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我心中最美的老師

時間:2023-02-20 08:29:35 作文 我要投稿

我心中最美的老師

  我心中最美的老師 篇1

  我們班的班主任鄒老師,氣質逼人,總是笑意盈盈,是一位很受人愛戴的老師。她如同辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;如同蠟燭,照亮我們,燃燒自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。

我心中最美的老師

  每當在書聲朗朗的課堂上,我總是陶醉在您美妙的聲音里。您會給我們帶來一堂又一堂生動的課,讓我們遨游在知識的殿堂里。一次,你感冒了,嗓子不好使,說話很吃虧,但您還是堅持給我們上課,依然是那么吸引人,讓我們沉浸其中。

  老師,您的眼神很美,每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業時,您的.眼神是嚴肅的,仿佛在警告我們:哎!怎么又這樣?下次可不能犯同樣的錯誤。每當這時候,我們都會內疚的低下頭,看都不敢看您。但是,每當我們得獎的時候,您總是微笑地看著我們,仿佛在為我們加油喝彩!

  老師,您關心我們。每當下雨了,同學們有的沒帶傘的,您就把自己的傘借給同學,而自己卻冒雨回家。第二天我們卻聽見您咳嗽的聲音。

  老師,您教導我們的話語,如涓涓細流沁入我們的心田。每一次寫的作文,您總是不厭其煩地給我們講析作文。不是在班上籠統地講,而是一個一個的面批改作文,對文章的點評,說到我們心里去,讓我們真正提高寫作水平。功夫不負有心人,雖然我們才四年級,但是我們班有50多位同學的作文都能做到:語句連貫,圍繞中心選材了,有同學的作文構思還很新奇。

  老師,您能當我們的老師是我們的榮幸,我只想對您說:“老師,您辛苦了!”

  我心中最美的老師 篇2

  我心中最美的老師,那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚,高高的鼻梁上,架著一副黑色的眼鏡,烏黑烏黑的頭發,扎著一撮馬尾辮,櫻桃小嘴。

  陳老師教學認真,雖然她很嚴厲,但是同學們都愛上她的課。每到她的課,同學們總是坐得筆直筆直的,聚精會神的聽著。因此,我們的成績總是名列前茅,一直保持著這么好的成績,多虧老師的孜孜不倦。我們的'作文,老師都會認真的批改,并寫總批或眉批。

  陳老師不但教學認真,而且對每一個學生都很關心。

  記得有一次,我用鉛筆不小心劃破了手背,我當時并不在乎,后來,慢慢流出了血。同學們紛紛圍了過來,對我說:“怎么辦啊?,去找老師吧!”那時正是中午,老師并不在學校。中午過后,老師來到了班級,我沒有告訴老師。直到下午第一課,我的手開始疼啦。下課后,我就去找老師。“陳老師,我的手流血了,我想向你要個創口貼。”我捂著手說。“怎么了?手怎么壞了?”老師著急的說。“沒事兒,我要的創可貼就好啦。”“你怎么弄的?怎么那么不小心呢?”陳老師從包里邊找創口貼邊說。“要不要去清洗一下,清醒好了再貼創口貼吧。”我連連點頭。貼創口貼的時候,老師不停的問:“疼不疼啊?”我使勁的搖頭。貼完創口貼,陳老師還再三囑咐,下次小心一點兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中,我可以想象到,她對每一個同學都是這樣的。

  我心中最美的老師就是這位————教書認真、關心同學的陳老師。

  我心中最美的老師 篇3

  那是一片深藍色的夜空,浩瀚的星河里,成千上萬顆星星在沉浮,在閃爍——題記

  “任時光匆匆流去,我只在乎您”。光陰似箭,一眨眼就升初三了。很遺憾,您沒有跟著我們上初三,兩年多的感情,就像一家人一樣,但無論怎樣他還是我最在乎的教師。

  記得您擔任我們班的班主任的時候,六尺講臺上,總是可以看到您熟悉的身影,您在這六尺講臺上流過無數滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數個春夏秋冬,寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛,小小的嘴巴小小的鼻子,最有特點的是您那少而又少的頭發了,它們好像裝飾品一樣,把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉您。還記得您為我們上的'第一節課時,您就像風一樣飄了進來,看見我們無力的趴在桌子上,您不但沒有批評我們,還跟我們開起了玩笑,還告訴我們您平時在家里是怎樣管教您的孩子,教室的氣氛一下子變得活躍起來!每天您都會把我們留到很晚才放學,幫我們提高補差,雖然我們有時候也會抱怨,但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女,但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時,您都會幫助我們更改,讓我們以后不再犯這種錯誤。記得您經常跟我們說的一句話就是“態度決定一切”,這句話會一直讓我銘記在心。

  路遙遙,我仍有大步踏向未來的決心,感謝您,在我迷茫時幫助了我;在我困惑時指點我,只因為您是我心中最美的教師!我仍會披荊斬棘,帶著您的鼓勵和盼望,勇往直前!

  我心中最美的老師 篇4

  “我說你是人間的四月天,黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前……”

  她,一頭飄逸的長發,一雙珍珠般的大眼睛,表面不茍言笑、嚴肅凌厲,內心卻是那么溫柔體貼,她,就是我心中最美的老師——李老師。

  陽光懶懶地跑進教室,靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了,她踏著輕松的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。

  我磨磨蹭蹭的,她的目光轉移在我手中的作業本并挪了過去,輕嘆了一聲,皺著眉頭,說:“沒認真聽吧,現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭,握筆寫著,直到最后一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道:“最后一條不會。”她端詳了題目,筆刷刷地寫下了計算步驟,解法明了,加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有,我愣愣地點頭,因為,從來沒見她這樣笑過。

  陽光從窗外悄悄溜進來,輕吻在她的額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的,再努力點吧?”我點點頭,她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容,我頓了一時,九月的`天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!我要像含苞待放的向日葵,不怕危難持之以恒,永遠微笑地向著明天。

  有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

  我心中最美的老師 篇5

  我的班主任姓顏名雪文,是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目,中等身高,讓人感覺特別親切。

  顏老師就像是我們的好朋友,她與我們相伴五年。五年來,她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心,這時,她比任何人都感到欣慰。

  就說上屆運動會吧,那次,我們班有十幾個人參加了比賽,顏老師可以說是最忙的一個。那天,顏老師先把我們安置好,要比什么項目了,她就帶著同學去比賽場地,她不僅要在一旁

  教導同學要放松,別緊張,還要為同學加油打氣,忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學,顏老師特別關心,她在跑道邊為同學助威,加油。有時候我們班的同學落在了最后,顏老師就大聲喊一些鼓勵的.話語。對一些沒得獎的同學,顏老師就說:“沒關系,還有下一次!”每當有同學得了獎,顏老師就會露出十分欣慰的笑容……

  顏老師就像我們的知己,我們與她感情很深,她對我們也很了解。我們的一個眼神,她就知道我們在想什么,那天運動會結束后,我們都累得腿酸腳痛,但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累,更辛苦。

  在平時,顏老師上課總是精神飽滿,津津樂道,有時也和我們開玩笑,和我們一起快樂一年又一年,老師,您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。

  我心中最美的老師 篇6

  我們班的語文老師王老師是個非常特別的老師,她苗條的身材,一副黑綠相間的眼鏡架在鼻梁上,頗為氣派。她對我們這些學生很嚴厲,但也很愛我們。

  王老師工作起來可認真了,每天很早就來到學校在辦公室認認真真的批改我們的作業,批改完了就大步流星地走到教室領著我們早讀。每當語文課的時候,上課鈴聲還沒有響,王老師總會在教室門口等我們上課了,每天晚上同學們都背著書包回家了,王老師又回到辦公室,在為第二天的工作做準備。在這里我要說一聲:“王老師,您辛苦了!”

  王老師管理班級的辦法可多了,記得上學期有段時間玩小蜜蜂很流行,同學們一天都能買幾十只呢!這樣大大影響了我們的學習,自然考試成績也就比較差了,王老師就隨著同學們的這點愛好,設立了一個“小蜜蜂”獎,誰的學習進步了,就給誰獎勵“小蜜蜂 ”獎。對了,還有那些作業寫的龍飛鳳舞的同學,王老師就會讓他們先欣賞那些寫的優秀的`作業,再看看自己的作業相互比較一下,再有就是每天評選“作業之星”,選出一個最好的和一個最差的,這樣就可以激勵寫的差的同學。要是課間有人追逐打鬧,就會讓他們來當“監督員”去監督其他同學,這樣就會讓他們知道自己錯在哪里了。

  在王老師的帶領下,我們的班級一直在進步哦!要是有人問我,“你心中最美的老師是誰?”我一定會大聲的告訴他:“我心中最美的老師就是我們的王老師。”

  我心中最美的老師 篇7

  要說我心中最美的老師,那就是我的班主任沈老師了。她知識淵博、和藹可親。我們班的同學和家長沒有一個不豎大拇指的。

  她像母親般無微不至得關心著我們……

  記得有一次,我上完廁所回教室。因為馬上要上課了,我走得急了點,一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時,我覺得頭暈目眩,緊接著額頭上有東西留下來了。我愣住了!周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊:“血!血留下來了。”此時,我更是手足無措了,腦子里一片混沌。正巧金老師經過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。

  “奕舟怎么了?”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺,眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮靜地說:“快,先去醫務室,”“奕舟你別緊張。”

  來到醫務室,醫務室老師簡單的處理了下傷口說:“血止住了,但傷口有點深,得去醫院縫針。”一聽說要縫針,我兩腿直發抖,呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說:“奕舟,傷口不大,沒關系的。”老師的眼神充滿了關愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩了下來。

  “我們一邊走一邊來聯系你爸媽。”老師不停得打電話,可一直沒人接聽。我又開始擔心了。老師看出了我的心思,和藹可親地說:“有老師在,不用擔心。你爸媽肯定有事情在忙。”

  來到醫院老師不停地跑來去,又是掛號、又是排隊取藥。老師忙碌的`身影讓我感動不已。為了讓傷口縫合得小點,老師還特意請眼科的醫生來縫針。我躺在治療室時沈老師又鼓勵我說:“孩子,你很堅強、很棒!醫生給你用的是最小的針不會很痛的,堅持一下就好。”老師的話像冬日里的陽光,溫暖著我。

  當我縫好針,走出治療室時。爸爸媽媽已經等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學校上課了。

  有這么一位可親可敬、負責敬業的好老師。我感到無比的自豪和欣慰。

  我心中最美的老師 篇8

  窮極畢生的經驗來教導我們,與我們擦出星星之火,好似心為一體,好似圣潔的神靈,因為有您,因為是您。

  ——題記

  在初中的篇章里,遇見是目錄。

  我初來中學,一股清流直淌在我心里。這里,有寬闊的操場,有塑膠跑道,有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢,會每天帶我們去操場玩嗎,會給我們看電視嗎,會逗我們開心嗎?直到最后我否認了。

  班主任一定是最令人期待的,她嚴肅的面龐,讓我聯想的是以后的上課風格。

  翻開目錄,找到一個最惹人的標題。

  那次,我上課開了一個小差,被班主任逮了個正著,把我批評了一頓,以后每次見到老師我都會心生恐懼,可老師還有另外一面。

  在評選“十大德行好少年”時,最后決賽,我落榜了。老師對我的期望很大,決賽演講前,她告訴了我很多演講技巧,還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻,我認為很對不起老師。回到家,我都快哭了。在手機上,我和老師說了幾句話。老師安慰我,說我表現的已經很好了,盡力了,盡力了,能力是有待提高的',說我很棒。從此,我對自己又信心十足。

  老師,有次,您講課提到之前您教過的學生,說那時候的學長雖然不太好,但樂趣很大。看您懷念的眼神,我在想:對啊,時間過得很快,我們以后會不會成為您口中的上一屆,和您相處的時間不多了,三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的,我眼眶有點濕了。

  那次,用您的手機打了個電話,看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀,我更要尊敬您。

  我心中最美的老師 篇9

  我心中最美的老師是以前二年級時的一位老師。

  她的身材中等,擁有一頭烏黑發亮的長發,散發著高貴的氣質,她經常梳著小辮兒,美麗的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛,時而溫柔,時而嚴肅,高挺的鼻子上總是戴著一副眼鏡,小巧玲瓏的嘴巴能說會道,總能把課講得很生動,你們猜出來她是誰了嗎?沒錯,她就是汪老師。

  記得有一次,快放學的時候,天空突然烏云密布,雷鳴轟響,一陣大雨傾盆而來,同學們被家長接走的身影不斷出現在我腦海里,我羨慕極了。可我深知,爸爸媽媽都在上班,爺爺奶奶在耕田,他們都很辛苦,都沒有時間來接我。不知不覺教室里走的只剩下我一個人了,我十分害怕,躲在角落里哭泣。這時汪老師走進來看見我,便語氣心長的問我:“高天奕,你怎么了?男子漢是不能哭鼻子的哦!”我難過地說:“沒人來接我回家,我沒有雨傘。”說到這,我又傷心地抽泣起來,這時,汪老師用她溫暖的手牽住了我,打起雨傘,微笑地對我說:“來,汪老師來送你回家”。在回家的.路上,她緊緊抱著我,像大樹一樣為我遮風擋雨。眼看快到家了,可風卻越刮越大,雨也跟著越下越猛,但老師把我抱得更緊了,我頓時感到一股暖流涌上心頭。到家后,汪老師全身幾乎都淋濕了,頭發和衣服上滴答滴答地滴著雨水,但我卻一點也沒被淋濕。汪老師把我送到家囑咐了我幾句就離開了,看著汪老師的背影,我的眼睛不禁濕潤了。

  “一日為師,終身為父”,汪老師對我的教誨和關懷將永遠銘記在我心中。

  我心中最美的老師 篇10

  一群飛鳥劃過天際,未給藍天留下痕跡。一只蜻蜓輕點水面,留下了它的繁華夢。我慶幸,有生之年遇見最美的你。

  你有一雙歷盡滄桑卻質樸純真的大眼,白凈的臉、光潔的額頭、不點自紅的朱唇,無一不是說著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望,熏陶出一顆又一顆美好心靈。

  落葉化作蝶,深入泥中。一晃,就到了開學。陌生的面孔,陌生的環境,一切,都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲,在您的到來之時已成瑯瑯書聲。上天的安排嗎?我成了您的語文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的風景。悠悠度過了一個周,我與弟弟留在校門口,等待家屬來接。我內心十分憂慮,望著空蕩蕩的校園,心中也好似空了。您身著一件綠襖,迎風走來,“怎么了,家屬沒來嗎?”我不自然地笑了笑,點頭答應著。

  您放開小女兒的手,把手套脫下來,遞給我。我正欲出言感謝,您笑嘻嘻地說:“別著涼了!我皮厚實,不冷。”北風怒號,您的臉凍成了青紫色,不住地往通紅的手中哈氣。車來了,您忙不迭地揮手,“周日見!”我凝淚注視著窗外的您,“周日見!”。

  您的課生動有趣,我們最愛的是您口中述說的那一個個驚險的'趣味故事。雖然我們身處鄉村,但您仍不放棄,為我們開展活動,進行獎勵,別人有的,我們也有。小升初畢業考試,您挺著大肚子坐車幾小時,夜晚又幾次來宿舍看我們,苦嗎?您一定會說:“為你們,咋會苦?”是啊,為了我們,您在暴曬之下給我們鼓勵,在炎熱的夏日為我們買好冰淇淋,為我們拂去汗水與憂慮。老師啊!您可知,您的微笑就是給予我們最大的鼓勵。

  最美的豆蔻年華,遇見最美的你,請容許我懷著感激與敬佩之情,再次喊你一聲——樊姐!

  我心中最美的老師 篇11

  他,品德高尚;他,熱愛學生;他,風趣幽默;他,刻苦工作。他就是我心中最美的老師——趙志豐老師。

  記得有一次,放學的時候下七了傾盆大雨,而爸爸媽媽都加班,我又沒有雨傘,只好焦急地等待雨停。趙老師注意到了我,說:“我正好有兩把傘,借你一把,可別忘了還我。”聽完趙老師風趣的`話,我心里皆大歡喜:幸好趙老師多帶了一把,要不回家就變成“落湯雞”了!

  我剛踏出校園,發現忘了帶練習本,便回教室去取。這時我看到趙老師正冒著雨往家跑去,身上早已濕透了。我有一些困惑:趙老師不是說自己還有另一把傘嗎?我沒有繼續再追究。取完練習本就回家了。

  第二天一早,我去把傘還給趙老師,老師連打了好幾個噴嚏,我試探著問趙老師:“趙老師,您昨晚是打傘回家的嗎?”趙老師說:“當然了,我不還借你了嗎?”“可是……您怎么感冒了呀?”我盯著老師問到。老師說:“只是著涼了而已,行了,你快去上課吧。”我只好走出了辦公室。

  我剛走出來,聽見別的老師問:“趙老師,你明明只有一把傘,難道昨晚你是冒雨回家的嗎?”趙老師說:“孩子沒帶傘,又沒家長接,怎能讓孩子冒雨呢?”頃刻間,我的眼睛濕潤了。原來趙老師是因為我感冒的。這時,上課鈴響了,我趕忙跑回了教室。

  這就是我曾經的班主任——趙志豐老師。他永遠是我心中最美的老師。

  我心中最美的老師 篇12

  老師是黑暗中的一盞燈,照亮我們前方的路。老師是一本厚厚的書,讓我們不斷吸取新鮮的知識。老師是一名辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵。

  那是一個長滿青苔,房齡有足足九十年的危房。風一吹,房子就會發出痛苦的呻吟,雨一下,房子就像張開大嘴巴似的漏下了那傾盆大雨。我們的羅老師,每天就在這個地方引領孩子們遨游知識的海洋。身材矮小的她,總是用長滿粗繭的手奮力地抓著粉筆,在斑痕累累的黑板上寫下工工整整的`板書,生怕孩子們漏掉一點知識。因為上學路途的崎嶇,接送孩子上學和放學,便也成為了她每天的工作之一。然而,命運的巨輪像與她作對似的,在1998年,她的丈夫因病去世了,家中的重任全壓在了她的身上,當親戚朋友們都勸她回去娘家過更好的生活時,她拒絕了,她說:“這里的孩子需要我,我跟他們在一起很開心。”

  有一次,羅老師得知一位學生的父母都在外打工,而家中的爺爺也已年邁,無法再照顧她。羅老師二話不說就把這位學生帶回自己家照顧,她像媽媽一樣對她噓寒問暖并且洗衣做飯,空閑時間還不忘給她輔導學習。寒風呼呼地刮著,羅老師那蹲著洗衣服的身影如溫暖的陽光般照亮了每個學生的心房。

  羅老師身上的衣服有著許許多多的補丁,一條褲子洗得發白了還舍不得扔。為了掙生活費,她還在一間危房里養了幾只兔子。但生活如此拮據的她,黝黑的臉龐上卻總是掛著燦爛的笑容。

  啊!老師,您是多么的偉大,又是多么的無私!在這里,我只想說一句:“老師,您辛苦了。”

  我心中最美的老師 篇13

  老師像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像一只辛勤的蜜蜂,辛苦自己甜蜜別人;老師像一位慈祥的母親,揮灑汗水關愛別人。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識,給我們力量,給我們勇氣,指引我們前進的方向!

  在小學的生活里,我遇見過許許多多的老師,也喜歡過不少老師。但是,令我印象最深刻的是我的'班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學睿智。她有父愛般的安全,有母愛般的溫暖。記得在我一年級的時候,有一次患上了急性胃腸炎,總是嘔吐。那天早上,窗外陽光明媚,白云朵朵,地上鋪了一層厚厚的雪。當時正在上早自習,我正在專心讀課文,讀著讀著,突然感覺有些惡心,剛開始沒在意,想著一會兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強烈,還沒等我屁股離開椅子,就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學連忙大喊:“鄭老師,鄭老師,張銘棲吐了!”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來,她急忙跑到我身邊,蹲下來貼心地問我:“肚子還難不難受,用不用去醫務室?”我強忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水,又領我去水房清理了身上的臟物,最后拿了一把拖布,親自把我的嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天,她都在特別關注我,沒有一句責備的話。通過這件事,使我更加喜愛鄭老師,喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。

  鄭老師還是一個特別博學睿智的人,我特別喜歡她的語文課,她的課風趣生動,親切自然,充滿詩情畫意,使人身臨其境。她用語言和文字帶領我們暢游世界,讓我們在知識的海洋里盡情翱翔!

  鄭老師傳授我們知識,教導我們成長!她的愛像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜,是我心中最美的老師!

  我心中最美的老師 篇14

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是蠟炬,是園丁,也是浩瀚無邊宇宙中最美最亮的一顆星星。教過我的老師中,個個給我的印象都不同。溫柔的、嚴厲的、平易近人的、工作負責的、善解人意的`……

  但給我印象最深的是薄老師。薄老師是我的語文老師又是班主任,她從一年級下學期一直教我們班直到六年級。她高高瘦瘦的,一雙眼睛炯炯有神,微笑總是掛在臉上,對我們既嚴格又親切。有一次,下課的時候,我的課堂作業沒做完,看著別的同學都出去玩了,我心里癢癢的,也想溜出去和同學一起玩,薄老師見我東張西望,就走過來耐心地對我說:“要做好該做的作業再出去玩,不能三心二意,亂寫一通,字要寫好,用心慢慢寫,一個連字都寫不好的人,怎么能干好其它事呢?”聽了老師的話,我慚愧的低下頭,趕緊認真地寫起來。

  薄老師的語文課,總是很生動,她就像一位精習的花匠,認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣,細心地剪枝、修理,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。薄老師教我們已經有五年多了,她不但教我們讀書寫字,更時刻教導我們如何團結同學,尊老愛幼,熱愛勞動,懂得了如何做個好學生,好孩子。我們全班同學也與薄老師建立了深厚的師生情誼,在她的鼓勵下一天天成長。薄老師,你把全部的心血都用在我們身上,你為了我們這群不懂事的孩子,嘔心瀝血,我們一定不辜負你的期望,好好學習,長大做個對社會有用的人。