- 相關(guān)推薦
一只溫暖我的手作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一只溫暖我的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一只溫暖我的手作文1
船慢慢地駛著，輕輕地搖晃，像大海中的搖籃。我站在船邊，扶著生銹的鐵欄，踮起腳尖，向外面平靜的海面望去。
涼涼的風輕輕地撫摸著我的臉，把我的劉海往兩邊吹。淺藍色的海浪向船使勁撲來，變出無數(shù)白色的泡泡，又一下子滑了下去，投進大海的懷抱。接著，又是一個浪……媽媽站在我旁邊，一起欣賞這美麗的大海。
船漸漸地快了起來，海浪也變大了許多。突然，一些海水打進了船，我沒來得及躲，水就打濕了我的.衣服。
“�。 蔽冶粐樍艘淮筇唤蠼幸宦�。
頓時，我的身子一抖，全身都變得冰冷冰冷的，媽媽帶我坐到椅子上，用她的圍巾把我打濕的地方擦了擦。
漸漸地，我開始暈船了，再加上剛才被海水打濕，我感到渾身難受，頭像被火烤著似的。
只見坐在邊上的一個女人臉上紅紅的，彎著腰，皺著眉，還不停地咳嗽。突然，她捂著肚子，吐了。我轉(zhuǎn)過頭去，又想看那畫面，我的胃又開始發(fā)脹，仿佛下一秒就要吐了。
媽媽把幾張椅子拼起來，輕聲對我說：“你睡一會兒吧，睡著了就舒服了。”
我躺了下來，腦袋枕著她的大腿�？焖鴷r，我微微睜開眼，只見媽媽低著頭，閉著眼坐著，微微皺著眉，看上去也不舒服。
醒來了，我坐了起來，發(fā)現(xiàn)自己舒服多了。一看旁邊，媽媽還在，我問：“還有多久能到？”
“你看看外面！”
我往船外一看，只見那片陸地離我越來越近，我激動地望著它，期待著旅游的開始。
一只溫暖我的手作文2
暑假里，媽媽給我報名參加了一個英語集訓營。
連續(xù)八天，我第一次離開家這么久。第八天上午就是驗收成果的時候，每個人都要拿著不同的英語演講稿一個個上臺去演講。
還有十個人就輪到我了，我一遍又一遍默記著稿子，雖然前七天我很努力的背著，但還是有點緊張，我的手心里已經(jīng)出了汗，緊緊攥著那張稿子，經(jīng)過我大拇指摸過的地方的字，都已經(jīng)被我的汗擦花了。
“A一班15號�！必撠燑c名的老師喊道。
聽到了那個我最不想聽到令我絕望的廣播通知后，我的心臟像停止了跳動一樣，但很快恢復了跳動，只是比平常的速度快了兩倍而已，我感覺背后發(fā)涼，手心里的汗一下都沒了。
我立馬從板凳上站了起來，老師過來拉著我的手對我說：“放松，就照平常的發(fā)揮，你絕對沒有問題的`。”
原本發(fā)涼的手，被老師溫暖的手拉過后還有幾絲余溫。我的身體軟得像一團棉花，腳又又像灌上了鉛，大腦里一片空白，不知怎么走上了舞臺中央。
燈光打在我的身上，我就是全場的焦點，慢慢的開了口：“大家好，我……”幾秒鐘的緊張之后，我慢慢的適應了，等我反應過來，我已經(jīng)講到了稿子的最后一句，說完最后一句，我心里的石頭落了下來，長長的呼了一口氣，雖然中間出了一點小差錯。
老師走了過來，用在上臺前給過我溫暖和鼓勵的手又摸了摸我的頭，說：“你真棒，做的很好�！�
那只溫暖的手，給了我勇氣，也給了我安慰，讓我在自信和膽量方面有了的進步。
一只溫暖我的手作文3
看著那電視中的家長拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……
那天在吃過飯后，我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說話聲、走路聲形成的交響樂。突然，一個叫喊聲竄進我的耳中。我出門一看，原來是我的老朋友——輝輝來叫我出去玩兒了。
黑暗慢慢將陽光淹沒了，我們沿著昏暗的'路燈到達了一個高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來的火機，點燃了那柴火堆，我們快樂地玩了起來至到深夜。
看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因為他們家離得比較近，只剩我一個人，此時的路燈早已熄滅，留下的只是無盡的寂靜和孤獨。
寒風不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無人煙的小路上，總感覺有一樣不好的東西跟在我后面――因為小時候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時不時的轉(zhuǎn)一下，確定沒有所謂“鬼”再走。
忽然間我看到遠處有一個影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的向前移動，我定睛一看原來是我的爺爺。
突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來找我，我心中十分感動。他一臉親切的對我說：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說：“嗯。”說完，他緩緩地拉起了我的手。
我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來。
一只溫暖我的手作文4
今天，我異常的開心，因為我不小心摔了一跤，為什么，我摔了一跤還很開心呢？下面就讓我解釋一下吧！
星期一的下午，陽光明媚�！扳忊忊彙�---上課了，這一節(jié)是我最最喜歡的體育課。不一會兒，體育老師來了，我們排好隊來到了操場，體育老師說：“這一節(jié)課我們自由活動，但是不要在跑道上玩，會妨礙別人跑步。好！解散�！痹捯徽f完，大家都向操場四周散去。
我高興地跑向教材室，拿了根跳繩，準備和同學們一起來一場跳繩比賽。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁邊，頓時，我感到天昏地暗，天黑沉沉的仿佛馬上就會壓下來，一切都是黑白的。我看著落葉飄落，落到了我的腿上……“嘶”我的'腿痛了起來，痛的讓我已經(jīng)無法站了起來，只能趴在跑道上，沒有人注意到我。
突然，一只手出現(xiàn)在了我的面前，我并不知道這是誰，只是一把拉住她的手站了起來，我一看，是一個高年級的姐姐。她滿頭大汗，應該是正在跑步的時候看到了我。我高興的說：“謝謝你，姐姐�！彼]有回答我，而是對我微笑了一下就走了。她一笑仿佛，陽光都仿佛燦爛起來了，小花小草好像都跟著艷麗了起來。
雖然我摔跤了，但是我卻覺得很幸福，我人與人之間就是這樣互相幫助啊！
一只溫暖我的手作文5
我的童年，有一只溫暖的大手牽著我的小手，陪伴我走過，帶給我溫暖。
我的家鄉(xiāng)，是一片“小橋流水人家”，那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，那里的水比藍天還要藍，藍得純凈。
走過村前的兩棵老楊樹，便看見一條在陽光下閃爍的銀帶，仔細一看，原來是一條環(huán)繞村子流淌的'小溪。這是我每天必經(jīng)之地，許多美好的記憶在這里發(fā)生。
清晨公雞把我叫醒，美好的一天就開始了。白天，我喜歡到外面玩耍，而一到晚上，媽媽便牽著我的小手來到柳樹陪伴的小溪邊。我光著腳跳進溪里，衣服、褲腳都濕轆轆的，可我不在乎，繼續(xù)玩得不亦樂乎。
不多時，我便玩得氣喘吁吁，媽媽在一旁笑道：“玩累了吧！走，我們?nèi)ド⑸⒉健！闭f著，牽著我冰涼的小手，走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖，她把我的小手握得緊緊的，不僅怕我感冒著涼，也怕我走丟呢！
柳樹長長的柳枝正在向我招手，我可擋不住它的誘惑，媽媽似乎也知道我的想法，用熱乎乎的大手抱起我，我一伸手，就跟柳枝來了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的小手；媽媽的大手很溫暖，溫暖著我的心房。
一只溫暖我的手作文6
生活中有各種各樣的手，有友誼的手，有包容的手，還有母親那溫暖的手。
記得那是一個寒風刺骨的夜晚，媽媽起來給我蓋被子的時候，發(fā)現(xiàn)了我的衣服都被汗水濕了。媽媽一邊摸著我的頭一邊說：“不好，你發(fā)燒了�！彼s緊幫我穿好衣服，抱著我就往村衛(wèi)生室跑。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，39度2，有點高燒，就給我掛了吊瓶。
在媽媽的精心照料下，第二天我就覺得好多了。我看見媽媽憔悴的面孔，嘴唇干裂，眼睛布滿了血絲。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，伸出溫暖的手撫摸著我，“好孩子，你餓了吧?我去給你做飯，你再休息一會兒�！�
不一會兒，飯做好了，都是我平時最愛吃的。我想：媽媽照顧我這么辛苦，還要洗衣、做飯、拖地……真是不容易。那布滿血絲的眼睛，就是最好的`證明。想到這里，我對媽媽說：“媽媽，我愛您。”“好好好�！眿寢岄_心地笑了。我大口大口地吃起來，我覺得這是我一生中吃過的最好的、最美味的一頓飯，因為里面包含著媽媽的愛。
母愛是偉大的，母愛是無私的，我深深地感謝在我最困難的時候，媽媽伸出的那只溫暖的手。
一只溫暖我的手作文7
人生中總會有那么幾個人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個人學校的安保老師，讓我度過了溫暖的童年，令我難忘。
有一天上學，寒風習習。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺得有點冷。來到學校門口，安保老師走了上來，俯下身子對我說：“孩子，你冷嗎？”我簡單的回答說：“有一點”。安保老師伸出大手拉著我，走進學校。這時，我突然感覺到我的小手變暖和了。
有一天放學，有幾位調(diào)皮的'同學故意把我攔進了一幢教學樓的角落，其中有一個同學還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個對我傻笑的人低聲地說：“保安來了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L耳啊，只見他大跨步地向我們這邊沖過來，那幾個同學就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容，拉著我的小手說：“放學了，咱們回家吧�！蔽覞M眼盈著熱淚，感激地說：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒事的，沒事的�！卑脖＠蠋熚⑿χ鵂恐业氖�，走出了校門。這只手，讓我感受到了從所未有過的溫暖。
這就是我的童年。一個被老師牽著手長大的童年，一個溫暖而又幸福的童年。
【一只溫暖我的手作文】相關(guān)文章：
一只溫暖的手作文06-03
溫暖的手作文02-07
溫暖的手的作文02-24
那雙溫暖的手作文03-01
溫暖的手優(yōu)秀作文03-02
溫暖的手作文15篇02-07
一雙溫暖的手作文05-26
蒼老的一只手作文（通用30篇）08-16
我是一只羊作文04-02