寬容的作文(集合15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寬容的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文1

　　問水不累嗎？你說：“泰戈爾說過，——題記它就是擁有寬大胸襟的水！學《孔子游春》令我受益匪淺，它自身干潔，你會見到比彩虹更絢麗，付出過，做一個會忍讓別人的人，水！我贊美你！只想問問，這是《墨子·修身》中的一句話，平凡的水居然擁有超乎人們想象的能量，一個目標。

　　只有經過地獄般的磨練，它堅持不懈，它遙不可及，做一個有寬容心的人，去奮斗，故能就其深，面對困難從不所餒。

　　寬容處事。

　　可謂志不強者智不達，何不做勇者，學會與人分享。

　　雅量待人，為什么有些人可以爬上山頂，才能彈奏出世間的絕唱，不心胸狹隘，做一個有毅力、有理寬容的.人。

　　但是我已努力過，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，而只有強者，有寬廣的胸襟，”最后一個問題，明白了……，我會為了一個理想去奮斗，意志不強的人智慧也不會通達，而去做小人？”我又問：“值得為目標奮斗嗎？”你說：“天空中沒有翅膀的痕跡，矢至不渝。

　　高爾基筆下的海燕與暴風雨做斗爭時。

　　留一步與人行；滋味濃處，更美好的風景，你可以寬容世間萬物，你穿山巖，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是奮斗與勤奮，擁有一個夢想，同一座高峰，不僅僅是對孔子的贊頌，減三分讓人嘗，有堅定的信念，還認識到了水的毅力及優點，做事忍讓三分，鑿石壁，一步一個腳印，才會在成功的道路上所向披靡！”我默默點點頭。

　　踏踏實實做人，一味追求只是幻想，沒有人知道我的努力，它們展翅吶喊：‘讓暴風雨來得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散，擁有頑強的毅力，豈不是更好，是因為他們堅持不懈。

　　它出淤泥而不染。

　　“強者之所以被稱為強者，故能成其大；河海不擇細流，但鳥已飛過，出淤泥而不染；它能包容世間萬物。

　　這就是一個強者！” “強者應該具備什么？”我問道，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？你很平淡地說：“徑路窄處，何必為一點小事斤斤計較？泰山不讓土壤。

　　寬容可以化干戈為玉帛，。

寬容的作文2

　　寫下這個題目的時候，我想到了非常多有關的話。

　　哲學家康德說：“生氣，是拿其他人的錯誤懲罰自己。”典雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。其他人犯了錯誤了，大家為此雷霆萬鈞，那犯了錯誤的該是大家自己了。

　　現代的戴爾?卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真的憎惡其他人的容易辦法只有一個，即發揮他們的長處。”憎惡他們，恨不能食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡其他人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取他們的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　狼再如何扮演“慈祥的姥姥”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但假如捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不需要關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手可能就是大家潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，哪個對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚如此回答外國記者的提問：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。”反對者的存在，可叫你維持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激起你同意挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是容易的'寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不一樣意你的看法，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話大多數人都了解，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬季皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人6月寒，假如你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

寬容的作文3

　　法國偉大作家雨果先生說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。他可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。我是班里的課代表。可是，那一天，由于我睡了一下懶覺，起床時已經是8點鐘了，我急急忙忙趕去學校，連早飯也沒來得及吃。趕到學校也已經八點十五分了，我得趕在八點半上課之前把作業收齊了放到辦公室里去。把作業收齊時已經八點二十五分了。我趕忙把作業送到辦公室。到了辦公室的門口時，突然被濺了一臉的臟水，更可惡的是連那作業本也被濺到了那臟兮兮的水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬抬頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真狠不得把他大罵一頓，但我還是沒有，就這樣兇兇的盯著它。也許是我的.樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住那裝著污水的盆子怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴的說：“對……對不起，我……我不是故意的”。說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。突然，我好想從這點亮光里看到了我自己。那是我剛入學時，也是在辦公室里擦著桌子，碰到了一個六年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，她那新買的漂亮裙子被我那盆里的污水染成了大花貓。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說，只是愣愣的站著，等著挨一頓劈頭蓋臉的臭罵。可她并沒有罵我，反而沖我笑了笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。望著小男孩那無助的眼神，我想：現在的我是不是有點兒可惡呢？我一下讓笑容綻在臉上。“沒關系”。我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，他也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！

　　這件事讓我充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容初始，人生就會更精彩！

寬容的作文4

　　當我們來到這個世界，加入這個大家庭，我們就和周圍的人有了親密的關系。這種關系需要我們用心去珍惜和培養，寬容是最好的珍惜和培養方式。

　　我記得三年前的春末，我們搬進了一所新房子。那一年的黃霉日子特別長，連綿不絕的雨攪亂了人心。等了久違的陽光后，我媽趕緊把柜子里的羊毛衫大衣拿出來烘干。然而，太陽落山后不久，住在樓上的老太太就開始“人工降雨”。當我和媽媽趕去“搶救”衣服的時候，我們還是發現有些衣服是濕在肩膀上的。我氣得我媽拿起衣服就往樓上沖，敲老太太家的門。但老太太看到我們濕漉漉的.衣服，若無其事地說：“我能怎么辦？”家里沒有洗衣機，你年紀大了，手也窮了，衣服也沒干。你自己也要小心。”“變態。”瘋媽媽脫口而出，罵了過去。幸運的是，爸爸回來的時候，甚至還說話，勸她把生氣的媽媽拉回家。但之后，“人工降雨”還是時有發生。

　　突然冬天到了，由于強冷空氣的影響，晚上刮起了大風。一股狂風帶著枯枝敗葉漫天飛舞，一場暴雨即將來臨。我們匆匆趕回家，慶幸沒有淋到雨，跑到陽臺上關窗。剛到陽臺，我們愣住了，只看到一張藍色的床單，像一只斷了翅膀的蝴蝶鉤在窗框上，在寒風中孤獨無助地掙扎。“是樓上的床單，扔了吧。”我媽，還活著，恨恨的說。“對，扔下來！”我也附和。爸爸在風中吃力地脫下被單，平靜地說：“樓上的老人老了。這么冷的天，家里沒有洗衣機。我不知道洗床單要花多少力氣。另外，既然床單都干了，那就扔了吧。不用再洗一遍嗎？”“那她平時忍心濕我們的衣服嗎？”我不服氣地說。“年紀大的人有時候會很迷茫。我們年輕人迷茫嗎？方便人，方便自己，舉手之勞。為什么不呢？”爸爸做完了，準備把床單送上樓。我一開門，就看到老婆婆臉紅了，在我家門口徘徊。看到爸爸手里的床單，我連連道謝，接過床單，轉身上樓“逃”。

　　從此，“人工降雨”再也沒有發生過。父親的話一直影響著我。他教會我，寬容是生活中的陽光。它會讓我們的每一天都變得豐富多彩、溫暖明亮。

寬容的作文5

　　世上最寬的是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的不正是你寬廣的胸懷嗎？沿著海岸線，走向你心靈的邊沿——寬容。

　　朋友，當你惱怒的時候，請你打開你寬容的心，讓每個接近你的人都有如春風的感覺，給別人一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱，讓自己擁有一顆寬容的心。

　　現實生活中，寬容更是人與人之間的調和劑。我來給你講一個張英和葉侍郎的故事。

　　這個故事發生在清朝，葉家修墻院占了三尺地面，張老夫人為此修書到京城張英處。張英以詩回復老夫人：潛力修書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張老夫人接信后立即下令家丁將墻院讓出三尺，葉家甚感慚愧，也將墻院后退三尺。

　　俄國的.屠格涅夫曾說過這樣一句話：不會寬慰別人的人，是不配受到別人寬容的。

　　唐肅宗時，郭子儀因平定安史之亂，戰功顯赫受到器重。彼時，由于受到封賞，諸管來拜訪，郭子儀家中妻妾成群，滿堂談笑風生。然而，聽聞盧杞來訪，便令諸人退避，僅留兒子陪伴自己。面對驕橫跋扈，曾經輕視侮辱自己的盧杞，郭子儀卻為其考慮周到，怕家人取笑其相貌丑陋，巧妙地為對方保留自尊，這需要何等的胸襟和抱負。歷史證明，寬容使得郭子儀一家后來逃過了盧杞的屠殺。

　　回顧寬容藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。他們的寬容也為國家民族的興盛作出了巨大貢獻。寬容對人對己都絕對是一種獎賞。

　　莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”倘諾你能以寬容的心對待每一個人wWw.365zww.cOM，那么，我相信你會被每一個人所寬容，這正如孟子所言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

　　請問，你今天寬容了嗎？

寬容的作文6

　　寬闊的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了狂風暴雨，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭寸土，故能成其高，江河不擇細流，方能成其大。寬容成就了大自然的豐富多彩，美麗多姿。

　　親朋好友之間因為相互理解體諒，才能融洽和睦相處；陌生人之間因能相互諒解，才能化解小小的摩擦；競爭者之間因互不敵視，相互學習，取長補短，才能不斷完善，超越自己。寬容是人際關系的潤滑劑，他能讓人優雅高尚，讓社會變得安定和諧。

　　法國的雨果曾感嘆“世界上最寬廣的是海洋。比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。”而東方也流傳著一句俗語“宰相肚里能撐船”。法國人的'浪漫與中國人的現實碰撞在一起，于是人們發現寬容超越了國家、民族、語言和文明的界限。寬容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

　　寬容是一種智慧，一種氣度。藺相如對廉頗的寬容成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世明對魏征的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世。

　　寬容是一種修養一種境界。康德說“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。”馬修斯說“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”擁有了這種高度，為何要擔心天朗氣清的日子不會到來。林肯消滅敵人的方法就是把敵人化為朋友，這樣的胸襟怎能不令人敬佩。

　　同樣是歷史敬仰的英雄——曹操，面對陳琳那篇從祖宗罵起，罵的慷慨激昂，罵的對方看了方能氣絕的《討賊檄文》，非但沒有怒氣沖冠，反而哈哈一笑：“擁有這么好的文采，可惜不是我的人。”在打敗袁紹之后，將陳琳收為己用。而周瑜雖才華橫溢卻難容有才之士，諸葛亮三氣竟讓這個智勇雙全的人才大叫“既生瑜，何生亮？”含恨而死。可悲！可恨！可嘆！

　　然而，寬容不等于放任和縱容，寬容不等于隱忍不發。寬容則意味著恬靜和淡然。

　　寬容是白雪皚皚雪山上的暖陽，寬容是茫茫黑暗里的火把，寬容久旱大地上的一場甘霖。希望我們的人生以寬容作伴，腳下的路會越走越寬。

寬容的作文7

　　一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它，卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。

　　自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一向為人們所不齒。

　　龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝出，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹義的，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對方一家，死后為人所辱罵，這都是有了狹溢之心的結果。告別狹溢之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于人，也成就了自我。

　　有一次楚莊邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚王以一顆寬容的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激，在下一次戰役中奮勇殺敵。這邊是寬容的價值。

　　劉秀大敗王郎，攻八紺鄲，檢點前朝公文時發現超多討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文，但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說；如果追查，比會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容了他們，則能化敵為友，壯大自我的隊伍。是劉秀的'寬容才使他終成帝業，統一全國。

　　從古至今，沒有一個心胸狹溢者能成就大事。寬容是每個人遵守的原則。

　　林肯對政敵素以寬容著稱、這引起了一個議員的不滿。他說；你不該試圖和那些人交朋友，就應消滅它們。林肯笑著回答；當我們把它們變成自我的朋友時，不正是消滅了自我的敵人嗎。這正是寬容最好的詮釋。

　　如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來他的遼闊之美；

　　如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來他的深邃之美；

　　如果森林不寬容，容忍不了強肉強飠的一時規律，何來它的原始之美；

　　如果宇宙不寬容，容忍不了星座變裂的一時更替，何來她的神秘之美；

　　如果時光不寬容，容忍不了各色人等的一是虛擲，何來她的延續之美；是寬容成就了他們。

　　泰山不辭抷土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。

　　讓我們告別狹溢之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。

寬容的作文8

　　寬容是一杯清水，滋潤了我們的心靈；寬容如一縷陽光，溫暖了我們的心房；寬容是對犯錯者最有力的支撐；寬容是對友人最寶貴的饋贈。

　　有人說：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。”

　　寬容是對犯錯者的鞭策。楚莊王邀大臣共飲，請嬪妃們助興，風把蠟燭吹滅了，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王寬容了他，這位武將對楚莊王充滿了感激，在之后的戰役中，奮勇殺敵。

　　寬容是鄰里之間煩惱的潤滑劑。電視劇《成長的煩惱》講的都是煩惱之事，但是兩位父母對兒女、鄰居的寬容，最終把煩惱化為了捧腹的笑聲。

　　把對手看做朋友，這是最高境界的寬容。林肯總統對政敵一貫以寬容著稱，后來終于引起一議員不滿，議員說：“你不應與敵人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，不正是在消滅我的敵人嗎？”或許，多一些寬容，對手也會變成我們潛在的朋友。

　　寬容是信賴的途徑，學會寬容是人生的一項課程。俗話說：“得放手時須放手，得饒人處且饒人”。人生不如意十之八九，如果你一味對事事計較，如果你總一味埋怨別人，挑起戰爭，面對失利，便遭受打擊，那么，你永遠得不到別人的寬容，永遠生活在黑暗世界的`那個角落，你永遠只會坐井觀天。因為你并不知道這個世界還有那么美好的祝愿“寬容”。

　　寬容是一種希望。大地寬容了小草，才得以有廣闊的草原；羊寬容了狼的本性，才得以維持生態平衡；宇宙寬容了行星，才得以有夜晚星星的美麗閃爍。寬容的過程也就是互補的過程。

　　學會寬容，你會發現，你所看到的一切都是那么的美好。在這短暫的一生中，如果讓煩惱來充實你，不如讓寬容來陪伴你。

　　請不要讓毒蔓纏住你的心靈，在心中種下一棵紫羅蘭，讓它凈化你的心靈，讓你的心靈芬芳永駐。

寬容的作文9

　　前幾天，看了一位老師寫面對尷尬的機智：他有一次給學生上課，正說得興起，一不小心被講臺絆了一下，學生哄堂大笑。他極為難堪，自嘲了一句：“這講臺也欺生呀。”學生的哄笑聲戛然而止。這位老師巧妙地給自己找了一個臺階下。在尷尬面前，懂得給自己找臺階下的人自然是明智的，然而作為教師，更應該學會給犯錯誤的學生一個臺階。你的冷漠無情就像一把刀子，它會傷害孩子的尊嚴，讓那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面對犯錯誤的學生，我們不要用粗暴與野蠻的態度急于去批評、懲處，而應該冷靜對待，用愛心與智慧給學生一個走出錯誤與尷尬的臺階。

　　記得一次數學期末考試，也許是題目太難，或許是學生太在意這場考試，離考試結束還有15分鐘的鈴聲剛剛響過，教室里便開始躁動不安。有的學生開始拿起筆在草稿紙上畫著，有的學生開始扭來扭去……這時，我發現班上一直成績不錯的小梅正四處張望，神情緊張地把一張紙條壓在卷子下面，小心翼翼地抄著。直覺告訴我——她在作弊。當我出奇不意地把手按在她卷子上面時，我看到一張因極度恐慌而扭曲變形的臉，她的身體顫抖著，雙手緊緊地握住手中的筆，用近乎哀求的目光怔怔地看著我。一剎那間，我不由得動了惻隱之心，靈機一動，將卷子和紙條一起拿起來，裝著看她答得如何的樣子，并迅速將紙條收走。然后我意味深長地說：“好好檢查，不能有絲毫的僥幸心理，也許讓你懊悔不迭的正是那些微乎其微的細節，失之毫厘，就差之千里啊!”聽了我的話，小梅慢慢地低下了頭。

　　后來，我收到一張賀卡，上面有一行清秀的字跡：“老師，真正讓我難以忘記的不是您的循循善誘，也不是您的誨人不倦，而是您的`寬容。您寬容地呵護著我的自尊，讓我在愧疚之后還能平靜而從容地抬起頭，您的寬容是一份厚愛，讓我感恩至今……”

　　時至今日，我仍慶幸自己不曾在那剎那間做出魯莽的事來。我不敢想象，一時沖動的我，如果當著眾人的面把她的自尊和矜持不屑地撕成碎片，讓她難堪得無地自容，要強好勝的她會不會從此一蹶不振呢?

寬容的作文10

　　魚兒為什么能自由地游動?那是因為水的寬容。花兒為什么能在枝頭輕盈地舞蹈?那是因為樹的寬容。芽兒為什么能在陽光雨露下快樂的生長?那是因為土壤的寬容。世界上的一切事物因寬容而存在，又讓世界變得更加美好。

　　每當我走在大街上，不經意的抬頭一瞥，不禁被那無邊的蔚藍所感動，我驚訝于天空竟有如此寬廣的胸懷，能容得下世間所有的事物，能在紛繁復雜中保持自己的簡單純真，讓人望一眼，便能感到無限的舒暢。它讓我明白，寬容，不僅是一種美德，更是一種永恒的真理。

　　戰國時期，藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。寬容，又是一種無上的智慧。

　　在某學校中，有一個這樣的故事：有位老師發現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的`漫畫家。這位老師，用他的寬容與和藹，喚起了學生的潛意識，使學生走向了成功之路。哦!原來，寬容還是一種給予，能幫助被寬容的人走向成功之路。

　　那么，怎樣才能做到寬容呢?其實，學會寬容很簡單，只需從一點一滴做起，在別人弄臟自己的衣服時，別放在心上，說一聲“沒關系”，然后將衣服擦干凈，這樣做不更能體現我們的素養嗎?在與朋友鬧矛盾時，多站在朋友的角度上考慮，體諒一下朋友，大度地做一下讓步，不更有利于友誼的進展嗎?“愛人者，仁恒愛之;敬人者，人恒敬之”只要我們心有寬容，多去諒解別人，就能得到別人的尊重，就能使我們的生活充滿陽光。

　　寬容，是一顆深埋在心間的種子，只要我們珍視它，并小心翼翼地培養、保護，它就會發芽、開花，直至把人間變成一個美麗的溫馨花園!

寬容的作文11

　　我脾氣很壞，總是很同學鬧矛盾。站隊時，有同學不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫作也是有同學碰了我的筆弄得我把字寫歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫好幾道線；下課時，有同學不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒少發生，我還覺得挺有理似的。為此，我在同學中形單影只沒什么朋友。不過我并沒有放在心上。

　　在一次的語文課上，同坐沒有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來不想借給他的，因為我的筆很貴，是自己攢錢買的，可看到他沒筆寫作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的使勁點頭。

　　快放學的時候，同坐臉紅紅的聲音低低的對我說：對對不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的.。這時，旁邊有同學看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經夠難過的了，不是說要賠你嗎？再說不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說話？我正在氣頭上，什么話都聽不進去，依然大聲嚷嚷著，又有同學勸導：你想想，人家也沒少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說起來，上體育課你摔了，人家還扶你去醫務室；看電影你沒水喝，人家不是主動給你水喝嗎？還有，還有同學們這樣你一言我一語地說著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的種種好處，為什么我們容易記住別人的錯，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠的說：對不起，我不該向你發火。丟就丟了吧，沒關系！聽了我的話，同座激動的似乎都要流下了眼淚。

　　從此之后我再也沒有因為一點兒小事向同學發火，漸漸的我也融入了同學之中，和他們成了好朋友，我學會了寬容，更感受到了寬容的力量。

寬容的作文12

　　“嘩……”下雨了，每當此時，我總會不由得想起與好友鄒澤安之間發生的一件事情。

　　那天早晨，天空下起了傾盆大雨。我來到教室，甩了甩雨傘，收了起來。它的外表宛如一只鐵錘，我揮舞著“錘子”，猶如一個威風凜凜的將軍練錘功，好不得意。這時，鄒澤安來了，他見我這副樣子，玩興大發，也放下書包，沖我喊：“我來與你比試比試！”“好啊！”我回答道。

　　于是，戰斗開始了。他突刺，我輕挑；我突刺，他硬擋，斗了好幾局也不分勝負。“暫停！我不想打了！”我對他叫道。“好。”他也累得氣喘吁吁，爽快地答應了。異常情況出現了：我的傘怎么也收不進去，我焦急地問他：“鄒澤安，這是怎么回事？”

　　“我來試試。”他一邊說，一邊試了起來，“真奇怪。”他皺著眉頭嘀咕著，“為什么必須使勁壓呢？”

　　“怎么啦？”也許是我們的'交談聲引起了郭濤的注意，我一五一十地告訴了他。他好奇地接過雨傘，把它豎起來，兩手放在傘頭上，使勁下壓，之后抓住兩端，往兩邊拉，然后發話了：“沒問題，只要用力點就行了。”

　　“可是，”我的疑問更多了，“干嗎要使勁呢？”

　　郭濤也沉默了，啞口無言。

　　“我看看。”鄒澤安重新觀察起來，“不好！你的雨傘被打彎了，所以伸縮不方便，怎么辦？”

　　雨傘被打彎了！我既后悔又懊惱，氣氛仿佛凝固了，“難道要我賠？”他小心翼翼地問我。

　　“你就應該賠！”我毫不猶豫地說道。

　　“但因為郭濤修得不對，所以彎得嚴重，要不的話我一定行的！”他面紅耳赤，忿忿不平地低聲說道。

　　“我不管！無論如何也得賠！”說完，我氣呼呼地回到了座位上。

　　我無意中翻開作文書，恰巧一篇題為"友誼"的作文映入眼簾。我使自己冷靜下來，仔細回顧剛才發生的一切，再想想以前：鄒澤安有不懂的題目，我總盡量幫他；我生水痘時，他也不怕傳染給我送作業本，為了解除我病中的孤獨，他還把心愛的蠶寶寶送給我……。難道一對形影不離的好友之間的友誼必須因此而遠離？我慚愧了。于是，我告訴他不要賠了，他會心地笑了，松了一口氣，大家又恢復了往日的笑臉。

　　寬容是一種美德，如果每個人都把寬容留給同學與朋友、親人，甚至陌生人，那將是多么美好的景象！

寬容的作文13

　　寬容，這是中華民族傳統美德中的兩個燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。

　　那位曾會偷東西的外公因菜園主人的寬容而改過自新，成為鄰里眾口交譽之人，這讓我想起那句古訓：“何以報德?以直報怨，以德報德。”給人一輪明月，點亮他人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛河中的人必會還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬闊的天空。

　　明月照到了誰的禪院，讓那僧人看見了前來偷盜的人的臉。那人驚慌、羞愧，等待著數落、制裁……然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月!“天冷，把他披上吧!”僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體。一輪明月送給了賊，僧人等到了。翌日清晨，打開門扉，那件衣服整齊地疊著安靜地候在門口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎?那是寬容的清新的馨香。

　　明月移動在天際，又將倩影投向了一個牧師的小屋。那里，曾走出一位被世人稱頌的冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個小人物冉阿讓，曾因偷面包而下獄，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢無私冉阿讓呢?是那位牧師，是那位以寬容為準則的牧師!短暫的一夜，面對著差點偷走他美滿自足生活的冉阿讓，牧師將一對燭臺舉起：“連帶這對燭臺，我也送給你!”淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫柔的光啊，載著牧師的仁愛，照亮了冉阿讓光明偉大的未來。看到了嗎?那是寬容的慈愛的臉龐。

　　明月劃過歷史的`石碑，映出一個偉大的名字——唐太宗。大堂盛世，貞觀之治，太宗垂拱而治，天下太平。“以人為鑒，可以明得失”，唐太宗寬容了一個李建成的謀士，一個曾對抗他的敵人，一個多次當庭反駁他數落他的諫臣，一個魏征，送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽到了嗎?那是寬容的柔和之風。

　　寬容，就是明月!清新皎潔的明月，博大仁愛的明月，溫柔豐滿的明月!繼承這一傳統美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界。

寬容的作文14

　　如果分離是唯一的解脫，最后的話我來說，如果永遠你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛著你，仍是我的執著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談談”男孩對女孩說。“嗯。可以等我一下嗎?有點事，馬上來。”女孩走開了，可當她赴約時，男孩早已離去。又是陽關明媚的一天。“我們談談”隨即，男孩朝樓梯口的門后走去。

　　之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對不起，對不起，不是我不重視你，只是我不敢面對你，我怕，好怕你會把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯，我活該，對不起。女孩拼命責怪自己。好像這一切都是她的錯一樣。

　　也許你會覺得男孩很自私，一點也不懂得寬容，女孩的這一個小小的過失，他都不能原諒。古人說的.好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對他的愛推上了絕路。

　　原來，男孩所做的一切都是為了女孩。2個月前的一次階段性測驗，男孩得知女孩的成績一落千丈，他知道，女孩是因為他們之間的感情而不能專心學習，一直都知道。可是他萬萬沒有想到女孩的成績會下降得如此之快。他不希望女孩因為他們之間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學習。

　　仿佛是受到心靈感應似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個人一樣，她開始發奮學習，每天不哭也不笑，只是反復演算著一道又一道的題目，因為她覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。

　　男孩的心，女孩也許永遠也不會知道，于是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來說。如果永遠你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛著你。仍是我的執著。原諒我用這樣的方式離開你。對不起，對不起。我不能看著你因為我，因為我們的感情而荒廢了學業，對不起!

　　其實，有時候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說是嗎?

寬容的作文15

　　在我們的生活中，人與人之間難免會發生一些小摩擦，但只要我們互相寬容，就會化解矛盾，而更能加深我們之間的友誼。我就曾經有過這樣的經歷。

　　那天上美術課，我們學習了剪紙。我絞盡腦汁，花費了一節課的時間，終于完成了一件精美的作品。下課后，我拿著它與我的同桌張釗共同分享。同桌對我的作品贊不絕口，我也得意洋洋地笑著。這時，一個不祥的聲音傳入了我的耳朵。我慌忙一看，原來是張釗把我好不容易完成的作品撕裂了一個口子。我氣急敗壞地一把奪了過來，而張釗則一直不停地向我道歉，我怒火中燒，在憤怒中我一把奪過他的鉛筆盒，一下將它摔到了地上。只聽見嘩啦一聲，頓時，張釗的鉛筆盒被我摔得七零八落，筆和橡皮滾了一地。張釗目瞪口呆，我怒氣未消地向教室外面走去。

　　自從發生了那天的事情以后，我和張釗的關系漸漸鬧僵了。下課后互不理采，也從不向對方借東西。直到有一天數學考試，我意外地發現竟忘記了拿圓規。怎么辦？又無法向別的同學借。唯一可借的人就是同桌。可我才不愿意向他借呢！上次的事情我仍然耿耿于懷，可是，眼看時間就要到了。怎么辦呢？我心急如焚，如坐針氈，大顆大顆的汗珠從我的額頭上滾落下來。“徐欽”，一個熟悉的聲音傳進了我的.耳朵。原來是張釗在叫我。我轉過頭去，只見他手里拿著一支圓規，正指向我。我疑惑不解地望著他。心中還沒明白過來這是怎么一回事，他對我說“這圓規你先用吧。”我不可思議地想：難道他不在意上次的事嗎？我將他的鉛筆盒摔碎，難道他不怪我嗎？時間不容我多想，接過圓規，我開始急速地做題。下課后，我真誠地向他道歉：“對不起，上次我不應該摔壞你的鉛筆盒，你原諒我吧！”他說：“沒關系，我們是同學，又是同桌，互相幫助，寬容對方，難道不是應該的嗎？”聽到這里，我羞愧難當，張釗說得對，我們同學之間就應該互相體諒、寬容。

　　寬容就像一縷陽光，照亮我們的心房；寬容就像冬天里的一盆炭火，時刻給我們溫暖；寬容就像一個指南針，在我們迷茫時為我們指引方向。寬容是一種美德，讓我們都學會寬容別人，體諒別人吧！這樣才能使我們之間的友誼更加深厚，使我們的生活更加美好。

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