又有幾名平時(shí)一起踢球的好友聚了過(guò)來(lái)。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你��？”還有人打趣到：“堅(jiān)持住，我們不要失去你！”
看著這群可愛(ài)又可敬的好朋友，我胸中熱流洶涌，眼角也有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)。那個(gè)第一個(gè)注意到我的'同學(xué)插話道：“我家中有一個(gè)護(hù)踝，給你穿吧。”我回過(guò)神來(lái)，連忙道謝：“謝謝你啊，不過(guò)我不用了。我媽給我準(zhǔn)備好了�！庇謱�(duì)大家說(shuō)：“我還好，沒(méi)事的，我能挺過(guò)去。謝謝你們這么關(guān)心我。”于是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上，內(nèi)心滿滿的感動(dòng)。此后十幾天，我都是被這種溫暖包圍著，直到我重新回到綠茵場(chǎng)，自由奔跑……
我將筆蓋打開，從回憶中脫身，帶著笑和淚，將這段記憶書寫下來(lái)。其實(shí)，即使不寫在方格內(nèi)，它也早已成為了我人生中最溫暖的碎片，永久貯存在我的心中，讓我充滿感激。
令我充滿感激的記憶作文5
生活中有許多充滿感激的記憶，而最令讓我感激的是學(xué)習(xí)游泳的那一刻。
記得在我一年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)上了游泳班。我很高興，覺(jué)得又有玩兒的時(shí)間了。
那天下午是我學(xué)習(xí)游泳的第一天，我們一家三口，去了游泳館。我和爸爸換好泳衣，便去了學(xué)習(xí)游泳的地方。
在岸上，我先試了一下水，見(jiàn)水涼就不下去了，爸爸先下去了，他對(duì)我說(shuō)："快點(diǎn)兒下來(lái)吧！"我說(shuō)："水太涼，我考慮一下。"在我還在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，在岸上徘徊不定的時(shí)候，一張熟悉而又溫和的雙手抱住了我，將我提下了水。爸爸將我弄水后，也下了水。我和爸爸下午游泳教練的方向走去可那的水深，已經(jīng)淹沒(méi)我的頭頂，我只能依偎在墻上。就連見(jiàn)人全后，點(diǎn)了名就教我們先學(xué)游泳第一步，憋氣。他先給我們說(shuō)了憋氣的主要事項(xiàng)，又給我們做了一個(gè)師范，便讓我們一個(gè)的`做。我見(jiàn)這東西非常的簡(jiǎn)單，只有有點(diǎn)兒自大，看到自己學(xué)友們，高興的扎下水痛苦的上來(lái)，我想：親人都是演員嗎？裝的真好，我得注意。我看著他們，覺(jué)得很無(wú)聊，便自己玩了起來(lái)，一會(huì)兒，到我了。我想著教練說(shuō)的主要事項(xiàng)有時(shí)著他的樣子，將頭扎了下去去，結(jié)果水像著了魔，親熱地向我撲面而來(lái)，是我的五官灌滿了水，我痛苦地將頭抬起來(lái)，酸的我流出了眼淚，我氣沖沖的上了岸，對(duì)媽媽說(shuō)："我不學(xué)了，什么游泳啊，不是讓我來(lái)玩嘛，怎么讓我來(lái)受苦��？ 我要回家。"媽媽見(jiàn)了我說(shuō)："我剛才看你那驕傲的模樣，便知道你一定會(huì)受苦的，像你這樣吃不得苦，又不努力的人，什么也干不了，快點(diǎn)下去，今天你要學(xué)不會(huì)憋氣，你就別回家了，我和你爸爸走。"見(jiàn)我無(wú)退步之地的場(chǎng)面，我又下了水，我一次一次的訓(xùn)練，一次一次的受苦，不知過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我胸有成竹的在媽媽面前，表演了憋氣，取得了成功。在今后的學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我沒(méi)敢再輕視每一件事，并且用自己最大的努力去完成這一件事。終于受過(guò)"九九八十一難"，取得"正果"。
學(xué)習(xí)游泳，是我一段充滿感激的記憶。非常感謝我的爸爸媽媽，沒(méi)有爸爸我就不會(huì)下水，沒(méi)有媽媽，我就不會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)游泳的第一步，感謝我的爸爸媽媽。
令我充滿感激的記憶作文6
上午，暖暖的陽(yáng)光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條，綠油油的葉子如饑似渴地吸收著清晨的陽(yáng)光，隨著微風(fēng)跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽(yáng)傘，好像一朵朵盛開的鮮花。
吃過(guò)早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的就扎好了辮子。放下梳子的那一刻，我的思緒仿佛又回到了四年前的那個(gè)夏天……
那時(shí)我才小學(xué)二年級(jí)，剛剛加入班里的午托班，當(dāng)然有少許不適應(yīng)。一覺(jué)醒來(lái)，扎頭發(fā)便成了我的一大難題。披在肩頭的長(zhǎng)發(fā)，第一次讓我感到厭煩。我望著手里的皮筋，又把頭發(fā)扯到眼前，用十分別扭的姿勢(shì)扎了起來(lái)。五分鐘后，我雖費(fèi)了九牛二虎之力，卻把頭發(fā)弄得亂七八糟。
就在我不知如何是好時(shí)，墻角忽然傳來(lái)一聲溫柔的呼喚：“來(lái)，我?guī)湍惆�！”我扭頭一看，原來(lái)是我們班主任老師。只見(jiàn)她戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑著的嘴巴像天上懸掛著的.月牙。她身著一件白T恤和一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，和那雙標(biāo)志性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，干干凈凈的扎在腦后！
我來(lái)到她跟前，她從身邊搬來(lái)一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的頭，待我坐好之后，她就像變魔術(shù)似的從口袋里掏出一個(gè)小木梳，為我梳起頭發(fā)來(lái)，一邊梳還一邊哼著一首童謠：
馬尾辮蜈蚣辮
羊角辮呀還有麻花辮
媽媽說(shuō)了不少的辮
聽(tīng)得我呀搖搖頭又眨眼
我要學(xué)會(huì)扎辮辮
她用動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著，唱了一遍又一遍，直到——
“好了哦！”她又用手摸了摸剛扎好的辮子，“麻花辮哦，很適合你！”說(shuō)完，她便用她那明亮的眸子望著我，并指了指自己那根長(zhǎng)辮子，補(bǔ)充道：“老師也是自己扎的哦！以后，可不要凡事都靠大人，自己也要學(xué)著些！”
她朝我笑笑，露出兩個(gè)小酒窩。她把那個(gè)光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，并告訴我每天都要練習(xí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了那把充滿老師頭發(fā)香味的木梳。
如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長(zhǎng)道路上一段美好的、令我感激的記憶。
令我充滿感激的記憶作文7
我的記憶回到幾年前。初到華北，汽車越過(guò)廣袤無(wú)垠的平原。四周的麥苗在雪被下金光閃閃。一轉(zhuǎn)彎，我們駛?cè)肓艘粭l寬闊的林蔭大道。
陽(yáng)光透過(guò)樹枝灑在路面上。此時(shí)正值嚴(yán)冬，積雪掃過(guò)落下的枯葉，發(fā)出嗖嗖的響聲。我抬頭遠(yuǎn)望，一排排扭曲的青檀映入眼簾，它的樹葉已快落盡，枯干的樹枝毫無(wú)生氣地耷拉著，一派死氣沉沉的景象——我搖了搖頭，不禁懷疑：華北平原的冬天，難道真如此了無(wú)生機(jī)讓人昏昏欲睡嗎？
我的目光倏地被一排挺拔著又綠意盎然的樹木所吸引——油松！盡管在眾多青檀中它們只是滄海一粟，卻顯得那樣與眾不同——魁梧的樹干挺立著，好似保衛(wèi)城堡的武士，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，在嚴(yán)寒中毫不畏懼；枝干交叉著，像是在握手致意，又像是在努力支撐著小片的樹葉。最令我驚嘆的當(dāng)然是那些松針！在寒風(fēng)凜冽中，它們巍然不動(dòng)，不像在地面上散落的枯黃的青檀葉，它們好像不屑被積雪一遍遍蹂躪，在大風(fēng)大雪中，堅(jiān)定地伏在樹枝上。油松以它質(zhì)樸、莊重的個(gè)性展現(xiàn)在我的面前，心無(wú)旁騖，巍然屹立。
古人以松樹比喻君子。《論語(yǔ)·子罕》：“歲寒然后知松柏之后雕也�！焙侮碳庹f(shuō)，“喻凡人處治世，亦能自修整，與君子同在濁世，然后知君子之正不茍容也�！焙笠蛞浴昂蟮瘛北扔魇卣黄埗型砉�(jié)。魏晉詩(shī)人左思有詩(shī)曰：“郁郁澗底松，離離山上苗。”松樹以它的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了詩(shī)人，使他也為其感嘆。在詩(shī)人筆下，它象征著不屑與世俗同流合污的堅(jiān)守，也象征著逆境中鳳凰涅槃式重生的堅(jiān)強(qiáng)！
松樹在嚴(yán)寒中的展現(xiàn)自我，無(wú)論天氣多么惡劣，它都會(huì)迎難而上；無(wú)論環(huán)境多么污濁，它都會(huì)不改容貌。唐代大詩(shī)人李白癡情于蘭和松，他說(shuō)，“為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。蘭秋香風(fēng)遠(yuǎn)，松寒不改容。”傲然不同，不失孤直本性，不失高尚志節(jié)。這是松的境界，也是李白所追求的`人生境界。我們每一個(gè)人，又何嘗不是追求這種人生的至境呢？
越來(lái)越多的油松從窗外閃過(guò)，它們巍然屹立在冰天雪地的華北平原。幾年來(lái)，每每看到松樹，就會(huì)想起那次華北行。那一排排挺拔的油松，是我記憶中最美的風(fēng)景，讓我心存感激。
令我充滿感激的記憶作文8
那是一次期中考，我考了全年級(jí)第一。
平時(shí)，我頂多算個(gè)中上游的學(xué)生，這次期中考的成績(jī)出乎我的意料，得知成績(jī)后，我走路時(shí)抬頭挺胸，心中沾沾自喜，不料，過(guò)了一會(huì)兒，一位調(diào)皮的同學(xué)大喊：“那個(gè)年級(jí)第一的，李老師請(qǐng)你去喝茶！”我很驕傲，心想：李老師肯定要表?yè)P(yáng)我。
我昂首闊步向辦公室走去，到了辦公室，我底氣十足地大喊了一聲：“報(bào)告！”李老師被我的聲音驚到了，先是皺著眉頭，然后幽默地說(shuō)：“怎么了，你膨脹了？”我臉上的笑容消失了，心想：難道我在班上四處?kù)乓煽?jī)的事情，被他知道了？他的笑容也漸漸消失了，用失望的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這次考試還是沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期呀！還差兩分就是滿分了�！蔽矣悬c(diǎn)驚慌失措，急忙為自己的不認(rèn)真找了一大堆理由：“我以為語(yǔ)文試卷最后一道題不用做�！弊屑�(xì)一想，心中充滿了疑惑：我不是只差1分就是滿分了嗎，為什么他說(shuō)還差2分？接著，心里更是不滿，一個(gè)數(shù)學(xué)老師管那么多干嘛，數(shù)學(xué)考滿分，不就得了嗎？就算我語(yǔ)文沒(méi)有考滿分，不也是年級(jí)第一嗎……
李老師仿佛看透了我的心思，從試卷夾里抽出了一張答題卡，我一眼便認(rèn)出了那是我的數(shù)學(xué)答題卡。李老師指著最后一道題說(shuō)：“你再看一下這道題。”我認(rèn)真地把那道題驗(yàn)算了一遍，不高興地反駁道：“我沒(méi)做錯(cuò)！”李老師耐心地跟我說(shuō)：“你的答案是沒(méi)錯(cuò)，但做法有錯(cuò)。”接著他給我講解了一遍這道題。我這才恍然大悟，原來(lái)我不是大家眼中的“年級(jí)第一”。
我的心緒被拉回到得知成績(jī)時(shí)的樣子和我跟同學(xué)們炫耀的時(shí)候，李老師說(shuō)了一大堆深?yuàn)W的話，可是我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只見(jiàn)他的嘴一合一閉，神情嚴(yán)肅，突然，他敲了兩下桌子，我的思緒被斬?cái)嗔�。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不是所有人能考上麻省理工大學(xué)，但是所有人都在朝麻省理工靠近�！边@句令旁人匪夷所思的'話語(yǔ)，卻改變了我的人生道路。
從此以后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，終于獲得了一個(gè)真正的“年級(jí)第一”。
李老師的那句話令我終身難忘，這一段令我充滿感激的記憶，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
令我充滿感激的記憶作文9
無(wú)數(shù)個(gè)難熬的夜晚，無(wú)數(shù)次在崩潰的邊緣徘徊，她執(zhí)著地拉著我的手，輕聲細(xì)語(yǔ)，一遍又一遍，就此，溫暖塞滿了心田�！}記
輕柔的月光自窗欞中瀉下，與橘黃色的燈光交織在了一起，匯聚成了光影，灑在眼前人身上，斑駁的白發(fā)爬滿了雙鬢，眼角的紋細(xì)細(xì)漾開，我將那雙被時(shí)光催殘了的手掌塞進(jìn)被子，手上殘留的觸感讓我不斷憶起過(guò)去。
或許是昨天吧，我因體育考試的零點(diǎn)一分不斷努力，可高輕度的訓(xùn)練致使我病狀百出。腿酸腫脹，緊接著腳腕疼痛難忍，那應(yīng)該算得上平日里最痛苦的事了，大概是有生以來(lái)頭一遭的。每日下來(lái)，腳便如踩了棉花般，左搖著右晃著，像極了那南極的黑白先生。故此，媽媽便極力要求接我放學(xué)，盡管我家與學(xué)校之間不到一百米的距離。
當(dāng)我出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，她做的第一件事便是用那雙寬厚的手掌接下我身后的書包，哪怕有時(shí)候書包并不很重的樣子。
回到家后，媽媽首先沖進(jìn)衛(wèi)生間去倒水。大概是小時(shí)候受過(guò)傷的原因，我對(duì)水溫很敏感。她便把手放在水中感受水的溫度，一遍又一遍地倒，一次又一次地調(diào)。有時(shí)，她會(huì)用那雙略粗糙的手輕輕按捏我的腿，那大概是我感受過(guò)的最溫暖的手。
也許是前天吧，媽媽總覺(jué)得我學(xué)習(xí)壓力變得有些大，便趁著春季來(lái)臨，帶我去看花。她用手掌輕輕包住了我的`手，說(shuō)春天百花盛開，爭(zhēng)芳斗艷，沒(méi)有誰(shuí)是最亮眼的，但花兒們的盛放不只是給人看的，有時(shí)要懂得孤芳自賞，只要你付出了你最大的努力，便可以驕傲地說(shuō)“我是最棒的”。一簇一簇地開，一蓬一蓬地燦爛著，花兒驚艷了春天，而那雙手卻是從未展現(xiàn)過(guò)的有力。
不是昨天，也不是前天，每一天的日子里，愛(ài)從未缺席，手掌的溫度從未消失。
原來(lái)，天黑時(shí)你不曾害怕，是因?yàn)橛腥私幽慊丶遥幌掠陼r(shí)你不曾生病，是因?yàn)橛腥藶槟阏陲L(fēng)擋雨；艱熬時(shí)你不曾放棄，是因?yàn)槟阒�，不論結(jié)局如何，總有人一直陪著你，始終為你亮起一盞明燈，準(zhǔn)備好一個(gè)擁抱。
悄悄地將思緒理好，靜靜地躺在媽媽身邊，傾訴著那無(wú)言的感激，這般，一夜好夢(mèng)。
令我充滿感激的記憶作文10
歲月輕輕劃過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。
——題記
知識(shí)的領(lǐng)路人
猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)短暫的懵懂，但寬闊的操場(chǎng)，厚重的樓宇，整潔的教室，友善的同學(xué)，親切的老師，讓我一下子就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一位年紀(jì)不大，笑容滿面的男老師走進(jìn)我們班，他帶著一副眼鏡看起來(lái)頗有學(xué)問(wèn)，只見(jiàn)他扶了扶眼鏡說(shuō)到：“同學(xué)們你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？愿我的皺紋成為你們的輔助線，愿我的汗水成為你們的坐標(biāo)點(diǎn)，讓我們攜手暢游數(shù)學(xué)的海洋�！边@位老師一下子就走進(jìn)了我們心里。
這段記憶，讓我如沐春風(fēng)，謝謝您做我的人生導(dǎo)師，為我豎起人生的方向標(biāo)。
友情的真諦
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，體育課跑1000米測(cè)試，這是我的弱項(xiàng)，站在跑道上，我雙手緊張的直冒冷汗。隨著一聲哨響，我們十二個(gè)人像離弦的箭，奮力奔跑。到了第二圈，我就有些力不從心;到了第三圈，這時(shí)的兩條腿像灌滿了鉛，已經(jīng)累得想躺在跑道上。突然，聽(tīng)到我們班的沒(méi)有參加考試的同學(xué)們大喊：“加油，加油”，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的吶喊助威聲，我一下子渾身充滿力量，咬緊牙，艱難的跨越了終點(diǎn)線……
這段記憶，讓我收獲了純真的友誼，收獲了堅(jiān)持和自信。
無(wú)言的'父愛(ài)
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶耍?dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，幫我找到了方向，教導(dǎo)我積極進(jìn)取，使我不再迷茫。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于蔚藍(lán)的，只要你有自信心，只要你有自強(qiáng)的精神。爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折和失敗，面對(duì)逆境需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。
這段記憶，讓我在經(jīng)受了失敗和挫折后，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。
初中三年，留給我的是數(shù)不清的記憶，有老師的淳淳教導(dǎo)，有同窗的手足之情，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷……這些暖暖的、珍貴的記憶，是令我充滿感激的記憶。