贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 1
陽(yáng)光打在身上暖洋洋的，我閉著眼睛享受這贈(zèng)人“玫瑰”的心滿意足。
——題記
院子里還殘留著春雨的痕跡，我徒步而來(lái)納悶道“為什么會(huì)洋溢著書香的氣息？”定睛一看原來(lái)是爺爺又在鉆研他的書法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光，還是在埋怨時(shí)間過(guò)的那樣快，我都來(lái)不及記得爺爺當(dāng)年的'模樣。
一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。
騎著自行車在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著歌臉上掛著明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。
麻布似得衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，針口隨處可見，他背著一個(gè)醫(yī)藥箱蹣跚地走著，陽(yáng)光把他的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)孤獨(dú)的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無(wú)波瀾的心不禁泛起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說(shuō)道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”“就是，看著他走感覺(jué)好心酸。”十五歲的我們不會(huì)故作矯情，不會(huì)忸怩作態(tài)，不會(huì)權(quán)衡利益，我們有我們的張揚(yáng)，心有不忍就會(huì)有滿腔熱忱去幫助他，這不，說(shuō)做就做。
“老爺爺你去哪啊？”老人笑了笑指向前方，說(shuō)：“去前方的小山村看病。”“您這么老了還去幫別人看病真是好人，不如我們送您去吧。”我們用著方言跟老爺爺交談。“城里的醫(yī)生不愿來(lái)看，那里也都是像我這么老的老人家著實(shí)可憐，我啊也權(quán)當(dāng)鍛煉了，好孩子你們?nèi)ネ姘伞！薄袄蠣敔斈鷦e客氣，來(lái)，上來(lái)我送你去吧。”一位男生笑瞇瞇的說(shuō)道。“那麻煩你了孩紙，謝謝啊。”“不客氣，老吾老以及人之老嘛。”他們風(fēng)風(fēng)火火的上路了，我們留下來(lái)的也是思緒萬(wàn)千。“那位老人好慈祥啊，人真好。”“是啊，現(xiàn)在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)論不休太沒(méi)同情心了。”“可不是，關(guān)愛(ài)老人，人人有責(zé)啊，這個(gè)都不懂。”
親愛(ài)的人們啊，你們身邊有沒(méi)有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你，當(dāng)你漫無(wú)目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì)不會(huì)感到一陣心疼，親愛(ài)的人們啊，不要再對(duì)你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心吧，趁著時(shí)間它還未走遠(yuǎn)！
瞧，那位少年正騎著單車朝我們緩緩地駛來(lái)，陽(yáng)光正好，藍(lán)天依舊，我們又重新起程！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 2
有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受。口渴時(shí)，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時(shí)，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時(shí)，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對(duì)我們的幫助，我們對(duì)他人的幫助，我們都會(huì)感受到小小的幸福。
記得還是我七八歲的時(shí)候，在小區(qū)的不遠(yuǎn)處見到了一個(gè)騎電摩的叔叔，他笑著問(wèn)我：“小朋友，博美詩(shī)邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向。可他還是不明白。便讓我坐上他的車給他指路。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么想就上了他的.車，帶他到目的地。回到家中，我自豪地向家里人講了此事。他們表?yè)P(yáng)了我的助人為樂(lè)，但批評(píng)了我隨便上了陌生人的車。即便如此，我也從他們的話語(yǔ)中看出了對(duì)我助人為樂(lè)的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。
大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬(wàn)緒，你幫我，我?guī)湍悖澜绮棚@得色彩繽紛，人人心中才會(huì)快樂(lè)。
在我小時(shí)候，我家去學(xué)校的路在修，上學(xué)要繞很遠(yuǎn)的路，交通不便，接送成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹也被雨點(diǎn)打彎了腰。正是在這種情況下，我看著好多同學(xué)被家長(zhǎng)接走，只有一些同學(xué)眼巴巴地站在屋檐下，只等家長(zhǎng)來(lái)接。但我的外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點(diǎn)下班來(lái)接我。
也不知道過(guò)了多久，同學(xué)幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個(gè)校工了。我焦急地看了一眼時(shí)間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著，雨絲毫沒(méi)有要停的意思，我不禁為自己的去處著急。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影，我們小區(qū)的門衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘，來(lái)接我了!她每天在門房里看著我進(jìn)進(jìn)出出，什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)回家，她心里一清二楚。
在路上，她說(shuō)，我看你這么遲還沒(méi)回來(lái)，肯定是沒(méi)帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來(lái)了。聽到這句話，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。
收人玫瑰，我們感到幸福;贈(zèng)人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 3
夏日的炎熱如粉塵一樣撒向街頭的人群，路邊的公交座位也好像被火烤過(guò)了一樣，火燙火燙的。我滿頭汗珠，衣服也濕透了，如聳著頭的小毛驢，無(wú)精打采。
我來(lái)到了挨三頂五的公交車站。車站不時(shí)散發(fā)著一股令人作嘔的柴油味，我不禁用手捂著鼻子，倚在欄桿上。眼前“拂”過(guò)一輛輛飛奔的汽車，可是沒(méi)一輛公共汽車，我心想：這車怎么還不來(lái)呢？我皺著眉慢慢思索著，酸痛的'腳也快站不穩(wěn)了，不停地互相摩擦著，感覺(jué)度秒如年。一秒，兩秒，三秒……
許久，公交車震耳欲聾的喇叭聲隱隱約約映入我的耳際。我原本昏昏欲睡，一下子變得精神抖擻，好似時(shí)光倒流了一樣。等著車門徐徐拉開，我懷著喜悅的心情與等車的人群一下子蜂擁而上，人多得我都快喘不上氣了，不停地吸著鼻子。我被推搡著上了車，差點(diǎn)兒被后面的人拌了一大腳，摔個(gè)“倒栽蔥”。
我像個(gè)三天沒(méi)有吃飯的人，“饑餓”地沖向一個(gè)舒適座位。用力抓住手柄，腳一跨坐了上去，隨之呼了口氣，又暗暗自喜起來(lái)。這時(shí)，一位雙鬢花白的老奶奶映入我的眼簾，只見她緊緊地拄著一根用粗竹做的拐杖，咬著唇吃力地蹬上了臺(tái)階。從口袋中掏出一枚硬幣，用龜裂的手放進(jìn)錢箱。隨著搖晃不定的車廂緩緩走到一只扶手旁，伸出瘦弱的胳膊拉著。
我的心怪怪的，好像被什么觸動(dòng)了一下，“撲哧”“撲哧”地跳個(gè)不停。看著這位年邁的老人，我不覺(jué)想起了我的外公外婆那年老的樣子。我剛想站起來(lái)把位子讓給她，卻聽到了一些細(xì)微的議論聲：
“這位老婆婆也夠可憐的。”一個(gè)女孩望著老奶奶無(wú)奈地說(shuō)。
一位年近花甲的老伯伯嚷道：“有哪位年青人愿意讓讓座啊？”“哼！你自己不會(huì)讓啊！”對(duì)面一個(gè)喝飲料的人暗自說(shuō)道。
旁邊的撓著頭皮，說(shuō)：“要不要讓座呢？”
“要是我的話就不讓！”一個(gè)瘦瘦高高的男人發(fā)表意見，“誰(shuí)讓她來(lái)得太遲的！”
老奶奶仍舊紋絲不動(dòng)地站在原地，眺望著窗外，似乎沒(méi)有聽到我們的對(duì)話。
這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分艱難的考題在我幼小的心里仿佛打了個(gè)結(jié)。讓？不讓？這幾個(gè)字在我的腦際里閃動(dòng)著，浮動(dòng)著。我困窘地坐在凳子上，一句話也不說(shuō)。
這時(shí)，一個(gè)年青人從我眼中滑過(guò)。我立刻仰起頭。眼前的一幕令我大吃一驚：老奶奶已坐在后排的座位上；而一位年輕人卻拎著一大袋東西站在車上，臉上浮著一絲微微的笑意。車廂內(nèi)隨即響起一陣排山倒海的掌聲……老奶奶也連聲道謝：“謝謝你啊，你真是個(gè)大好人！”
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這也許就是那位年青人所懂得的吧！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 4
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。” 那天下午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛般大雪，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人。或許是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨沖著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、冰冷的'雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)!”“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然天上飄著鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補(bǔ)課；有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非常快樂(lè)的事，難道不是嗎？當(dāng)看到別人因?yàn)樽约旱膸椭鴶[脫困境，看到別人因?yàn)樽约旱膸椭痛苏褡鳎姓l(shuí)不感到快樂(lè)呢？“湖南雪災(zāi)、四川地震、一方有難、八方支援。”不正是這種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì)得到他人的熱情幫助。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 5
外面刮著風(fēng)，沙子被吹地漫天飛，將整個(gè)世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著悶熱的氣息......
下午放學(xué)后，我正在路上慢悠悠地走著。忽然，天黑了下來(lái)，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來(lái)，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會(huì)兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。
就在快要到家時(shí)，我看到一位老公公正推著三輪車準(zhǔn)備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒(méi)有人走過(guò)似的，那坡上早已生滿了青苔，再加上剛剛飄過(guò)幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著那老公公把車推上去，就在快要到頂端的時(shí)候，不知是輪胎打滑還是那老人的力氣有限，那車徑直從斜坡上滑了下來(lái)，摔在地上，老人連忙下來(lái)扶車，沒(méi)想到那地面太滑，老人也滑了下來(lái)，狼狽地趴在地上，摔了個(gè)狗啃泥，我看著這一幕，心中竟生起一絲樂(lè)感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會(huì)再一次滑下來(lái)，我心中多了幾分期待。
這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚(yáng)，我不禁矛盾起來(lái)，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊(duì)員啊！我看到別人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話？最終，紅領(lǐng)巾還是戰(zhàn)勝了我的'心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來(lái)幫您吧！”那老人望著我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動(dòng)。我雙手扶住他的車子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協(xié)力，把車子推到門口時(shí)，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著車子倒在了地上，我快速地站起來(lái)，不好意思地向老人說(shuō)了聲對(duì)不起，老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們?cè)賮?lái)。”我重新用手扶住車子，一鼓作氣地將車子推進(jìn)了車庫(kù)，“呼。”我呼嘆了一口氣，“終于推進(jìn)去了。”老人笑著：“謝謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子。”頓時(shí)，一股暖流在我心中淌過(guò)，我笑起來(lái)也對(duì)剛才的事向老人道歉。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”今天我才真正感受到這句話的含義，原來(lái)幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì)快樂(lè)，別忘了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠(yuǎn)年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們的快樂(lè)。
清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們的快樂(lè)。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫(yī)生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫(yī)藥費(fèi)的倒貼驗(yàn)證了她從沒(méi)有靠行醫(yī)致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉(xiāng)親們的健康，就是她的快樂(lè)。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨(dú)寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中的快樂(lè)。
老師老了，但他們看到了自己放飛的`希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉(xiāng)們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內(nèi)心的快樂(lè)。
我們的生命就像那株爬山虎，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè)的。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 7
幸福是什么？千百年來(lái)莫衷一是。
有人認(rèn)為幸福是位尊權(quán)貴，要什么有什么有人認(rèn)為幸福是沒(méi)有拘束，整天泡在網(wǎng)吧，自由自在；還有人認(rèn)為幸福就是擁有家財(cái)萬(wàn)貫，甚至有人為此不擇手段，最終鋃鐺入獄。可見，這些東西并不能給人帶來(lái)幸福。
那么，幸福又是什么呢？
其實(shí)，幸福就在我們身邊，如同沙子，如風(fēng)，幸福是平淡的，幸福也無(wú)時(shí)不有。
一位生活并不寬裕，但幾十年如一日默默給貧困山區(qū)的孩子捐款的退休老人面對(duì)媒體的誤讀，他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲情，相反他一直很快樂(lè)，想到那些坐在教室中讀書的孩子，想著自己在做一件有意義的事，想到能幫到別人，便覺(jué)得非常充實(shí)和幸福。
在當(dāng)今名利熏陶下的社會(huì)，能付出而不是索取更能使我們感受到幸福。高爾基曾教育他兒子“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”，在如今道德被人們淡忘，人們也覺(jué)得幸福越來(lái)越遙遠(yuǎn)。其實(shí)，人的意義在于付出，在于做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，一個(gè)讓所有人都需要的人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在付出和奉獻(xiàn)中，體現(xiàn)自我的價(jià)值，我們也能收獲內(nèi)心的幸福和精神上的滿足。
在你向別人伸出援助之手時(shí)，可能并不會(huì)想到因此帶來(lái)的好處，只有真心的`奉獻(xiàn)才能感動(dòng)他人，獲得真正的幸福。那種被金錢和利益包裹的幫助，只會(huì)引人厭惡而已。當(dāng)你用真誠(chéng)的心幫助每一個(gè)人，人格也會(huì)得到完善。你的舉手之勞，換來(lái)的卻是一顆真心。當(dāng)你不幸陷入麻煩時(shí)，不再需要獨(dú)立支撐，因?yàn)槟闶种羞�有一顆心，在你需要時(shí)，為你雪中送炭。愛(ài)是相互的，如果每一個(gè)人都只想得到而不想到付出，結(jié)局可想而知。
劉思宇眼中，“公益不是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，不是高調(diào)的作秀，也不是一種悲情的苦行。公益是一種習(xí)慣，舉手之勞就能幫助人。讓別人生活得更好，何樂(lè)而不為”。
一滴水很平凡，但千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴可以匯成大海，磚瓦很平凡，卻構(gòu)成了高樓大廈。在清貧的生活中仍能保持一顆助人為樂(lè)，幫助別人走出困境的心，超越物質(zhì)的享受，便能收獲內(nèi)心的快樂(lè)。
在助人中奉獻(xiàn)自己，也是在不斷完善自己。我們現(xiàn)在擁有青春，就讓我們從現(xiàn)在起，把握住青春，樂(lè)于幫助他人，提升自我的道德，不斷完善自我，做一個(gè)平凡而有用的人。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 8
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：施助者永遠(yuǎn)要比受助者快樂(lè)。當(dāng)我真正成為一名志愿者投入到助人的工作中才體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。
作為一名在校高中生，我非常榮幸地在北京備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)期間成為了一名城市志愿者，帶著這份榮幸與自豪，開始了我的工作。我的崗位在王府半島酒店門前的城市志愿者崗?fù)ぃ蝿?wù)是語(yǔ)言翻譯。為了能夠更好地為路人提供服務(wù)，在上崗前我就總會(huì)留意我走過(guò)的大街小巷，心中默念我也許會(huì)用上的英語(yǔ)。
在奧運(yùn)會(huì)期間每天前來(lái)咨詢的外國(guó)人占我們服務(wù)總量的40%以上，當(dāng)通過(guò)我們的共同努力為來(lái)自不同國(guó)家的人解決了問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)投來(lái)贊許的目光，這使我意識(shí)到，我們的一言一行都代表了北京，代表了北京的城市志愿者。在與外國(guó)友人的交流中，我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不滿懷著喜悅與快樂(lè)。每當(dāng)我們交流結(jié)束時(shí)，外國(guó)友人總會(huì)微笑著向我們表示謝意，這時(shí)，我覺(jué)得奧運(yùn)無(wú)國(guó)界，微笑無(wú)國(guó)界，我為自己為奧運(yùn)做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)而感到無(wú)比自豪。
也許，作為志愿者，我們并不需要更多，那一張張滿意的笑臉就是對(duì)我們工作最大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
在志愿者的最后一次服務(wù)中，我心里有些依依不舍。細(xì)心負(fù)責(zé)的站長(zhǎng)，相處融洽的伙伴，微笑而至的路人。一切顯得都是那么和諧。熟悉的志愿者站亭，來(lái)來(lái)往往的行人，幾天的工作，我似乎早已適應(yīng)了這樣令人興奮而又溫馨的環(huán)境。
溫馨——因?yàn)閬?lái)到這里的每一位志愿者都滿帶笑容真誠(chéng)的為路人服務(wù)；
親切——因?yàn)榇蠹以谥驹刚哒就だ锕餐冗^(guò)了那么多的美好時(shí)光；
融洽——因?yàn)槲覀兛吹搅巳伺c人之間的和諧；
快樂(lè)——因?yàn)閬?lái)到這兒的`每一天都讓我激情滿懷。
也許我還不能真正理解“志愿者”的含義，但是，這次的城市志愿者工作讓我深入的了解了志愿者的辛苦與快樂(lè)。萬(wàn)事開頭難，做任何一件事，都要用心去做。傾注了多少，就會(huì)收獲多少。我的收獲是我明白了做事不在于做什么，而在于怎么做。只要用心，你就會(huì)感受到別人感受不到的快樂(lè)。
也許我還不是一位優(yōu)秀的城市志愿者，但我明白，即使我離開了志愿服務(wù)站亭，我也依然是志愿者，依然會(huì)向身處困境的人伸出援手。
非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)加入到城市志愿者的行列，能夠有機(jī)會(huì)幫助需要幫助的人，我會(huì)銘記：在20xx年的夏天，我曾作為一名城市志愿者，為北京奧運(yùn)會(huì)盡了一份微薄之力。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 9
在生活中，我們會(huì)努力的工作和學(xué)習(xí)，讓自己的生活變得更精彩，讓自己的人生更富有意義。然而在這個(gè)過(guò)程中，你是否只關(guān)心自己的一切，而不去關(guān)心幫助身邊的人呢？你是否懂得贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這是一句英國(guó)諺語(yǔ)，大概意思是送給別人的禮物，哪怕只有一朵玫瑰花，也會(huì)讓得到禮物的人開心起來(lái)，而快樂(lè)是可以傳遞的，這種開心又會(huì)傳遞給別人送花的那個(gè)人，這樣兩個(gè)人不都可以快樂(lè)嗎？既然兩全其美，何樂(lè)而不為呢？在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，給予熱心幫助，這會(huì)讓遇到困難的人得到幫助而變得快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)你看到受到你幫助的人露出了感激的笑容，你會(huì)不會(huì)也快樂(lè)起來(lái)？就這樣幫助越來(lái)越多的人，雖然過(guò)程會(huì)有一點(diǎn)累，但你會(huì)擁有更多的快樂(lè)。做了好事，又有快樂(lè)心態(tài)，盡管會(huì)累一點(diǎn)，但是好好思考一下，我覺(jué)得很值。
當(dāng)然人不可能十全十美，有人具備這種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的精神，也懂得其中蘊(yùn)含的道理，而有些人卻不同，他們寧愿看著身邊的人有困難，卻不愿伸出援手幫助這些人。我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)盲人到晚上的時(shí)候，提著燈籠在黑漆漆的街道上走來(lái)走去，這時(shí)一個(gè)人走來(lái)笑話這個(gè)盲人，你本來(lái)就看不見任何東西，就算提著再亮的燈還是看不見，你提燈不是白費(fèi)燈油嘛！盲人說(shuō)：“就算我看不見，但是晚上這么黑，路過(guò)這條街的.人又那么多，萬(wàn)一有老人、孩子看不清路摔倒了，那損失可就比一盞燈所費(fèi)的燈油大多了。所以，我這等于是在給別人提燈呢！”那些人聽了之后十分感動(dòng)，于是，在這條路上修建了一盞路燈，也都懂得了贈(zèng)人玫瑰、手有余香的道理。這個(gè)盲人知道幫助別人，而我們正常人更應(yīng)該做到。盲人雖然一直在街道上走來(lái)走去，為別人提燈，但是他內(nèi)心因助人而感到快樂(lè)，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
羅夫瓦爾多。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。”沒(méi)錯(cuò)！當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，你也會(huì)懂得幫助他人的快樂(lè)，既幫助了他人，又有了快樂(lè)心態(tài)，多么利人利己的事情啊！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 10
禾苗的生長(zhǎng)離不開雨露的滋養(yǎng)，鮮花的美麗離不開綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開奮力的拼搏，世間的萬(wàn)物都是如此，我們每個(gè)人，都不能離開群體獨(dú)立存在，只有當(dāng)每個(gè)人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會(huì)感受到正與人為善，贈(zèng)人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會(huì)與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個(gè)年輕人再多一份寬容，或許對(duì)兩個(gè)人都是好的，至少年輕人不會(huì)內(nèi)疚，不會(huì)做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應(yīng)促進(jìn)我們向前，作家賽車手韓寒，高中時(shí)代成績(jī)并不好，但他獨(dú)愛(ài)創(chuàng)作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫(yī)治，他是學(xué)了他的，認(rèn)，但他的父母并沒(méi)有責(zé)怪他，以及他內(nèi)心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實(shí)生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時(shí)停下來(lái)尋求更適合自己的生活和生存方式。或許你會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生命，不一樣的`風(fēng)景，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)，我們不應(yīng)一味責(zé)怪自己，而是應(yīng)該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。
常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說(shuō)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個(gè)人在與別人相處時(shí)，都應(yīng)對(duì)別人多一份寬容和諒解，這樣每個(gè)人都會(huì)很開心了，一個(gè)人總為別人為敵，那么他會(huì)自己也會(huì)不開心，最后發(fā)現(xiàn)全世界都與自己為敵。所以我們每個(gè)人都挺對(duì)身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛(ài)許多人都說(shuō)這個(gè)世界不公平，但你有想過(guò)嗎？你所做的，值不值得的，這份結(jié)果，你的努力決定你的收獲，別說(shuō)這個(gè)世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂(lè)嘉以一個(gè)銷售人員到現(xiàn)在性格色彩策劃人，李麗家從默默無(wú)聞的記者到著名的主持人趙麗穎，從跑龍?zhí)椎浆F(xiàn)在當(dāng)紅的女明星，他們的故事無(wú)不告訴我們，努力，向夢(mèng)想靠近，其實(shí)別人對(duì)我們不友善，但是我們還寬容地對(duì)待別人，堅(jiān)，堅(jiān)持初心，最終我們總能收獲別人的認(rèn)可與贊賞，寬容待人，沖每個(gè)人人生的必修課，反觀當(dāng)下，在求學(xué)路上，我們更應(yīng)如此堅(jiān)持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。
正人玫瑰手留余香，對(duì)別人多一份寬容，即是對(duì)自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 11
暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開了藥方，媽媽忙著去取藥了，我便坐在長(zhǎng)椅上等待著。
這時(shí)，醫(yī)院的大門突然被撞開了，只見一個(gè)滿頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人，急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(zhǎng)椅上，二話不說(shuō)便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。
我呆呆地望著那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人。可還沒(méi)等我把話說(shuō)完，他便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來(lái)，消失在走廊的拐彎處。
這時(shí)，走廊上的人圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病得不輕。“請(qǐng)讓一下！”一個(gè)聲音從人群中傳來(lái)，隨即一位醫(yī)生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿，不滿地說(shuō)：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽了這話，周圍的人都用一種鄙視的眼光看著年輕人。年輕人滿臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話沒(méi)說(shuō)就背起老人向急診室跑去。出于好奇，我也跟了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，他又責(zé)備起年輕人：“你父親的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，如果再晚一步就沒(méi)救了。”
年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說(shuō)什么但最終又不開口，最后只說(shuō)了一句：“醫(yī)生，謝謝你們！”
這時(shí)，躺在病床上的老人向醫(yī)生示意，并用微弱的聲音說(shuō)：“醫(yī)生，他……他不是我兒子。今天，我突然暈倒在路邊，是……是他把我送到醫(yī)院來(lái)的，我……我還得謝謝這位好心人哪！”
“啊！”醫(yī)生、護(hù)士以及在場(chǎng)的所有人一下子都驚呆了，都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的`還不由得鼓起了掌聲。
“小伙子，好樣的！”醫(yī)生緊緊握住了年輕人的手。
“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”年輕人略帶羞澀地說(shuō)，臉上泛起了一絲紅暈。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給有需要的人一勺，明天等我們沒(méi)水的時(shí)候別人也會(huì)給我們一勺。這樣，我們時(shí)刻都能體會(huì)到生活的快樂(lè)，不是嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 12
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句出自印度古諺里的話形象的詮釋了中華民族扶危濟(jì)困，關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也體現(xiàn)出了人們的真情無(wú)價(jià)。
勿以善小而不為，凡事都有它存在的價(jià)值。就如同一滴水，也能折射出太陽(yáng)的光輝。在我們身邊，有許多平常的小事，但這一件件小事，卻可以成就一件又一件善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了自己。王羲之為了幫助一個(gè)賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子，王羲之也因此而留下美名。小事雖然很平凡，但我們每個(gè)人想要通過(guò)這件小事表達(dá)的心意卻是偉大的。盡自己一點(diǎn)微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，在幫助別人的`同時(shí)，也成就了自己高尚的品格。幫助別人帶來(lái)的溫馨都會(huì)在人們的心底慢慢升華，慢慢地?cái)U(kuò)散。在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
曾經(jīng)有一位女子，丈夫出海遠(yuǎn)行，數(shù)年未歸，她每天都到海邊巖石上守望。一天，海上狂風(fēng)大作，這位女子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開始慢慢下沉。女子來(lái)不及細(xì)想，召集村人去救助海難。當(dāng)船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集--被救上岸的人中正有她遠(yuǎn)行多年而今朝歸來(lái)的日思夜想的丈夫。故事中的船員是幸運(yùn)的，但那位女子更是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趲椭鷦e人的同時(shí)也了卻了自己的心愿。生活中有許多不如人意的事，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g一味的索取。如果只想著收獲，那便會(huì)失去更多的快樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，我們應(yīng)該多一點(diǎn)付出，要相信付出就會(huì)有回報(bào)，無(wú)論回報(bào)是有形的還是無(wú)形的，它都會(huì)讓一個(gè)人的心里感到欣慰，感到幸福。
讓我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計(jì)較成灰；像道路執(zhí)著于遠(yuǎn)方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。
有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。洗去自己對(duì)別人的怨恨，多幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，這樣，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 13
俗話說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。意思是說(shuō)，幫助別人，別人也會(huì)幫助你。這話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。
王嘉怡是我的一個(gè)同班同學(xué)。在學(xué)習(xí)、生活上，我們都互幫互助。
一天班級(jí)里考試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)得差不多了，連忙坐到自己的位置上。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出書時(shí)，看見王嘉怡正用請(qǐng)求的眼神看著我。我感到很奇怪，問(wèn)她，怎么了？她快要哭出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“胡瓊……我……忘記帶鉛筆盒了……”呀！今天可是考試哎！可能她昨天復(fù)習(xí)得太晚，都忘了把鉛筆盒放回去了。我連忙拿出昨天剛買的新筆，說(shuō)：“考試的時(shí)候如果需要什么文具，就小聲跟我說(shuō)一下。”她點(diǎn)點(diǎn)頭。這種幫助人的感覺(jué)真好！
一次，我像往常一樣來(lái)上學(xué)。因?yàn)榭爝t到了，所以出門時(shí)慌慌張張，從下車開始，都是一路小跑著到教室的，心里急死了。到了教室，發(fā)現(xiàn)大家都還在早讀，老師還沒(méi)開始上課，一顆浮躁的心終于平靜了下來(lái)。我放下書包，加入了早讀的行列。突然，我身邊的'王嘉怡問(wèn)我：“胡瓊，今天有美術(shù)課哎！你……怎么沒(méi)帶工具箱？”“哎呀！”我一拍腦袋，“我給忘了！”我真是后悔，剛才出門時(shí)怎么會(huì)忘記了呢？要是沒(méi)帶工具箱，老師就要扣入期末總分，說(shuō)不定就沒(méi)有A了……怎么辦怎么辦……
王嘉怡問(wèn)我：“胡瓊，電話卡你帶了吧？”對(duì)呀，我有電話卡！美術(shù)課是在下午，我吃飯的時(shí)候去打個(gè)電話不就好了？這次，我沒(méi)有忘記。這可是我最后一絲希望！
吃完飯，我和王嘉怡說(shuō)，我去拿工具箱了。王嘉怡說(shuō)，我陪你去吧。我說(shuō)，不用了，中午還有數(shù)學(xué)作業(yè)呢！王嘉怡說(shuō)，那點(diǎn)作業(yè)，一下就寫好了！再說(shuō)，上次考試時(shí)你還借了我筆，我總不能有忙不幫吧？我說(shuō)不過(guò)她，只好讓她陪我一起去了，反正也不是什么壞事。就這樣，我在王嘉怡的幫助下，順利解決了這個(gè)問(wèn)題。
歲寒知松柏，患難見真情。當(dāng)對(duì)方遇到困難時(shí)，我們就會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方，幫助對(duì)方渡過(guò)難關(guān)。這份珍貴的友誼，我哪有不好好珍惜的道理呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 14
今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動(dòng)極大。題目是《沒(méi)有一件善事是渺小的》。短文講訴了發(fā)生在主人公大衛(wèi)身上的兩件事，向我們揭示了一個(gè)為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點(diǎn)明燈，最后溫暖的說(shuō)不定就是你自己的道理。
故事娓娓道來(lái)，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛(wèi)對(duì)陌生人說(shuō)出的那句話：我不需要感謝，也不需要報(bào)酬，只有一個(gè)希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時(shí)伸出援助之手將這份愛(ài)，鼓勵(lì)與關(guān)心傳遞下去。
文中的大衛(wèi)因?yàn)閹椭艘粋�(gè)人，也得到了別人的幫助，這不正應(yīng)了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？
讀到這里，我的臉不禁紅了起來(lái)，感到些許不好意思，生活中，我從來(lái)不愿意主動(dòng)去幫助別人：有一，次我們班同學(xué)沒(méi)有帶筆，左右環(huán)顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個(gè)紙條過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你自己不會(huì)帶嗎？我是不會(huì)借給你的，等等一下寫作業(yè)了，被老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆，肯定得批評(píng)一頓，我就等著看好戲咯。”同學(xué)嘆了一口氣，無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
想想當(dāng)時(shí)，我真不應(yīng)該那樣說(shuō)，那樣洋洋得意，我應(yīng)該向文中的大衛(wèi)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，關(guān)心、幫助別人，向那位同學(xué)伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。
有一首歌的歌詞是這樣寫的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，有了困難，大家應(yīng)該一起解決，那樣困難就會(huì)迎刃而解了，所以請(qǐng)去關(guān)愛(ài)幫助別人吧！記住，沒(méi)有一件善事是渺小的'，雖然我們不是那樣有錢，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！
愛(ài)心的力量是無(wú)限的，愛(ài)心應(yīng)該是全世界最美的語(yǔ)言了吧，有愛(ài)心的人肯定要加倍的回報(bào)！我們應(yīng)該去幫助別人、關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)心充滿世界。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 15
記得在一則新聞報(bào)道節(jié)目上，我看見一個(gè)六歲女童因?yàn)椴宦犇棠痰膭窀妫艿今R路上去玩，一輛汽車打著喇叭開過(guò)來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對(duì)面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過(guò)來(lái)。來(lái)自全國(guó)各地的記者都來(lái)采訪他。
“您有什么想說(shuō)的嗎？”
“當(dāng)時(shí)一陣頭暈?zāi)垦＃揖突柽^(guò)去了。”
“那一刻，您怎么想的？”
“那車子快接近她的.時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說(shuō)不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說(shuō)。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香。”就是這個(gè)道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì)再出現(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 16
今天，可真是晴朗的一天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公也溫暖地笑著，北風(fēng)奶奶也失去了往日的暴躁。
我如平常一樣坐著公交車去上學(xué)。不一會(huì)兒，上來(lái)了一個(gè)年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒(méi)有座位了，就在公交車上站著，看起來(lái)非常勞累。可是周圍的人沒(méi)有一個(gè)讓座的，他們有的拿起手機(jī)在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的拿東西擋住自己。人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，可現(xiàn)在別人有了困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助別人。
于是我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的`座位吧！”老爺爺說(shuō)：“這怎么好意思。”我說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。
不一會(huì)兒，老爺爺?shù)秸玖恕＠蠣敔攲?duì)我說(shuō)：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。”我頓時(shí)羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
就算是一件小事，我的心里也像開花了似的。我的手里至今還留著“香氣”，因?yàn)榻裉煳野岩恢G麗的玫瑰送給了一個(gè)人，所以我非常開心，非常自豪。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 17
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們?cè)谝陨袊?guó)，每當(dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過(guò)的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對(duì)以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開朗：原來(lái)，在德國(guó)，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過(guò)，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的'，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國(guó)才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡?guó)，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開頭寫道：愛(ài)花的民族有很多，德國(guó)在其中占首要的地位。
作者在最后寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國(guó)生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國(guó)人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國(guó)。如果在中國(guó)，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國(guó)人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 18
今天是星期五，中午我們跟平常一樣在學(xué)校的食堂排隊(duì)打飯，打好飯后我雙手端著餐盆向餐桌走去。我在路上走著，眼晴的余光看見一個(gè)掃把倒在了地上，我想這個(gè)掃把我到底要不要把他扶起來(lái)呢？
一開始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒(méi)法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來(lái)收的。
一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來(lái)吃起了飯。可是這頓飯我怎么吃也不香，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢，直到呂老師說(shuō)：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來(lái)，朝班里的`隊(duì)伍后面走去。
我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來(lái)吧，算是我做了一件好事。“
于是我快步走過(guò)去，把掃把扶了起來(lái)讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊(duì)伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“干的不錯(cuò)，平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事，也許在你自己看來(lái)不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過(guò)難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過(guò)是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的！”
聽了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗(yàn)，我應(yīng)該積小善為大善！
我以后還要這樣做，比如說(shuō)主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……
俗話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”以后我會(huì)牢記這句話，做贈(zèng)人玫瑰的人！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 19
小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)人一定要有禮貌。”就在中午上學(xué)時(shí)，我見到阿姨開始喊“阿姨好！”見到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們夸我是個(gè)懂事的孩子，我也初次感受到了“贈(zèng)人玫瑰”的'快樂(lè)。
十三歲時(shí)，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問(wèn)道：“老奶奶，您怎么了？天這么晚了怎么不回家呀？”老奶奶哭著說(shuō)：“你們是好孩子，別管我了！”我說(shuō)：“老奶奶，我們?cè)趺茨懿还苣兀俊庇谑俏覀兙蜕塘恐鴮で笏藥椭＠夏棠陶f(shuō)：“你們趕緊回家吧！我稀里糊涂的，經(jīng)常迷路，你們不要為我費(fèi)心了。”我們說(shuō)：“我們一定會(huì)幫您找到家的”。
我們跑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府尋求他們的幫助。他們那里關(guān)門了。然后我們跑了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不見了。我們想應(yīng)該好心人把老奶奶送回家了吧？但愿如此！
我們雖然沒(méi)有完成任務(wù)，但我們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，心里覺(jué)得暖暖的！
好人有好報(bào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好家園而努力！
太陽(yáng)奉獻(xiàn)溫暖，驅(qū)走寒冷，迎來(lái)陽(yáng)春。我們奉獻(xiàn)愛(ài)心會(huì)感動(dòng)社會(huì)，幸福自己，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻不忘：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 20
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂(lè)于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個(gè)上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開了一個(gè)玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個(gè)便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個(gè)跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無(wú)動(dòng)于衷，心里想：這車子真慢，不過(guò)便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的'同學(xué)都只是在旁邊看著，都無(wú)動(dòng)于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的與朋友談天說(shuō)地，有的面無(wú)表情，凝視前方，簡(jiǎn)直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過(guò)來(lái)。他一眼便看見這個(gè)無(wú)助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來(lái)到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來(lái)。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見了后不說(shuō)笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對(duì)他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)。 小事見品德，在現(xiàn)在看來(lái)是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 21
一個(gè)周六，媽媽帶著我找同學(xué)毛景萱一起玩耍，我們玩得很開心。
這時(shí)，毛毛打算拿出自己最喜歡的鏡子照，卻發(fā)現(xiàn)鏡子不見了。原來(lái)，她剛才玩的時(shí)候把鏡子弄丟了，急得大哭起來(lái)。毛毛這一哭，如決堤的洪水一發(fā)不可收拾，她媽媽哄了半天也沒(méi)用。毛毛媽實(shí)在沒(méi)耐心了，生氣地說(shuō)：“你在外面要哭的話，以后就不要出來(lái)了，現(xiàn)在回家！”我忙對(duì)毛毛媽說(shuō)：“阿姨，不要罵毛毛，她弄丟了鏡子，我來(lái)幫她找。”毛毛媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，這件事情就交給你了。”她媽媽話音剛落，我就拉著毛毛，一起到我們之前玩過(guò)的.地方尋找。
我們?nèi)チ嘶▓@找，沒(méi)有找到；去果園找，沒(méi)有找到；最后，我和她到游樂(lè)場(chǎng)找，終于在一個(gè)角落里找到那面鏡子。原來(lái)，鏡子正安靜地躺在碰碰車?yán)锬兀?/p>
毛毛破涕為笑地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我笑著搖搖頭說(shuō)：“不用謝。”
這時(shí)，我突然感受到那句真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在以后的生活中，我還要多多幫助別人！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 22
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句出自印度古諺里的話形象的詮釋了中華民族扶危濟(jì)困，關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也體現(xiàn)出了人們的真情無(wú)價(jià)。
勿以善小而不為，凡事都有它存在的價(jià)值。就如同一滴水，也能折射出太陽(yáng)的光輝。在我們身邊，有許多平常的小事，但這一件件小事，卻可以成就一件又一件善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了自己。王羲之為了幫助一個(gè)賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子，王羲之也因此而留下美名。小事雖然很平凡，但我們每個(gè)人想要通過(guò)這件小事表達(dá)的心意卻是偉大的。盡自己一點(diǎn)微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，在幫助別人的同時(shí)，也成就了自己高尚的品格。幫助別人帶來(lái)的溫馨都會(huì)在人們的心底慢慢升華，慢慢地?cái)U(kuò)散。在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
曾經(jīng)有一位女子，丈夫出海遠(yuǎn)行，數(shù)年未歸，她每天都到海邊巖石上守望。一天，海上狂風(fēng)大作，這位女子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開始慢慢下沉。女子來(lái)不及細(xì)想，召集村人去救助海難。當(dāng)船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集--被救上岸的人中正有她遠(yuǎn)行多年而今朝歸來(lái)的日思夜想的丈夫。故事中的船員是幸運(yùn)的，但那位女子更是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趲椭鷦e人的.同時(shí)也了卻了自己的心愿。生活中有許多不如人意的事，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g一味的索取。如果只想著收獲，那便會(huì)失去更多的快樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，我們應(yīng)該多一點(diǎn)付出，要相信付出就會(huì)有回報(bào)，無(wú)論回報(bào)是有形的還是無(wú)形的，它都會(huì)讓一個(gè)人的心里感到欣慰，感到幸福。
讓我們?cè)谒诵枰獛椭臅r(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計(jì)較成灰；像道路執(zhí)著于遠(yuǎn)方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。
有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。洗去自己對(duì)別人的怨恨，多幫助他人，關(guān)愛(ài)他人，這樣，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 23
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會(huì)留有余香。我覺(jué)得這句話就是一句真理。
有一個(gè)商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明的工具。突然前方出線了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問(wèn)那位盲人說(shuō)：“你本人雙目失明，燈籠對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處也沒(méi)有，你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”
盲人聽了他的問(wèn)話后，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見路，自然也看不見我，我便很容易被人撞到。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過(guò)往的行人看到我，從而不會(huì)撞到我。而且，我打著燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無(wú)獨(dú)有偶。在英國(guó)有位孤獨(dú)的'老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快將它炒到了10萬(wàn)英鎊，并且價(jià)格還在不斷攀升。
一位衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，但我只有1萬(wàn)英鎊。”“但是，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊。”老人淡淡地說(shuō)，“而且它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊了。”青年并不沮喪，他誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果您把住宅賣給我。我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人站了起來(lái)，示意人們安靜下來(lái)。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)誕生了！就是這個(gè)小伙子！”
打著燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨(dú)的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣給了年輕人，卻換來(lái)了青年無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓自己不再孤獨(dú)。這都說(shuō)明了一個(gè)真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)受益，何樂(lè)而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 24
小鳥的快樂(lè)是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂(lè)是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂(lè)是一朵美麗的鮮花。而我的快樂(lè)，是幫助別人。
天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來(lái)，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過(guò)去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來(lái)。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐說(shuō)好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說(shuō):“我……我和媽媽走散了。”“你知道你家住在哪里嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字。”
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢？突然，一個(gè)名字在我的'腦海中閃過(guò)：“千禧園”！對(duì)了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過(guò)來(lái)，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對(duì)我說(shuō)謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過(guò)，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文 25
還記得升上六年級(jí)，剛搬入新課室時(shí)，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區(qū)，看見學(xué)生們授課因?yàn)樽雷犹投鴽](méi)法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調(diào)高。
這一天中午我在姥姥家拿來(lái)了一大一小2個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)整好尺寸后死死的卡死內(nèi)向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動(dòng)，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩(wěn)定。我緊繃全身上下的`全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個(gè)不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長(zhǎng)征第一步，這連大半個(gè)桌子都算不上調(diào)好。當(dāng)拆裝完2個(gè)螺絲釘時(shí)，便必須第三位同學(xué)們來(lái)抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家?guī)浊Э说谋嘲瑸榱烁玫夭辉S抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運(yùn)用收聽廣播、課間活動(dòng)時(shí)間，不上三個(gè)禮拜，便修完了班里六十張桌子，見到大伙兒可以坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，看起來(lái)光彩照人的模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項(xiàng)主題活動(dòng)，是互利共贏的，我從這當(dāng)中得到了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了應(yīng)用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”
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