野菊花作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的野菊花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

野菊花作文1

　　秋天，走進爺爺的后院，野菊花開得好不熱鬧，一片金燦燦，好似陽光在這停住了腳步！我不禁感慨她春天的樣子。

　　那一年春天，爺爺整理后院，把雜草都清理干凈，想種上各種瓜果蔬菜。一株野菊花不幸地被爺爺隨手丟到田埂上，我偷偷的把已經蔫頭蔫腦的她移到后院的一個不起眼的角落，希望看到秋天她開花的樣子。這是一個夢，是她的，也是我的。

　　這一株卑微的野菊花沒有因為貧瘠的生存環境而放棄那個開花的美麗夢想。

　　堅強的她沒有抱怨，沒有沮喪，更沒有哭泣，她用根穿透了堅硬的土地，然后牢牢的抓住土壤，盡最大努力去吸取營養。每逢下雨天，盡管每一片葉子都軟塌塌地貼在地上，她也沒有逃避，而是張開身上每一個細胞接受著難得的雨露滋養。當陽光再次溫柔地撫摸她時，你會看到她又再次堅強地站了起來，抖擻抖擻精神，葉兒好像變得更綠了！慢慢地她結出指甲蓋兒大小的花骨朵兒，懷揣自己的夢，努力地綻放出第一朵花，莖脈綠油油的'，嬌艷的花像一個咧著嘴笑的小天使。

　　幾個年頭過去了，爺爺的后院每到秋天都有一片金燦燦的陽光駐足，那是野菊花，那是追夢的野菊花。因為選擇面對，選擇堅強，小小的野菊花也可以擁有美麗的夢想。

野菊花作文2

　　看！遠處，一個小紅點來到了這邊，很近，很近，一個小女孩。我看見她穿著一件大紅色外套。衣領配有一條紅色圍巾，兩條辮子和兩條粉色蝴蝶結。我背上有一個大書包。她是育才小學六(1)班的陳莉莉同學。她邊走邊想，“今天是教師節。我應該給老師什么？”這時，野菊花的香味從山坡上飄來，特別迷人。陳莉莉的心突然亮了:是的！就送這芬芳的野菊花吧。李小姐一生都在默默無聞地致力于教育。它不就像普通簡單的野菊花嗎？帶著這種想法，她跑上山坡，拿起兩束芬芳的野菊花，小跑著來到李小姐辦公室的窗口。

　　她向房間里看了看，發現李小姐不在那里。我想知道她是否又去圖書館為我們班準備材料了。我看到老師桌子上的日歷，上面寫著“9月10日中國教師節”。陪了李先生六年的老花鏡靜靜地放在桌子上。生銹的鐵筆筒里裝著李小姐的`東西；老朋友”鋼筆、米尺等。陳莉莉悄悄地把兩朵芬芳的野菊花插入筆筒。

　　她邊走邊想，她的心很快樂。她似乎看到李小姐走進辦公室，看到桌上鮮艷的野菊花。李小姐如釋重負地笑了。那笑容真的像一朵簡單的野菊花。

野菊花作文3

　　野菊花，雖然沒有牡丹的典雅，沒有玫瑰的香味，沒有月季的絢麗多彩，沒有白楊的高大威猛。可是它淡薄頑強的精神使我由衷地贊嘆。

　　在陽光的溫柔照料下，使它嬌嫩的花瓣流光溢彩。它那紫紫的小花蕊中的.露水，仿佛就像少女的眼淚，似落非落。山間里，峽谷里，懸崖邊，山洞旁，隨處可見。雖然那里土地是那么貧瘠，也許陽光也見不著，連蜜蜂也不來光顧，可野菊花對未來的生活憧憬著。也許你以為它非常孤單，可事實并不是如此，它以清風為友，以冷月為伴。雖然野菊花生存在缺乏水的環境中，可它們卻心中充滿堅持的信念，生活的希望。

　　野菊花有許多用途，它可以消毒止血，在中國解放前，窮苦人家買不起藥，就把野菊花曬干，用來熬水洗傷口，它還可以清熱敗火，治感冒的用途，我的爺爺奶奶還告訴我，野菊花可以曬干后泡茶喝，可以讓人感覺泌人心脾的感覺。

　　當我在鄉下奶奶家的地里看見就野菊花是就已經深深喜歡上它。我本想挖兩株回去時被奶奶阻止，她說：“野菊花在盆中是養不活的，它只能在大自然中生存。”原來它們從不貪圖優越的生活條件，只愿在大自然的懷抱中無拘無束的生活。

　　小野菊花土生土長。我喜歡的是它的平凡，樸素和它那頑強的精神。恰好這不就是我們所需要的精神嗎？如果大家都擁有這種精神。我們的世界將會變得多么溫馨，和平啊！

野菊花作文4

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花，雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷嫵媚，也沒有百合的高貴優雅，但它卻是如此清麗脫俗，與眾不同。

　　深秋的公園，西風乍起，百花凋零，惟獨菊花開得轟轟烈烈，在刺骨的秋風中毫不畏懼，昂首挺胸。遠遠望去，它們千姿百態，如絲如爪；走近一看，五彩斑斕，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金……一團團，一簇簇，拔蕊怒放。

　　在眾多傲霜爭艷的菊花中，我最偏愛的卻是隨處可見的，金燦燦的小野菊。在陽光下，小野菊光彩奪目，有如小星星般一閃一閃，那嬌小的花瓣流光溢彩。連噴池沿上，也開滿了嫻雅灑脫的小野菊，朵朵小花密似繁星，它們肩并著肩，膀挨著膀，神態不一，各具情趣，如銀河落地，落入池中。一陣秋風吹來，飄來一陣沁人心脾的清香。它就是它，小小的花，淡淡的.香。每當我從它們身旁走過時，都會情不自禁地彎下腰，細細端詳……

　　望著這星星點點、凌風傲霜的野菊花，我不禁感慨，被它們那種不怕挫折、百折不撓的崇高精神所深深折服！它們不是開在充滿希望的春天，而是盛放在萬物凋零的秋天；它們不是生長在肥沃的泥土里，而是扎根在貧瘠的土地上。

　　我就是那棵普普通通，不引人注目的小野菊，默默地在寒風中傲放，做最好的自己！

野菊花作文5

　　野菊花是一種十分不引人注目的小花。它長著又細又長的莖，花苞被幾片綠油油的葉子包著。開花時，你可以聞到一陣陣淡淡的香味，一層層的花瓣為弧線形。雖然野菊花不引人注目，但是它的作用可不少哦！大家可不要小瞧他！現在我給大家介紹一下吧！

　　如果有人一不小心，被什么東西絆了一下，摔了一跤，有地方被摔破了，還流著血，就可以摘幾朵野菊花，擠出汁液，涂在傷口上，傷口就不痛了，也不流血了。因為野菊有止血的功能。

　　野菊花還能泡茶呢！先摘幾朵不同顏色的野菊花，在太陽下曬干，然后分別用幾個小瓶裝好，一個只能裝一類，這樣當你想喝哪一類就泡哪類。

　　泡茶的方法是這樣的.：先將杯子倒上二分之一的開水，然后放一些野菊花，最后用勺子攪拌攪拌，再加一些開水就能喝了。那茶甘甜可口，十分好喝，讓人覺得很舒服，也有一種回味無窮的感覺。

　　連不引人注目的野菊花都發揮著自己的益處，我們也要像野菊花一樣好好學習，成為有用之才，為祖國出一份力。

野菊花作文6

　　時間過得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什么禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的.向日葵，樸實淡雅的野菊花.

　　王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向學校走去。王芳拿著野菊花，想起了何老師對自己的關愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解．

　　不知不覺得，王芳已經來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經來了。書桌的左上角放著一個小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個地球儀，一個大筆筒里放著一把尺和幾只筆。

　　王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑著離開了辦公室。何老師回來了，望著王芳的背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

野菊花作文7

　　小野菊是我最喜歡的花。它雖然不像牡丹那樣壯觀，也不像君子蘭那樣嬌艷，可我卻非常喜愛它。

　　它有黃澄澄的花朵，筆直而又細的花徑，碧綠碧綠的；兩片又嫩又小的.葉子，活生生的像一位姑娘。

　　小野菊生活在野外的山坡上，它們大片大片地頑強地生活在一起，密密麻麻，擠擠挨矮。一股暖風吹來，撲鼻的香味直往鼻孔里‘鉆’。我之所以那么愛野菊花，是因為那次意味的“禮遇”。我曾有一次跟家里人一起爬山，在下山途中，我一不當心，摔了一跤，擦破了皮。身邊又沒帶創可貼。媽媽急得團團轉，她靈機一動，摘下幾支小野菊，將汁水擠出來，滴在我的傷口上，沒幾天，傷口便好了。于是，我對“救命恩人”有了特殊的感情。翌日清晨，我做了首小詩：

　　小小野菊花，

　　小而黃又黃。

　　作用多又多，

　　丹心獻大家。

　　這首小詩就算我報答小野菊的一點心意吧！

　　小野菊還有好多作用，它的花曬干后，泡茶喝可以清熱去火……

　　啊！可愛的野菊花，我愛你！但我更愛更佩服你那無私奉獻的精神。

野菊花作文8

　　9月10日到了，又是一年一度的教師節。

　　我們班的所有同學精心準備的32朵野菊花該送給老師了。跑到老師的辦公室，于是，同學們派我做代表，把這32朵野菊花送給我們年歲已高的語文老師。我悄悄地跑到老師的辦公室，輕輕地把野花插在老師的'筆筒里。正在這時，和同學們做值日的語文老師回來了。我對老師微笑著，老師問："這束花是你送來得吧！"我面對老師開心的說："這不僅是我給您的禮物，這也是我們班的全體同學對您的心意。32朵野菊花，象征著我們每一名同學的心。不僅是為了這個，還可以讓野菊花清新一下辦公室，緩解一下您的心情。"老師微笑著，說："老師喜歡這份禮物，更喜歡你們這些孩子們，因為你們也是我的禮物。就像這32朵花一樣，受到精心的培養，由一顆種子變成了一朵芬芳四溢的鮮花，你們不就是這樣嗎？"我興奮地說："大家都說，老師像母親，但我看來，老師更像我們的守護者。當同學們遇到困難時，您會出現在我們身邊幫助我們。"說完，老師再一次微笑著。"我以經快退休了，就讓我們再以后的日子里開開心心地過好每一天吧！我祝你們學習進步！"老師說。"老師，我也祝您身體健康，萬事如意！"說完，我走了。

　　寄托著愛的野菊花將永遠向著老師微笑著。

野菊花作文9

　　學校的后山上長滿了美麗的野菊花，帶著晶瑩的露珠，在陽光下綻開了甜美的笑容。

　　一位小姑娘來到了這花的海洋，采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵，用紅線扎好，蹦蹦跳跳地離開了。那天，是9月10日。

　　多美麗的花兒呀！黃色的花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉，多適合來點綴老師那陳設簡潔的辦公室呀！小姑娘這樣想著，向老師的辦公室走去。

　　她走得很慢，歷歷往事一齊涌上心頭。記得一個月前，她在體育課上被一個調皮的`男生絆倒了，鮮血直往外流。作為一個稚嫩的小女孩，她哭得好傷心。這時，老師走過來親切地問：“孩子，很疼吧？來，老師給你包扎。”老師在她的傷口上涂上藥水，輕輕地用紗布纏好。老師的愛像母親溫柔的手，溫暖著她稚嫩的童心，令她熱淚盈眶。

　　她還想起了很多：她想起了老師帶病上課時沙啞的嗓音；想起了老師在入隊儀式上贊許的笑容；想起了老師徹夜批改作業時操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流，對自己敬愛的老師充滿了感激。

　　小女孩輕輕走得老師窗前，她有些害羞。于是，她就走到一旁，等老師離開，才把花送了進去。她激動得手在微微發抖，小心翼翼地將花插入了老師的筆筒，婉爾一笑，輕輕回到了教室。

　　她并不在乎老師會不會對她說“謝謝”，只想表達自己的崇敬和感激。

　　山坡上，野菊花仍在綻放，還是那么淳樸、那么芬芳。

野菊花作文10

　　清晨的陽光透露出淡淡的喜意，在一片迷蒙的白色中，一股野菊花的清香慢慢地溢了出來，這是一個屬于教師的節日，也是那漫山遍野的野菊花開得爛漫的時候。在這金黃的霧靄中，有一個蹦蹦跳跳的影子若隱若現……慢慢地，近了，近了……那是個小姑娘，粉紅色的衣服穿在她身上，顯得十分素雅，她歡歡喜喜地朝教師辦公室這兒跑來，她的手上捧著一束像是上了金漆的野菊花，那是小姑娘送給老師的禮物與心意。

　　她捧著的雖然只是路邊采來的野菊花，可是她對老師的`真誠使那看似普通的野菊花顯得比任何的花都嬌艷動人。小姑娘來到老師的窗前，窗邊的牽牛花在清晨的微風中輕輕地搖動，似乎在無聲的迎接她。老師的桌上依舊擺著那個用了許多年的地球儀，那本厚厚的教案是老師辛勤工作的證明，老花鏡似乎還保留著老師操勞的汗水，小姑娘知道，老師又為了同學們的學習開了一晚的夜車，頓時，她的視線模糊了。

　　小姑娘悄悄地將野菊花插入了老師的筆筒，她十分的小心，生怕打掉任何一片花瓣。

　　陽光透出漸漸退去的晨霧照在她的臉上，她笑著，似乎在想著老師看到那束高雅的野菊花會是多么欣慰與高興。

　　漆黑的夜晚，在老師的書桌前還放著這束盛開的野菊花。不，這不是一束花，而是一個學生對一位老師愛戴和感恩的心。

野菊花作文11

　　在百花中，我最喜歡野菊花。它雖然沒有月季芳香，沒有牡丹華貴，也沒有蘭花優雅，但我覺得野菊花的美和可愛是絕無僅有的。

　　九月十日清晨，我早早的起床了。刷好牙，洗好臉，穿好衣服，就把前天在花店買的野菊花扎成兩束，去學校。

　　我悄悄地走到老師辦公室的窗前，輕輕的打開了窗戶。往里面一看，好機會，老師不在。我小心翼翼地將花插進辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著，日歷翻到“九月十日中國教師節”那一頁向我點頭，書桌上的那副眼鏡向我微笑，桌子正中的語文書向我點頭，桌子上的紅墨水在向我揮手。我看著看著：老師那深夜批改作業的情景，浮現在我的眼前；那洪亮的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的.批評縈繞在我耳際。

　　老師啊，老師，您是培育祖國花朵的辛勤園丁；您哺育我們茁壯成長的慈母；您是我們的良師益友，我敬佩您，我喜歡您……。

　　野菊花啊，請帶去我最真誠的問候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂！我一定會更加珍惜時間來學習，爭取取得優異的成績。”

野菊花作文12

　　“明天就是教師節了，我們送什么禮物給老師？”麗麗和小伙伴激烈地討論著。

　　回到家，麗麗苦思冥想，終于眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束扎好，再噴上些水，禮物就OK了。

　　第二天清晨，麗麗早早地起床了。到校后，她悄悄地來到語文老師的辦公室。當她看到辦公桌上的`擺設時，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放著一臺地球儀，旁邊放著一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺老式臺歷，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過多年的語文書。書上放著一架老花眼鏡。她沒想到，老師竟這么樸素，但是麗麗沒小看這些擺設，反面甜甜地笑了，笑得好開心。她想：這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無聞、無私奉獻的寫照嗎？老師這么大年紀了，每天還是那么孜孜不倦，有時工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀！哪個學生書包壞了，他會熱心地替同學補好。他還自己掏錢幫學生購買學習資料……麗麗把菊花揷進筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著老師看到那束菊花時的表情呢！

　　辦公室里靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發著芬芳……

野菊花作文13

　　清爽的早晨，陽光柔和，微風習習。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的野菊花。紅的，黃的，白的，藍的……美極了。一個可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上，還時不時地采摘美麗的野菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領巾，顯得干凈利落。

　　這個女孩叫李黎，是希望小學六一班的學生。她住在一個偏僻的小山村里。昨天放學后，她忽然想起明天是教師節，應該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級了，但家里實在拿不出學費了，李老師知道后，用自己為數不多的工資幫助李黎交了學費，這件事李黎一直難以忘懷。可是送什麼好呢？忽然，李黎想起每天上學的道路的兩旁開滿的野菊花。對了，何不給李老師送一束清香，美麗的野菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現了開頭的場景。

　　剛剛6點，李黎就來到了學校，她悄悄的來到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡陋的辦公桌上放著一瓶用完了的.墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業了。李老師，你是多麼辛苦啊！李黎抽出一束最美的野菊花，插進老師的墨水瓶里。

　　當李黎再次走到辦公室窗前時，看見李老師捧著那束野菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽光一樣燦爛。

野菊花作文14

　　如果我是一朵野菊花那該有多好呀！有誰見過這么豪放壯烈的花云？有誰問過這么沉郁芳香的藥味？那樣漫上遍野的開，一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！

　　那是一個秋天的傍晚，吃過飯我便來到中山公園散步。幾番秋雨秋風，原本綠色的草地已經斂去外套，只是把灰褐色的脊背露在外面；曾經那蔚藍的天空，也已經變成鉛灰色；燕子也已經飛到了南方。松樹也明顯有些褪色，那些丁香花、百合花早已不見了影子。唯獨野菊花，在這片天空下，挺起身子。我想變成一朵野菊花，是喜歡它不惑無悔的性格和氣質。

　　它從不禁錮自己。有種子就盡情的開，有香就盡情地放。這一朵還沒有回到家，那一朵就提前上班了。那一朵朵和爭先恐后，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一起把眼睛睜開。它們的這份野性是誰都不能阻擋的。

　　它從不固守現狀。這一枝被折去，更多的枝條又迅速長出，占領周圍的地面。它們的生長速度極快。今年崖頭嶺上的.幾棵，明年就長成片；星散的，要聚集；成塊的，要成片。然后在荒灘野坡，左沖右撞，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋養了它的野性，還是野性誘發了山野的野味野情。

　　野菊花這種勇于發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震憾回蕩在心……

　　如果我是一朵野菊花該有多好，我知道我不可能變成野菊花，但野菊花那種不固守現狀、不禁錮自己的精神和它用于發現自我，表現自我，實現自我的高貴品質一定會在我身上綻放！

野菊花作文15

　　教師節悄悄地走來了，佳佳躺在床上左思右想：今天就是教師節了我該送老師點什么來表達我的心意呢？突然，佳佳眼前一亮——對了，送老師一束野菊花。

　　她不顧幾點，背著書包就往林子跑去了，林子那邊有一片野地，一路上小樹為她加油，小花為她跳舞，鳥兒為她歌唱，她的心也愉快的飛翔起來。終于來到了野地“哇，好多，好美的`野菊花啊！多好看啊！”佳佳贊嘆到。花兒不住向佳佳點頭，向她微笑。佳佳一看這美麗的景色，佳佳就迫不及待的又采又摘，不一會兒懷里就滿是野菊花了，后來她選了又選，選出了兩束好看又鮮艷的。

　　她飛奔到了學校，滿懷熱情的來到老師辦公室前，見窗是開著的，佳佳悄悄地走到窗前，往里一看沒有人，她笑了，笑得那么甜，辦公室的桌子上，井然有序的放著，一個筆筒，一臺地球儀，一本臺歷，一瓶墨水，一本破舊的教科書里夾著一只筆，旁邊還著老花鏡，她想老師前面大概還在工作吧，佳佳看見眼前一切，就想起了那親切，熱情艱苦的園丁—老師，想著想著佳佳不由自主的把那一束開的最鮮艷的野菊花深深地插入了筆筒里。

　　上課鈴，就在此“鈴鈴鈴”的響起了，佳佳往教室跑去。

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