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初中生活的作文

時間:2023-02-24 09:54:56 初中作文 我要投稿

【精品】初中生活的作文集錦七篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的初中生活的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】初中生活的作文集錦七篇

初中生活的作文 篇1

  時光緊促,歲月總是不饒人,彈指之間,從滿是稚氣的初中生一瞬間變成成熟有主見的小大人了,不能再像初中如此逍遙、也不能在耍性子了,更不能輕視課業(yè)了,重重難關(guān)緊接而來,這才是生涯中必經(jīng)第二階段,不能因此畫地自限。初中的轉(zhuǎn)變及遇到的阻礙實在是多的恒河沙數(shù),想辦法去突透才是成功的不二法門,我必須舍棄那初中乳臭未干的想法和態(tài)度,重新好好打造自我。

  初中時的我,被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉,總是沒有體會到媽媽的用心良苦,一竊都需要父母的照料,不會自己擁有獨立的想法?現(xiàn)在,我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出,并且自己早起一點,避免媽媽操勞,貼心的為媽媽搥背、做家事,更是能多不能少的,好讓媽媽減輕辛勞,展現(xiàn)出欣慰的笑容。

  至于課業(yè)方面,更是不得輕視。不行用初中的方式來讀初中的書,反而要辛勤一點規(guī)劃-讀書計劃。讀書是對人有益的,是我們的好朋友,初中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起,而且要處得融洽,不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃,可以有效的解決厭煩的問題,使讀書更有規(guī)劃,并且有適時的休閑時間,幫助自己不必太辛苦,且能和這群“好朋友”愉快的相處,這個讀書計劃才是初中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學(xué)發(fā)問,彼此互相討論,共同找出答案,也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實,初中讀書不能死讀,要找出有效的`讀書方法。

  交朋友也是很重要的一件事,對待同學(xué)要保持微笑,有禮的請教他人,并且同學(xué)有困難時要給予協(xié)助,態(tài)度要好、笑容要有、謙虛必要,有了這三點后,其實會發(fā)現(xiàn)-要交很多朋友其實不難。

  初中若覺得很辛苦,將來就會更辛苦,初中是成長中的一個蛻變,要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢!從初中升初中像毛毛蟲脫一次皮般,未來還久得很呢!每脫一次皮,重新再改造一次自我,當長大時,你會發(fā)現(xiàn),你在經(jīng)每一次的蛻變后,變得那么美,那么耀眼,述說著你,已經(jīng)成功。

初中生活的作文 篇2

  在20xx年這金黃的九月,我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學(xué)。穿著自己并不習慣而又渴望的附中校服,帶著復(fù)雜的情緒開學(xué)了,本是欣喜的我,看著比我大的學(xué)哥學(xué)姐,安靜舒適的校園環(huán)境,琳瑯滿目的選修課,別提有多高興了,可就在這時,附中給我開了個巨大的玩笑---------上課的方式變了!

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”隨著上課鈴的打響,第一節(jié)課開始了,首先登場的就是“外表深藏不露,內(nèi)心強大無比”的語文鄭老師,鄭老師穿著簡單休閑的衣服快步走上講臺,班上嗓門最大的同學(xué)張紫陽喊了一聲:“起立!”鄭老師好像一臉的不習慣,我心想:喊個起立有什么新鮮的,不會是一個新來的老師吧?!待我們坐下后,老師說:”上課不必那么拘束,有什么意見或是想法都可以大膽的說出來。”真不愧是素質(zhì)教育,和別的學(xué)校就是不一樣!我心里竊喜道。本以為要“言歸正傳”了,沒想到老師不慌不忙的開始講起隨后上課的安排了,我的精神起了勁,上課就上課吧,老師還需要給學(xué)生匯報嗎?聽到老師說以后的課程不會按照語文課本上的單元一個一個的學(xué)習,而是把課本分為幾大模塊,結(jié)合閱讀課,更加深刻的了解每一個單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎么適應(yīng),但漸漸的我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習方法,打破了傳統(tǒng)學(xué)習古板的思維模式,運用了模塊主題的學(xué)習和與之相關(guān)的課外讀物,讓我們更加了解了語文這門學(xué)科也激發(fā)了我們的學(xué)習興趣,我逐漸的也喜歡上了語文課,也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師!

  語文課結(jié)束之后便是體育常規(guī)課,身穿運動衣的體育老師為我們講解了中學(xué)體育和小學(xué)的不同,最大的不同點在于_——男生和女生分開上。因為由于男女生體質(zhì)的不同,所以分開教學(xué)更加有利于學(xué)生不同的'體育發(fā)展。老師也為我們講解了中考體育的分值以及重要性,讓我意識到,這不只是簡簡單單的“休閑課“而是以鍛煉身體為目的課程。

  而第一節(jié)數(shù)學(xué)課也是令我印象深刻的,由于擔任數(shù)學(xué)課代表和本是對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的熱愛,讓我非常好奇馬上要帶領(lǐng)我們進入初中數(shù)學(xué)海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧,皮膚黝黑的老師走進了教室,大喊了一聲:“同學(xué)們好!”聲音大的出奇,也把我嚇了一跳。通過后面的了解才知道數(shù)學(xué)老師姓秦,我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人,生性豪邁但是不失風度,說話也很有層次性,對于學(xué)習方法也有自己的一個獨到的見解,讓我們一個一個的做自我介紹,不僅讓老師記住了每個學(xué)生的性格特點,也增進了師生的感情。

  最后也是最有趣的,就是英語課,雖然我們的英語老師是班主任,但是上起課來也是相當?shù)摹隘偪瘛保粌H是全英授課而且拋開書本,每周都會有一個有意思且貼近生活的topic。讓我們體會到了原汁原味的英語學(xué)習!

  選修課俱樂部、走進我們的北大附中活動、家長開放日以及實用英語課,都讓我體會到了附中獨特的教學(xué)模式和學(xué)習方法。有人說校園生活像一杯果汁,是甜蜜的;有人說像一壺綠茶那樣清涼;也有人說像白開水一樣平凡。但我說在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的,但是卻又散發(fā)著醇香。,后面還要許多困難和關(guān)卡等著我們?nèi)ソ鉀Q,所以在看見了附中新鮮事的背后也要腳踏實地的去做事,因為后面的路還很長很長…….

初中生活的作文 篇3

  我來說說我的生活中的物理故事

  一、晴天,準備一盆水和一面鏡子

  將鏡子放入盆中水面以下,將陽光折射到室內(nèi)較暗處,你可以看見棱鏡將太陽關(guān)分成7色的結(jié)果。

  二、乒乓球在地上不小心被踩窩了,沒破裂,真是窩了一處。將窩了的乒乓球放在開水里面,踩窩的地方會自己恢復(fù)成原來的形狀。利用了氣體升溫后體積膨脹的原理。

  三、水井頂部打水的.轉(zhuǎn)手,和杠桿的原理相似。打水的旋轉(zhuǎn)的把手一定是離轉(zhuǎn)軸中心越遠越省力。這就是力臂越大,做同樣的功,需要的力就越小。

初中生活的作文 篇4

  在我們的生活中,有許許多多的第一次,第一次炒蛋炒飯,第一次獨立入睡,第一次得獎……在人生的道路上,我們會經(jīng)歷許許多多的第一次,但最令我難忘的是這次軍訓(xùn),因為這是我第一次離開爸爸媽媽,第一次獨立面對困難和挑戰(zhàn)。

  第一天,我懷著興奮的心情入住軍營寢室。晚上,我們特別開心,和同學(xué)一起鋪床單,套被套,一起聊著有趣的事兒,一點睡意也沒有。

  第二天,嚴格的訓(xùn)練開始了,先是站軍姿。“立正,站立五分鐘!”教官扯著嗓子向我們吼道。于是,我們雙腳并攏,挺胸收腹,雙眼平視前方,大家都像電線桿似的筆挺地站在地上,一動也不敢動。短短的幾分鐘就如同過了幾個小時。我的腳漸漸酸軟無力,我真想放棄,可是我用余光瞟了瞟四周的同學(xué),他們個個堅定地站著。于是,我心里念著:“堅持就是勝利……”只聽教官一聲“解散”,我們長長地舒了一口氣,終于堅持下來了。

  綠色學(xué)校的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但卻給我們每一個參訓(xùn)的`學(xué)生留下了深刻的印象。通過軍訓(xùn),我明白了什么是堅強的意志,什么是團結(jié)的力量。在這里,我們鍛煉了體魄,磨煉了意志。解放軍叔叔的精神將激勵著我們在成長的道路上克服一個又一個困難。

初中生活的作文 篇5

  小學(xué)生活現(xiàn)在已經(jīng)成為了使人低回的回憶,現(xiàn)在初中生活已經(jīng)不知不覺的悄然來臨。我已不再是一個有稚氣的小學(xué)生了,我現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成了一個成熟的中學(xué)生了。

  20xx年9月我害羞的跨進了中學(xué)的大門。從那一刻起,我便融入了既令人向往又令人害怕的初中生活了。其實初中并不是我想象中的那么繁重、作業(yè)太多……初中生活其實也有許多快樂存在的。

  我剛來到這個陌生的'學(xué)校時,同學(xué)、老師一個個陌生的面孔,都在期待著我與他們一起度過一個快樂、難忘的初中生活,

  剛開學(xué),我們就迎來了軍訓(xùn)style。“軍訓(xùn)”這個詞,聽起來就讓人害怕,但我這個親身體驗過軍訓(xùn)的人并不那樣覺得。軍訓(xùn)其實也是十分快樂的。

  軍訓(xùn)剛開始,教官就讓我們站起了軍姿。那叫一個“爽”——太陽炙烤,身體一動不動,只能在那站著不動。突然有位同學(xué)喊:“有情況!”原來有位同學(xué)頂不住了,吐了起來。那個人只好到“休息區(qū)”待會兒了。忽然,我頭有些暈,只好喊“報告”到“休息區(qū)”去休息一會兒。下午接著有站起了軍姿,雖然很累,但增添了許多樂趣。在以后教官還教給了我們很多動作,有人做錯了,教官便把錯誤的動作放大,惹來了我們一陣陣歡笑聲。在用餐前我們總用嘹亮的嗓門來唱軍歌,每個人都很賣力的唱,因為唱不好歌不讓吃飯,這也為初中生活增添了一些色彩……其實初中生活并非就這些快樂,還有許多在等著你發(fā)現(xiàn)呢!

  我的初中生活style很快樂,我相信你也一樣。其實快樂就在你身邊,就等著用你那雙靈敏的雙眸來尋找他們。

初中生活的作文 篇6

  一行茶樹,一行桂花,我們互予清淳,也互予芬芳,我們互相牽引,也互相濡染,我們站在平凡的生活之上,也一起長出了希望的翅膀。

  隔壁的爺爺是個古怪的老頭,總是一個人在家中,這也成了我鮮少見他的緣故,若不是奶奶讓我去還東西,我似乎都快忘了還有這樣一個人。我大步穿過他家的前院,穿過密密叢叢的農(nóng)作物,只見他在后院不停地忙活著。

  我生疏的喊了一聲,他頭也沒抬,只是招呼我過來坐下。我來到近前細看,原來是在煮茶,并不講究茶道之類的,大多數(shù)人選擇了泡茶而非煮茶,在于泡時可直接開水澆灌。,而煮茶則為親自燒水,再將茶葉放入其中,煮沸。

  只見那壺中的水開始沸騰,卷著白色的浪花,空氣中竟有一絲白水的清甜味兒,老人倒也不著急,慢慢的將茶葉撒入水中,一落入壺中,茶葉便被襲卷到激流之中,上下翻騰,不想泡茶時安靜的舒展,它迫于無奈,只有經(jīng)歷磨難,除非水不在沸騰,那么生命到了盡頭,它才能安靜的沉到底下。

  茶葉在水中煮了一陣子之后,一陣清香由近及遠毫無阻攔的滑進了鼻腔,這茶果然俊逸非凡,空氣仿佛得到了梳洗,靜觀茶色,像是最青的祖母綠寶石,或沉或浮,那茶葉別無旁聽,一芽就是一芽,爽朗俐落。我沒有忌諱禮節(jié),獨自走上前去,舀出茶水,淺抿一口。茶水立刻在口中化去,許是從未喝到過這樣做出來的.茶水,竟覺得“此物只應(yīng)天上有,人間哪得幾回嘗”,在煮的過程中,茶葉仿佛將自己的全部精華都釋放出來了,全部溶于水中,淋漓盡致,比一般的茶水多了一絲韻味。

  老人關(guān)掉火,水未立即停止沸騰,而是蛟龍擱淺盡力翻騰幾下后,有瞬間安靜了下去。似霧非煙,茶香化作一縷絲線,隱匿在其中,漾滿整座屋子,甚至不安分的逸出窗外。老人將茶水一股腦兒倒入一個大茶缸中,這時我才發(fā)現(xiàn)其中的不同,老人放的茶葉非常多,異于普通的茶水。緊接著老人示意我把茶葉含在嘴中。我小心翼翼的飲下茶水,而將茶水留在口腔中——由于茶水被煮的細膩柔軟,導(dǎo)致我不得不緩慢行動。留了大約五到六片茶葉在嘴里。我一步一步跟著老人的古怪的想法做著,嚼含在嘴間的茶葉,先溢滿口腔的是一種奇異的苦,使味蕾緊張起來,隨著不斷地嚼著,茶葉里的茶水也不斷的滲出來,如涓涓小泉,流淌在喉間。過了一會兒,嘴里只剩下了甘甜與清香。我接著不斷地嚼下去,已是無味,已是殘渣。但是口齒間仍然留有味,不分苦甜。

  我起身,向這個老者鞠躬,也向生活的真諦深深的鞠躬,他站在時空里,像一座永恒的雕塑。

  人生在世,注定要經(jīng)歷生活的磨練,就像茶入沸水,在不停的輾轉(zhuǎn)奔波,在經(jīng)歷磨難時,嚼出生活奇苦無比,后來在不斷地前進前進,最終戰(zhàn)勝了困難,生活便清香甘甜。而茶去水留,茶葉無用之時,嚼到無味,人也到夕陽之時,生活便也平淡如水,但可細細品味記憶中的甘甜亦或苦。這便是生活的真諦。

  人生百態(tài),人生百味,盡在其中。

初中生活的作文 篇7

  許多學(xué)校都明文規(guī)定:不可以染發(fā)、燙發(fā)、戴耳環(huán)、穿超短裙,抽煙、喝酒等,但是走在校園中,仍然可以看到許多違反上述規(guī)定的同學(xué)們,他們往往被校內(nèi)師長糾正,卻毫無悔意之心及改進之舉。

  “只要我喜歡,有什么不可以?”或許很多人都把這句話的意思扭曲了,把它當作“為所欲為”的借口,使得人們只要做了違逆天良的事,就把這句話當成擋箭牌。但是,其實這句話真正的意思是:當我們做的事情沒有妨害到他人,自己又很喜歡,為什么不能做?這是一句要鼓勵我們“去做自己喜歡且正當?shù)氖虑椤钡脑挕N矣袀朋友熱愛美術(shù),且具有天份,她的母親不希望其繼續(xù)學(xué)畫,但因為她抱持著對繪畫的熱忱,努力與母親溝通,最后又可以繼續(xù)享受畫畫的樂趣了。我從她身上看到,即便受到挫折,對于喜歡的事情仍應(yīng)勇往直前、擇善固執(zhí)。

  由此反觀,個人的`服裝儀容并沒有妨礙到他人,一個也不會因為服儀與他人不同而品性欠佳,因此我覺得穿自己喜歡的服飾,打扮自己喜愛的造型,只要我們喜歡,有何不可?我認為,學(xué)校的發(fā)禁、服儀規(guī)定反而限制了學(xué)生表現(xiàn)自我的良機。

  身為青少年的我們,或許愈來愈有主見,個個都希冀能做自己喜歡的事情,師長們也樂于引導(dǎo)我們適性發(fā)展。只要我們做到個人言行舉止自由的范疇止于不妨礙他人的自由,不觸犯法律,或許關(guān)愛兒女、學(xué)生的師長們,也可以和我們一起大聲喊出:“只要我喜歡,有什么不可以?”