風之韻作文（精選38篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風之韻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風之韻作文 篇1

　　風給人們帶來愜意、帶來了溫馨、帶來了思念、帶來了家鄉……“風無痕，云顯之。云無形，風塑之。”這就是風之韻味。

　　春天到了，萬物蘇醒，風和雨成了一對，滋潤著萬物，成為了它們的乳汁。“和風細雨”好一個詞匯呀！由此你們能聯想到什么？是不是父母對我們的撫育呀！他們在我們身上付出了如此之多的漢水，我們難道不應該好好謝謝一下他們嗎？

　　風是夏季的使者，它一出現就有了人們的緊張。都說夏季是一個緊張而忙碌、炎熱而短暫的季節，而我說它則是一個悅快而愜急的季節。何嘗不是呢，在夏季的夜晚，雖然很酷然，但涼風襲來，那一種刺骨的味道，你難道一點也感不到愜意嗎？你可以乘著夜色在池塘邊游玩，感受這夏日美景的同時

　　也感受一下這風之韻味。

　　秋是一個收獲的季節，往往無烈日，無暴雨，風只是涼爽一點擺了。然這涼爽則帶來了思念，每當聽到牛兒“哞哞……”的時候，游子們的`思緒被打亂，不由的望空一嘆，思念起了家鄉，他的一家，乃至親朋好友。之后秋風越到越狂，直到大雁南下時，一股淚水竟不由分說的落了下來。

　　秋一過，冬隨之而來，帶來了冬風的凜烈，更帶來我們的“不幸”。可憐的我們在凜烈的冬風下，不辭辛勞，不畏寒冷，從一大早就在上學的路上奔波，為了我們的未來而奮斗，心里卻是滿滿的興奮。而在我們奮斗的同時父母們也是在一種忘我的境界里拼博。

　　風，我愛你，愛你的韻，愛你的味，更愛你所反應出的高貴品質。

　　風之韻作文 篇2

　　來得突然———跟著一縷縷耀眼的陽光，跟著一朵朵美麗的花朵，春風，悄悄的來了。

　　先是聽見它的聲音，從很遠的樹林傳來，從很高的樓房上傳來——

　　嘩——，嘩——

　　像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄來，逐漸變得清晰，變得響亮，從遠至近，從遠至近……

　　風聲中，城市里的每一塊石子、每一片樹葉、每一叢灌木、每一棵小樹，都變成了奇妙無比的琴鍵。瀟瀟灑灑的春風，是無數精致巧妙的手指，彈奏出一首又一首動聽的音樂，每一個音符都帶著奇妙無比的色彩。它們是那么的`優雅，那么的神奇。

　　春風還改變了城市的顏色。在冬風中，城市中只有白色。而在春風里，這單調的顏色變得十分豐富多彩。有嫩綠，有黃色，有火一般的紅色，有淡青，有橘色，也有天一般的藍色。那嫩綠十分新鮮，綠的耀眼，綠的透明。這新鮮的綠色在風中流動著，流進我的腦中，流進我的眼睛里，更流進了我的心胸。這風中的顏色，在著名的畫家的調色盤里是很難調出來的。雖然這個景象很短暫，但是看見過這美麗景象的人，便很難忘卻。

　　不知什么時候，風漸漸的小了，城市里變得十分幽靜。遠處，一只麻雀開始開心的啼囀起來，仿佛在傾吐著被清涼的風吹到的喜悅。近處，余風還在不停地吹拂著，吹拂這兩邊的小樹枝與小樹葉，發出異常清脆的響聲——

　　沙——沙——沙——沙——

　　仿佛是一場春風的余韻。

　　風之韻作文 篇3

　　徘徊在鄉間小路上，一陣微風帶著泥土的清香和春的生機悄然而至。春風吹綠了柳樹，吹化了冰雪，吹起了風箏，吹來了燕子；春風喚醒了大地，帶走了嚴寒，帶來了盎然生機。“不知綠葉誰裁成，二月春風似剪刀。”春風的溫暖與秀麗一起涌現出來，聞著春風的香氣，一同進入另一個新的開始。

　　夏日炎炎，狂風夾著暴雨，洗禮著灼熱的天空，沖刷著火似的大地。暴雨后，蒼穹上一條彎彎的七色橋映入人們的眼簾，和煦的陽光主宰著天空，清風代替著狂風，夾雜著野花的芬芳和鳥兒的鳴叫，飄到人們的耳朵里，環繞在你我的`心靈間。風搖曳著樹枝，幫忙傳粉，忙得不亦樂乎。

　　秋風蕭瑟，吹落了樹枝間最后一片楓葉，吹響了號角，吹走了南飛的大雁，吹散了蒲公英的種子，吹黃了荒涼的野草；秋風呼嘯著卷走了夏日的酷熱，帶來了一絲悲涼，帶來了今年的最后一場雪，哭泣著為夏天送行，帶走陣陣喧鬧而留下一絲絲孤獨，秋風烈火地燃燒著生命。

　　冬天伴隨著寒冷如期而至，東北風瑟瑟地吞噬大地，夾雜著的冰與雪也同它一起橫掃萬物，它刮斷了樹枝，刮來了數尺厚的積雪，刮平了大地，封住了江河。“北風卷地百草折”，它在廣闊的大地上肆無忌憚地發泄著自己的怒氣，它凍住了云，凝住了天空。

　　風是天空的河流，季節的舞娘，自然的呼吸。“野火燒不盡，春風吹又生。”風喚醒了生命；“我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西。”風是沉默的信使；“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”風是一個任性淘氣的孩子。風是大自然的奇跡，帶來歡笑，帶來眼淚，帶來神秘，悄悄地來，悄悄地走。

　　風之韻作文 篇4

　　風，在生活中無處不在。它也許是陣陣拂面的春風，也許是吹起落葉的秋風。

　　風的聲音，是千變萬化的。也許昨夜它還是在咆哮，今晨它卻溫柔地撫摸著我的臉。風，無處不在，它也許經常會被許多人忽略，但更多時候它常伴我們的身邊。或許它會給正在運動的人們，送上最舒服的清風；或許它會把人們的憂愁，全部吹散……而又有誰記得它呢？它給人們送上清涼后，只聽那“呼呼”聲，仿佛是留給人們的鼓勵。

　　春風，生機勃勃。它吹醒了冬眠的動物，瞧！在樹洞里冬眠的蛇緩緩地從樹洞里爬了出來；它吹綠了遠處的高山，讓遠處的風景變得更加亮眼；它吹清了小湖，湖上的冰面，一下又一下得被解凍了，水里面的魚兒也從睡夢中醒了過來。春風，它喚醒著周圍的`一切。

　　夏天的風，是最涼爽的。只見微風吹起，森林變得更綠，樹干變得更粗壯了。在池塘里面的荷花，也是格外茂盛。有些早已開放，幾片粉紅色的花瓣從花苞里伸了出來，仿佛是羞澀地在太陽底下舞蹈。

　　秋風，是樂于助人的。它在一夜之間幫著樹葉穿上了新的外衣，它在一夜之間幫助農民伯伯吹熟了果實，它在一夜之間給人們都帶來了豐收的笑容，秋風欣慰地笑了。

　　冬天的風，格外的寒冷。那冷冷的冬風，帶著刺骨的寒涼。盡管如此，卻可以讓人冷靜地思考，期盼著下一個春天。

　　風帶著四季不同的色彩，無處不在。春天，它是生機盎然的新綠；夏天，它是涼爽宜人的淡藍；秋天，它是顏色飽滿的黃褐；冬天，它是一片片的留白……

　　風，誰也不知道它會變成什么……無論怎么變，都有它的韻味……

　　風之韻作文 篇5

　　風兒呼呼，沙兒揚揚，漫天飛舞的塵土，在風中找尋他們的歸宿。

　　某天凌晨，我被嚇醒了，好像屋里來了位隱形人在作祟，不停的晃動著窗子，好怕家里的窗戶就這樣活生生的.拆下來。聽聽屋外，狐鳴呼曰：“呼呼呼……”那聲音，好可怕。

　　原來，那位隱形人是風先生，他沒手沒腳沒身形，怎么會有這么大力氣呢？抓他抓不到，看他找不著，嗅他沒味道，只有聽他才感到他的那份兇猛。

　　一會兒，他叫得嚇人，一會兒，沒了動靜。我想象著：

　　“北風與南風在戰場上你爭我搶，北風軍隊來勢兇猛，一擁百萬之眾：南風行陣和睦，領導者足智多謀。兩隊正面沖突時，一片喧鬧聲，高潮時呼聲更是‘振奮人心’，兩軍一戰結束后，給人們帶來一段時間的和平，戰場上沒有硝煙，于是天下太平。好景不長，二戰爆發，為了爭奪侵略地區，又是一陣殘暴的見證，這次不僅時間長，侵略范圍廣，而且危害重大……”

　　想著想著，進入了夢鄉……沒有了膽戰心驚。不知過了多長時間，又不知怎的醒了。二戰卻還沒結束！

　　這次不會再想象北風與南風的戰爭，因為我要學習了。美術重視的是逼真，美術老師給我的作業要我把我畫的背景改好。翻翻教材書，看看注意事項，自己拿起畫筆，在紙上描繪出想象里的背景，那風應該就是這樣畫吧，一撇一捺一個八，分分層次，做好修理工作，風畫出來了。但為什么沒有屋外的猛烈，我搞不懂，也許這是風的神秘。

　　“砰！”不知什么掉下來，好害怕，不敢再繼續自己獨自工作，鉆進被窩里，什么都聽不見，什么都不去想，但自己失眠了……

　　靜靜的，沒有什么動靜，只是獨自享受著風的咆哮，我異想天開：風是令人捉摸不透的小孩，他的性格變幻莫測，他總是讓人幻想……

　　天亮了，起床來，看著床柜上的畫紙，那幾道鉛筆畫，真的是風么？

　　屋外，風兒還沒有停……

　　風之韻作文 篇6

　　"解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。"這首詩說的是風。風，是無形的，也是多變的。

　　春天，風如同一個善良的小姐姐，溫柔地輕撫著我們，給我們送來陣陣溫暖。雖然偶爾還夾雜著一絲絲涼意，卻讓我們更加舒適。小姐姐就是一位技藝高超的魔法師，她對著小草輕輕吹了口氣，干枯的小草生機勃勃地探出了小腦袋，好奇地看著外面的世界；她又輕輕吹了吹，花兒們姹紫嫣紅，爭奇斗艷。她帶來了一年中最美好的.季節。

　　夏天，風是一個調皮的小弟弟。仿佛總是在捉迷藏，突然出來一下，人們還沒來得及享受這燥熱中的一絲清涼，他就又無影無蹤了。小弟弟總是喜怒無常，時不時地發點脾氣。他哭著，鬧著，把雨姑娘和雷哥哥都叫喊過來了，有時他玩的太過火，會變成臺風、龍卷風，那時人們談“風”色變。 秋天，風搖身一變，成了一個多愁善感的少女。她無聲地，邁著輕盈，靦腆的步子，悄悄來到人們身邊，又靜靜地離開了……她是一位技藝非凡的藝術家，用那彩色的蠟筆繪出五顏六色秋的世界。

　　她帶著綿綿的細雨在空中跳著憂傷芭蕾；她讓枝頭左右搖擺的楓葉愈發紅火；她讓片片落葉伴著潺潺溪水緩緩流淌…… 冬天，風是一位嚴厲，脾氣略微古怪的老爺爺。他最喜愛潔白無瑕的雪，每逢心情好，他就會抖抖身子，把那一個個潔白晶瑩的小精靈帶到人間，供人們觀賞。老爺爺生氣時，他便會怒吼著沖向大地，把鵝毛般的大雪使勁搖擺，一股腦地倒在冰冷的大地上，人們凍得瑟瑟發抖。千里冰封，萬里雪飄，老爺爺對著梅樹吹了吹，看，徹骨寒風中梅花展開了傲雪高潔的笑臉，帶來了無限生機。 春風是溫暖的，夏風是燥熱的，秋風是涼爽的，冬風是刺骨的。風變化莫測，時而狂暴，時而溫柔，它使大千世界更精彩！

　　風之韻作文 篇7

　　我愛風，柔和的春風，清涼的夏風，金色的秋風……我更愛奧運之“風”，它是激人奮進的“風”。

　　這不，好久沒到爺爺家了，寒假里爸爸帶我去看望爺爺奶奶，一早我們就出發了。剛進爺爺家門，我們不由驚呆了：只見一個人架著一副老花鏡，穿著一套西裝，打著領帶，腳蹬一雙褐色皮鞋，正在揮毫作畫呢。莫不是我眼睛花了，仔細一看，這不正是我的爺爺嗎？我忙走過去，仔細打量了一下：爺爺很正常呀，看那一絲不茍的樣，再看看那筆下栩栩如生的山水畫……那架勢儼然是個大畫家呀。過去因為家里窮，爺爺可從來沒上過學呀，甚至從沒碰過筆呀，今天怎么會……不可思議……

　　爺爺見我們來了，放下手中的筆，摘下老花鏡，看我們一臉驚訝的樣子，爺爺笑了。他告訴我們，最近他進了老年大學，雖然已年逾古稀，可他還要為自己的`大腦“充電”。說著，他從房間里拿出一張自畫像，我接過一看，還真像。我問：“爺爺，是你自己畫的嗎？”一旁的奶奶忙證實說：“是的，我親眼看著他畫的。他是用鏡子照著自己畫的。”奶奶一接上詞兒可就沒完沒了了。“你爺爺自從上了那個老年大學，可用功了，每天總在家里寫呀畫的。他說了，奧運會馬上就在我國舉行了，我們再不學點知識那才真是落后了，‘落后就要挨打呀’，等到奧運會開幕那天，他也想露一手，讓外國人也看看……”爺爺站在一旁呵呵的笑著：“你不也是嗎？一大把年紀了，還去學英語呢。”什么？奶奶學英語！牙齒都掉得差不多了，說得準確嗎？我有點不信。“Welcome to China…”好一口標準的英語呀！那水平簡直可以和我相比了。奶奶說：“乖孫子，怎么樣，我說得還可以吧？”原來奶奶看爺爺為了迎接奧運忙著“充電”了，自己也不能落后呀，學點英語，奧運會期間也好為外國朋友服務呀，向外國朋友介紹我們家鄉呀。真是想不到呀，兩個一字不識的人，這么大年紀了，還學會了這些，我不由得打心眼里佩服他們。

　　這段時間，爸爸媽媽也沒閑著：買花，翻地，種花……把院子里裝扮得漂漂亮亮：金黃的迎春，燦爛的梅花，優雅的君子蘭……他們說：“我們這也是為迎接奧運出力呀！”

　　看著大人們個個為奧運忙碌著，我的心里也癢癢的，我也約上我的好伙伴們，每逢星期天，我們總要上街宣傳“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”和奧林匹克精神，傳遞人類社會和平發展、人與自然和諧相處、人與人之間和睦相處的理想和追求。

　　奧運讓我的爺爺奶奶煥發青春，奧運讓我家更美麗和諧，奧運讓我們更熱情好客。讓奧運之風來得更猛烈些吧！2008奧運會一定是最成功的！

　　風之韻作文 篇8

　　童年時，我躺在沙發上。頭頂的風是電風扇吹出的，那種風冷冷的，夾雜著冬日的寒意。

　　突然心中有些傷感，雖然電風扇、空調吹的風是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的.風。那是母愛凝聚成的風，那是用心血凝聚成的風，世界上再沒有什么風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。

　　兒時，調皮的我總是在曬谷場和伙伴們玩耍，但我當時叛逆得不得了，又怎能聽母親的警告呢？叛逆的小孩老天會懲罰她，果然，在我第N次到曬谷場玩捉迷藏，由于他們長時間找不到我，再加上天色已晚，我就不知不覺地在谷皮堆中睡著了。不曉得過了多久，我隱隱約約聽到"嬋嬋……嬋嬋"的喊聲。我爬出谷皮堆，揉揉惺松的睡眼，仔細一看，原來是媽媽！此時，夜幕早已降臨，媽媽在這冰冷的天里竟一直在尋找她的女兒！

　　轉眼間，我已長大，要到石獅參加軍訓，臨行的前一個晚上，我一覺醒來，見媽媽還在為我打點行裝。"媽媽……"我的眼睛濕潤了。世界上再也沒有什么東西能 抵得過母親對我的愛了！多年來，我沒有對母親回報過什么。我知道母親的愛對我來說，是任何東西都無法衡量的，也許，在我成為一位母親之后，才能體會到一個母親對孩子的愛是多么深沉，多么偉大！我在母愛之風的吹拂下茁壯成長，母親就是我的動力，在任何時候，只要想起母親，我就會信心百倍，昂道挺胸地向前走！

　　偶爾有一天，停電了，我拿出當年那把木扇子，為母親扇風。風仍舊和從前一樣，輕輕的，柔柔的，我看見，母親渾濁的雙眼竟流出了淚……?

　　風之韻作文 篇9

　　丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，準備上課。一會兒，和藹可親的王老師走進教室。

　　“同學們，我出一道謎，看看你們能不能猜中。”王老師說著，并在黑板上寫著：

　　云兒為它讓路，小樹為它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。

　　“風！”全班同學異口同聲地回答道。

　　“很好！”王老師說，“風是沒有顏色的。但是今天，我讓同學們把風想象成各種顏色，你喜歡的風是什么顏色，為什么？”

　　王老師先請了蕭翎。蕭翎說：“我把風想象成金黃色，因為，金黃色的風可以把稻田染成金黃色的，把果實染成金黃色的，金黃色代表著豐收。所以，我喜歡的風是金黃色的。”

　　班長說：“蕭翎，你太厲害了！你的想象力真豐富！我都想不到。”曉晴說“秋天的落葉也是金黃色的，我也喜歡金黃色的風。”

　　王老師滿意地說：“蕭翎，你說得很好！”接著，王老師又請了小麗。

　　“我把風想象成白色的。因為，白色的風可以把大地染白了，大地穿上了一層棉襖，到處銀裝素裹，可漂亮了。那時候，小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，毫不熱鬧，所以，我喜歡的風是白色的。”小麗說道。

　　“不錯！”王老師輕輕地鼓掌。接著，老師又請到了我。

　　“我把風想象成綠色的，因為，春天到了，一陣綠色的風拂過，風把柳樹、小草給染綠了，眼前一片明艷，到處生機勃勃，感覺很舒服，渾身充滿春天的氣息和活力。所以，我喜歡綠色的風。”我說。

　　“把風想象成綠色的，真好！”小紅說道。王老師笑了。老師又請了小翔。

　　“我把風想象成藍色的，炎熱的夏天，突然吹來一陣藍色的風，讓你感到十分清新、涼爽，既不用開風扇，又不用開空調，節約電力資源，多好哇！”小翔說。

　　還有許多同學還在舉手。有的.把風想象成紅色的、有的把風想象成五彩的、還有的把風想象成粉紅色的……

　　經過討論，老師做出小結：同學們，你們的想象力很豐富，把沒有顏色的風都變成各種顏色的。沒有翅膀的鳥兒飛不高，沒有想象的作文寫不好，讓我們展開想象的翅膀，把作文寫得更好！更精彩！

　　風之韻作文 篇10

　　不知不覺，已經冬天了，可我還留戀著那凜冽的秋風。

　　秋風不像春風那么輕柔，不像夏風那么無力，更不像冬風那么凄冷。若用一個詞來形容它，那恐怕就是飛沙走石了。

　　喜歡秋風的凜冽。秋日呼嘯的狂風就像鞭子一樣抽打在人們身上，風起時，霎時天昏地暗，飛沙走石。風中帶著土，帶著枯葉，一股腦的向你涌來，把你圍起來，讓你寸步難行。我喜歡這樣的風，這樣隨心所欲的風才體現了風的自由，風的狂傲……

　　喜歡秋風的.浩浩蕩蕩。秋風咆哮著，樹上的枯葉瑟瑟發抖，恐懼著，從樹上失足掉下，伴著秋風勝利的微笑。

　　喜歡秋風的豪邁。一陣風吹過，強勁有力。如果說春天是可愛的少女，夏天是溫情的姑娘，冬天是孤寂的老人，那么秋天就是一位嚴肅的將軍。帶著風的秋天，像一個有千軍萬馬的戰場，一陣廝殺過后，又平靜了，好像風從來沒有來過，唯一能證明它來過的，就是滿地樹葉的尸體。聽，樹在哭泣。

　　人們常說，秋天像是仙女，秋風就是仙女的魔法棒，輕輕一揮，輕柔的秋風就把綠色的葉子吹紅了，把生澀的果實吹熟了。可我不這樣認為，一定是風的怒吼，嚇壞了膽小的它們，不信你瞧，風來了，它們就瑟瑟發抖呢！

　　我喜歡風，可唯獨喜歡秋風。那輕柔的似乎不曾來過的春風不是我喜歡的，就更不用說在熱情的夏天絲絲無力的夏風了。冬風呢，未免太凄涼，它們不值得我留戀！唯獨這狂傲的秋風，我喜歡！

　　如果有一天它不再自由，不再狂傲，或許我就不再喜歡它了。

　　不知不覺，已經冬天了，可我更加留戀那凜冽的秋風！

　　風之韻作文 篇11

　　風是大自然界中的，人們常把它和雨、雷電合在一起叫，而且把它放在前面，表現出人們對于風的喜好和大自然中的景象的形成。風在不同的時候，也表現出不同的性格。

　　春天來了，萬物開始從睡眠中醒來，小草露出自己綠油油可愛的小腦瓜，小花也張開了自己的笑臉，柳樹也抽出嫩嫩的芽。我走在田野里，看著這美麗的景色心中有一種說不出來的高興。走到一棵樹的跟前，望著藍藍的天空和白白的云彩，然后閉上眼感覺周圍的一切。一陣春風吹來，帶著開始的信息飛向每一個地方。聽！風聲在草花中歡笑著，翻滾著，隨著輕柔的枝條撫拂著我，感覺像媽媽的手一樣溫暖。水也隨著風到處流淌著，唱著歡快的歌。睜開眼再看田野時，一片綠色的生機，溫暖的風吹過大地之后，萬物變得更加美麗和柔和了。

　　夏天天氣炎熱，蟬也煩悶的訴說著自己的不滿，勞動的人們也滿頭大汗的對著天長嘆：“老天爺，快下點雨吧！讓我們涼爽一下，不然我們也會像大自然中的生命一樣會受不了了！”人們說完后，看看那些草，好像要著起來似的。也許老天爺聽到了，下起雨來，人們歡快的從雨中跳舞，說著“謝謝老天爺”……花草樹木昂起頭在雨中沖刷著自己的.“舊衣服”，露出自己綠油油的皮膚，雨下完后，我走在馬路上，看著兩旁被沖干凈的'樹木和花草，自己也覺得很興奮，蹲下身子湊到一塊花長得茂盛的地方，吸收著空氣，覺得好舒服，但缺少了一些東西，是什么呢？我在那里靜靜的想著，風從我身邊過去了，拉著我的手好像要帶我去一個地方，我跟隨著風走去，風在一路上很頑皮一會兒到這里，一會兒又到那里，真是不夠它忙的！終于來到了，原來是一個小池塘，池塘中的魚兒游來游去在蘆葦中捉迷藏，水面上不時有一兩個蜻蜓飛來飛去，像一個個小仙子一樣，水靜靜地流淌著，風從水面上過去了，迎面向我撲來帶著一種清新的氣息來了，我一聞，原來我要找的就是它！我在興奮之余，也很感謝風，是它把我帶到了這個地方，風也懂了我的話，呼呼的告訴我，不用謝。這時的風向一個老師一樣溫和。

　　秋天的風是金黃的。我走在樹林中有著一顆顆黃色的樹，不覺的悟出萬物都有終結的時候，悟出了生命的可貴必須要用行動實現來煥發出它的再一次光芒。一片樹葉飄柔的落下來，我連忙把它撿起，要把它永遠珍藏。

　　冬天的風是白色的。風呼呼的在外面刮著，一些東西也被刮得顛三倒四。太陽不忍心看這種情景，發出了它讓風不要這樣的命令。風接受了命令，漸漸的平穩下來。我走出屋站在院子里，感受著風，風雖然寒冷，但在白色的云和藍藍的天空之下也變的非常的溫順，像一個聽話的小孩一樣。

　　這就是風，有時溫和，有時不聽話，但我仍然喜歡這四季中的風！

　　風之韻作文 篇12

　　“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個隱形人只能聽到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對，它就是永遠伴隨著我們的朋友――風。

　　在我的印象里世間萬物里風是自由的.、風是有感情的。

　　風是自由的。大家看在哪里都能見到風，無論是什么時候，風做他自己喜歡做的事，沒有人拘束他，也是留不住的。風四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風的自由、風的快樂如果我是風那該多么好啊！

　　風之韻作文 篇13

　　秋天時，風無時無處不刮，有時寒風刺骨、黃沙飛卷，有時也微風習習，吹得人舒舒服服。

　　家鄉的秋風大多會給人一些涼意，但有時也狂風四起，刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時的擺動，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動，不知如何是好，紙片等一些雜物環繞著風一齊得意的在半空中飛，好像鳥兒一樣長了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個個龍卷風。

　　狂風時，四面的天都變成了灰黃色，無數塵土飛跳著，頓時，天昏地暗，日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽給遮住了！風呼嘯著從四面八方吹來，門店的`鐵門左右撞擊，不時的發出“砰砰”的響聲，樹枝被刮斷了……大風過后，往往是“雨過天晴”，太陽重現光明，把自己的光芒重新灑向人間。

　　風之韻作文 篇14

　　自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現象？地理現象？化學現象等幾大類。相對于由人類引發的社會現象而言。

　　集結的'水蒸氣云結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間

　　這就是風。

　　風之韻作文 篇15

　　最近，學校里掀起了一股養蠶風，不管是六年級、五年級，男生女生都養起了蠶，大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。 我們班也被這種熱潮所擊倒......

　　我早就聽說蠶多可愛，于是決定找我們班最多蠶的藍某某要一只蠶，經過我“苦口婆心”的“勸說”，藍某某終于答應送我一只蠶，我樂得一蹦三尺高。

　　啊，終于拿到了我夢寐以求的蠶蠶啦！我小心翼翼地把它放在一個小盒子里，欣喜若狂，恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。

　　盼啊盼啊，終于放學啦，我再也不向以往那樣跟幾個好友說笑著緩慢走著，只是匆匆地與她們打了個招呼，便焦急地向家奔去。

　　“嘿，老媽，我回來了，別人送了我一只蠶，我去摘桑葉了啊！”我放下書包，以每分鐘180米的速度向同學家沖去......

　　經過5分鐘的'努力，我終于摘到了一袋子桑葉，向同學道謝后，便匆忙地奔向家去。打開小紙盒，我看到那只小蠶正在蠕動著，非常可愛。從來害怕蟲子的我，不知從哪兒來的勇氣，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑葉鋪在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去，看著它歡快地吃著......

　　第二天，我帶著胖乎乎的蠶蠶來到學校，看到大家都帶了自己的蠶，正聚集在一起說著自己的蠶有多可愛呢。我想:這真是一股養蠶風啊!

　　不管怎樣，我還是希望這股養蠶風能繼續持續下去，因為蠶蠶真的好可愛好可愛哦!

　　風之韻作文 篇16

　　大自然中，最自由的也許就是它了？它就是風。

　　春天的風，它吹過干枯的小草，給枯黃的小草穿上碧綠的衣服，又煥發了青春的活力；它吹過緩緩流淌的小溪，吹起層層的、細細的波紋，蕩漾著歡快地流向了遠方；它吹過油菜花地，金燦燦的油菜花掀起了巨大的金黃色的“浪花”，咆哮著向天邊涌去。

　　夏天的風，它吹過蒼翠繁茂的樹林，樹葉紛紛唱起了“沙沙，沙沙”的快樂的歌曲，不知疲倦的知了在樹上“知了、知了”的叫個不停；晚風拂動著雪白的睡蓮，像媽媽唱的催眠曲，不一會兒，睡蓮就進入了甜蜜的夢鄉。

　　秋天的風，它吹起紛紛揚揚的'落葉，火紅的楓葉、金黃的梧桐葉在空中翩翩起舞，就像一只只可愛的精靈，在空中舞動著她那婀娜多姿的身軀；它吹熟了果園里白里透紅的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……吹開了果農燦爛的笑臉！

　　冬天的風，把雪花吹的在空中上下飛舞，孩子們在雪地里追逐嬉鬧著，雪白的大地上留下了孩子們爽朗的笑聲；風吞沒了田野，把我們的臉吹得通紅，就像刀割了一樣疼。

　　風在四季扮演著不同的角色，為奇妙的大自然增添光彩。

　　風之韻作文 篇17

　　它輕輕的來到人間，又悄悄的離去，它來無影去無蹤。它是誰呢？對了，他就是愛和人捉迷藏的風兒。頑皮的風兒在哪呢？我們一起去找找吧！

　　風在花園里，調皮的風兒一會兒和五顏六色的花朵們跳著歡快的舞蹈，一會兒和茂盛碧綠的大樹唱著動聽的歌曲，引來了許多蝴蝶在空中翩翩起舞，不停地扇動翅膀表達自己的喜愛之情。

　　風在蔚藍的海邊，它一會讓大海翻起層層白色的.巨浪，無情地拍打著裸露的礁石；一會瘋狂地追趕著正在航行的客輪，客輪以百米沖刺的速度向前航行，惹得舵手樂開了花；可氣的是它還悄悄吹跑了正在撿貝殼的小姑娘的太陽帽。

　　風在馬路上，吹散了白色的濃濃的霧，讓一切變得清晰明朗起來；風兒送飄散的金色的、黃色的落葉去遠方旅行；它吹走了不知哪個小朋友掛在樹上的風箏；也吹散了正在做著香甜美夢的云朵。

　　風還在哪呢？好奇的你找到了嗎？

　　風之韻作文 篇18

　　風，能讓我們涼爽、溫暖、炎熱、寒冷。

　　春天，一陣陣溫暖的風吹向我們，吹動了柳樹姑娘的長辮子；吹紅了桃花姐姐的俏臉蛋；吹歡了小朋友們春天般明亮的心。

　　夏天，一陣炎熱的風吹來，帶來了擋不住的熱氣。它把人們都吹進了空調間里，小朋友們也樂得躲在家里吃棒冰。只有池塘里的蓮花，在太陽下微笑！

　　秋天，一陣涼爽的風吹來，吹走了夏天的炎熱，吹走了蜜蜂和蝴蝶；吹來了農民伯伯的大豐收，吹來了小動物們搬食的情景！

　　冬天，寒風呼呼地刮來，吹得我們的`小臉好像一個個凍傷的紅蘋果。所以，我們必須得圍上圍巾，裹上厚厚的外套，穿上棉鞋，以防凍傷、感冒、發燒。

　　風，在花園里；風，在小朋友的心里；風，在稻田上；風，在萬物復蘇的季節。風無處不在，就在大自然中。

　　風之韻作文 篇19

　　一年四季都有風，人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，可是它們的脾性完全不同。萬物復蘇的春天來到了，大地換上了新裝。人們脫下了棉衣，農民伯伯播下了種子。一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地探出頭來，望望這兒，望望那兒，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風給人們帶來了希望。

　　炎熱的夏天來到了，天空非常悶熱，一絲風也沒有，黃豆粒大小的汗珠從人們的臉上滾落下來。這時，人們多么需要風啊，可是風卻跟我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風，也是熱烘烘的，根本吹不散炎熱，怪不得叫熏風呢。

　　絢麗燦爛的秋天到了。陣陣涼風拂來，吹在人們的.身上涼絲絲的。紅色、黃色的樹葉從樹上紛紛飄落下來了，河邊的蘆葦也飛起了蘆花；高粱紅了，稻子熟了；人們喜悅的收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬季節，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾；調皮的男孩子干脆倒著走，躲過風頭，把手時不時往嘴邊呵一下，行人們快步向前奔走。真是朔風凜冽。

　　風之韻作文 篇20

　　春光乍泄，風，一陣急促的喘息，把寂靜的二月給吹醒了，緊接著，雨，把沉默的三月給打蘇了，瞬眼之間，山秀了、水清了、草綠了；花開了、天晴了、鳥鳴了，春意一眨眼功夫盎然了，就連三尺地底下的蚯蚓也感應到了春的氣息，吐著喃泥，唱起了歌謠：“天上翠鳥飛，地下狗兒追，信鴿悠悠轉，貓也鬧春暉”。春天，在風的撫愛中，在雨的激情下，用姹紫嫣紅描繪出了一幅春景圖，用百鳥齊鳴奏出了一曲詠春調。

　　狂風熱舞，一波暖流緊接著一團欲火，風，又涌進了六月的情懷，把本來就不安分的夏天，惹的火燒火燎，所有的動植物，被熱風煽情后，都按耐不住荷爾蒙的慫恿，開始撥弄情弦，跳起了勁舞，讓情竇初開，讓愛的火焰在夏季抒懷，你看，風中楊柳，在風的撫摸下，強擺細腰，那份騷動欲霸不止；七月的'荷花，將自己粉妝濃艷，以誘人的魅力，嬌著情，動著容，亦想博得他人更多的芳心與青睞，就連平時挺文靜的燕子，也按耐不住內心的那股子悸動，整天醉糜于濫情之中，成雙成對，喋喋不休，那份貪膩不能自拔。

　　夏天，風在太陽炙熱的撩撥下，情象個開懷的辣妹，用愛的火苗，把夏季升華的熱火朝天。

　　帶著余熱，風，掀開了秋天的門簾，把激情又偷偷地塞給了浪漫的秋天，意想燃起秋情一片欲火。桂花備不住風的煽情，釋放著馨香，把曖昧拋向天空，用味的海洋熏到了有心人；瘦菊在風的親吻下，肥了花瓣，艷了秋色；楓葉更是濫情縱火，血染樹梢，扉紅了整座山脈，所有的跡象，在秋月春花里，都陶醉于你情我戀之中。金秋，風像個多情的靚仔，惹的石榴妹子裂開了嘴，笑的碩果嫂子彎下了腰，扉的蟠桃姐姐紅了臉，更讓七夕的情人，在圓月之下夙了愿，秋高氣爽成了秋天浪漫的大好時節，所有的喝彩總是響徹在秋天的上空。

　　秋天，風在秋水盈盈中，以情動容，萌發出濃濃的愛意，令人間親情伶相怡。

　　余情未了的風，一直尾隨到秋的未端，來到冬季的邊緣，撕開冬天的面紗，意想繼續縱火、矯情，讓冬天像春天一樣嬌媚；像夏天一樣任性；像秋天一樣浪漫，不料，隆冬歲月并不領情，拼出一道擋風墻，把風擋在了門外，讓風卻而止步，不甘心的風，借寒冬臘月的冰霜，刮起了刺骨的冽風，飄起了鵝毛大雪，欲想借此惡煞隆冬傲骨，樹樹威風，讓灼熱的風情再續蔓延，讓自己再火一把，可惜，一切都是徒勞，冬，依然悠哉，雪壓巍峨。

　　冬天，風在寒氣的唆使下，把雪融化成冰，把冰鑄就成劍，把隆冬的繁景凝結成寂靜的夜。

　　風之韻作文 篇21

　　風飄飄，水飏飏，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，我來到了這古戰場。曾幾何時，在這秋水之畔永日無言地佇立，江水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的風聲穿越時空，激蕩回旋在這赭黃的洪流。當孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，烈烈東風吹拂起公瑾的衣襟，熊熊火光點燃了兩岸的蘆葦，濃黑煙霧彌漫了整個天際，于是，風卷殘雪，亂石穿空，驚濤拍岸……那，是歷史的心跳與呼吸。

　　今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。風，還是千年前的風，吹拂著細草微霜的原野；江，還是千年前的江，流淌著亙古不變的離愁。只是，千年前那場夢境，已找不到一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，迷茫，空靈。

　　友人吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過，兩岸蘆花飄飛，如煙，如霧；平靜水面，泛起圈圈漣漪，幽靜，哀思。我的心仿佛被也被風吹動，微微地震顫出一連串的輕音。人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩案牽連親友，自己被貶黃州，妻離子散，獨居僻野，命運為何要如此作弄人？

　　涼風陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水、明月、蘆花、簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。赤壁的月夜，看江上清風、山間明月，做那個神鶴翩躚的夢。面對如江水般深沉的失意，我看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛，穿過漆黑的'荊棘林。剎那間，心中郁結的塊壘、纏繞的離愁，隨風而散……

　　長路漫漫，何苦困惑人生的坎坷失意，風告訴了我一切，即使無處可依，即使寂寞如江風，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何？孤獨一生又如何？誰怕？一蓑煙雨任平生！挫折，痛苦，必須忘記。

　　頓悟。

　　于是，逍遙紅塵，寄情山水，自得其樂。只是，那夜的風，已遺落于歲月，再也無人見得了……

　　風之韻作文 篇22

　　這是一幅一筆揮就的五環，有五種顏色組成，分別代表了五大洲人民。它象征著全世界、全人類的團結進步。它像一個人在打太極拳，又像一個百米運動員在騰飛般沖刺，這就是2008年申辦委員會標志畫。

　　北京是全世界人民向往的地方，有古老的紫禁城，雄偉壯觀的萬里長城，它吸引了全世界人民的目光。

　　2008年的.夏天北京是多么的美啊！這正是北京奧運會開幕的日子，那天我在睡大覺，突然鬧鈴響了，我急忙穿好衣服，沖出了家門，坐上我發明的時空極速車。這輛車最高時速比戰斗機還快，它既能上天，又能下海，還能遁地。轉眼間，我來到了北京體育場。

　　開幕式主會場設在新建的北京體育館內，他的主體是一個完整的中國版圖，包括臺灣島。會場上煙花繚繞、精彩紛呈。“中國神炮”在天空中綻放出一朵朵奇異花朵，花朵旁邊有長城、天安門，還有雄偉的母親河――黃河，五光十色美麗極了。加上人們的歡呼聲，使本屆奧運會顯得更加熱鬧非凡。

　　運動會正式開始了，各項比賽都進行得非常激烈，可我最感興趣的是田徑比賽，因為田徑賽場上都是外國人的強項，這次由我國的劉翔站在了百米決賽的賽場上，我興奮極了。決賽馬上開始了，只見劉翔沉著、冷靜、不慌不忙地在了起跑線上，裁判員“砰”的一聲槍響，劉翔箭一般的飛奔了出去，他以絕對優勢領先各國強手，沖在最前面，打破了此項目奧運會紀錄，全場歡呼聲、鼓掌聲回響在整個賽場。

　　我真希望我的想象能變為現實，在不久的將來也能為國爭光。

　　風之韻作文 篇23

　　世人說：“瀾起處，且聽風吟。”

　　也許是因為名字中的一個字與它押韻，也許是因為它自身的魅力，第一次聽到它的聲音，便被它深深迷住了。

　　風吟?輕柔

　　伴著前仆后繼的海浪，霞光將夕陽揮灑出的驚艷的色彩涂抹在泊于岸邊的游艇上。與海水嬉鬧了一陣，我開始獨自沿著海岸線漫步。沒有亂石相伴的沙灘軟軟的，細沙像一個個頑皮的孩子，用手輕輕捧起，便不斷地從指縫中鉆出，隨風飄揚。海風迎面拂來，清清涼涼的，轉瞬間浸潤了整個身體。聞到的是海的清香，聽到的則是風與海浪的“嘩嘩”的協奏曲，積累一天的勞累瞬間消逝得無影無蹤，每一個毛孔都仿佛感覺到了自然的呼喚，張開著準備接受心靈的洗禮。

　　對于我來說，輕風似乎是一劑很好的鎮定劑。心情煩躁的時候，來到海邊，或迎風漫步，看細浪逐沙；或凝神遠眺，望白鷗飛翔，任沁人心脾的海風穿過鼻腔刺激大腦，漸漸地，心情便像這藍天碧水澄澈、平靜。

　　風吟?浪漫

　　最愛看秋天的楓葉，最愛聽秋風的聲音。

　　楓，風這兩個各具魅力的漢字仿佛注定了前世淵源。爸爸也愛楓葉。小時候，爸爸就抱著尚不會走路的我，指給我那一片片火紅的楓葉，或摘一片下來，透著光和我一起細細數淡紅色的`葉脈，抑或把我的小手與葉片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，還定要帶回家，做成精美的書簽，永久珍藏。每每這時，風拂過我紅撲撲的小臉，一絲甜意涌上心頭。

　　曾有幸賞過名揚四海的香山紅葉，那一抹抹的紅，一層層的黃在陽光的照射下迸發出生機與活力，如火的激情在風中跳躍。風應和著，穿梭于楓葉叢中，與楓手拉手跳起了歡快的舞蹈。就連生命之光即將殆盡的落葉也被激發出了激情，盡情地隨風蕩漾。楓林深處，寺院亭閣忽隱忽現。一時間，滿山盡是紅葉紛飛，正應了趙成德的那首詩——“黃紅紫綠巖巒上，遠近高低松竹間，山色未應秋后老，靈楓方為駐童顏。”老樹也應邀入“舞”，發出“嘩啦啦”的聲響，為這圓舞曲伴奏，也為這浪漫的圖畫增添了最美妙的一筆。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”是的，不僅僅是聽風，也可以聽雨、聽花、聽露。聆聽大自然美妙的聲音，會讓你忘記城市的喧囂，靜下心來體味風情，享受難得的那一份淡定與寧靜。請走出家門，敞開心扉，用心聆聽吧……

　　風之韻作文 篇24

　　哈哈，今天是個好日子，晴空萬里，陽光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著白里透著粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來的風彌漫著甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風怎么是香桃味的呢？

　　呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來的"水果風"。如今，我們已經收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點播"不同的水果風，而天上的云也會隨著不同的水果風而改變形狀。當然，這些不同的水果風可不是光用來聞用來吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風，能讓你聞風解渴；香蕉味的`風可以幫助消化；蘋果味的風可以美容；西瓜味的風可以消暑。

　　這下可好了，日常的消化藥不用再買了，美容費也省了，就連飲料也節約了最重要的是，我們為地球省了不少水資源喲，就憑這個，聯合國也應該給我們發一個特別貢獻獎哦！

　　當然，我享受的最多的還是有美容療效的蘋果風和能解渴的香橙風啦好了，不多說了，我又要去享受誘人的水果風了。是不是心動了，那就祈求明天快快來到吧！

　　風之韻作文 篇25

　　秋日，田野。

　　蒲公英的花開了，鵝黃色的小花在颯爽的秋風中顯得特別妖艷，輕輕摘下一朵，任它在手心安靜。風，掠過肩頭，讓我的思緒飄飛在那個溫暖的季節……

　　月下，秋風吹著蒲公英……

　　上完了一天的課，只覺得有些疲憊。走出教室，天，已經暗淡了。正值秋日，蕭瑟的風吹得我有些涼意。

　　伴著星星點點的月光，走在小路上，周圍的黑暗增進了我無盡的恐懼。前面，前面，我終于看到了一點燈光，讓我的心得到了些許慰藉。

　　走近了才知，原來是那位老人，老伴死了，自己僅靠政府的補貼和擺著的餛飩攤維持生計。攤位擺在老槐樹下，旁邊長著幾叢蒲公英。他的生意很好，總要忙到很晚。

　　我快步上前，原想歇一歇。他見了，輕聲問道：“小姑娘，吃餛飩嗎？”我淡然地搖了搖頭，無奈身上沒有帶錢。“沒事，爺爺請你吃啊，上了一天的課，累了吧。”他似乎看出了我的.心事，微笑道。臉上雖印有歲月的痕跡，微笑時是那么燦然，似一朵綻放的蒲公英。

　　我本想推辭，可他早已將熱騰騰的餛飩端到我面前，笑瞇瞇地說：“快吃吧！”望著老人渾濁但滿是笑意的雙眼，我拿起了筷子，一口咬下，一股香味頓然在口中彌漫。蕭瑟的秋風依舊吹著，旁邊的蒲公英瑟縮著，而我的內心，卻溢滿溫暖。

　　“好吃嗎？”老人的眼里寫滿了期待。

　　“嗯，好吃！”

　　老人再次笑了，慈祥地望著我。

　　秋風拂過，我不再感到涼意。心中，滿是溫暖。

　　之后，我再也沒有見過那位老人，聽說他的腿摔傷了，心中不免有些許憐憫。

　　又是一個秋日，只是未見了那位老人的身影。一陣風拂臉而過，讓我思緒紛飛。

　　你，還好嗎？

　　風之韻作文 篇26

　　“來去固無跡，動息如有情"。風很灑脫，來去無蹤、清風、和風、寒風、狂風……風的家組很興旺。

　　大多數的時侯，風給人一種美麗的享受。

　　東方欲曉，天跡微明，萬里郊野上，草本青蔥繁茂，極相處，天邊的曉云邊得絢麗鮮明，朝陽就要升起了，楊柳送和風，次時，一真吹面不寒的微風徐徐拂過，令人頓時心曠神怡，飄然欲仙，好不愜意，這晨風絕是清晰，你的思想仿佛受到了西禮，竟剎那間純凈起來。

　　春日天氣晴朗，到郊外踏青去，看黃鶯非鳴逐戲，燕兒翻飛，泉水流響，蝴蝶紛飛，桃話浪漫，李話芬芳，無名的野花遍地都是……真是群芳爭艷，完物爭春，一派生機的景象，你一雙欣喜的眼睛早被如畫的春色迷住，不覺、……和風起天路，和熙的.春風帶著清新的泥土氣息，夾著無數花的香氣，撲面撲面而來，啊，多美啊，風是這般溫柔，但風也有脾氣古怪的時侯，古怪得簡直讓人手不了啦。

　　暴風將林，漫空、云集血紅的山點惡毒的撕裂烏云，隆隆的雷聲不斷在天邊無跡炸響，狂風大放癲，狂癲的大風到處吹著，大江上，大浪流動，猛烈地沖擊著岸邊的山石

　　風雖是如此，但請不要痛恨它，它開始馴的，人類那樣偉大，自會讓它為世界做益事。

　　心情好時，風像一個溫情少女，傷心時，則大聲喧泄，這難道不是一種灑脫嗎？不要埋怨風的無情，不要一尾追求它的輕柔，正如，擁抱了晨鐘，怎能拒絕，你不能只要風柔順的一面，因為那不只正真的風啊！

　　風之韻作文 篇27

　　我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。

　　在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。

　　這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。

　　在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。

　　徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的.高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。

　　這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!

　　風之韻作文 篇28

　　我是風，我像個快樂的精靈，又像個能歌善舞的舞者。人們看不見我，我卻無處不在。

　　炎炎夏日，人們滿頭大汗。這么熱的天，還要上班，太可憐了！不用擔心，我可以幫助他們。我走過他們身邊，吹跑了熱氣，帶來了涼爽。聽！那群人在談論什么？原來，現在是旱季，土地都干裂了，農民們正擔心呢！原來是這樣，我要去幫助他們。我推動烏云，推到了農田。下雨了！下雨了！看農民高興的樣子，我也開心地笑了。好了，該回我的家了。我的家就是風力發電廠，那也是我工作的地方。聽別人說，全世界百分之九十的電都是我家制造的呢！聽說，沒有電的世界是黑暗的，所以是我點亮了世界，嗯？我又迷路了？這地方是哪？這里怎么了？沒人回答我。這里是唐山，剛剛發生了大地震，很多人都被埋在了地底。我很想幫他們，要是我有能力就好了。這時，我聽見有人求救的聲音！在那里！我沖了過去。哦，呼救的人是他。那個人看起來虛弱極了，臉色發黃。我救不了他，他在一個大坑里，一個黑暗的大坑里，但是我可以給他希望。我吹拂著他的全身，使他感受到我的存在。他感受到了！"有風！出口一定在附近！他花了六天六夜，終于獲救了！我也放心了。找了很長時間，我也找到了家，兄弟姐妹們正等我呢！

　　終于到家了，我家附近有幾所房子，我心情不好時也會捉弄房子里的人。比如吹落衣架上的`衣服，或者吹滅廚房里的火。不過，人們仍然喜歡我。

　　不僅人類，我的爸爸龍卷風。我的叔叔颶風，我的哥哥臺風也都很喜歡我。我的爸爸脾氣大，動不動就折斷人家的房子。我的叔叔很悲傷，經常又是風又是雨，把房子都哭倒了。我的哥哥愛幫助人，他看別人熱，就使勁吹，結果把人都吹跑

　　這就是我，獨一無二的我。

　　風之韻作文 篇29

　　呼呼！

　　清晨，是誰吹綠了柳樹，是誰吹紅了桃花，又是誰帶來了喜悅？啊！那是春風，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，給人們帶來了喜悅。春風，吹過了草地，吹過了大樹，小草和大樹就長出了新芽，并穿上綠衣，展現了美麗。

　　不知不覺，夏天的風也吹來了，它給人們帶來了一種享受。這風吹出了一股清涼，吹過了人們的身旁。人們在家里吃著解渴的西瓜，在外邊樹陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們在樹陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養家。人們都享受這夏天的樂趣。

　　日復一日，遠方飄來了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農民們都高興的要去收莊稼。秋風吹來清涼，還給你們帶來了豐收的喜悅。家家戶戶守著莊稼，摘著成熟的果實子，儲存糧食準備要過冬。

　　天上飄著雪白的雪花。寒冷的冬天又來了，孩子們的喜悅又來了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風也呼呼的`吹著梅花，梅花開了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅強意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運的象征，它也是一個帶給我們快樂、熱鬧的季節。

　　啊！四季的風，你給每一個人帶來樂趣。土地上的鮮花為你開放，天上的小鳥也為你歌唱。

　　四季的風，你是搖籃，安撫著每一個人們。

　　四季的風，你是陽光，給每一個溫暖和和諧。

　　四季的風，你也是燈光，照射著每一個人的心敞，給他們光明和關愛。

　　四季的風，我愿你是天上的每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過的每一處地方，我們都能聽到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥，整天無憂無慮的飛翔，飛到你想去的地方。

　　我也想我是一根羽毛，風兒吹著我，吹到遠方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。

　　我感覺我活在幸福中，和四季的風一起成長，一起做朋友。

　　風之韻作文 篇30

　　每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開了。按照地域區，我打算去看看這個家里的女主人。簡單問候過，我打算看看二姐。

　　我去了2層5號，我要去看看我的二姐。路過了2層4號，我發現整層都是木門，直到到了二姐的房間時才發現變成了金門，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛制成的毛毯。我問候了一句，她便讓我進來了，剛推開，簡直以為推錯間了，和風風格的房間，正廳里。一個穿著和服的女子，她美得讓我移不開眼，的那藍色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服。“怎么，新來的妹妹是個呆子嗎？明明我還很期待的。”我立刻回過神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點愣。”我看她比較強勢，還是依順點好。她滿意的`笑了笑“看你那樣子，是沒想到我是藍眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛。”她冷笑了一下，說實話我并不是那么痛快的叫媽。“我的媽媽是法國人。媽媽偷偷愛上了已經結婚的爸爸。并有了我。”她說，“我喜歡和風，那是我的歸宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。

　　她向我伸出了橄欖枝，我也接了過去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過于張揚，她會真正的將你推下萬丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個字足以將你從只有達到樹底。一步一空虛，深淵中，只有一個依靠，強大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。

　　我似一只鳥兒

　　未在蒼鷺中

　　卻被捕殺，努力掙扎

　　可，我只能收人分割

　　我需要一個枝頭，一片天空

　　我要告訴你，我會比你們飛得更高

　　更遠

　　直到，成為這天空的主人……

　　風之韻作文 篇31

　　今年的風比往年的凌厲。

　　春風應該是清爽的，可今年卻非比尋常。是猛烈的，是帶著刺兒的，還沒出家門，就可清楚的.聽到這風咆哮的聲音。不知道是獅子怒吼還是奔騰黃河發出的轟鳴，呼呼大作。我披著大衣，可還是感到一股涼意在我身上蔓延，不得不裹緊衣服，生怕一瞬間，我會被這大風拽到。路上的行人也紛紛埋著頭，雙手卷起放在胸前。走了好一會兒，這風還沒有停歇，像一頭不知疲倦的獅子在原本清爽的春天狂奔。搞得天翻地覆，我不能在風中多停留，就快步走入校園，一進校園，只見柳樹在空中隨意的卷起，葉子撒落一地，旁邊的小草都零零落落的撲打在地面上，直不起腰來，活像一名老婆婆，彎著身子直叫。這時我看到了一些家長前往送孩子入學，家長們有的是年輕的爸爸媽媽，有的是年邁的爺爺奶奶，還有的是一些中年男女，但他們無不都是氣喘吁吁氣喘吁吁，發絲飄揚，或許老天看到了辛苦的家長，風慢慢收斂了鋒芒，變得輕快起來，柳樹仿佛挺直了腰板，又重新的立起來，小草也恢復了原樣，變得更加新綠。

　　可大自然自古都是神秘莫測，陰晴不變的，又過了一會兒，風又毫不吝惜的怒吼起來，刮起了灰塵，刮怕了人們，可沒過一會兒，又陰轉晴，來來回回反反復復，這風啊，如同醉漢的腳步忽左忽右忽輕忽重。這風啊，如同千軍萬馬，忽狂忽息，這風啊，如同失控的陀螺，忽起忽停，忽快忽慢。

　　吹得人，心驚膽戰，冷汗直冒，使人捉摸不透，心存疑惑。風啊，你變化多端，神秘莫測，究竟是愛不得恨不得。

　　風之韻作文 篇32

　　風無處不在：在春天的時候，不但春風拂面，而且如果飄過有花的地方，還會有一點微微的花香；在夏天的時候，有的時候會有熱風，熱都熱死人了，還有的時候會很涼快，但不是涼爽；在秋天的時候，風使涼爽的、陰涼的，很舒服。在前幾天，就有一場大風。

　　前幾天，早晨剛起來，天空就黑黑的，好像鋪上了一層黑布，還伴著噼里啪啦的閃電聲和轟隆隆的雷聲，好像一直正在演奏的“自然樂隊”，正在演奏一首叫做《雨前》的'樂曲。過了一會兒，雷和閃電的響聲越來越大，地上、家里開始變得潮濕了，氣溫開始變涼、變陰涼，舒服極了！又過了一會兒，開始刮小風了，并伴隨著小雨和雷聲、閃電，顯然是《雨前》被演奏膩了，于是它們決定開始演奏《雨中》。快到中午的時候，風開始變大，好像上帝忽然把地球當成氣球了，在向吹氣，覺得好玩，所以開始想把地球吹破了。這是，是“自然樂隊”演奏的最好的時候，就連葉子們都翻了個面，變成了一把把小扇子，發出沙沙——沙沙的聲音，仿佛在為“自然樂隊”喝彩，那聲音真是好聽極了。過了不久，雨也變大了，而打在雨傘上的雨，啪啪——啪啪的叫著，好像再為“自然樂隊”添油加醋呢！最后“自然樂隊”演奏累了，回家休息了；上帝把嘴都吹紅了，還長著潰瘍，于是會宮里養傷了，于是風便平息了……

　　風，真是無處不在，而它的朋友“自然樂隊”也不賴哦！

　　風之韻作文 篇33

　　夏日炎炎，陽光刺得人睜不開眼，柳葉屋里地吹在湖面，只有知了還在不知疲倦地唱歌。我站在水果攤旁悠閑地啃著棒冰。

　　橋上，一位運貨的老爺爺引起了起了我的注意。他用力地蹬著那滿載貨物的車子。老爺爺穿著一身藍色的工作服，戴著一頂紅色的鴨舌帽，雙鬢已經斑白。車上裝著一箱箱包裝整齊的貨物，一箱接著一箱，沒過了老人的頭。老爺爺雙手緊握手把，一根根青筋清晰可見，背向上晚期，形似一張功。汗水已布滿他的全身，額頭殺拿過，幾滴晶瑩的漢水正打著旋，一個不留神便順著臉滑落，在下巴匯成一大滴，落在衣襟扇。老人那藍色的工作服已濕得如從水里打撈出來的一般，緊緊地貼在背上。可是不論老爺爺如何費力，車子依然紋絲不動。我遲疑了：“該不該上前去幫他一把？”

　　這時，在橋的`遠處，幾位意氣風發的籃球少年正談笑風生地朝橋走來，他們一邊拍著籃球，一邊聊著籃球，穿著雪白的運動服，看樣子是要去附近的籃球場打籃球。突然，走在中間的一個哥哥停了下來，目光注視著橋上寸步難行的三輪車。他的同伴似乎感覺到了，也紛紛停下腳步，順著他的目光望去。他不假思索地走上橋，同伴們也跟了上去，他把球放在草坪上，搓了搓手，抵住車為，埋著頭，弓著背，彎著腰，伸直了腿，用盡全身力氣推了一把，還是沒動。其他推員紛紛上陣，照著他的樣子，駑著嘴，皺著眉，像是要與車子拼個你死我活。哈！車子動了，雖如蝸牛一般一點一點地在挪動，卻足以振奮人心。小伙子們又用力推了一把，老爺爺仍用力蹬，車子慢慢的慢慢的到了橋的頂端。老人回過頭，看見了車后幾個年輕的小伙兒正在朝自己微笑，小伙兒們滿頭大汗，卻更顯精神了。汗水在陽光的照射下熠熠生輝。

　　我深深地感動了，其事又是一個平凡的舉動，一個真誠的微笑，足以代給他人銘記一生的感動。

　　這時，一陣清風吹過，帶走了夏日的悶熱……

　　風之韻作文 篇34

　　人們對風的評價是各式各樣的：有人詛咒的迅猛他的迅猛，有人贊美它的溫柔。當風無比龐大的身軀“呼呼”地狂笑著過大地，把樹木吹到得東倒西歪，滿天沙塵的時候，當它發狂似的把你向一旁推，使你站立不穩的時候，你會想到些什么呢？

　　在我印象中，風是喜怒無常的怪物。忽而狂族咆哮，襲擾萬物；忽而溫順可愛，輕拂人面。它有著柳絲飄拂般的.溫柔，細雨滋潤般的體貼；也有著排山倒海的嗚嗚呼號，驚天動地般的轟轟呼嘯。從草木在料峭春寒中吐苞綻芽，到大地飽經嚴冬的霜雪，風不擇時機，無時不來。

　　我有一種怪癖：對于風，總是偏愛之深。有人討厭風的放縱。猛烈，在我看來，這卻是勇敢。強勁的象征。當冬天的風挾著冰刀一般的雪片吹向我們的臉頰時，我毫不躲閃，任那粗大的手抓亂頭發，針一般的刺入肌骨。

　　記得有一次下大雪，寒風凜冽，我脖子上圍的圍巾被風吹落了，隨著風的狂舞在地上翻滾著、跳躍著。我迎著風上去了，我追呀、跑呀。望著那些在風的威勢下低頭縮頸的人們，我開心極了。現在回憶起那時，還真是有趣。但是今天我還是要說：“我不會向風低頭的！”

　　夏天的風也未必溫柔。有時它帶著熱流，漫卷塵沙，無情的追趕著、驅散著人們。然而，我同樣不害怕他的到來。當它發瘋似的撕扯著萬物，撕扯著我的皮膚時，我未曾垂首，而是迎風而上。我覺得，風在鍛煉我的意志，勾畫我的輪廓。它那無形的力量使我折服，使我驚嘆。一次狂風，便是一次考驗，一次洗禮。對風的感情，我難于表達，我只感覺到我對它的喜愛之情一天比一天深。我認為，風的勇敢之處正在于它的迅猛狂暴，風的不凡之處正在于它的粗獷強勁！

　　看啊！這奔騰不的脫韁野馬，又在席卷萬物了。草木在它的威力下枝丫搖擺，屈身伏地，低頭求饒，沙塵紙屑被脫離地面，四處奔逃，漫天翻滾……

　　我可是想在風中大叫大笑。我自豪！我驕傲！我喜歡這撼天動地、氣吞山宇的狂風，我喜歡它的性格！

　　風之韻作文 篇35

　　上了初中以后，學業的繁忙以及課程的重要，使我很少有機會出門，唯有每天學校跑操的時候才能運動一下……

　　可是，風，你觀察過嗎？是的，風是無色無味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。

　　當冰雪融化時，它不知不覺的來了。沒錯，它就是春風。春風就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點了下樹梢，樹梢變成了彩色；它用魔法棒點了下湖面，小河流向遠方；它用魔法棒點了下向動物們，它們伸了個懶腰，結束了冬眠，開始了春天的'準備；它再用魔法棒點了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈。可以說，是它把春天喚醒的。

　　春風像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風那樣刺骨，它不像秋風那樣涼爽，它不像夏天的風那樣猛烈，它能給人們帶來溫暖。有一次，我考了69分，我感覺手腳都被凍著了似的，這時，一陣春風吹來，就像是媽媽的手撫摸著我，好想在告訴我：沒事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個理想的成績！瞬間冰都融化了。我想知道春風姐姐為何如此神奇。

　　春風像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當小姑娘的發梢揚起的時候，你知道它從那兒經過，可是，不一會兒它調皮的消失了；當樹葉演奏時，你知道它從那兒經過，可它又消失的無影無蹤了；當花兒扭動腰肢時，你知道它從那兒經過，它好像一直在跟你作對，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發明一種機器，能讓風兒露出原形，那該多好。到那時候，我要看看它到底長什么樣，為何如此的調皮，連我這個捉迷藏高手都玩不過它。

　　春風像一位高明的畫家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風就是這樣的神奇！

　　風之韻作文 篇36

　　風，幾乎無處不在。它是流動空氣，它可能是一場巨大的災難，風是上帝之手。

　　風，只不過我是流動的空氣。當空氣運動起來，它會給你帶來清涼的感覺。它會在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強，風就讓你著涼，感冒，生病。它也令人討厭，當別人咳嗽的時候，風帶著別人的`細菌和病毒進入你的身體，和你身體里的白細胞打仗。最可怕的是風可能帶來可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的新型冠狀病毒，那可就太可怕了。

　　它也可能帶來巨大的災難，它就是風。

　　風，會帶著他的同伴，向你襲來。如果你住在沙漠里，沙子會和風聯手，變成沙塵暴，它像個巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意臺風，臺風大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會卷走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹；接下來出場的風能卷走一切，它就是龍卷風，它會伴隨著雨，閃電，水，甚至火，它是風家族里最強大的，是一個大哥了，破壞一個足球場，停車場，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強大了。

　　風是上帝之手，它會懲罰我們，也會幫助我們。

　　你知道風車嗎？風車可以發電，風會將它旋轉起來，現在能源缺乏，電是種很好的能源，風車發電也是一種不破壞環境的發電方式；風可以帶動水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒有水的地方，他們就是靠水輪運送水；風也可以讓我們快樂，那就是放風箏，它可以將風箏吹起來，讓我們得到無盡的快樂。它就是風。

　　風，是上帝之手，會懲罰人類，也會幫助人類。

　　風之韻作文 篇37

　　大家都知道，風是自然界非常常見的自然現象。有時候連跑步跑得快都能產生風。可是，只要你仔細一點觀察一下它的話，你就會發現風其實很美。

　　春天的風我感覺很美，因為春天正是一個生機勃勃，萬物蘇醒的美麗景象。這時，只要春風一來，你不僅會感到有一股柔和溫暖的感覺，而且還能吹出那花香味給你聞呢!怎么樣，春天的風很美吧!

　　我想夏天的風不但是一陣無人討厭的風，而且還有“救星之風”的美稱!不信的話我就來舉一個例子給你們瞧瞧。

　　在這個夏日炎炎的日子里，大家一定感覺很熱吧!這時有的人吃冰棒，有的人喝冰水，還有的人去游泳呢……大家會用不同的方法來消暑，而你在外面熱的.滿頭大汗的時候，即沒有冰棒，也沒有冰水，還不能去游泳，此時的你是不是多么的希望有一陣清涼的微風吹過來幫你解暑呢?

　　再來說說秋風吧!秋天很多果實都成熟了，是一個大豐收的季節，而且天氣也不冷不熱，只是一股清涼感。深秋時一陣瑟瑟的秋風吹過，你再看看那被秋風吹落下來的黃葉，是不是很美妙，有一股很強的親密感呢?我想一定是吧!秋天這一個美妙的季節再加上這溫馨的秋風，你不想有親切感都不行了，你是不是已經深深的陶醉進去了呢?

　　好了，四季之風的最后一風登場了，它就是冬風。冬風肯定是讓人討厭的風。因為在這寒冷的季節里再來一陣擾人心寒的冬風確實很討厭的，就連我以前都認為冬風是一個‘‘趁火打劫’’、‘‘幸災樂禍’’、‘‘火上澆油’’……所以我很討厭它，可是后來我換了個角度，就不再討厭冬風了。雖然冬天是個寒冷的季節，但是會下雪，可是冬天為什么會下雪呢?那是因為溫度低，溫度正常或高的話就不會下雪了，于是我便不再討厭冬風了。

　　看，每個季節的風各有各的用處，看了我這篇講述，你們一定覺得風很美吧!

　　風之韻作文 篇38

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”。我看不見，摸不著。沒錯，我就是風。

　　的我，是、清新的，我所到之處，生機盎然，一片新綠。我來到了小河邊，溪水快樂地哼著小曲，楊柳正在一旁對著溪水梳妝打扮，是時候輪到我這個萬能理發師出手了。我幫楊柳姐姐剪了一片片又細又長的柳葉，接著，我又在柳葉上涂了一些焗油和護發素，使楊柳姐姐有了一頭飄逸的'秀發，變得更加。臨走時，她還向我點了點頭，好像是在感謝我呢！真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

　　的我，是悶熱、煩燥的，我在四處跑來跑去，一會兒躥到東，一會兒躥到西。終于，我來到了一個足球場。那里，有十幾個小孩正在踢足球，他們矯健的身影在足球場上掠過，我在一旁看得不亦樂乎。休息時，我為他們吹去一陣陣涼風，讓他們涼快一點兒。接著，我又來到了廣場上，看見了幾只搖搖欲墜的風箏。我鼓足了一大口氣，吹出一陣大風，一下子，它們全都飛上了藍天。隨后，我來到了一片一望無際的田野。農民們心急如焚地說：“最近這些天啊，天天都不下雨，再這樣下去，莊稼就都要死光啦！”于是，我立刻把云弟弟們召集過來，我們跳著迪斯科，把雨都震下來了。農民們的愁云消失了，臉上的笑容重新綻放了，我們也跟著笑起來。大家都愜意地這一切，這可真是一場及時雨啊！

　　的我，是涼爽、蕭瑟的，在農民伯伯辛勤地勞動時，我經常為他們送去一陣涼風，為他們送去。我來到了樹林，一片金黃令我陶醉其中。是誰在叫我？哦，原來是跳傘運動員——葉子弟弟。哈，他是想跳傘啊！于是，我刮起一陣涼風，葉子弟弟便一下子從樹的懷抱中跳了下去，落到了金黃色的地毯上，動作優美無比，都可以參加植物奧運會了。

　　的我，是寒冷、凜冽的，我和雪一起，手牽著手在城市里玩耍。我們落在院子里、草地上、馬路上……小們都來堆雪人、打雪仗，大街上熱鬧無比，每個人的臉上，都蕩漾著幸福的笑容。

　　我是風，我熱愛幫助別人。我隨時隨地都在你身邊，我就是四季的風。

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