規則的作文【精】
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的規則的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
規則的作文1
我家的一條規矩
鳥兒有冬去春來的規矩,花朵又按時開放的規矩,大樹有結果落葉的規矩。各家都有各家的規矩,自然,我家也不例外。猜猜看,我家有什么稀奇古怪的規矩呢?
早上起床是一件很痛苦的事,我不情愿地在鬧鐘“大叔”的吵鬧聲中爬了起來,心情很是差勁,看什么都不順眼。迷迷糊糊來到衛生間,正準備洗臉刷牙。哎!我那扁扁的牙膏管,它似乎只剩下外面一層皮了,先出憔悴的模樣。我使出吃奶的勁兒用力擠,從下往上,一點兒,一點兒……可是,牙膏口就是不給面子,它就是扭扭捏捏的,不愿從嘴巴里送出牙膏。我只好再來一次,但已經心生抱怨:“都說了沒牙膏啦!還不給我買。我擠!我擠……”當失敗N次后,我爆發了:“這什么牙膏呀!快點給我買!討厭死了!”媽媽圍著圍裙走了進來,看了看我,一聲不響地擠起牙膏皮來。一下,兩下,牙膏竟然出來了!我連忙把它涂在了牙刷上。“忘了咱家的規矩嗎?節儉!這世界上有的人買牙膏的錢都沒有呢!”媽媽轉身出門了,又笑嘻嘻地一扭頭,“我看,這牙膏還能用三次!“什么啊——”雖然還有抱怨,但我內心突然明暢了許多。”
吃飯時間終于到了!我可是餓得頭暈目眩了呀!沖向飯桌,我來不及估計自己吃多少,就盛了滿滿一大碗飯和一碗湯。喝了一口湯,暖暖的;再來一口青菜,就著米飯,真香啊!我正怡然自得。但情況接下來就不妙了——我吃不下啦!我摸著肚皮,哀求老爸:“我能不能把飯倒掉……”老爸一臉嚴肅:“珍惜糧食,這是我們家節儉的規矩!吃多少,盛多少;盛多少,吃多少!快吃!”我只好艱辛地吞下一碗飯,真飽啊……
這下知道我家的規矩了吧!從這些事看來,我雖然是“受害者”,但我從爸爸媽媽上讀懂了一種高尚的傳統 ——勤儉節約!希望在這種規矩的“訓練”下,我也能成為像爸爸媽媽那樣的人。
規則的作文2
一看到這個題目,我就想到英語老師曾經說過:“如果你不能改變規則,那就先掌握規則,積攢實力,將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記,不能改變規則,那就創造規則。
俗話說:“沒有規矩不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則,現在的老師評判好學生和壞學生的標準,就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。
當然,如果所有人只是一味的遵守規則,而不知變通,那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這里,有人不禁要問了,遵守規則也好,利用規則也好,都是建立在有規則的基礎上的,那么,規則又是怎么產生的呢?
其實,這世上本沒有規則,那些所謂的規則,只是多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來,制定成了規則。相對于前兩種人,這創造規則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動的接受規則,后者是較積極的利用規則,殊不知,能夠創造規則的人,才是生活的強者。
封建王朝時期,那些君主就是創造規則的人,首先不說他創造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定規則的人,其背后所付出的努力,也值得讓我們尊敬。
面對規則,弱者服從它,強者利用甚至創造它。面對規則,我們首先應當服從它,再通過自己的努力去利用它,甚至創造出全新的規則,爭做生活的強者!
規則的作文3
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天,我走在馬路邊,聽說有家電影院要演我一直夢想的電影,——上學路上,因為我常聽同學說很感人,看的人還流下了同情的眼淚,我很想看一看。所以,我非常高興,回家后,我把這件高興的事興奮地告訴媽媽,想征求媽媽那寶貴的意見。媽媽聽后,說可以,去吧!我聽后一蹦三尺,覺得世上沒比這更高興的,拿著嶄新的錢興高采烈地飛向電影院,到了電影院門口,我發現人很多很多,擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍,這可是天大的失望,再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了,快沒票了,一定買不到票,我垂頭喪氣,像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米,這時,我突然聽到一個人正興奮地在叫我,我有氣無力地回過頭,一看,那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她干什么?她說讓我站她前邊,我一看,她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴,還時不時地說:真是我的好姐妹!
可是,我發現旁邊有一個非常醒目的牌子:請按順序排隊。我看了這些字,又看看胸前的紅領巾,我是少先隊員呀,少先隊員應該遵守規則,對!一定要遵守!想著想著,我跑到最后。可心中卻還抱著一種希望,能夠買到票,雖然我知道可能性不大,可是,沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票,不一會兒,剛好,我買上了票,買上了難求的票,高高興興地看電影了。
這件事,使我深刻地意識到規則的美麗,雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧,但在我來看,我會驚奇地發現,規則給我上了人生中最重要的一課,那是掏了多少錢也買不來的
規則的作文4
俗話說:“沒有規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的班規校紀,但是誰的青春沒有叛逆期,該怎樣面對這些規則呢?
現在的老師評判好學生和壞學生的標準,就成了他們遵不遵守規則,那么當學生面對這些班規校紀時是如何選擇的呢?
好學生當然是遵守規矩的一類人,但是,當遵守的過分規矩那么將會是什么樣?班里有一名老實的同學,他絕對的遵守規則,他學習刻苦。可是就在他把所有精力都放在學習上時,他也忽略了一件重要的事,就是干凈。他總是很臟,在數學課上打草稿時,他索性用手做草稿紙,寫上去摸掉再寫再摸,就這樣整個手慘不忍睹。他走路筆直的,手也筆直放在腿上。他走路時也是規規矩矩,并沒有現代學生走起路仿佛帶著一陣風一樣的感覺。冬天時他穿的厚厚的,走路還是整個身體都是筆直的,仿佛是一只企鵝只要晃著走,整個人就和企鵝的形象融為一體了。老師說什么他也照做,所以他仿佛是一個沒有思想的'木偶。只要是一些實踐性的活動他都亂了手腳,因為太規矩太守規則了就養成了他一種死板的個性。
當然過分遵守是壞事。那違背規則也不見得是好事。
一個不守規則的人,被老師認為是壞孩子,他也自甘墮落。他面對規則時是規則向左他往右,規則向右他往左。走起路來沒有規則里說的那規矩。手插口袋里,腳步中透著一種叛逆氣息,口哨吹著,臟話說著。總是在背后嘲笑那些老實的規矩人。可是,他的成績也可想而知,他的未來怎么辦?他腦袋靈活多變,可是卻學習極差,臟話出口成章,這也是違背規則的后果。
規則是一個讓人摸不清的東西,它不需要你的過分遵守,也不允許你的違背,掌握住規則的尺度,或許會受益匪淺。
規則的作文5
遵守交通規則,安全文明出行
今天,讓我們一起來討論一下交通安全問題以及我們常見的問題。近來,很多車禍都在人們沒有防備的情況下發生了,那么這些車禍都是可以預防的。有一首兒歌講到:紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。相信大家對這首兒歌都不陌生,有些人雖然認為很幼稚,但有多少人是只會說,不會做呢!
車禍有時總是來匆匆,去匆匆,但往往那一瞬間,人的生命有可能就在那一刻結束了。大人們,為了上班不遲到,超速的有;闖紅燈的也有;是的,這樣是可以讓他們能有節約來的短暫的時間,但是這樣是非常危險的呀!大人們,你們要記住,你們是孩子們的榜樣啊,你們都做不到的事情,更別說孩子們了。記得我親眼目睹了一場車禍:一輛電瓶車行駛在馬路的中央,一輛摩托車要過馬路,兩輛車開的十分快,像一陣風吹過一樣。兩輛車在頃刻間相撞了,而后面的兩輛車也因速度太快了,看見前面的車禍無法減速,一下子跌倒在地。如此快的速度難道不能控制嗎?如果車不超速,非機動車,機動車個行其道,這樣就不會發生上面所講的車禍了。
不止這些事,還有許多卡車超載,車輛超員行車。有些卡車為了運多一點物品,把貨物堆積起來都高與車頭,這樣很容易出事故的。有一次,一輛大卡車超載了,把柏油路都壓的凹下去了一大塊呢!最后還是用起重機吊上來的呢!
如果,我們的城市沒有了交通秩序,那我們生活的地方就是一片原始森林。
最后,我希望所有駕駛車的人,都要牢記千萬不能酒后駕車,疲勞駕車,不能闖紅燈超車道,不要超載/超員哦!
規則的作文6
說起規則,到處可見,如:請看順序排隊、請不要把寵物抱上車、孕婦、老人專用座,自覺的給老人讓座等提示標語,來讓我們自覺遵守,可有幾個人能遵守?按照這些提示來做呢?又有多少人自覺的給老人讓座?被說讓座了,有些人還搶座呢。接下來,讓我帶大家到現實的生活中看一看吧!
“碰”……發出巨大的聲響,是怎么一回事?原來是一名司機酒后駕車發生了事故啊!司機受了重傷,他的親人在他的旁邊抱頭痛哭。交通法有明文規定——喝酒不開車,開車不喝酒。我們來假想,如果這個司機不喝酒,就不會發生事故,不發生這個事故,就不會讓親人這樣的悲傷,白白流這么多眼淚,明明白白的寫著:請不要酒后駕車,可為什么有人不遵守呢?因為他不當成一回事,所以這就是不遵守規則的下場!
有一次,我在學校排隊打飯,可有幾個人并不排隊,而是直接去打飯的窗口,他為什么要插隊,他難道就差這幾分鐘嗎?可見他并不知道什么叫“規則”。
在公交車上,有婦女、老人專用座,咱們先不說青年人給他們讓座了,不搶座就好了,公交車上,一位老人微微顫顫的上了車,看到一車的人,沒有一個座位,也沒有一個愿意讓座的人,老人看了看一個小青年,帶著耳機,看著手機,看著老人可憐巴巴的樣子,竟絲毫都不動,打量了老人一眼,把頭扭向了窗外……
為了你的親人,為了愛你的人,請珍惜自己的生命,即使不是為了自己,就算為了你的親人,為了愛你的人,去遵守法則和規則吧,讓這個世界成為一個有序的社會!
規則的作文7
“遵守交通規則,珍愛快樂生命”人人都要遵守交通,人人都要珍愛生命,生命就如同我們一生的寶藏,給予了我們來到這個世界,失去了生命就等于失去了一切,生命就像時間,失去它就在那彈指一瞬間。
在世界上有多少人都死于交通事故,我們中國每天死于交通事故的有300多人,居世界首位,這不得不讓我們覺得惋惜。所謂人讓車,讓出了一份安全;車讓車,讓出了一份秩序;車讓人,讓出了一份文明。許多人因走路圖方便,更快,在車流中穿梭,至使司機因要避開而撞到路旁,這樣就關系到他人的生死,請你為他人的生命而約束自已的行為,遵守交通規則,這樣是為自已的安全著想,也為他人的生命著想。
“紅燈停,綠燈行”在過馬路時,你是否遵守交通規則呢?如果沒有,你可曾想到自已的行為會涉及到你的生命嗎?一個亂闖紅燈、不遵守交通秩序的人,即使給你節約了一點時間,但是卻失去了寶貴的生命,你覺得這樣值嗎?人的生命只有一次,有的人死或重于泰山,有的人死或輕于鴻毛,我們不要把生命毫無價值的送給車輪,生命無返程。
“兒行千里母擔憂,遵章守則娘不愁”每當你上學臨走時,父母的第一句話就是路上注意安全;當你放學回家晚時,父母最擔心的也是你在路上的安全。如果你時時把安全放在心上,遵守交通規則,就少了父母的牽掛。
我想呼吁,我想提倡,遵守交通規則,減少禍害生命,只要我們愛惜自已的生命,珍惜別人的生命,遵守交通規則,相信世界將變得更美好,讓我們一起協手創造更燦爛的明天。
規則的作文8
只有按規辦事,才能明理樹信,“規則”才能稱其為“規則”。商鞅立木為信,包公剛正執法,解放軍的“三在紀律,八項注意”……哪一個不是“堅明約束”而后大獲成功的呢?哺育“規則”需要嚴守“規則”的大力支持!
當北京與2000年奧運會失之交臂時,大家失聲痛哭。然而,這使大家知道了申辦奧運的一個“游戲”規則,那就是“優勝劣汰,擇優而任”。于是大家揮灑汗與淚來建設北京,政府不遺余力地支持北京,終于使山明水秀,空氣清爽,市民文明,交通便捷,經濟興盛的歷史古都——北京以幽雅的姿態閃亮亮相,使“北京”這響亮的名字在2001年七月十三日晚響徹全世界大家的耳邊。從那時起,“優勝劣汰,擇優而任”的規則更深地印在了大家每一個人的心中。于是這“規則”便愈加活潑好動,生機勃勃。原來哺育“規則”需要大家為之付出這樣多的淚水與汗水。
“規則”是個頑皮的小孩,當他調皮時,就需要大家來“調教”。伴隨年代的進步,人類的生產力不斷進步,因而人類的思想也在進步。當一些“規則”不適應年代的腳步時,大家就要適合地修改它,不可以循規蹈矩,要勇于革新,使其為人類,為自然的進步起積極有哪些用途。
中國入世,是大家幾十年來追求的夢想。而今夢圓,大家倍受激勵,由于這能促進國內的經濟進步向前邁進一大步。然而WTO的“規則”中有一部分會給大家對外貿易的進步帶來不好的影響,于是經濟學者、法律專家聚在一塊,商討怎么樣修改國內有關的法律,使之適應國際市場,為國內營利。可見,適合修改“規則”是大有必要的。
“規則”需要大家來哺育!人類的進步需要“規則”為大家獻智獻力,讓大家把握好“規則”這一“諾亞方舟”,為祖國的興盛、人類的進步、世界的和平揮灑血汗吧!哺育“規則”,是大家為之努力奮斗所邁出的至關要緊的一步。
規則的作文9
規則就是用來打破的,這句話是各種反派常說的名言。今天我才知道規則是用來約束人行為的方針,這全靠老師提醒我。
星期四的時候,中午,我打完籃球興高采烈的回到了桌位上,突然,教師里穿出了一聲巨響,我左看看右看看才發現原來是王興宇在哪里吹氣球,讓后打包,我忍不了了,我走了出去悄悄的向他要了幾個氣球,之后,我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來,天有不測風云人有旦夕禍福,這時,一個黑色的身影悄悄的閃了過來,突然,從窗外生出了一只手,我一看,原來是班主任江老師,只見她看著我手里的氣球,一臉嚴肅,對我說:“拿來”我依依不舍的吧才拿到的氣球給來他,他拿到氣球對我說:“來我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣,一步一步的慢慢走過來,來到了辦公室門前我遲遲不敢進去,江老師見我在辦公室門口不敢進來,便自己走了出來對我說:“怎么還不進來”。“我……”,“走,快進來”我來到江老師旁邊,心想,:完了,不用說,請家長。只見江老師抬起手來,我本以為是要打我,我便閉上了眼睛,一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒打我,我張開了眼睛,只見江老師摸著我的頭,語重心長的對我說:“中午為什么要玩氣球?”“我……我無聊,沒事做所以就在玩氣球。”“哦,以后沒事做就練習寫字吧,寫一手好字長大也有益處,知道了嗎?”“恩,我知道了”“下去吧”我見江老師根本沒有罵我的意思便興高采烈的下去了。
道德行為憑自律,文明規范貴堅持,我們要自覺遵守規則啊。
規則的作文10
人類生活在這浩瀚的宇宙中,就像一粒沙子。即使微不足道但也來之不易。時間流逝,規則交替,坎坎坷坷終究是維護了這短暫的安寧,是規則,是對規則的敬畏創造了奇跡。
寫不盡的是歷史,道不明的是變化。生命是在規則下摸爬滾打而誕生的。那么我們有什么理由不敬畏規則呢?
諸葛亮揮淚斬馬謖,一路上的機警謀略,一路上的忠心耿耿,都讓后人對他嘆服。但當個人與集體沖突時,他卻毫不猶豫的公正執法,可見敬畏規則是多么的可貴啊;聯想日本,不少的中國人恨得咬牙切齒亦或捶胸頓足。憤恨下是些微的慚愧,是些微的疑問。是怎樣的力量讓一個國家迅速膨脹,是怎樣的方式讓其從默默無聞的封建國家蛻變為世界前列的發達國家。很簡單,使他們對規則的敬畏,一絲不茍。
倘若歷史的一頁發生變化,今日又將如何?倘若易水訣別之前,荊軻等到他所等的人?倘若動車事故檢查不復進行?是不是今日之地球已灰飛煙滅,是不是歷史將鐫刻他們的功績,是不是我們會失去一個可愛的小女孩……
這是一個充滿變數的時代。沒有人拿的準下一秒會發生什么。也許命運一藏匿好一支箭在某個罪惡的夜晚向你射來。該怎么辦才能維護你的靈魂呢?
智慧無法企及,思想也無法控制,你只有拿出行動去敬畏規則。那么,下一次就請你準時趕到,說不定那一次就是人生至關重要的轉折點;不要漏掉哪細微的小數點,說不定它決定著你考試的成敗;亦不要輕易打破規則,因為它可以決定你爆發還是滅亡。
社會之中。有法律這一沉穩的規則庇護著我們,每一個公民心中都有一把公民的大傘稱其按按群的天堂。學校里,有校紀校規這些條條框框裝釘在生活的棱角上,你煩惱也好,最好你莫忘,沒有它,我們不再能健康成長。敬畏是一種態度,題海中遨游的你要以規則的姿勢才能安度而到達只是的彼岸;敬畏是一種方式,長路上行走的你要用其巧妙的方法才能最快到達。
敬畏規則,否則規則就將把你拋棄。
規則的作文11
同學們,大家早上好。今天我國旗下講話的題目是遵守交通規則,爭做文明小市民。
同學們,我們都知道,這是一個老生常談的問題。但是,交通事故——這一生命的殺手,卻需要我們經常提起,并警鐘長鳴。
現在路上的車輛越來越多,馬路上越來越擁擠,交通事故也越來越多。每年,有多少生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人失去了親人。交警叔叔告訴我們,大多交通事故都是酒后駕車、疲勞駕車造成的。超載行駛和車輛帶病行駛也能造成交通事故,當然還有少數人呈威風超速行駛,甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞,或者搭載幾個人,劃著S形一路狂奔,結果卻是車毀人亡。殊不知道,一旦悲劇發生,他們連后悔都來不及。交通事故時時刻刻都會發生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。
生命有限,車禍無情!我們要提醒駕車的爸爸媽媽,為了家人的安全和家庭的幸福,千萬不要酒后開車,疲勞駕車,要嚴格遵守交通規則,避免悲劇再次發生。我還要對我的同學們說,我們也要注意上學、放學時,路上來往車輛比較多,此時,我們一定不要在馬路上奔跑,一定要注意安全過馬路。
在這里我想跟大家一起分享一首兒歌,同學們,你們能大聲跟我讀一遍嗎?紅燈停,綠燈行,我是守則的好公民。過馬路,別打鬧,安全第一最重要。看見老人扶一把,人行道上往右靠。人人遵守交通法,社會秩序真是好。
同學們,你們記住了嗎?遵守交通規則從你我做起,交通安全你我參與,爭做文明的小市民。只有這樣,道路才能暢通,車禍帶來的悲劇也就會遠離人類。讓交通法規在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記住:遵守交通規則,就是珍愛生命!
我的講話到此結束,謝謝大家!
規則的作文12
不知道為什么,走在繁華的城市街道,望著那鱗次櫛比的高樓,直插云霄的大廈,車水馬龍的綠色大道,看著與我擦肩而過匆匆來往的行人,我不禁感嘆:這個世界已經是如此的繁榮而昌盛,腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是,每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲,那鮮紅恐怖的血色,我又開始顫抖:在這美麗而七彩的生活畫卷中,你是否察覺,正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,靜靜而又殘酷地打破這個平靜而又美滿的社會
是個燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個大地,城市依舊是這樣的繁忙,即使是這樣美麗而動人的午后,人們的一不小心也會出現那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著,一個20出頭,蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內,一手把著油門,一手拿著手機,似乎正談笑風生地說著什么吧紅燈亮了,摩托還一如既往地向前奔著。剎那間,“黑色幽靈”搖身一變,一輛貨車穩穩地向摩托急速地駛去。“砰”的一聲巨響,世界在這一瞬間寂靜了血彌漫在空中,周圍的是一聲聲尖叫,換來的是親人無數的痛苦和淚水,以及自己的生命,一幅慘不忍睹的悲劇發生了。“黑色幽靈”地冷笑了幾聲,冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記,我忘不了那血腥,更忘不了因未守規則的后果。
中國有13億人,3200萬人在我們眼中或許并不算什么,但我國每年在交通上死亡的人數超過10萬,并且我國幾乎每25秒就發生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命,又有多少個家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血,車輪下是一條條年輕的生命。交通是無形的殺手,慢慢向我們逼近。因此我們該時時刻刻遵守交通規則。
人的生命只有一次,失去,你就將不再擁有。讓我們一起來呼吁吧:遵守交通規則,人人有責
規則的作文13
有兩個關于規則的故事。
其一,不斷更換的“警示牌”
某小區綠地,工作人員為了保護草坪,立了一塊警示牌,上書:“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明了,無人不懂,無人不曉,可惜,無效。于是改用婉轉語,寫道:“小草依依,踐踏何忍”,雖看似觸動人心,但沒過多久,依然失效。最后,工作人員不得已而采用“欺騙之術”,警告:“草坪下有電線!”什么,有電線!可不敢再踩了。可惜,后因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。
君子曰:制度規則,難矣!
其二,如何分粥
某甲乙丙丁戊,個個貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥,該怎么分才最公平呢?如此五種方案,任君選一,方案一:從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥;方案二:從別處找個人來分粥;方案三:每人輪一次,最后商議而定;方案四:選一個人分粥,另一人監督;方案五:選一人分粥,但分粥的人要最后拿粥。
君子曰:方案五,甚妙!
如此關于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作,而秩序需要規則維護,協作亦需規則的保障,勸說教育人們遵守規則固然重要,但更重要的是制定一套行之有效的規則,讓人們“不得不”自覺遵守,這樣既可以維護秩序,又可以提高效率,譬如分粥方案五,難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎?
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度,是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?
任何一種精彩的規則,無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁。此為公平;掌握權力者無法公為私用,此亦為公平,只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰:規則社會,多一些聰明的規則。
規則的作文14
規則是一個群體的管理制度,比如:一個國家有著數不勝數的規則,交通規則,消防規則,法律等,這些規則全部結合起來,就是一個社會秩序。若人人都不去遵守它,社會必將大亂。曾經的我面對規則也是手足無措。
那一年,我五歲,我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著小曲,蹦蹦跳跳,一副悠閑自在的樣子,似乎沒誰比我更快樂了。拐彎是個紅綠燈路口,我也不顧是什么燈,仍是又蹦又跳地在斑馬線上走著。突然,一只手將我拉了回來,我大吃一驚,扭頭一看,是爺爺。我疑惑不解地說:“爺爺,您為什么拉我回來呀?”“因為不能闖紅燈。”爺爺神情嚴肅地說道。“那又為什么不能闖紅燈?”我被爺爺激起了好奇心,求知的大眼睛一眨一眨地望著他。“是因為規則啊!孩子。”爺爺蹲下來,雙手搭在我肩上,語重心長地說。
那一年,我九歲,我自己在馬路散步。我踏著輕快的步伐,又走到當年的那個地方,我的心不禁一震,仿佛記起了些什么。我回想著過去,安分守己的等待著,但是一個人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下,我三步并作兩步,一手將他拉了回來,一輛摩托在他面前飛馳而過。那個人被突如其來的摩托嚇了一跳,回頭一望,是一個小孩。他連聲道謝,我卻只說一句:“不要嘗試去違背規則,否則規則也會去傷害你。”綠燈亮了,我匆匆地離開了。在過道之時,我也心中嘀咕:規則確實重要,若無規則,可能下場就是那個人。
規則,它不僅讓我們成長了,還處處提醒我們:不要試圖去打破規則。
規則的作文15
期五上午,學校組織我們觀看了交通安全方面的影片,看著影片中一幕幕觸目驚心的畫面,我的心靈受到了很大的震撼,可見遵守交通規則是多么重要的事啊,一旦不遵守交通規則,就會給自己、家庭、社會帶來災難,毀掉的是幸福的家庭。
同時,通過觀看影片,我也了解到了許多有關交通方面的知識,比如:喝酒不駕車,駕車不喝酒、不疲勞駕駛、不闖紅燈、坐車要系安全帶……
提到安全駕駛,我可是深有體會,就在星期四的中午,就發生了一件讓我難忘的交通事故。
中午,媽媽帶我去飯店吃飯,就在轉彎停車的時候,突然一個叔叔騎著摩托車飛速駛來,可能是他根本就沒有看到我們的轉向燈在閃爍,一下子就撞上了我們的車子,只聽“砰”的一聲響,摩托車甩出去很遠,叔叔也躺在了地上,我嚇得心怦怦直跳,心想:壞了,出事了!媽媽也嚇得臉色煞白,慌忙剎車,我倆急忙下車查看,幸虧人沒什么大事,可是雙方的車子都受到了不同程度的損傷,交警趕到勘察現場,原來,是那位叔叔嚴重違章,他不但無證駕駛,而且超速駕駛,按照規定,要對他進行拘留15天并罰款的處罰,此時,那位叔叔才感到了害怕,苦苦哀求。
通過這件事讓我深受教育,叔叔因為沒有遵守交通規則,給他自己和我們帶來了多煩呀,萬幸的是上坡,如果是下坡,估計叔叔就慘了。
由此,我更加感受到了遵守交通規則的重要性,如果人人都遵守交通規則,就會避免很多事故的發生,就會成全千萬個幸福的家庭。
所以,我倡議,人人都要自覺遵守交通規則,尤其作為少先隊員,更應該起到模范帶頭作用,用自己的實際行動帶動更多的人,文明出行,為創造和諧社會做出自己應有的貢獻。
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