一支鉛筆作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一支鉛筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一支鉛筆作文1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，離我遠去的你，何時能再回到我的身旁？

　　記得小學三年級時我擁有了你，一支造型普通的鉛筆藍色的筆桿上畫著些許圓圈，筆桿末端一只兔子狀的掛鉤襯托出你的可愛。雖然你有幸成為我眾多文具中的一員，但因其貌不揚，你并未得到我的青睞。你只是默默無聞地陪在我身邊，在我需要時無私奉獻，就這樣陪著我走過春夏秋冬，走過小學生活。四年時間，你身體上的圓圈圖案已被時間磨得一干二凈，掛鉤早已折斷，那曾經結實的筆桿也不知何時出現了些許裂痕。原本就很普通的你因為破舊不堪更被我忽視，我只是在需要的時候才會想起你的存在。就這樣，你不知不覺地陪伴我到了初中。

　　中學時我又配備了許多高檔漂亮的文具，但因為中學用鉛筆較少，所以就沒有添置新的鉛筆。我還和往常一樣，習慣于課間完成課堂作業，畫完圖，就把你隨手放在桌上，隨著“啪”的一聲響，你便滾落在地。我低頭看時，你只剩下一堆藍色的'碎片。我撿起它們，企圖重新拼在一起，但一切只是徒勞。看著這支我從未在意過的“學習伙伴”，回想起你我走過的朝朝暮暮，語文課上，工整的小楷；數學課上，標準的圖畫；美術課上，惟妙惟肖的作品……都是我們合作的結果。我就這樣輕易地失去了伴我四年的你，此刻，我的心中涌起無限留戀和惋惜，只可惜一切都已無力挽回。后來，我也買了新的鉛筆來填補空缺，甚至還買過一支和你完全一樣的，但都找不到當初的那種感覺。

　　想起你的故事，我不禁想起身邊的親人朋友。他們就像你一樣一直默默關心著我們，陪伴著我們，偶爾也有爭吵，有埋怨，有不解，可最終都會化為微笑，化為平心靜氣的關懷。他們給予了我們所有的愛，在我們失敗時，是他們給我們鼓勵；在我們迷茫時，是他們給我們引航；在我們成功時，和我們一起分享快樂的，也是他們。而我們，是否珍惜過呢？一支筆，失去了可以再買；一個朋友，一位親人，一旦失去就再也無法擁有，只能成為內心深處漸遠的記憶……

一支鉛筆作文2

　　書——人類進步的階梯！只要你仔細地讀，我相信每讀一本書都會讓你有所發現，有所感悟。前不久，讀完了《奮發向上崇德向善》這本書，我深受啟發，特別是第78頁的《一支鉛筆的故事》讓我對“平等”“尊重”有了深切的感悟。

　　一個企業家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元錢丟進小販的懷中就走了，后來覺得不妥，返回去從小販那兒取出一支鉛筆，抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家。”沒想到，就是他這樣簡單的一句話改變了一個人的命運。一年后，那個小販成了一名小有成就的`商人。這個故事真切地讓我感受到：就是那個企業家簡簡單單的一句話，讓一個處境艱難的人樹立了自信心，認識到自己的自尊和價值，通過努力改變了命運。

　　當我們遇見一個陷入困境的人，也會向他伸出熱情的雙手，給予他無私的幫助。但我們很少有人會像故事中的企業家那樣，他不光表達了自己的同情，還給予了別人尊重。讀了這個小故事，我不禁想起前幾天發生的一件事。那天午習時，李老師布置了兩道思考題，我最先寫完，緊接著，又有同學寫完了。我們相約跑到操場上做游戲。突然，學習委員提醒我，說：“陳冉，今天不是你值日嗎？”哎呀，我差點忘了，今天又輪到我輔導我們班的學困生王寶鳳了。我極不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿著作業本，快速地遞給王寶鳳，說：“反正，我跟你講你也不一定懂，還不如拿我的本子抄吧！”一心想著玩，我顧不上看她愿不愿意，丟下本子就跑回操場了……

　　現在想想，我真是不應該啊！王寶鳳同學雖然反應遲鈍，但是她也很好學。老師讓我們幾名班干輪流幫助她，可我卻不考慮她的感受，傷害了她的自尊心。這件事提醒著我：學習上，我們每個人都是平等的。作為一名班長，我應該給同學們做個榜樣，以實際行動去關愛有困難的同學，像老師一樣尊重他們，幫助他們樹立學習的信心，和他們一起學習，一同進步。

一支鉛筆作文3

　　感受著卷筆刀將滾在自己身上的木屑一層一層的卷下，作為一支鉛筆的我，心里不禁難過起來。因為我的身子越來越短了，我的小主人每將我放入卷筆刀中一次，我就越短上一分。因為如此，我的心里有一個夢想，我希望自己無限長，這樣我就不會害怕有一天我就短得不能再短，然后就消失了。

　　我的小主人每天將我握在手心，在白色的紙張上寫出一個又一個漢字。但是小主人總出錯，寫錯了之后就要涂涂改改，然后握著我繼續寫下去。我為一邊在心里為小主人的勤奮欣慰，但一邊又為越來越短的自己而感到傷心。雖然我夢想著自己能夠有無限長，但是感受著越來越短的自己，我對自己心里的`這一個夢想默默的畫上了句號，我從心底里認為我的這個夢想不可能實現。

　　一個夜晚，小主人握著我趴在課桌上睡著了，壓在小主人身下的本子上，是寫著的密密麻麻的漢字。小主人進步了不少，至少這些漢字寫得越來越端正了。

　　小主人一直在進步之中，我也一直在變短，終于有一天，我聽到小主人朝著他的媽媽說：“媽媽，我要換鉛筆了，這只鉛筆被我用完了。”在這一刻，我的心里十分低沉，這是不是代表著從今以后，我不能在見到小主人的進步了？

　　不久小主人將用上了新的鉛筆，短小的我被小主人放在了書桌的一角，然后漸漸被遺忘，我也就在傷心失落中度過每一天。又是一段時間過去了，那一支鉛筆同樣被放進了角落，與我靠在一起。我聽到那一支鉛筆在說：“真好，小主人進步很大，還收到了老師的夸獎，我的任務完成了，我的夢想也實現了。”那支鉛筆說著，然后還哼起了歌，雖然它已經不能用了，但是它的心情好極了。

　　傷心了這么久的我，再次想起了我的夢想，盡管我夢想著自己無限長，但最核心的是我想看到小主人進步。我想起來了在那段小主人握著我書寫的日子里，小主人也有很大的進步呢。

一支鉛筆作文4

　　有支鉛筆，他每天都被主人握在手里，主人寫好字，就把他放進“筆盒村”。他覺得生活太無趣，就想出去看看外面的世界。

　　有一天，主人一不小心把他推到了地上，他趁這個時候，偷偷溜了出去。

　　被人踩在腳底下

　　鉛筆跑啊跑。突然，他一看頭頂，只見他的頭頂已經積了許多“烏云”，他一看，就想：“大事不妙呀，都陰天了，我要趕快逃跑！”于是他跑呀跑，可誰知，這是一個人的鞋底。還沒等鉛筆想完，那人就踩了鉛筆，他痛得一邊掙扎，一邊大叫：“你怎么就這么沒良心，不看看腳下有支鉛筆，啊……啊……”那人一聽到聲音，就抬起腳，說道:“嘿，好一支鉛筆。”然后就把鉛筆扔了出去。

　　落到樹上

　　鉛筆，飛啊飛，飛啊飛，飛到了一棵校園里的大樹上，只聽見樹上的黃色小鳥“啾啾”地叫著。忽然，一只小鳥看到了他，問道:“你叫什么名字呀?”一聽到有伙伴在問問題，所有的小鳥都把眼光集聚在這個新伙伴的身上。鉛筆一看到這么多的目光，便害羞地低下頭，小聲說:“我是一支小鉛筆。小鳥們一聽，更來勁兒了，于是便吵鬧著讓鉛筆寫字，可沒有主人，鉛筆怎能寫出字呢?于是，鉛筆就不動，小鳥就把他踢走了!

　　戳破籃球

　　鉛筆飛呀飛，飛到了操場上，操場的'空氣真好，操場很寬闊，操場上有幾個男孩子在歡快地打籃球，鉛筆正好很準確地戳進了籃球里，籃球把“吸”進去的氣全部“吐”了出來。男孩子發現籃球沒了氣，便尋找答案。他們發現是鉛筆戳破了籃球，便用力把鉛筆從籃球里拔出來，扔向遠處。一落地，鉛筆就感到一陣陣頭痛向他襲來，他大喊大叫著，還邊打著滾，可是他已經回不到主人的手里了。他好后悔，好后悔，后悔不該獨自出門，離開“筆盒村”，后悔不該離開主人的手中……他在心里邊痛哭，邊叫著：“主人，我想回去！”

一支鉛筆作文5

　　我是一支鉛筆，我住在文具店里的最角落，從有一天開始，我的生活從頭至尾地變了。

　　我正當抱怨“筆生”平凡無奇時，有一只溫暖的大手抓起了我，耳邊蕩起聲音:"老板，這支鉛筆我要了。"那時開始，我被小主人細心呵護，我的頭發亂了，他就給我削好，沒用我時，就把我放到柔軟“窩”里面。突然有一天，專屬我一人的筆盒里竟然來了一個怪家伙，他不用整理頭發，只要按一下腳底，就能寫字。那一刻起，我有了一種不安感，不出所料，過了幾日，那個怪家伙奪走了小主人對我的寵愛，我被扔進了垃圾桶！于是，我又過上了暗無天日的生活，直到她的媽媽把我連帶垃圾袋提出了家門。我被小狗叼走，給他咬得體無完膚；我被乞丐撿走，用來寫欺騙世人的乞討信；我被一位穿得破破爛爛的年輕人賣掉，我的家又安住在了廢品站。

　　第二天，一輛大卡車把我運到了一家工廠內，我被安放在一條平鏈上，我微微抬起頭望望前面，一片大鋼鋸立在平鏈上，一閉一合。“哐哐哐”這聲音，讓我的安全感急速下降，我皺起眉頭，緊緊地閉上眼睛，嘴里念著：“上帝保佑！上帝保佑！”過了不久，我失去了知覺

　　再次清醒時，我已躺在了一片肥沃的土地上，我瞧了瞧周圍，到處是樹樁，干枯的枝葉布滿了大地，死一般的寂靜充斥著整個森林：“真奇怪，這里怎么荒蕪人煙的.？”“哎呦喂，鉛筆大哥，您老要想在這里看到活的東西，那就困難咯！”我四處張望著，尋找這聲音的來源，“大哥，你就不會抬頭嗎。”我抬頭一看，果然有只鳥停在空中，嘴一張一閉。我問道：“請問，這里到底是怎么了？”小鳥不稀罕地“切”了一聲，“還不是那些人類，在這里揮著大鐵鋸把一顆一顆我們賴以生存的家園毀掉了，真是讓人氣憤!"

　　人類啊，你們不能隨意丟棄和毀滅我們呀！這是污染了讓你們擁有舒適安穩的美好環境的地球啊，再過幾十年，你們會發現，地球上的最后一滴水會是你們的眼淚…….

一支鉛筆作文6

　　小哥可是年級里學神級別的人物。走路總是昂著頭，自然也是不把別人放在眼里的，以他的話來說，就是：那些個凡人，不要把我與他們比在一處，這是對我的一種侮辱。

　　宇悅是年級里小哥唯一看得起的一個人，也是唯一一個可以和他一爭高下的人。可她卻不似小哥，“一臉云淡風輕與世無爭之感”，叫我好不佩服。

　　我呢，則是一個學渣，他們的上曉天文下通地理于我而言永遠是遙不可及的。

　　那一天，天氣是晴朗的，天藍得像童話，沒有一絲云彩。中午，宇悅按照慣例在教室讀書，她眉頭舒展，目含笑意，很沉浸的樣子，再看趕作業的我的`課桌，一片狼藉：油筆、水彩筆、鋼筆胡亂散在桌上，像快要倒閉的文具店……哦，對了，還有一只中華牌鉛筆。

　　小哥進來了，搖頭晃腦，哼著不知名的小調，我正揮手想向他打個招呼，他那頭歪斜一側，似笑非笑的嘴一撇，讓我只能尷尬地裝作是要摸頭發。這時，他眼角一斜，眼光一下落在我那我的課桌上，不知怎的，我的心中一陣寒意泛起。忽然，一絲輕鄙的悶哼，從他嘴邊發出，斜了斜眼看看我。一把抓走了那支筆，我自是不知其所以然。“喂，那是我的筆。”出于傳統觀念中學習不好，就不太被學霸看得起的緣故，我底氣顯得有點不足。他不理我，徑直拿著筆，瞇縫個眼，又哼起了他的小調。我鼓了鼓氣：“那是——”還沒說完，就被他一個“冷哼”壓下了我的勇氣。“你偷人的筆還有理了？知道什么叫惡人先告狀嗎，you know？”這時宇悅讀書的狀態仿佛被打破了，她轉過頭來，自撇了小哥一眼。收到她的鼓舞，我夸張地加大了動作，使勁一拍桌子：“你憑什么說我偷？”下意識地看一眼宇悅，她笑了一下，偷偷向我比了個大拇指。仿佛得到了學霸加持，又加上剛剛他視為空氣的無力之舉，我捋起袖子就準備與他好好“理論”一番。

　　“呵呵，你就是因為上節課丟了一支一樣的筆，仗著人家忍讓你就無休止地栽贓，證據呢？憑什么？”宇悅轉著筆，一臉“正氣”。“我……我……昨天我丟了一只一模一樣的！”他突然吞吐起來“為什么？”“為什么”在宇悅一陣猛烈炮火之后，小哥以叫老師的名義暫時偃旗息鼓，一溜煙地跑出了教室。宇悅笑瞇瞇地向我比了個勝利的手勢。

　　一個小時后，小哥和老師都沒回來。

一支鉛筆作文7

　　我的個子高高的，頭上戴著一頂粉紅色的皇冠帽子，上面還雕刻著精致的小花紋。一位可愛的小姑娘特別喜歡我，把我買了下來，小姑娘從此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我認識了許多新朋友，他們是：直尺、橡皮、鋼筆、書包……每天我都跟著大家一起上學放學，我與小主人形影不離。

　　跟朋友們在一起的每一天都是快樂和美好的，我們一起聊天，我們一起游戲。慢慢地，我也就知道了小主人的'名字，叫田馨，田馨是個活潑開朗的小女孩，她的學習非常好，作業常常受到老師的表揚，每當這個時候，我就自豪起來，畢竟我也出力了，哈哈！

　　幾天過去了，我忽然感覺自己氣喘、難受，我這是怎么了？我低頭看了一下自己的身體，怎么只剩下一點點長了，我有種不好的預感，我的生命就快結束了！這一天終于來了，小主人拿著我寫字的時候不停地斷筆、不停地修改，只聽見“唉”的一聲，我就來到一個黑洞洞的地方，兩眼一黑暈了過去。

　　當我醒來的時候，四周還是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是誰也聽不到我的呼喊。旁邊的紙屑哀傷地和我說“省點力氣吧，我們已經幫不了主人了，現在我們已經在垃圾桶啦！”我不聽，我繼續喊著小主人的名字，我不想呆在這里。我的嗓子喊啞了，我沒有力氣了。我哭了，哭得很傷心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起來，破尺、橡皮渣子……我們緊緊地抱在一起。

　　不知道誰走了過來，拿起了垃圾桶，一絲光亮照了進來，我努力地向上望去，我又看見了我的小主人，她在認真學習，手里拿著和我一樣帥氣的小鉛筆。小主人有了新朋友了，脖子上的紅領巾鮮艷漂亮。頓時，我不傷心了，我應該感到快樂呀！我應該為自己自豪。

　　再見了，小主人，感謝你在我短暫的生命中遇見的美好！

一支鉛筆作文8

　　時間過得真快呀，轉眼間小學就要畢業了。這六年來，我和同伴感受了友誼的快樂，也感受了離別的惆悵。

　　記得那時我們剛上一年級，班上的威博是個寄托在一位老師家的孩子。因為我媽媽也是老師，正好我倆每天做完作業后就可以一起“瘋狂”，我們也成了最好的朋友。

　　每個周一的傍晚，是雷打不動的教師會議。我們就呆在辦公室里寫作業。“我的天啊！今天好多作業！”我禁不住抱怨道，正想去鉛筆盒里找支鉛筆。“呀！我的鉛筆不見了！”緊接著伴隨一番歇斯底里的大叫。我傷心極了，那是媽媽給花了20元買的自動鉛呀！怎么說沒就沒了呀！我使勁地撓著頭皮，眼睛緊緊地閉著，嘴里時不時就嘆息一聲：“唉——”

　　正巧，威博來了，他秀了一下他的自動鉛。我一看，和我那支丟失的筆一模一樣！我當場就用手一揮，推了他一下，然后用另外一只手指著他的臉，不分青紅皂白，惡狠狠地對他說：“咱們還是朋友嗎？你偷了我的自動鉛，還在那裝神氣。我告訴你，我心底里沒有你這個朋友！再見！”說完，就把他撞了出去，把門關得死死的。他在門外像一只蒼蠅似的絮叨著：“我沒有偷你的筆！我沒偷你的筆……”他說的`什么，我一點也不想聽，自顧自地做作業去了。從此以后，我倆很少說話，幾乎絕交了。

　　寒假里的一天，我整理書房，無意間發現自己的自動鉛竟然靜靜地躲在書櫥的角落里。我一下子恍然大悟：“天哪！我麻痹大意了，都怪我粗心，不應該罵威博！開學后，我一定要好好和他道歉。”

　　開學第一天，我早早來到學校，想沖進教室門就向威博道歉。可是，教室里只有幾個同學在嬉戲打鬧，沒有威博的身影。我又不安地等了一個多小時，都上晨會課了，他還是沒來。這時，劉老師走了進來告訴我們：“因為威博同學的爸爸媽媽都在青島，威博已經轉學去青島了。”我瞬間低下了頭，唉，都沒有來得及和他道個歉。

　　下課了，今天的太陽似乎少了往日的燦爛，有點暗淡。鳥兒也不知怎么回事，直到現在也沒有歡叫過。

　　我走到座位上，輕輕地拿起威博的鉛筆。什么時候我和威博可以再次遇見，可以把這支屬于他的鉛筆還給他……

一支鉛筆作文9

　　某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場大誤會。怎么回事兒？聽我跟你說。

　　那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個，我特喜歡這支鉛筆。

　　下午，我興沖沖的把我那心愛的鉛筆裝進褲子口袋，早早的來到了學校。可是快要上課的時候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎？我按耐住激動的心情說：“蘇哲，我的筆什么時候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒料想蘇哲卻大聲的對我說：“什么，你的鉛筆，你憑什么說是你的！”本來，我只是想問他要回我的鉛筆，沒想到他卻這么橫，一股無名火直沖腦門，于是，我也把嗓門提高了八度說：“明明是我剛買的'，難道你想耍賴不成？如果你說是你的，可有證據？”聽了我的話，他頓時無語了。我又輕蔑的說：“怎么樣，沒話可說了吧？”沒想到他卻來了個后發制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0。7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0。5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？

　　快要上課了，還沒找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時候，所有謎團全都解開了，原來，我的褲子口袋破了一個大洞，當我把筆放進褲子口袋的時候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個大玩笑，害得我差點冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0。2的差距。

　　吃一塹，長一智。從此以后，我總結出一條經驗：遇事切忌沖動，凡事三思而后行。

一支鉛筆作文10

　　我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出、它就是與我親密無間的伙伴——鉛筆、

　　這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它、還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍、天藍色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發著淡淡的清香、當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶涌的花浪、我感到愜意極了、

　　在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會說話、這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師說：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆、

　　曾經看過一本書里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的四個特征：1、書寫繪畫做標記；2、允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3、真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的`鉛芯、我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣、我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優秀的人；我們要學習鉛筆的精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果、

　　正當我要把它扔掉時，我回想起了關于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面、我最喜愛的鉛筆啊！

一支鉛筆作文11

　　嗨！大家好，我是一支絕世無雙的鉛筆。

　　有人會問了：“咳，一支破鉛筆有什么稀罕的！”嘿嘿，聽完我的自述再說也不遲啊。

　　我可不是一支普普通通的鉛筆，而是一支自動鉛筆。瞧，我頭上的那頂淡粉色的絲帽，就能顯現我高貴身份的所在。這頂絲帽可是加工人員精心制作完成的，全手工的'耶。一條黃色細綢帶纏繞在小帽子突出部分的中間，在結尾處系了一個精致的蝴蝶結，小絲帽的帽沿用專業技術折成波浪形，既大方又美觀。在小絲帽的頂部，有個極其隱蔽的“機關”，一個與絲帽顏色非常相似的小按鈕，就是我筆尖“吐出”筆鉛的按鈕。

　　我的高檔禮服更是無與倫比了。在我的禮服上用彩色顏料細致描出的精美花紋十分細膩，再加上色澤鮮艷，閃閃發光，也就更加引人注意了。與那些“土老帽”相比，我真算得上是“鶴立雞群”了。

　　不要以為我只是單純用來寫字的文具，我呀，還是一塊手表+一個日歷呢，一支筆當幾件東西用。在我高檔禮服的中間，技術人員給我鑲嵌上了一小塊電子表，只要按動藍寶石制作的按鈕，調整好時間，就可以看到標準的時間了。還有呢，在我的那頂小絲帽的下端，也有一個“機關”哩！只要早上起來轉動絲帽上的按鈕，調到今天的日期，就不怕會忘記了，我會時刻提醒你的。

　　這樣一支全身上下都裝有高科技的筆，還不令你心動嗎？每次，我與我多胞胎的兄弟姐妹們總是被售貨員阿姨放在文具商品柜的最高層，最引人注目的地方，還用精美的包裝盒子包裝起來。小朋友來，都會拉著爸爸媽媽的手，吵著要買一支。

　　我雖是這么美麗動人，但我卻不驕傲，因為我沒有任何驕傲的理由。即使有，我更不會驕傲，因為那句名言總是對的：“驕傲使人落后。”

　　如果有一天，我成為了哪一個小朋友的手中之物，我一定會對小主人倍加忠實，爭取為小主人做更多的事情，并且不會讓我的小主人寫可惡的錯別字的。

　　我一定要做一支對小主人有用的鉛筆，對大家有益的鉛筆。

一支鉛筆作文12

　　我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是后起之秀，我成為現代小學生的新寵兒，幾乎是每個小學生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對我一見鐘情，馬上二話不說就就買了我。剛到主人家還不太習慣的我，看到好多“長輩”，還有年紀跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”里，你知道我了嗎？我就是──自動鉛筆。

　　房子里好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的`彩虹筆……真是五花八門。我們心花怒放的上學，主人也一樣。上課時，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復一日，主人對我的喜愛漸漸消失了，沒想到主人竟是個喜新厭舊的家伙！

　　主人嫌棄我了，對我很暴力，還把我的腳弄不見，主人竟還一直哭，說自己沒把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以后，把別的伙伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的發飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見一次了，現在的我東拼西湊，覺得自己變得奇形怪狀，有點畸形！

　　自從主人把我的腳弄掉之后，主人漸漸對我好一些了，讓我食欲好一點，之前主人不拿我寫字，食物——筆芯已經吃光了，害我饑腸轆轆，現在主人像剛買到我的時候，又對我和藹可親。主人真是個反復無常的人！

　　四年級的小學生，很多人都在用我的同伴，不過大家都沒有好好珍惜我們，有時看到別枝自動鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務，我真是心如刀割，！為什么很多人不珍惜物品，買了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費金錢！

　　我是自動筆，我能為別人服務是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長才，好在生命中，陪伴每個努力向學的小主人，在課業上能“百尺竿頭，更進一步。”更能養成惜物、愛物的美德，好好愛護我們啊！

一支鉛筆作文13

　　畫一幅素描，你需要什么?鉛筆!可能對此有了解的人都會這么說。是的，HB勾線，2B加深，B前的數字越大勾勒出的線條也越濃重。可是我要說，橡皮也是一支筆，它是用來進行調整的筆。并且，有些時候，橡皮會比鉛筆更重要。

　　四年級的時候，我就開始學素描了，每一個周日的上午，我都會準時出現在美校的畫室，握著一支HB鉛筆，慢慢繪出面前的各種石膏體。一點一點，從簡單的球體，畫到結構復雜的荷馬像……其中的各種滋味，各種感受，都在潛移默化地影響著我的人生，我的思想。

　　那是一個不太尋常的早上。

　　快入秋了，天微微有些涼，卻正好映襯了我此時的心情：低落，甚至有些莫名的沮喪。或許是因為學業，或許是因為家庭的困惑，使得這個周日的早上變得不一樣了，感覺有點透不過氣來。“羅馬青年”——今天的素描，同天氣一樣，像在用灰白的冷漠神色與我對視，我的紙上出現了一筆又一筆不安分的灰線。眼、眉、外國人夸張的高鼻梁……這些五官形態，我得一點一點勾出。“明暗分明一點，畫出層次……”老師有些著急地指著我的畫說道。“嗯”我拿起鉛筆開始調整：在鼻梁上加大力度，一層又一層地涂黑……下眼袋……眉弓……發界限……都無一例外地被我描黑了，我糟糕的心情被硬生生地涂在了紙上，一層又一層的，灰黑一片。

　　“哎……你怎么了……心情不好了?”老師又走了過來，看著畫紙上的一團團黑線，對我說：“畫畫的'時候，別那么緊張，放輕松地去畫，而且……”老師轉身從我的筆袋里拿出一塊橡皮，遞給我，說：“要學會調整。”我默默地掂量著老師的話，用橡皮擦掉了之前被畫深的地方，又用鉛筆補上了新的結構：漸漸地，“羅馬青年”的形象變得明朗了。“沙沙”的筆聲也變得悅耳了“沙沙……”我記得這曾經是我最鐘愛的聲音。

　　慢慢地，用了橡皮這支更神奇的筆，我紙上的畫像變得開朗了。原來，我只是需要一塊橡皮來調整我的心情素描，把不開心的線條，把不理智的影線都擦去，只留下那明朗的結構。

　　一幅清清爽爽的“羅馬青年”完成了，我的心立馬也豁然開朗了，面對生活這一張未被畫上美好結構的白紙，我們時刻都需要一塊鉛筆，同時，更需要一塊橡皮。

一支鉛筆作文14

　　你一定聽說，人生如水，人生如茶，人生如酒，人生如歌，人生如戲，人生如夢……這么復雜的定義足以把你嚇倒了吧？好像從此要將人生活得精彩，活得漂亮頃刻變成了遙不可及的幻想。

　　然而換個角度，其實人生挺簡單，簡單得就如同一支鉛筆。

　　不過，請記好，因為你是一支鉛筆，所以你不能盲目自由，你要允許自己被一只手抓牢！當你不自覺地邁向庸懶的低谷，別拒絕信念的大手提攜與緊握；當你被沖動弄昏了頭腦，別拒絕理性的大手對你的攔擋；當你為世俗的羈絆所困擾，別忘了正直的大手攥出的才是你最堅挺的依靠！知道嗎，溫柔而有力的手，握著你前行，它是你跌跌撞撞時的攙扶，是你茫然無助時的導引，是你徘徊猶豫時的原則，是你……因為你是一支想做大事的鉛筆，所以一定要記好。

　　不過，你還要記牢，因為你是一支鉛筆，所以你比任何人都更清楚，你重要的部分總是在里面。別太在意外表是否華美，不要醉心于表面上的艷麗；因為再華美，再艷麗的外表也不會使你在人生是紙張上留下半點有價值的痕跡。你要用心去豐盈你的“芯”，再用芯去豐富你的人生。奔向快樂的國度，將自信攜來；躍入情感的果園，將善良采集；跳入智慧的清流，掬來涵養的氣息；飛向廣袤的天空，摘來飄逸的云朵。把復雜的`人生想得簡單些，把簡單的人生活得深刻點！別用浮淺糟蹋了認人生，別把人生的要義堆積在表面。因為你是一支想要偉大的鉛筆，所以你千萬要記牢。

　　還有，請別忘記，因為你是一支鉛筆，所以在你走過的任何地方都要留下不可磨滅的痕跡，不管是處在何種狀態中，你都必須寫下去。萬事萬無都有自己的原則。生活永遠不會毫無意義。忘，忘掉憂愁，忘掉煩惱；記，記住傷疤，記的痛，咬緊牙，一直精彩地走下去；拋，拋開孤傲，拋開不屑！懂得欣賞生活的美，生活才會欣賞你的美。因為你是一支鉛筆，是一支要活出精彩，活得漂亮的鉛筆，所以千萬要記牢。

　　是的，你就是一支鉛筆，人生也就是這樣簡單，但是，通過努力，你卻完全可以使你的人生活得很不簡單！

一支鉛筆作文15

　　我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地為我服務；我有一個無聲無息的伙伴，它總是毫無怨言地為我付出。它就是與我親密無間的伙伴——鉛筆。

　　這支鉛筆如今雖然已剩幾厘米長了，已經快不能握了，但依然躺在我的鉛筆盒里，我也舍不得扔掉它。還記得當初剛買過來的時候，它那時的長度大約是現在的三倍。天藍色的外衣上鏤刻者著金光閃閃的“繪圖鉛筆”四個大字，末端有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發著淡淡的清香。當鉛筆用鈍的時候，我會拿出削筆刀，削出五顏六色的鉛筆屑；伴著削筆刀“哧哧”的聲音，鉛筆屑就自愿在我的手下變成白雪公主的長裙，變成蝴蝶迎風舞動的翅膀，變成波濤洶涌的花浪。我感到愜意極了。

　　在一次考試上，別的鉛筆都不幸“陣亡”了，只有那只默默躺在我鉛筆盒里的天藍色鉛筆，只有它完好無損，心想：如果沒有你，我今天的考試該怎么辦，我心里十分感激，真希望那只鉛筆也會說話。這次的考試我順暢地做了下來，當報成績的時候，只見老師說：“100分！”我激動不已，多虧了你，天藍色的鉛筆。

　　曾經看過一本書里面有一篇文章叫《做人像鉛筆》里面寫到了鉛筆的'四個特征：1。書寫繪畫做標記；2。允許我們用橡皮擦擦掉錯誤；3。真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯。我仔細地想了想，做人的確要也像鉛筆那樣。我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優秀的人；我們要學習鉛筆的精神品質——犧牲的是自己，成就的是他人；我們也要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；鉛筆還啟發我們：做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。

　　正當我要把它扔掉時，我回想起了關于它的許多事情，我情不自禁的淚流滿面。我最喜愛的鉛筆啊！

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