有關(guān)自由的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自由的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　對于快要升學(xué)的小孩來說，自由差不多成了一種“奢望”那個不是悶在家里做作業(yè)呢？

　　如果天天自由自在，無拘無束多好。所以我要守護(hù)自由，就是為了不讓自由丟失。你也許會奇怪：“自由也會丟失嗎？自由又不是會跑”其實，自由有時就像一個小孩，喜歡到處亂跑。如果人不理他了，他也會跑掉。有一次，臨近考試，我準(zhǔn)備一定要考出好成績，于是，加緊復(fù)習(xí)。等到考完了以后，98分，這時，我準(zhǔn)備去放松一下，結(jié)果我突然發(fā)現(xiàn)，自由不見了，我趕緊去找，找了好半天，才在路邊找到了它，真是虛驚一場。

　　以后，我都很注意，所以，我的自由再也沒有跑過。有一本書，說是專門，書名我忘了，只記得我看了一下，幾乎跟小孩的自由沒有任何關(guān)系,完全是大人樣中的自由，應(yīng)該改名叫《大人眼中的.自由》才對。

　　扯遠(yuǎn)了，拉回來。

　　以后，我都會讓自己、別人都會自由，我會叫別人下樓玩帶給他們自由。

　　真希望以后我們所有小孩，都能很自由，很快樂。

自由的作文 篇2

　　在這繁華似錦的青春韶光中，放逐自己的思緒，自由飛翔于遼遠(yuǎn)的天空。

　　——獻(xiàn)給所有追風(fēng)的孩子一我插著口袋緩緩穿行于街道上，百無聊賴地踢著路旁的石子。車輛奔馳而過，留下難聞的尾氣，路人行色匆匆，帶著陌生的氣味。街道，漫游。忽而，路旁的音像店里傳來嘹亮的歌哨：

　　在你的心上自由地飛翔燦爛的星光永恒地徜徉一路的方向照耀我心上遼遠(yuǎn)的邊疆隨我去遠(yuǎn)方那是充滿自由、充滿飛翔的聲調(diào)。我沉重而滯笨的心被撞擊著，然后漸漸變得輕松，像是長了一雙晶瑩的翅膀，如三月的紙鳶，自由翻飛于藍(lán)天之中。

　　記得第一次聽這首《自由飛翔》是在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上。那是一位高一學(xué)妹演唱的。她是一個活潑可愛、充滿朝氣的女孩子。那天，她穿著黑色緊身服裝，精致黑亮的短發(fā)映襯著白皙的臉龐。她的嘴角始終帶著甜美的弧度，在十月金黃的陽光下，更加笑靨如花。在偌大空曠的舞臺上，她揮動著嬌小的臂膀，像花叢中鼓動翅膀想要飛向遠(yuǎn)方的黑蝴蝶。響亮、清透而富有激情的歌聲回蕩于校園上空，彌漫，消散，而掌聲卻經(jīng)久不息。我知道，那是同學(xué)們長時間在壓抑的學(xué)習(xí)中積聚的無以釋放的'情感，全都在這持久的掌聲中發(fā)泄出來，那是學(xué)生們對青春活力的追求，對張揚生氣的渴望，對美好夢想的憧憬。

　　以后，會經(jīng)常看到那個女孩子，她的笑容依舊是那樣燦爛。

　　二我抬起頭望了望天空，天空藍(lán)得那樣清澈，不帶一絲雜質(zhì)。忽而想起安妮寶貝《八月未央》里的一句話：

　　當(dāng)一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。

　　可我想我現(xiàn)在并不會寂寞，因為遠(yuǎn)方有一個自由飛翔的女孩子會為我歌唱，唱出心中的火熱，驅(qū)退周身的冰涼。那些美妙的音符會變成隱形的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔，飛到天涯交錯的地方，我們會一起看見遠(yuǎn)方天國那璀璨的煙火。

　　“青春是本太過倉促的書。”可我的青春年華卻是那樣緩慢地流逝，如纖細(xì)的沙從指隙間緩緩地漏下。平淡無奇，周而復(fù)始，將青春的棱角磨平。我的青春單調(diào)得讓人乏味，平靜得不像青春，不帶青春該有的氣息，只是在家長鋪陳的道路上行走，不敢越雷池一步。這或許是青春莫大的悲哀：在禁錮中蕭條。

　　青春應(yīng)是道明媚的陽光。盡管青春里常常塞滿青澀的情愫，寂寞的等待，生活的掙扎，但你只要閉上眼睛想那女孩如花的笑靨，用心聆聽那亮麗的聲線，就會對未來充滿希望。在剝蝕的歲月里，青春依舊狂熱，曾經(jīng)的言語，曾經(jīng)的快樂，都被蒸出，釀成甘甜的糖果，放入口中，會彌散出沁人心脾的馨香。我們要在青春的海洋里汲取浪遏飛舟的力量，為理想殿堂簽下無悔的契約。

　　夜幕拉下來，街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋打在石路上寂寞地響，我知道這條路不是我一個人走過。

　　花樣的年華，別樣的青春，讓我們一起放飛美麗的翅膀，自由飛到遙遠(yuǎn)的地方。

自由的作文 篇3

　　自由，是每個人都神往的；自由，是每個人都必有的；自由，是每個人的天堂……

　　自由，猶如華貴的舞臺，讓你自由歡舞；自由，猶如一對翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。

　　花花，她沒有自由。

　　今天上午，我們在一起談?wù)撟杂墒鞘裁矗�安琪一臉憧憬地說：“自由，猶如天堂，當(dāng)你真正感覺到時，它就會變出一對隱形的翅膀，帶你飛、飛過絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會，才注意到花花一直沒吭聲，就好奇地問：“怎么了？不說話？不會是我和安琪搶了你的臺詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問道，沒想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說：“嗚嗚……我根本就沒有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫作業(yè)，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。

　　花花沒有了自由，就像鳥兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長長地，遙望外面的'美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺的上揚，當(dāng)她醒來過后，一切只不過是云煙。

自由的作文 篇4

　　我曾羨嫉陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的閑適的自由，也曾暗嘆梭羅在“凡爾登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，卻遲遲不能摒棄紅塵遁入佛途尋找那縹緲而神圣的“自由”，為甚？只因害怕走得太遠(yuǎn)，忘卻來時的路。

　　總有縈繞在心頭的瑣事，讓我做不到“既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的只能是背影”。生活，不是毫無目的自由散落的蒲公英，而是一株隨風(fēng)搖曳的蘆葦，在泥濘中掙扎著向上。

　　龍應(yīng)臺向往自由，向往民主，卻依舊完成了由文人向仕的轉(zhuǎn)變。她曾笑言自己在地雷陣上跳芭蕾舞，被禁錮著，卻永不放棄尋找自由的希望。為仕十年，她也曾體味過“余舟一芥的無邊無際無寥”，卻從未扔下肩上的重?fù)?dān)輕松地走向自由生活的道路。政壇上總有人對她指手畫腳的說到“看不慣它的'那個文人調(diào)調(diào)”，她卻一直堅守著自己“獨立的精神”。她的心中自有一片天空，思維在風(fēng)中放飛，自有在一瞬間升華。可她仍扎根于生活的土壤，一心只為臺灣的文化政治奠基。或許，一場“說走就走的旅行”對她來說輕而易舉，或許，走出政壇走向文學(xué)世界天馬行空更為自有。但她只是咬著牙頭也不回的崽這條注定充滿艱辛的道路上披荊斬棘，在泥濘中滌蕩清輝。

　　柴靜曾說“不要因為我們走得太遠(yuǎn)，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。生活便是這樣，不能在羈絆的路途中忘記生活的本來目的，換取心靈的洗滌。

　　“蜀道難，臺灣女子上涼山”。張宜平，放棄年薪百萬的生活，毅然來到麻風(fēng)村抱起孤弱的孩子。是怎樣一種信念指引著她不斷前行？大山之外的生活的確燈紅酒綠，卻少了一份心靈的靜謐。是愛，牽絆住她向往自由的心：是愛，讓她留下馬不停蹄的腳步。她看起來無比堅強(qiáng)，可她內(nèi)心的柔軟，恰似雪蓮花初綻時不勝涼風(fēng)的嬌羞，輕輕掠過每一個孩子的心頭。自由，是箏線那頭的輕鳶，而張平宜，輕輕握住箏線這頭，微笑的扎根于涼山的土壤。

　　生活，好似壺中青茗，在沸水中上下翻騰。即使不能逃脫杯盞的禁錮，仍能升華出自身的那縷清香。

　　自由，在生活中升華。

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