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道路的作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的道路的作文,歡迎閱讀與收藏。
道路的作文1
最近在做一些新項目的嘗試。
在這個略顯浮躁的時期,總是很容易把一些問題想的太過于急功近利了。
本著想得太多做得太少的想法,前幾天開始了第一波的嘗試,雖然沒有什么明顯的收益,但這次的實踐的確也讓我了解了一層小皮毛。
雖說算不上成功,可卻堅定了我想去努力的想法,在這個過程中,我也發現了自己很多需要改進的地方。
細細一想,像這樣的小細節小問題,之前不是沒有人和自己提過,自己不是沒有注意過,但總覺得沒太在意,也就不了了之,而這一次的嘗試讓我發現,這些被自己一直忽視的問題,真的一直在影響著自己,只是自個處在“掩耳盜鈴”的狀態中,沒有去察覺。
這就是所謂的沒有自知之明吧,當了解到這一點的時候,還是有點兒懊惱,與此同時也有一點兒小慶幸,畢竟不管是早知道還是晚知道,至少現在是終于了解了,并且有著想改變的動力。
有人說,如果你沒覺得昨天的自己很傻的話,那說明你今天沒有進步。這句話不能說極端,畢竟在此時的我聽來是很有道理的。
你的不成長,其實歸根結底就是懶,沒有其他的借口。
找借口太累了,所以,還是努力吧。
道路的作文2
在世界上,無論是城市的寬廣大道,還是鄉村的林間小道路,在我們的腳下,都引導著我們向前進。而在我成長的道路上,媽媽就是我的引路人。
在我上三年級的時候,有一次我拿了儲錢罐的10元錢買了對學習無關的書。沒過多久,就被媽媽給發現了。這天,媽媽走到我的面前,對我說:“璇璇,媽媽知道你拿了錢,告訴媽媽,你用錢干什么了?”聽了媽媽的話,我的臉“刷”的一下紅了,好像一個熟透了的大紅蕃茄。心里七上八下地,就像揣了一個小兔子。我吞吞吐吐地說:“我---我沒---沒拿”。媽媽聽后,十分失望,眼中流露出了幾分悲哀。媽媽對我說:“一個人可以沒有任何東西,但是唯獨不能沒有誠實。你小小年級就撒謊,這使媽媽我痛心,你知道嗎!”媽媽的話就像鋼針一樣深深地刺痛了我的心。我再也忍不住了,抱著媽媽說:“我拿了!我拿了!我用錢買了兩本漫話書!”淚水不由自主地流了出來。媽媽替我擦去了淚水,說:“孩子,你終于說實話了。這件事已經過去了,媽媽就不再追究了,不過,你要向媽媽保證不再重放,要誠實,好嗎?”我點點頭。媽媽欣慰地笑了。
在我成長的道路上,媽媽教給了我誠實,讓我永遠做一個誠實的好孩子。
道路的作文3
今天,我在電視上看了一個節目,題目叫《開學第一課》,這個節目已辦了3年了,今年的主題是“幸福”。幸福是什么?看了這個節目,我明白了。
看看最美女孩孟佩杰吧!她5歲時父母雙亡,母親生前將她托付給一個姓劉的阿姨,劉阿姨把孟佩杰帶了3年后不幸得了病,癱瘓在床。孟佩杰就每天除了上學,還要照顧養母,洗衣、做飯全部都是一個人承擔。當她考上一個離家一百多里地的大學時,因不放心養母一人在家,便帶著養母上大學。養母照顧了她三年,她卻照顧養母一輩子。對她來說母親幸福,她就幸福。
還有一個叫劉浩的同學,他小時非常喜歡彈鋼琴,但因為雙目失明而找不到老師。但他不甘心,每天去鋼琴室彈鋼琴。終于有一個盲童音樂學院收留了他。前不久他用自己的不懈努力和媽媽的支持、鼓勵,在德國國際大賽的總決賽上獲得了第三名的好成績!對他來說付出所得到的結果就是劉浩的幸福。
道路的作文4
伴隨著時間的變化,現在我早已是9歲的小孩了,回頭看看踏過的步伐,有甜、有苦、也是有酸。
有一次,我與最好的朋友一起去挖野菜,趕到河堤上,我舉起鐵鏟,在草坪里找尋野菜。嘿嘿,這有一棵,我連忙用小鏟子把它挖出來。大家挖呀挖,總算挖來到很多細嫩的野菜。盡管我累得滿頭大汗,但我依然開心。
有甜就有苦,有一次,考試卷發出來了,我只考了八十一些,此次我失敗了,內心很難過。我也下決心下一次一定要考到90分之上。因此,返回家中,我用心改錯,用心備考,第二次總算考了個優異成績。
酸也是不可或缺的。有一次,我將我的蠶寶寶放到床邊看,突然一只較大的蠶掉下了床,我那時候沒有發覺,直至夜里才發覺那只蠶不見了。找了大半天,最終才發覺那只大蠶一不小心硬生生地踩死了,我很傷心,掉下了很多金豆豆。
甜、苦、酸,隨著著我的成長,讓我的成長擁有風彩,擁有開心。我想:沒有這種,我的人生怎能精彩紛呈呢?
道路的作文5
余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。
至今馳騁文壇已逾半個世紀,涉獵廣泛,被譽為“藝術上的多妻主義者”。
其文學生涯悠遠、遼闊、深沉,為當代詩壇健將、散文重鎮、著名批評家、優秀翻譯家、余光中先生熱愛中華傳統文化,熱愛中國。禮贊“中國,最美最母親的國度”。他說:“藍墨水的上游是汨羅江”,“要做屈原和李白的傳人”,“我的血系中有一條黃河的支流”。他是中國文壇杰出的詩人與散文家,他目前仍在“與永恒拔河”。
呼吸在當今,卻已經進入了歷史,他的名字已經顯目地鏤刻在中國新文學的史冊上。
散文兼擅雄奇與柔麗,余光中的鄉愁詩是很流傳的,淺顯然而有豐富的詩味。《鄉愁》用了四個意象巧妙地聯結愁緒的兩端,清新雋永。《鄉愁四韻》就更有意味了:醉酒的滋味是鄉愁的滋味,沸血的燒痛是鄉愁的燒痛,家信的等待是鄉愁的等待,母親的芬芳,是鄉土的芬芳。
余光中之所以能寫出動人的鄉愁詩,是他有好幾年時間在香港教書,近鄉之情,供給他不少新題材、新感受,尤其初去香港時,魄掛魂牽,日思夢想,莫不盡在大陸,盡在從香港“北望中的那十萬萬和五千年”。
道路的作文6
道路沒有對錯之分,選擇的道路沒有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責,對自己所做出的選擇負責。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀,需要我們不斷的回復這其中的內容。當我們走過這條路,會發現這條路擁有寶藏。
每一個人都有不同的道路,既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會遇到很多的困難和挫折。但是戰勝他們正是我們所需要做的,我們應該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風順的,正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會被挫折和困難所打敗,但是我們應該頑強地站起來,不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經歷也是不同的。有的道路是通過體力勞動而達到目的;另一種道路是通過腦力勞動而達到目的。路是自己選的,就沒有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同,就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結果往往都會從人所愿,只要不放棄,堅持到底就有可能成功。不能說道路是對錯的,只要我們認為自己的選擇是正確的,那么所選擇的道路就是正確的。
道路的作文7
在我成長的道路上經歷過許許多多的事,轉眼間已經十歲了,獨立這個問題一直使我記憶猶新。
小時候,我們都是父母陪伴著睡覺,但這絕對不可能無限期,我們漸漸長大,需要有自己獨立的空間。而獨立睡覺對我來說卻是“啞巴吃黃連,有苦說不出。”從一歲開始一直到六歲,媽媽和爸爸都沒有提到過獨立這個問題,可是在七歲時媽媽就不停的告訴我要開始獨立了,不能總和大人睡,同時也不斷地讓我自己睡。
我也嘗試過,可是只要我一個人睡,就怎么也睡不著,翻來覆去,胡思亂想,每次除了妹妹,全家人都被我打攪的睡不好覺。
于是,這樣的夜晚不知過去了多少個,也更不可預知這樣的夜晚什么時候才是一個終點?
我自己也想著怎樣克服,可是卻不知從哪里做起,就這樣三年過去了。不知怎的,十歲生日過后,我就有了巨大的改變,我變得獨立了,媽媽也不說我了,我自己睡覺也已經習以為常了,現在才感覺到媽媽說的“自己睡很舒服!”
現在每當回想起“獨立”這段經歷,我就覺得我真的長大了,并且這段經歷也是在我成長的道路上不可缺少的。
道路的作文8
在我成長的道路上,有許多令我難忘的事,其中有一件,讓我難以忘懷。
時光回到一年級的時候,“我去上學校,天天不遲到,愛學習,愛勞動……”那時。我們正在上音樂課,突然,我們班的陳思凱滿臉血地走了進來,全班頓時嚇呆了,當時老師不在場,值日班長立即叫別班的老師過來幫忙,有的老師立即打電話給吳老師和黃老師,有的趕緊幫忙止血。
不一會兒,老師趕到了,此時全班已亂成一團,有的同學在給老師幫忙,有的同學在維持秩序,還有的同學在安慰陳思凱。老師的到了之后,顧不上停下來休息,立即把陳思凱送到了醫院。
第二天,陳思凱同學又來上課了,只見他頭上被縫了許多針。上課的時候,吳老師對我們說:“陳思凱同學是因為跑的太快,跟人相撞才導致受傷。我們一定要保護自己,不要亂沖亂跑……”
這件事令我難忘,同時也讓我提高了預防撞傷的本領。
道路的作文9
我去過風景優美的西湖,也見過一望無際的草原;我去過遼闊無邊的海洋;也見過山清水秀的桂林……但在我的眼里,還是家鄉的道路最美。
春天,樹葉剛剛突出了新的嫩芽,長出了嫩綠的葉子。五顏六色的花千姿百態,有的含苞待放,還是小花骨朵;有的展開了兩三片,像個害羞的小姑娘;有的都展開了,美麗無比。
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮住了藍藍的`天空。綠樹成蔭,一輛輛汽車和一個個行人經過,樹下立刻變得熱鬧起來。
秋天,道路兩旁的銀杏樹和楓樹都變了顏色。銀杏樹變成了金黃色,葉子就像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱;楓樹葉變成了紅色,葉子就像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽。
冬天,道路上的行人都穿上了厚厚的棉衣,讓人們感到一絲絲寒意。
春天的道路,姹紫嫣紅;
夏天的道路,綠樹成蔭;
秋天的道路,色彩繽紛;
冬天的道路,寒冷無比;
家鄉的道路,我愛你!
道路的作文10
那時,幼兒園在放學時開啟了一個繪畫班。當時我的年齡尚小,不懂得什么是繪畫,但我卻對它產生了興趣。我記得教我們的老師姓廖,是個年輕有為的女老師。在她的課堂上,她講得有聲有色。起初,廖老師只教我們簡易的簡筆畫,后來再教我們稍有難度的油畫。到現在我還記得,其中一幅油畫畫的是幾只非常可愛的小黃雞。唉!遺憾的是,“繪畫”只是我在幼兒園時的小插曲。
念小學以后,那只小插曲又裊裊余音的響起。程老師,是個溫柔的女子。她講起課來更為生動有趣,使我很快就掌握了繪畫的要領。程老師說我畫的畫有形、有色、有神。在配色方面也多姿多彩。一年后,我又轉入到一位男老師的門下受教。陳斌老師,個不高也不矮。雖然望上去蒼老了一點,但在繪畫、書法、手工方面還是十分拿手的。每次上課,同學們都顯十分積極亢奮。
四年過去了,喜愛繪畫的我,畫的作品可以說是有模有樣、惟妙惟肖的了。
雖說未來的路還很長,也許哪天,我不會走上這條路,但無論前方的路怎樣,只要都是路,我都能走過去!
道路的作文11
在一些故事傳說里,橋一般都是美好的事物,例如牛郎織女約會的鵲橋;夢幻般的彩虹橋;也有可以投胎轉世的孟婆橋。橋,真是個浪漫的地方。
現實生活中的橋也有許多,往往傾入了工程師和建筑師的大量心血,不過他們的勞動也給人們提供了便利。穿越江邊兩岸之間,在橋上;穿越懸崖的兩山之間,在橋上;穿越馬路兩旁,也在橋上。橋,現代科技的體現。
但在人生的道路上,橋并不是直的,而是曲折的,它很長很長,也許要用一生的時間去走完,途中,并不是枯燥乏味的,而是會遇見許許多多的困難——也許有一段缺失,需要你跨過去;也許有幾只“惡狼”,嚇得你后退;也許有一段搖搖晃晃,需要你花費更多的時間!它們會帶給你“刺激”,以至于有耐心走完全部。
自信——過人生之橋的必備信念。沒有任何一個缺乏信心的人成功的走到橋的那頭。有了自信,可以讓你在橋上轉危為安,想想辦法,不要沮喪,橋的那邊正閃閃發光呢!
我也在橋上,不知道是否能通過,但我自信,我有信念,所以,一起努力吧,讓我們在那頭相會!
道路的作文12
“路”這個字,我覺得是一個值得讓人們好好斟酌的字。每個人對這個字的看法不同,理解也不同,我覺得它就是它,樸實無華,但值得每個人深思。
每一條路,都需要用雙腳一步一步地走完它。就如同人生,踏踏實實的最重要了。我走的路是不求一生有何卓越的功勛,只求有個幸福、溫暖的家,就非常滿足了。但是,每個人的“路”都有崎嶇和坎坷。我不禁在想,誰的“路”可以改變呢?怎么樣改變?
天道酬勤,上帝只偏愛勤奮之人。其實只要我們從小努力,即使你沒有天分,也可以勤能補拙,你說對嗎?美國的瑞安·雷諾茨曾經說過一句話:“你的才能平平,勤勉會補足缺陷。”普天之下用“勤”來改變“路”的人很多很多,他們都是社會上優秀的人才,在各方面都很厲害,固然他們可能有天分的部分,但是更多的還是用“勤”來改變自己普通的路。
如果你在人生的道路上遇到了崎嶇和坎坷,記得用“勤”,當你想要懶惰,或者走捷徑,動歪腦子時,千萬記得一定要踏踏實實地走路。
道路的作文13
成長是微妙而奇特的,是每個人必須經歷的。在我們成長的同時,綠山墻的安妮也在成長著。
那年,安妮十一歲。她天真活潑,開朗樂觀,喜愛幻想,鬧出了不少笑話。安妮也有傷心和痛苦,可是,第二天清晨,當她看到明亮的陽光,蔚藍的天空和窗外美麗的櫻桃樹時,便一下子振作起來,將傷心的事情拋到九霄云外去了。安妮并不特別美麗、富裕,但是她并沒有垂頭喪氣,而是用想象來彌補遺憾。我想我們應該記住安妮的話:“多好的早晨,它從來不叫人失望,我也從不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有,不是很神奇嗎?”正是她的這種樂觀,使她得到很多人的喜愛。
我想,成長的道路雖然坎坷、曲折,但是只要我們像安妮一樣,能夠微笑面對困難,在任何時候都保持樂觀,就一定會達到輝煌的頂點。
后來,安妮的個子越來越高,臉上的雀斑消失不見,一頭紅色終于變成了夢寐以求的栗色。她做事變得穩重而成熟,再也沒有了滔滔不絕的話和沒完沒了的想象……在不知不覺中,安妮長大了,我們也長大了。
其實,我們就是一個個安妮,我們像安妮一樣成長。在逐漸走向成熟的過程中,我們漸漸明白,成長的道路沒有捷徑。
道路的作文14
在我成長的道路上,有坎坷,有平坦;有收獲,有失去;有酸甜苦辣,也有風風雨雨。記憶中曾發生過一件事,讓我記憶猶新。
那是一個星期三的下午,我們學校是四點五十放學,剛一放學,奶奶就來接我,我一見到奶奶就吵吵嚷嚷,給奶奶說想在學校玩十分鐘,奶奶答應了,于是,我就和同學開心地去操場踢足球去了。到5點時,奶奶叫我回家,而此時,我們正玩得熱火朝天,我真想再玩一會啊!于是就央求奶奶再玩一小會,奶奶只好又答應了。
玩的時候,總是過得很快,不知不覺,天快黑了。我突然想起奶奶還在校外等我呢,趕緊滿頭大汗地走出學校,平時一直很慈祥的奶奶此刻對我板著臉,我小聲嘟囔:切,不就是多玩了一會嗎?奶奶語重心長地對我說:做人最重要的就是誠信,如果一個人把誠信都丟了,那他就不是一個合格的人。聽了奶奶的話,我感覺我的臉熱辣辣的,心想剛才不應該讓奶奶一個人在校外等我那么長時間。
是啊,作為一名學生,誠信是我們成長道路上必備的品格。我以后一定要遵守。
道路的作文15
每個人的生命都有它獨特的價值,可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者,有的人卻是失敗者。
記得那時,我很不自信,上課不敢舉手,又不會的問題也不敢問老師同學,成績一直不穩,爸爸媽媽很擔心,卻又不知怎么辦?爸爸提議說:“讓他去補習班”媽媽想了一下說好,星期六,爸爸送我到補課口,我走了進去,來到了我補課的那個班,第一堂課是個年輕的老師在上語文課,那個老師講得頭頭是道,一節課下來同學們都很認真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文,題目是《我的理想》因為作文基礎沒打好,所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了,我煩躁的想把那張作文紙撕下來,剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下,彎下腰輕聲說:“你的開頭很好,給人一種懸念感,讓人迫不及待的想知道會發生什么事,但是你為什么要撕了呢?他?”“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結合起來,寫出你的夢想,該怎么去實現你的夢想,懂么?”我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后,我把我的夢想等等一系列的全寫了,竟破天荒的寫了600字。我小心翼翼的交給老師。老師改完。表揚了我,我開心急了。
這就是我的成長。
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