【熱】我最親密的朋友作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我最親密的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我最親密的朋友作文1
我有一個特殊的朋友，它滿身黃毛，遇見我時總會搖起它的尾巴，眼睛水汪汪的……大家猜一猜，我的朋友是誰？對了！它就是特殊但十分親密的朋友——小狗狗露露。
記得我剛剛搬進新家時，它遇見我總會汪汪大叫。我當時嚇得不得了，三腳并兩腳地跑到了媽媽的后面。媽媽說道：“別怕！相處久了就好了。”我開始并不相信，但是果真被媽媽說中了。我漸漸地與露露熟悉了。
我剛搬進新家時，整天提心吊膽的。因為我十分怕狗！生怕小狗會咬我，經過它的面前，總總會故作鎮定，而內心卻緊張得不得了！可是在第十幾天的`時候，我走過去，它都不叫了。我感到很驚奇，便躡手躡腳的靠近了小狗。它抬起頭，用水靈水靈的眼睛望著我，我也目不轉睛地凝視著它。它似乎問我：“你叫什么名字？”我回答：“我叫葉晶晶。”……雖不說話，但用眼睛卻交流處更多的感情！
一個周末，一個奇怪的念頭從腦海中閃現：能不能用肉來讓露露做高難度的動作呢？因為電視上馬戲團的人，總可以把動物馴得十分厲害！我把一塊肉放在高臺上，以為它應該吃不到了，誰知它用矯健的身手“一步登天”，跳上了高臺，很快的吃掉了肉。我不禁拍手，為它的精彩表演喝彩！然后，我又把肉放在“小木山”上，以為“山路”的“險峻”可以阻止它前進的腳步。可是，令人意想不到的事發生了：它小心翼翼地把腳抬上去，顫巍巍地走到了“獨木橋”，走向前去，用頭探了探，伸了伸前腳。“獨木橋”忽然晃了晃，它就馬上把頭給縮了回去。我真為它捏了一把汗呀！結果呀，它又另辟捷徑從“山”上翻過去，終于吃到了肉。
以后的日子里，我幾乎天天跟它玩在一塊！扔飛盤，撿小球，跳繩……
說到扔飛盤，讓我想起了一次令我終生難忘的事。
那一天，我和露露一起來到了附近的草地里。我把飛盤一扔，“嗖”的一聲飛了出去。露露一見，伏身，轉身，跑，一連串的動作坐下來極其迅猛！可是，一不小心它的前腳一崴了，就翻了一個前滾翻。它立刻起來，繼續追飛盤了。回來時，只見它滿身是草。它卻抖一抖身子，將草全抖了出去。我摸了摸它的頭，說：“露露，你可真勇敢啊！”
就這樣，美好的一天在我和露露的“歡聲笑語”中結束了……
我最親密的朋友作文2
我最親密的朋友，是一直十分可愛的小狗。不是真狗，是一只我搬家的時候買的毛絨玩具，它從我七歲左右就開始陪伴我了，我給它起名為小白。
它通體雪白，只有鼻子和耳朵是淡藍的，一臉笑容，還吐著舌頭。當時我激動得不得了。
開始，我只把它當成玩具看待，漸漸的，我才把它當做了一個好朋友看待：
我心情不好時，我就把它立起來，捏捏它的臉向它傾訴我那不開心的'事，再和它玩一會，心情就好多了；我得到好成績時，第一個向它炫耀；開心時，我告訴它我的開心事……
有一回，我語文試卷忘記上交了，三十分被扣了，只有六十一分，我挨了媽媽的一頓臭罵之后，垂頭喪氣地走進房間，關上門，扶起它，與它面對面盤膝坐著。我問它：“你說我這樣的錯誤還可以彌補嗎？”我搖了它幾下，它的頭上下搖擺著，仿佛在說：當然還可以了。“那我下次努力考高分，是不是就可以彌補這次過錯了？”我認為它默認了。“恩，我下次一定會努力的！看我下回拿個好成績給你看看。”我的心情頓時好多了，快樂地一蹦一跳寫作業去了。
又一次數學考試，我考了一百分。我十分開心，興奮的上蹦下跳的。老師和媽媽只不過夸了幾句而已。沒事，反正小白會祝賀我的。我一回到家，立刻沖回房間，把它扶起來，和它面對面，拿出考卷，“看，我得了一百分哦！厲害吧！我進步了好多呢。”它也在心中祝賀我，可能也在提醒我不要大意。我立刻想起上次的分數，不禁顫抖了幾下。我抱住它，猛地搖它，“我下次還會繼續努力的，再給你看看我的輝煌成績！哇哈哈。”我的心情再次好了很多，有人和我分享快樂的的感覺蠻好的。我把它放進被窩，讓它繼續睡覺。
它小白是我最好的朋友，是我最親密的朋友，在我心中，它是我除情人外最親密的人。
我最親密的朋友作文3
小時候的我有一雙說不出的大眼睛，自從三年級的我，黑板上的字跡對我來說模糊的不得了。我只能瞇縫著眼，這樣會清楚一些。我小時候看來，近視是一件好事情。因為那些有學問的人大多都戴眼鏡，所以我就覺得戴眼鏡說明了這人十分有學問，非常的光榮。
后來我就把事情告訴了媽媽，到醫學院配了我第一副眼鏡。記得那副眼鏡是藍色的，鏡框上還有小熊，那樣式讓我迫不及待地戴在了自己的鼻架上。楚戴眼睛總覺得自己的'鼻子怪難受的，而眼睛上的那兩個在鼻子上的支撐點也讓我的鼻子累的“腰酸背疼”。好像我當時兩只眼睛都是175度吧。
自從戴上了眼睛我可高興死了。我利用它，黑板上的一筆一劃我都了如指掌，一邊看著黑板上的字一邊寫著課堂紀律，不是推推眼鏡就是擦一下眼鏡，我幾乎都快把自己當成一位小博士了！
有時候戴眼鏡也是不好的，他也是我苦惱的根源。它在我鼻子上，上下擺動，有時像蝴蝶翻飛，婆娑起舞；有時似懸崖落石，一下子從鼻梁滑到鼻尖兒。有時東躲西藏，在哪都不知道。但我還是和它共同進退。我如果沒有它，可就遭殃了，我就會視力下降，看不清黑板上的一切。我還真的離不開它。
隨著年紀的增加，年級的增高。我的眼睛也越來越近視，那一雙眼鏡早已模糊不清了，只好又去配了一副。這次我的近視度居然一只275度，一只267度。幾乎是以前的兩倍啊！那雙藍色的眼睛也“退了休”，而那副新的眼鏡也代替了“老干部”，而年輕的眼鏡又在我的鼻子上抬頭挺胸，氣質昂昂的又為我的眼睛工作。
其實我覺得我的眼鏡特別的“堅強”因為我的眼鏡不是掉地就是被同學磕磕碰碰的，可是就是沒有一點兒“受傷”的跡象。看來眼鏡為了我還有“自我保護”功能呢！呵呵！
說來說去，對于我來說我最親密的朋友是非這眼鏡莫屬了，只有它默默地為我奉獻它的“青春”直到“老得不行的時候”因為只有它才是我最親密的朋友——我最親愛的眼鏡兄弟！
我最親密的朋友作文4
“小p，分我些餅干！喂，就給我這么點兒？”小p乖乖拿出整包餅干。她和我是無話不談的好朋友，我們幾乎從沒怎么吵架過。我們經常一起游泳，一起玩。她總喜歡和我搞惡作劇。
前幾天，我被小p的“緋聞男友”王某某欺負了，小p為了表示她跟我是“好姐們”，便帶我和去他們班惡搞。我踮著腳，帶頭往他們班走。悄悄打開門，沒人！我和小p在里面給王某某留了張紙條。雖然破壞了王某某和她的“感情”，但她卻說一點兒也沒關系。
我和她在學校里更好得沒話說了。我們總會為對方打抱不平。我被男生欺負了不敢跟老師說，她就拉著我去告教師；有時她被老師冤枉了，我就帶她去向老師解釋。我呢，總喜歡向她要餅干吃，而她呢開始總不給。我就去捉她，最后鬧得不行了，她就笑嘻嘻的給我一大包。
我們有褔同享，有難同當：一起抄答案，一起打男生，無論結局如何，都十分開心！一次，她受傷了，上下樓梯十分不方便。別的女生又不愿意幫她，我見了便背她，一邊背一邊說：“小p，你該減肥了，這么重！”……因為我以前經常去小店買東西，所以跟小店老板的關系還不錯。每次小p在店里看中了什么東西，我都會去幫她殺價。
有時我去她家玩，我們總會躲在床底下吃零食。我每次去，她都會搬出n多的`好東西，我和她爬進床底，跟小p的媽媽玩起了“捉迷藏”，一邊吃著零食，一邊等著她媽媽來找我們（以為我們失蹤了）。她媽媽十分緊張地來找我們時，我們總會忍不住笑，結果每次都暴露了。
某天，我去她家玩，她一定要留我在她家睡。可我爸媽不同意。我和她想了個辦法：我們假裝玩累了，躺在被窩里裝睡。我們抱在一起，臉貼著臉，大腿夾著大腿，竟然真的睡著了！
有小p這個好朋友，我的生活豐富了許多，希望我們永遠這么親密，繼續一起上學，以后一起工作……
我最親密的朋友作文5
朋友，你的家中或許養過寵物吧！不知道是貓是狗，還是其他小動物？然而，我家中也養過一只寵物，你們猜猜是什么？呵呵，我告訴你們吧，是——一只迷你兔。
那是一個暑假，我在街上閑逛，看到一個攤位賣各種各樣的小生靈，有八哥、麻雀、松鼠、倉鼠等。它們各自發出屬于自己的聲音，讓人聽了就仿佛置身與大自然，而自己的身邊卻圍著許多動物。而我卻注意到了一只迷你兔，它的毛色不同于其他迷你兔，不是灰色，也不是黑白斑點交錯的，而是一身的雪白色，仿佛在雪地中誕生的一般。我當時的.注意力便被這可愛的小生靈所吸引。于是，我便買下了它。
我將迷你兔帶回了家，可媽媽卻堅決不同意養，理由是太臟、太臭、太麻煩。一聽到這結果，我就一天到晚纏著媽媽，對她好說歹說，才暫且同意讓我先養一段時間。然而我給這小兔取了個名字叫“迷兒”，因為當初見到它就被它所著迷，而且它又是迷你兔。
時間一天天地過去了，我和“迷兒”的感情也與日俱增。它似乎成了我日常生活中不可缺少的一部分。每當我給它喂食的時候，我都會習慣性的去摸它的腦袋，摸起來毛茸茸的，甚是喜歡，它也似乎非常享受。
我與“迷兒”度過一段歡樂的時光。然而，卻在有一天——
那是在一天傍晚，在喂完“迷兒”后，我照常出去散步。回來后，卻感覺與往日不同—— “迷兒”沒跳出來迎接我，這讓我感到從未有過的失落和擔憂。我自言自語道：“迷兒”是不會離我而去的，那它會在那兒呢？
我不顧一切地四處尋找，猛然間在水桶里發現了全身濕漉漉的它。我想：“迷兒”一定是由于好奇而跳上水桶不慎落入水中吧！我馬上用雙手小心地捧起它，只見它的雙眼已緊閉，全身動也不動。
我！我不希望“迷兒”就這樣死去，就不停地給它哈熱氣。最終，“迷兒”沒有一點生機的樣子，眼淚奪眶而出，頓時，我在“迷兒”的身旁一直哭……
第二天，父母陪同我把“迷兒”埋在山上，因為“迷兒”跟我在一起，可能也會想起自己的家吧……
到現在，我也還深深地記著“迷兒”，我只能將“迷兒”的那份回憶，深藏在心靈的最深處，有時回想起來，覺得好溫馨，好甜蜜……
因為迷兒，是我最親密的動物朋友……
我最親密的朋友作文6
我有一個親密的伙伴，也許你們會覺得它只是一只動物，但動物也是有生命的。他們通人性而且知書達理很乖巧。
以前，我總是害怕小狗的狂吠，花貓那雙機靈的藍眼睛。唉，我真懊悔，我膽子小，不能和內心善良的小狗或貓咪相處生活。那一次老爸激動地說給我帶回來了一個黑乎乎的小狗，我卻嚇了一跳，沒辦法只好硬著頭皮去接待“小客人”。
我爸非要我抱著它進屋，我生怕它會傷害我，小心翼翼地抱著。因為它一直在親昵地舔著我的`手，它好像很喜歡我，但總覺得它像要吃掉我似的。唉！希望這只小狗的到來，我是Luck吧！
小狗到來我們家時很陌生，不太活躍。天天臥在沙發上，吃了睡；睡了吃，老實的很。兩個多星期過去了，它便開始滿屋子走動，像是在琢磨著什么壞主意。過了兩天，它開始上跳下竄，把家里搞得亂轟轟的，地上弄的全是水，一開門就會滑倒。家里的衣服全扔在地上；有的衣服竟然差點咬壞。真覺得這個小狗真淘氣，我就給它取名為“淘淘”吧！
淘淘真是越大越不懂事，經常搞一些惡作劇來捉弄我。
“當”我的頭撞在了門上，結果是門口的小板凳搬倒我。想來想去覺得肯定是淘淘干的，淘淘便在一旁奸笑，好像在說：“小主人，看來你的眼神真有點不太好啊！”看著淘淘幸災樂禍地樣子我就越想越生氣，唉！干脆不想了。“啪”這個淘淘真陰險，竟拿了一個香蕉皮放在我屋門口，看來我高估它了。拿起掃把追趕它，它可好一溜白煙消失了。但一想起它那頑皮的樣子，就不忍心打它。誰叫淘淘長得天真，卻頑皮得可愛呀！其實誰見了淘淘都會覺得可笑哩！
漸漸地我和它像朋友一樣，我給它洗澡時，它舒服地躺在水里，享受著沐浴露的清香，洗完澡它便又回它那舒服的小床上呼呼地睡去，洗澡的時候它是最安靜的了，幾乎不發出一絲聲音。
淘淘還是那樣頑皮可愛，一點也沒變，可是我卻變了，變得活潑、開朗。我的生活有了淘淘的到來，所以變得多姿多彩。
哦，我可愛的寵物！淘淘，雖然你很頑皮，但你永遠是我的好朋友！
我最親密的朋友作文7
看著你的身影漸行漸遠。腦海中回想著你熟悉的腳步，一切又是多么迷離。你走了，帶走了我們的快樂。我期待著你的到來。
——題記
我最親密的朋友，你走遠了。你還是那么瀟灑。我們的快樂是清淡的，又是濃烈的。淡的`像清水，濃的像咖啡。回味著，我最親密的朋友。
一切是神秘的，像深不可測的水譚。誰也不知道我和最親密的朋友之間會發生什么。回味我們的快樂、友情，就像回味一場電影，一場蕩氣回腸的電影。
我最親密的朋友是個帥氣的男孩，不高不矮。性格是開朗的，面對一切事情都有自己的看法，總有他解決的辦法。他就是王昕洋。一個和我一樣普通的男孩。
看似普通的一對朋友，我們互幫互助，成了良師益友。
良師是你，益友也是你。吃完飯，我們回到班級，開始玩紙牌。不是你輸，就是我輸，但一直充滿歡聲笑語。你一張，我一張……時間滑過一張張小小的紙牌。臨近上課，你就是不肯罷休，一定要來個你贏我輸……
在足球場上我們是對手，但在場下是朋友。剛剛還在場上因為一點小犯規你爭我吵，可比賽一結束，我們就成為了寸步不離的鐵哥們。一下課，我們倆就粘在一起，可一等到上課，回到自己座位我們還要相互回頭望，好像有無數的話語沒說完。
成長路上誰沒有跌倒過，你教會了我堅強。那次打擊對我來說實在是太大了，考試砸了，比賽又輸了，真是禍不單行。我覺得頭上始終陰霾密布，看什么都是灰色的。你看著我，對著我笑，你的酒窩淺淺的像淺淺的小水洼，很清澈很真誠的笑，讓我心里暖暖的。然后你用胳膊捅了**，帶頭向操場走去，我也不由自主緊跟著。很快操場上有了我們的身影，有了我們的笑聲。我知道，只要信心在，一切都有可能重頭再來。
瞧，你又輕輕向我走來了，笑著帶著淺淺的酒窩來了。你就是我最親密的朋友——王昕洋。
——后記
我最親密的朋友作文8
書，被人們親切地稱為最親密的“朋友”。這個比喻，我覺得再恰當不過。
像鳥兒在樹上高唱，像蝴蝶在翩翩起舞，打開心中塵封的記憶，時間開始倒流，在我的腦海中浮現的是我讀書的經歷，它猶如五線譜上跳動的音符，也似一條涓涓細流的小河。
我最早的讀物是一張張可愛的小畫片，小時候的我坐在沙發上，小小的手中拿著那些小畫片，津津有味地看著，誰叫我，我也不應。誰要是妄想從我的手中搶走小畫片，我準會生氣地哇哇大哭。但漸漸地，這樣的小畫片已不能讓我滿足了。
后來，我看到了幾本真正的連環畫，是媽媽的同事送給我的。我看得如癡如醉：《哪吒》讓我激情澎湃，《愛心樹》又叫我淚如雨下。后來媽媽還為我買了好多冊的漫畫書：《一個人上東京》，《一個人住的第九年》，《一個人暖呼呼》……，只要手上一拿起書，我就忘記了自我，也忘記了時間。
隨著時間的流逝，連環畫一類的書目，也不能再讓我感到過癮了。這時我發現了一塊“新大陸”——輔導班旁的圖書館！只要輔導班一下課，我就立刻奔向那里，那里就是我的樂園。一年的工夫，那里的書差不多就被我借閱過了。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，一寫完作業，我就讀書，一直讀，一直讀，直到媽媽叫我睡覺，我才依依不舍地放下我最心愛的書。但是我的腦子還沉浸在書中，主人公的`命運，常常讓我牽腸掛肚。他們遇到難題，我替他們思考，也替他們發愁。他們解開了難題，我為他們鼓掌，也為他們高興。我在書的世界中過著無憂無慮的生活，似乎與每一部書的主人公合為一體。在不知不覺中，書已成為了我生命中不可或缺的一部分。
書對人類的作用是巨大的，像我這樣把書當作“朋友”來看待的小學生，它的功用就更是不言而喻。對閱讀入情入境的我得到了報償，我的想象力提高了，面對一只流浪的小貓，我會悲傷地在腦海中，編織它的悲慘未來；看到一張角落里的白紙，我會想象它以前豐富的經歷。
我喜愛讀書，愿這個親密的“朋友”能終生伴隨我。
我最親密的朋友作文9
記得凱勒說過：“書像一艘船，帶我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”從懵懂的小孩開始，書就承載我駛向知識的彼岸。
小時候我總是纏著媽媽給我買那些插著美麗圖畫的童話故事，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》……書中那曲折動人的故事，緊緊牽動我的心，小小的我就懂得做人要堅強、勇敢、善良、有愛心。
現在的我迷戀上了文學著作。曹文軒的純美小說，使我體會到書中的人性之美和意境之美，懂得人應該懷有悲憫情懷。高爾基的《自傳體三部曲》，教會我如何從容鎮靜地去面對人生中的'危機與挑戰。《史記故事》，讓我了解我們中華民族上下3000年的歷史變遷，豐富了我的知識，幫我找到生活的坐標。而現代的一些校園故事又常常令我捧腹大笑，忘記學習上的一些煩惱和壓力……
自從和書交上朋友，我受到了一次又一次靈魂的洗禮，心靈亦如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
記得一次，我和媽媽鬧了矛盾。內心難過的我，把自己關在房間里生悶氣，信手翻閱著《單翼天使不孤單》。當我看到主人公寧佳心也與自己的媽媽鬧矛盾了，然而她的媽媽卻依然無微不至的照顧她，這讓我想到了我的媽媽。在日常生活中，媽媽總對我關懷備至，給予我無私的愛，一點兒也不比寧佳心的媽媽少……是啊，母愛如海,深不見底。想到這，淚水模糊了我的雙眼，心里像被什么壓著似的。我毅然站起身，打開房門，跑出去緊緊抱住媽媽，貼著她的后背真誠地說：“媽媽，對不起！”媽媽先是一愣，繼而轉過身來緊緊地抱住我，她含淚笑了……
書，包含著無窮的知識；承載著無窮的智慧；擁有著無窮的力量……是它讓我探索到世界的無窮奧秘，是它讓我擺脫心靈的平庸，是它教會我怎樣做人。
書，你永遠是我最親密的朋友！
我最親密的朋友作文10
周周是我最親密的朋友，我們倆在班里是一對“鐵姐們”。
哎呀，不好！老師忽然找我有事情，可我要趕著去吃午飯，如果現在還不去，一會兒就沒飯了，我急得眉頭緊鎖。就在這時，一旁的周周挺身而出，她爽快地說：“力諾，我來幫你吧，你盡管去吧，反正我的中飯已經吃好了！”這下太好了，我丟了個笑臉給她，哼著小曲快活地走了。在我看來，我們之間互相幫助是很自然、平常的事兒，不必說謝謝。
我們之間的親密不單單在于互相幫助。周周過生日，她第一個就邀請了我。我想：一定要買一個與眾不同的`禮物送給她。生日那天，我提了一袋衣服送給她，并神秘兮兮地說：“下次去學校時，我們約好了一起穿這件，呵呵，因為我也有同樣的一件！”好不容易盼來了星期一，同學們看見了穿一樣衣服的我們倆，都說：“哇，你們是‘雙胞胎’啊？！怎么穿得一模一樣？”我們倆拉著手若無其事地走開了，走到一半，忍不住撲哧一聲笑了出來。
周日下午，我們會一起坐車去新城學英語，我們之間很默契，一點整一到，不需打電話，我家小區大門口，她媽媽的車子準會停著等我。每次學好英語后，我們都一起留在教室完成當天的作業，不會的單詞你問我，我問你。明明各自都有橡皮擦，卻偏偏要兩人用一塊。
周周還曾經住在我家，睡前我們一起泡腳。只見兩雙大腳，在水中上下翻動，把腳盆里的水濺得四處亂飛。我突然發現她的腳趾頭出奇的長，我在心里咯咯笑她：這腳趾頭是后來裝上去的嗎？怎么比我的長一倍呢？怪不得，我看她的襪子前方總是有個小洞，大概都是被這幾個長長的大腳趾給戳破的；我們又躺在床上玩“騎自行車”，我這頭，她那頭，腳對腳，踩來踩去，腳板底被對方搓得溜溜癢，兩人都樂得嘎嘎笑；我們還在床上打仗，把枕頭當武器，扔來扔去，嘻嘻哈哈，好不熱鬧……
希望周周未來能跟我上一個中學還在一個班，那么我們之間一定還會有更多不一樣的親密……
我最親密的朋友作文11
我親密的朋友中大部分都是同學，但是他們都是白天和我一起學習、一起玩耍，晚上各自回家。所以，要說到最親密的呀，還是我的手表。
可是有一天，我的手表突然不見了！我找來找去，怎么也找不到。難道我把它放柜子里了？打開柜子去看看吧！可是，沒有。想起來了，我午睡的時候它還陪著我的，一定還在我們的床上睡覺呢！我一個箭步跳上床，把被子抖了幾遍也沒掉出我的手表。這家伙，肯定在我睡覺的時候不老實逃到床底下去了，貓下腰來掃視一遍，光溜溜的地板上哪里有手表的影子啊！就這樣，我東翻西找，家都被我掀了個底朝天，可是它好像故意在躲著我一樣，就是不現身！還會在哪里呢？我把雙手在胸前一繞，絞盡腦汁回憶著。總覺得什么東西硬硬的貼著我的手臂，撩起袖子一看，我那調皮的手表就好好地在我的手上戴著！那卻騎著驢找驢，白緊張了！拿起手表一看，哇，不好！三點二十五了！學習要遲到了！我飛奔去游泳館，三分鐘，兩分鐘，一分鐘，它不住地提醒我時間的流逝。終于，我正好趕上了，一看手表，它滴滴答答好像在為了松了一口氣，我搖搖頭，心想：你呀，真是個小麻煩鬼！趕緊換好衣服，開始了游泳訓練。
可是，匆忙間，我卻忘了跟我的朋友告別，它跟我一起下水了！天那，怎么辦？我就眼見著它的臉漸漸模糊了……我難過極了，回到家，爸爸說：“讓它退休吧，已經陪你夠久的了！我給你換只新的'。”我搖搖頭：“不，他每天陪著我，我不會丟下它不管的！”
我每天把它溫柔地放在枕頭下，我們還是一起睡覺。我做夢也會想到我戴著它在草地上奔跑，跑累了就坐下來說說悄悄話。它繼續幫我記錄著跑步的成績，鼓勵著我。可是，現在它只能悄無聲息地躺著。
突然有一天早上，熟悉的聲音把我從夢中叫醒，是我的手表！我急忙跑了過去，喜出望外地叫了出來：“手表好了，它好了！”手表好了，我又能和它一起在綠茵茵的草地上奔跑了！我激動得手舞足蹈，仿佛外面的一切都變得格外美好！
晚上，我又把它放到了枕邊，輕輕搭著它說：“睡吧，我的朋友！”
我最親密的朋友作文12
它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。
——題記
“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……
“長手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動琴弦，淚珠落在了古箏上……
我清楚的記得幼兒園大班時，媽媽請了位老師教我學彈古箏。當我在老師的指導下彈出第一個音符時，就像我第一次得到芭比娃娃時高興。一個多小時的.課，就這樣輕松的過去了。
可惜輕松、美好的時光隨著我學琴的腳步慢慢消失了。
“搖指！”老師提醒著。
“還沒彈好，再來。”老師嚴厲的目光盯著我的手指。
一節課終于熬過去了，我甩了甩發痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學不好。
“媽媽，我，我不想學琴了。”“為什么？”“因為……因為……”我低下了頭，揉著手指，眼淚順著臉頰滑下。“是不是太難了？”我點了點頭，淚珠又落了下來。“過來，孩子。媽媽給你講個故事。”媽媽邊說邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個故事。說完以后媽媽問我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個故事嗎？”
“想讓我不要怕困難，繼續彈琴……”我抬起頭望著媽媽。
“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會遇到不少的困難，若你現在放棄了，就一無所獲。堅持住，克服困難，你就會享受到成功的樂趣。媽媽相信你。”
“嗯！”我若有所思。
記著媽媽的教誨，我的手指繼續在弦上跳舞。
“好的，再來一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對我的肯定和鼓勵。
漸漸的，古箏成了我的伙伴。當我傷心時，古箏會為我撫平心靈的創傷；當我開心時，古箏會陪我一起歡笑；當我生氣時，古箏會將我的心冷靜下來……
古箏，我最親密的朋友！
我最親密的朋友作文13
它，穿著一件棕褐色帶著一點黑色的毛大衣，耳朵尖尖的，像一位高貴的皇后，讓我寵愛有佳，他會是誰呢？告訴你哦，它就是我的朋友，一只狐貍狗，它十分小，所以我叫它“小不點兒”。
記得有一次，我們一家人去溫州樂園玩，當然，少不了小不點兒。這里面的游戲使我們陶醉其中。我帶著小不點兒去玩旋轉木馬，小不點兒舔了舔我的腳，好像十分樂意。我們玩得十分高興，過了一會兒，就把小不點兒拋在九宵云外了。兒童樂園快要關門了，我們才知道我們忽略了它，馬上去找它，可是怎么也找不到它，我快要哭了。媽媽親切地安慰我說：“安娜，算了，可能找不到小不點兒了，我們先回去吧！”我哭著說：“我就要找他嘛！”媽媽和藹地說：“下次媽媽再給你買一只一模一樣的，好不好？”我奶聲奶氣地說：“我不要，我就要我的小不點兒！”突然，我對媽媽說：“媽媽，我們去車那里找一下，沒準兒，它在那兒等我們呢。”走到了車旁，忽然，小不點兒從車下跑出來，開心地舔著我的腳，“汪汪汪”地叫著。我看見了小不點兒，心花怒放，開心極了！我這時候才知道，小不點兒早已成為了我最親密的朋友。
小不點兒不僅十分聰明，而且十分害羞。記得有一次，我把飯放在它的面前，它一點兒都不吃，羞澀地躲進沙發底下。唉，真是不給我面子，我把飯放在那兒。小不點兒，馬上“狼吞虎咽”地吃起來，可能它是怕我們看見它吃東西的“丑態”,從不在我們面前吃東西，每次等我回來收拾時，那個碗早已空空如也了。記得還有一次，我要拿照相機給小不點兒拍照，我拿著照相機，小不點兒見了，馬上鉆進床底下去，在里面叫著，好像再說：“主人，主人，不要拍我，人家會害羞的！”
我寫作業的時候，小不點兒總會舔著我的腳，好像在說：“小主人，我們去玩吧！”如果我要繼續寫，它就會安靜地回去睡覺，開始它美好的夢……不打擾我寫作業；我出去的時候，小不點兒這個“跟屁蟲”就一直跟在我的'后面，一步也不離開，就像影子在陽光下，一直跟著人一樣……瞧！這就是我最親密的朋友————小不點兒。也許，我永遠也忘不了它，它誰也不可以替代，它身上有著我們的許多美好回憶……
這就是我最親密的朋友——小不點兒。
我最親密的朋友作文14
你，在我傷心時幫我一起分擔；你，在我歡樂時與我共同分享。你，是我最親密的朋友--日記。
有時，心中的哀傷、煩惱在別人面前說不出口。每每到了這時，你總是靜靜地躺在那兒，聽我訴說壓在心底的事情。說完以后，我就不會像起初那樣悶悶不樂，低頭不語了。
還記得有一回，我吃完飯后，和弟弟一起玩游戲。媽媽叫我幫她洗碗，我說什么也不愿意。媽媽把眉頭一皺，手一叉腰，陰沉著臉指責我："你現在怎么這么懶惰，連個碗也不洗！你都這么大了，應該懂事了，怎么都沒有想到幫媽媽做做家務活呢？等你以后長大了誰還會幫你干活呀？"
我再也聽不下去了，快步跑向房間，"嘭"的一聲，重重地把門關上了。我坐在床頭，淚水像斷了線的珍珠，不斷地往下落。回想起剛剛發生的事，我很傷心，也很不服氣：現在是周末，是玩耍、娛樂的時間。我才剛做完作業，又叫我做這做那的，我連玩的時間都了剩無幾了。再說了，就算叫我去洗碗，也不用這樣指責我呀！
我好想找人來陪伴我，傾聽我的煩惱。抱著一線希望，我環視周圍，突然看見了你。像是發現了新大陸似的，我的眼睛里放射出興奮的光芒，嘴巴張成了一個大大的"0"型，用"歡天喜地"來形容我此時的`樣子一點也不夸張。
我高興地牽著你的手，坐在書桌前，向你敞開心扉，一吐為快。當我惟妙惟肖地描繪著媽媽對我發脾氣的樣子時，你擺了擺手，仿佛是對媽媽的做法表示不滿；當我苦著臉，告訴你我現在有多么難過時，你又好似在安慰我："別哭了，其實，媽媽這么做也是為了你好呀。她也是想讓你早點學會自己獨立生活。"
漸漸的，我的心情不再那么沉重，我也不再埋怨媽媽了。心情頓時小雨轉晴，臉上又重新掛上了燦爛的微笑。
我高興地捧著你，把臉緊緊地貼著你的臉，輕輕地在你耳邊說道："還是你最了解我呀！"我又讓你靠在我的胸口，一股暖流涌上心頭，那分明是我們彼此的心有靈犀。
多么希望時間能永遠地停留在這一刻！只因有你！
日記，難道你不就是我最親密的朋友嗎
我最親密的朋友作文15
駱老師是我們的樂理老師，他長得不高，胖胖的圓臉上總是滲透著一股和藹、幽默的神情，他樸素的衣著更是體現出他的忠厚。我們同學都親切地尊稱他為“駱老大”。
“駱老大”教學態度嚴謹，認真負責卻不乏幽默。在課堂上，他總是輕松愉快地向我們傳授音樂方面的知識，他總能把一節節枯燥無味的樂理課講得興趣盎然：在“駱老大”的講述中，我們逐漸了解了“樂圣”貝多芬的悲愴，“音樂神童”莫扎特的優雅；普契尼之著作《蝴蝶夫人》的悲慘，圣桑之著作《骷髏之舞》的奇異，正是在這一個個饒有趣味的敘事過程中，我們逐漸增長了知識，增加了音樂修養。
下課后，我們都紛紛將“駱老大”圍住，有的是問課堂上的問題，有的是給老師講笑話，有的是找老師聊天……無論是哪一種，駱老師總會欣然接受，饒有興趣地發表自己的看法——因此，同學們都特別喜歡與駱老師相處，我也不例外。記得清明節那天，我們上完樂理課，便圍繞著“駱老大”聽他講小時候晚自習后經過墓地的故事，“駱老大”豐富的面部表情逗得我們哈哈大笑——此時的“駱老大”是一個充滿童心的孩子王，與我們一起學習，一起娛樂。
“駱老大”總是表現出一種快樂又滿足的.樣子，可殊不知，被我們尊稱為“駱老大”的駱老師背后又隱藏著一個令人難以相信的痛楚……“駱老大”有一雙靈活的、常在鋼琴鍵盤上舞蹈的手，但讓你想不到的是：他的左手上有一個缺陷——中指少了一個指節。每當我們在聊天時提起這件事，“駱老大”總是笑著向我們解釋：“小時候在門上夾的嘛！所以——你們千萬不要像我這樣呀！——你們可要小心啊！”一時間，我們都被“駱老大”的話語惹得笑起來，可笑過后，我們卻略帶傷感——這真是難以預料的殘酷的命運！
然而，這殘酷的命運依然沒有使我們“駱老大”所屈服，他依然在課堂上與同學們快樂地相處，演奏著行云流水般的樂曲……他依然談笑風生，課上為同學們解答一個個樂理問題，課后與我們共同游戲……
從開始學習音樂到現在，我上過不少老師的課，但無論怎樣，“駱老大”是我最喜歡的音樂老師、最親密的朋友。
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