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四月的雨作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四月的雨作文，歡迎閱讀與收藏。
四月的雨作文1
四月，本該是春雨綿綿，可雷公公也耐不住性子，“轟隆隆轟隆隆”大吼大叫地跑來了……
下午第一節課的時候，天像是拉了一層幕布，遮住了人們的視線。天哪，怎么這么暗！現在才2點多，到了晚上不就找不著北了？我不禁害怕起來。
過了許久，天空劃過一道閃電。“轟隆隆，轟隆隆”一陣震耳欲聾的響聲鉆進我耳朵里：那雷公公唱起了歌，邊唱邊跳。“轟”“轟”……你可別瞧他年紀大，身體還“好”著呢！他就這樣跳了幾十分鐘，一點兒都不覺得累。
“同學們，我們去外面看雨吧！”梁老師說道。我們走出教室。咦？怎么這么涼？哦，原來外面下起了瓢潑大雨：那豆大的雨珠往下墜落，仿佛一顆顆透明的黃豆，往天井那兒砸，濺起朵朵水花。哇，天井那兒積滿了水，好像都可以游泳了哎。
大雨與雷聲交織在一起，唱響了四月的.歌譜。不一會，天漸漸亮了，雨也從那時得傾盆大雨變為蒙蒙細雨。
啊，這就是雷陣雨，它是如此美妙！
四月的雨作文2
小時候最喜歡下雨了。四月的雨，淅淅瀝瀝，我穿著雨鞋、撐上雨傘，出門到處找水坑，東踩一腳、西踩一腳，好不歡樂。在大人的忍耐范圍里，趕緊盡興地玩一圈，然后被拉回家，幾分鐘的快樂，卻能高興整整一天。
讀了小學之后，收斂了淘氣，開始知道下雨天還是宅家里吧。坐在窗邊，看著雨絲綿綿，讀一會兒書，開始知道什么叫安分守己。看書累了，媽媽也會讓我去樓下走走。換上雨鞋、撐上雨傘，出門只是為了保護視力，慢慢走一會。雨滴落在傘面上，又彈了回去；滴答滴答，滴答滴答，小雨見我看書累了，這是唱著歌么？我閉上眼睛，傾聽著小雨的歌聲。聽著聽著，我聞到了花的芬芳和草的.清香，這是夏天的香味，雨是佐料，給夏天提香。隔著一層薄薄的傘面，我和雨似乎更近了。發一會兒呆，也就回家去了。
今年又到了四月，四月的雨伴著春雷，顯得很是兇猛。周末的雨，少了雨天上學放學路上的慌亂，卻也少了學校里的歡樂笑語。也許是耳朵清凈了，心才更透亮。于是我在四月聽到了花開的聲音、雨落地的聲音。
四月的雨作文3
四月的雨，它不像二、三月的春雨一樣，短暫又冰冷；又不像夏天的雨一樣，漫長而悶熱。它不只有春天的特性，又具有夏天的特征；它有些涼意又有春的氣息，它是春天的多雨之月。
四月的第一場雨水就在昨天暢淋而下。
天陰沉沉的，霧氣蒙蒙，天上的陰云像是快要把雨點傾注下來的樣子，我在客廳里安靜的寫著作業，絲毫沒有覺得到雨要下下來的樣子，可沒過多久，到了媽媽上班的時分，雨開端稀稀拉拉的下了起來，逐步的，雨大了起來、強了起來：如豆大的雨點像敲門一樣，打擊著窗戶，噼里啪啦的響個不停。一瞬間，屋內充溢了各種各樣的聲音：嘩啦的雨聲、噼里啪啦地敲窗聲、教員的講課聲、呼呼的風聲……
那場雨，可謂是一場聽覺和視覺上的盛宴：雨中，樓房若隱若現，像是云彩在那里玩鬧一樣；近處的雨似一片大“水簾”一樣傾注而下，把整個樓房變成了孫悟空的'“水簾洞”一樣；水聲嘩啦啦的，時而像敲門聲，時而像敲鼓聲……
四月的第一場雨，它不只有著春雨的一些特性，還有著夏天的雨的一些特性，證明——到了四月就離夏天不再遠了。
我喜歡四月，更為喜歡得是四月春與夏的和聲——春夏之雨。愈加喜歡它洗禮了塵埃，讓大地的萬物充溢生機
四月的雨作文4
四月的雨，悄無聲息地下著。
安靜地聽著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們濺起水花，跳動著。風中雨，雨中風，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點，只求得迸濺后的粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進人們的心里。它如此坦然而又平和。
在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗滌著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔，也像染了頭發，綠得那么鮮艷。這幽靜的小巷偶爾有撐傘走過的人，他們也總是慢慢地踱步，看這幅畫，聽這首詩。
一顆顆浮躁的心，漸漸平靜……
這樣的小雨，我是不愿打傘的。總覺得這晶瑩的雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會洗掉所有污穢。而我，也愿接受它的`洗禮，任它飄落，打在頭發上。
那些在雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認為如此。那歡快的笑聲和這清脆的雨聲混合，融為一體……
我想這飄舞的精靈，是雨的精魂。
它飛散在人間，化成蘇生的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無絕的詩。
它輕悄悄的，不驚擾任何人……
我沖了杯茶，坐在窗臺前看窗外淅淅瀝瀝的雨，心情釋然。
這四月的雨，還在悄無聲息地下著……
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