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生命之歌作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的生命之歌作文,歡迎大家分享。
生命之歌作文1
2003年,非典爆發了。人心惶惶,大地上蔓延著死亡的氣息,全球都被非典的陰影包圍著,中國也不例外,在這片大地上有許多白衣戰士獻出了自己寶貴的生命。今天,我要說的,就是那些在非典戰爭中陣亡的白衣戰士們。
王晶,在2003年5月27日死亡。她在被傳染的前一天還在值夜班,這也是她值得最后一個夜班。每當新的病人過來的時候,她總是一馬當先地去給病人做高危的檢查,最后不慎被感染。40多天后,她帶著人們對她永遠的思念和年僅36歲的生命,離開了這個世界。
鄧練賢,于2003年4月21日死亡。他的同事們說,他是一個好人,一個真正的“老黃牛”。大年三十,他和另外15位同事接到電話,丟下了團年飯的碗筷,匆忙趕往醫院,迎接第一批病人的到來;晚上7時,第一位病人到來;零時,第二位病人到達;初一,一位“毒王”駕到,他共傳染了60名醫護人員、21名親戚。到達醫院后三個小時,他們終于把“毒王”從死亡線上拉了回來,可這讓鄧練賢和另外兩位同事被感染了,最終,他離開了他所熱愛的親人和同事,享年53歲。
就是他們讓非典疫情一點一點緩解,就是他們救出了在水深火熱的人們,就是他們打贏了這場生化戰!我贊揚你們,就是你們譜寫了一曲曲偉大的生命之歌!在這一曲曲動人的生命之歌中,我明白了:生命的意義在于盡自己的一切努力去幫助別人,起死回生,那你的生命就會永遠存在于人們的記憶里,永垂不朽!
生命之歌作文2
熱血帶著激昂的旋律,譜寫著生命之歌....
世界杯在南非如火如荼的進行,可是生命之花總會凋謝。或許人們替他感到嘆息,對生命脆弱而惋惜。但是他卻用不屈服的精神,對足球的執著的追求,綻放出堅強的笑容!
他就是被人們稱作“斗士”的哈里科威爾。
在綠茵場上你依然是矯健的身姿在奔放,在斗志城城的澳大利亞隊伍中你依然為自己祖國的榮耀而努力。愛國情懷似乎血液溶入了你的身體,鑄就你所向披靡的勇氣。
在對陣新加納的時侯,那靦腆一笑似乎對這次匆忙的離開賽場毫無知情。比賽還是在嗚嗚組啦的伴奏下激烈的進行。好的,澳大利亞隊抓住了機會,反擊!好的,球進了——球進了!場上比分1比0。在評論員的解說下,我也送上了掌聲。可是老天總是愛開玩笑,加納隊帶球溜進底線,右腳傳中,射門
加納隊的隊員大腳抽射,可是科威爾意識到了危險的存在。就義無反顧的沖到球門想去解圍這球,可是這一腳來的太突然,科威爾又容不下半點考慮。球落在了他的手臂上,加納隊員向裁判示意手球。接著裁判跑到科威爾的面前并出示紅牌,點球!科威爾馬上做出反映,向裁判表示不是故意。可是執法過于嚴明的裁判并沒有理會他,科威爾急的直跳,難道我就這樣無奈的離開嗎?不,我的球隊需要我,我的國家需要我。可是還是得離開,因為足球的規則就是這樣殘酷。科威爾失落的接受了判罰后匆匆的離開了。
第二天,澳大利亞隊發布新聞發布會“我們偉大的球員,哈里科威爾患有罕見的血液癥,在20xx年時就被診斷出的結果最多可以活十年,并且他的醫生勸他不要踢球了,因為可能會在球場上出現意外。意為著在世界杯上,他是冒著生命危險參加的”。可他的態度是依然把足球當做活下去的理由,之后媒體紛紛報道。世界都為之震驚,科威爾你為什么把剩下的時光交給足球呢?我想:你是做自己喜歡做的事情,因為生命不在于長短,重要的是做自己覺得偉大的事情吧!這也許就是在譜寫你的生命之歌吧...
記者們采訪了他,他的回答是“I hope this isn't my last WORLD CUP game, I wonldn't want to leave it like this(我不希望這場比賽是我在世界杯的絕唱,我不想就這樣離開我所熱愛的足球)這就是堅強,這就是執著。
澳洲有一種小鳥叫荊棘的小鳥,就像你一樣。雖然前路坎坷,但是勇往直前!
上帝希望你讓他找到自己勝利,并且保佑他康復...阿門
生命之歌作文3
春風撫摸著柔軟的小草,大樹聽見這美妙、充滿幻想的音樂——
沙沙沙,沙沙沙……在藍天白云下自由地歌唱。
青翠的小草迎著春風成長起來,“野火燒不盡,春風吹又生。”我不禁想起了這著幼兒時學的一首詩,也不僅為小草那種可歌可泣的精神所深深感動了。
春風,小草正茂盛成長起來。一望而去,一望無邊,但又與藍天相接,小草的顏色是那樣美,那樣清爽,那樣讓人看見了忍不住去觸摸它。它好像走進我心靈深處,深深扎根,不可自撥。但我從心底里溫暖起來,仿佛整個世界只有我一個人,讓我短暫的忘掉煩惱,腦子里只有歡悅。
小草似乎十分神奇,它的歌聲比它自己更神奇。
一場暴雨過后,小草顯得更加茂盛了,只是一夜之間。夏天來了,火紅的太陽烘烤著大地。小草的歌聲響亮起來,在歌唱它們的自由,它們的無拘無束員時享受著陽光的淋浴。
秋天,到處一片金色,小草也不例外,涼爽的秋風吹得我們心情舒暢,小草似乎走進古稀年間的老人,蒼蒼茫茫。這時,它們在歌唱什么呢?
皚皚白雪,凌落在草地上,好多動物都孤孤零零。不知這時,小草在干什么,在想什么呢?
過了嚴寒的隆冬,迎來了又一年的春天。
雨聲灑滿大地,春天來了,她用勤勉的汗水,哺育著大地。
小草以重生了……又歌唱了……
小草不為自己的短暫而傷感,面對生命它們勇敢的面對,因為它們相信命運,所以歌唱著它們的生命之歌。
大自然萬物,又何不在歌唱著自己的生命之歌呢?
生命之歌作文4
生命是無私的,作文 生命之歌。如果能把身體的某個部位捐獻給他人,讓他人重獲新生。我覺得,這樣的做法是最偉大的。
我曾經看過這樣的一篇文章,它使我感動得淚流滿面:
一位即將考大學的好學生,在一次突如其來的事故中不幸變成了雙目失明。這對他來說打擊極大,因為他考不上他夢寐以求的大學了。有一位女學生非常同情他。過了幾年,他們結婚了,并且生下了個長得很美麗,眼睛大大的,水汪汪的,一個很可愛的女兒,名叫——鄭依娜。
過了幾年,小依娜變得懂事了。她知道爸爸看不見,所以她經常牽著爸爸到外面走。跟爸爸說:“爸爸,天上有一條彩虹!爸爸,那兒有一座好長好長的橋!爸爸,那里有會響音樂的噴泉……
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界,但是她做不到。因此,她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時候,母親發現小依娜經常感覺頭痛,一吃東西就吐,母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤,而且已經到了晚期,根本無法治療。
在小依娜生病后,她剃了光頭。想想她原來可是班上最漂亮的小女生啊!頭上扎著辮子,還會給妹妹梳頭。生了病后,她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對媽媽說了這樣的話:“媽媽,我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了,你和爸爸都不許傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸,我也要讓爸爸看看這個多姿多彩的世界,就當我還存在吧!我希望您能幫我完成我的心愿。”
最后,惡性腦瘤還是那樣無情,把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他,但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是,他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以,小依娜的眼角膜使另外兩個年輕人重見光明。
已經離開世界的小依娜成為了年紀最小的眼角膜捐贈者。
生命只有一次,我們要真實的活著,要快樂地過好每一天。因為,每個人都想不到,自己離開世界是在哪一天。
生命有時是無私的,有時卻是無情的。在我們活著的時候,就應該去認識生命、珍惜生命、利用生命、充實生命。我們要抓住生命中的每一秒,讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻,也要讓生命散發出真美的光輝,映照出生命的最高價值。
生命之歌作文5
生命,是一首歌,它不需要譜曲、作詞,只需要你用心,用一生來演繹。它可以悲涼婉轉,可以奔放熱烈,可以平靜如水,亦可以雜亂無章。那么,就讓我們演奏一曲不卑不亢,頑強向上的生命之歌吧!
馬克;吐溫曾經說過:“十九世紀有兩大奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫凱勒。”海倫是不幸的,但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后,小海倫就與這個世界失去了溝通,失去了聯系,這個幼小的.生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她睜開了心靈的眼睛,也從此展開了夢想的雙翅。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強烈的追求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去。每得到一點進步,就有一份鼓舞,使她逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端,到藍天的深處,到希望的頂峰!海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她用她的一生,為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。
張海迪,5歲患脊髓病,胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在在家自學中學課程。15歲時,海迪跟隨父母,給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術,為鄉親們無償治療。后來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。 最終以驕人的成績和頑強的毅力被世人所認可。在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻自強不息地學完了小學、中學全部課程,還自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪說過:“我像顆流星,要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,以非凡的毅力學習和工作,唱出了一首頑強不息的生命贊歌。
海倫、張海迪,她們都曾是被命運所拋棄的殘疾人,但她們卻沒有拋棄命運,反而用她們對世界、生活的熱愛,演繹了一種只屬于她們的精彩;以她們的毅力和恒心,為世人譜寫了一首生命之歌,而這首歌,必將世代相傳,生生不息!
生命之歌作文6
生命是什么?是勇氣?是懦弱?不,這都不是。生命是無私的奉獻,是堅強的品質……是的,生命可能是漫長的百年,也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰士一樣偉大,當然,也可能如同螞蟻一樣渺小。
你們都知道海倫凱勒吧?她聾而啞,啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生,堅強的靠觸覺學會了說話。而我們,自身條件是那么的好,卻還不如一個殘疾人。劉偉,一個因觸碰高壓線而失去雙臂的人,卻能彈出如此美妙的琴聲,并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達人秀的總冠軍。再想想我們,我們是如此的的厭倦學習。
我的夢想是當一名軍人,我覺得生命就是為國家付出,把自己寶貴的生命光榮地獻給祖國,我要為國效力。我要讓國家減少戰爭。我想看到自己在戰場上奮斗的樣子,因為那樣對我來說,是生命的光榮!!!
對于你們來說生命是什么呢?我不知道,但我猜測你們也是想為國家效力吧!如果是,那就和我一起加油吧!讓我們共同為自己譜寫出一首無限價值的生命之歌吧!Come on(加油)!!!
生命之歌作文7
我常常想,生命是什么?有一次我從男孩的行為中發現,原來生命是無私奉獻,只有獻出生命,才能得到生命;生命還是一首動人的歌。
有一天,一個男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因為男孩得了一種無藥可救的疾病,他只能活十天。突然,一個女孩走到男孩面前。男孩突然說:“你是盲人嗎?”
男孩感覺自己說錯了話,立即閉嘴,又接著說:“我是不是說了不應該說的話?”女孩平靜地說:“沒事,我本來就是盲人。”男孩說:“我編了一首生命之歌我唱給你聽好不好?”女孩說:“好!我為你伴舞。”男孩用他那動聽的歌聲歌唱,女孩用她那優美的舞姿跳舞。就這樣,女孩和男孩成為好朋友。
第二天,坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見了。女孩興奮地對男孩說:“終于有人為我捐眼角膜了!我要重見天日了。”男孩聽了這番話,笑了。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜。
后來,男孩與世長辭,女孩知道了真相。女孩來到花園一邊哭,一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》。
啊!我聽到這個故事,明白了生命就像一首歌,是唱了一半還沒有唱完的歌,我們要繼續唱下去,所以我們要熱愛生命。
生命之歌作文8
堅強,承載了多少個苦難;毅力,托起生命的鴻橋;樂觀,展現生命的活躍。王利,王琴——堅強樂觀的姐妹花,就此拉開了一段段精彩的帷幕。講述了兩個動人女孩的真實故事。姐姐身殘志堅。妹妹用愛把心溫暖,譜寫出人間真情。姐妹攜手并進,追求美好未來。在她們身上展現出了堅強,樂觀和自強不息的精神面貌,她們的事跡足以讓我們感動,值得我們去深思人生。
王利,出生于一戶貧窮的農村家庭,“雙腳的先天性畸性變異”決定了她與常人有著不同的命運,這對于她來說,無疑是一個沉重的打擊;可她從沒因此而放棄自己,滿懷著自信勇敢地追求生活,她沒有放棄,而是選擇堅強地活下去,她勇敢、她自信,更是樂觀堅強。然而,一個個災難又降臨到她的頭上,母親右手殘疾,爺爺79歲高齡,冢庭一貧如洗的真實寫照,決定了父母外出打工的需要,家庭的重擔再一次落在了姐妹倆身上。
在這里,不得不說她們偉大,妹妹對姐姐的愛更是如此,一直以來,妹妹是王利生活的一部分,妹妹照顧姐姐的日常生活,背姐姐上學,用自己稚嫩的雙肩托起姐姐那顆沉重的心,一直無怨無悔,年復一年,日復一日,從未停歇妹妹對姐姐深沉的愛,譜寫出一首首動人的愛的贊歌,是血濃于水,內發心底最真摯的情感流露,彰顯了“愛”的深刻含義。
愛是堅強,是姐妹的相依相伴;愛是樂觀,是王利的身殘而志堅,笑對生活;愛是力量,鼓舞著她追求美好未來;愛是永不言棄,是王利從未缺席過一堂課……
談到王利的學習,更是讓人佩服,面對身體的殘疾,竟沒缺席過一堂課甚至是體育課。這直伯出乎人的意料之外,盡管腳不方便,也堅持堅持去上體育課她用自己頑強的毅力打破了常規的束縛,在別人眼里幾乎不可能的事,她卻做到了,她做到了,是因為在她的身后有一股力量在支撐著她,那就是自強不息。
姐妹倆的生活艱辛而又充實,都對未來充滿信心,這對堅強的姐妹花的事跡足以感動我們,至少來說,我是被感動了的,相比之下,我們比她更幸福,她們都可以做到,我們為什么不可以呢?
每個人都有自己的一片天地,一路艱辛,一路歡歌,一路坎坷都得經我們自己走過,是好,是壞,只取決于我們的行動,王利、王晴就是我們的楷模,她們堅強、樂觀、自強不息的真實寫照成為了我們的精神依托。
上天可以允許我們有身體上的殘疾,但并不代表有權力阻遏我們堅強的心,挑戰自我,挑戰極根,終能開拓一片新的藍天,蔚藍而深邃,足以讓我們歡歌,我想堅強樂觀的姐妹花不僅體現了堅強的意念,同時也給我們帶來了一份堅強,樂觀、足以從人格上感化我們,勇敢一點,只要你愿意你也能夠做到。
生命之歌作文9
在我們的身邊,有許多熱愛生命的人,其中有兩個故事非常感人,讓我至今還記憶猶新。從他們的身上,我看到了生命的價值。
二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的殘疾人。他從小熱愛學習,不僅成績優異,還十分擅長各種體育項目。他一直夢想成為一名杰出的運動員,可不幸發生了——劉偉十歲時不小心觸摸到了一股裸露的電纜,強電流穿過了他的雙手,他不得不截肢,放棄了體育。但他又想起了自己的另一個愛好——音樂。于是,劉偉開始學習用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳,但他從未放棄過。劉偉說:“沒有人規定彈琴一定要用手。”
終于有一天,他登上了《中國達人秀》的舞臺,以其優美的琴聲震撼了評委,一舉成名。“我的人生有兩條路,要么精彩地活著,要么趕緊死去。”劉偉對記者說。是啊,只要有勇氣和信念,不拋棄,不放棄,最初的殘缺又算得了什么呢?
在美國,有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅,用氧氣袋,可他仍堅持處理民事糾紛,十分敬業。是美國最年長的法官。他說:“我要讓我的生命充滿價值。”是啊,很多人在無所事事的迷茫中度過了一生,又何曾熱愛過生命,發揮過它的價值?
讓我們珍惜生命,越過一道道坎坷,撥動人生的琴弦,奏響屬于自己的優美的生命之歌!
生命之歌作文10
生命是短暫的,我們要熱愛生命、珍惜生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫!
一次,我在外婆家的院子里看到這樣的一幕,一直很小的蝸牛不小心掉進了水槽,我以為它再也不能回到外面的花花世界了,因為這水槽實在太高了,就憑他的能力肯定爬不上來。可是,它竟然不被眼前的困難所懼怕,依然一步一步往上爬。大約過了兩三個小時,它終于到達了水槽的頂端。
此時,我心想:小小的蝸牛竟然懂得在困境中不放棄,勇往直前的道理。蝸牛這樣的舉動令我十分震驚!
小動物竟然如此珍愛生命!在人類生活中,也有許許多多熱愛生命的人。
海倫·凱勒,一個盲人,從小就失明了。7歲那年,她的老師教她如何學習知識,去做平常人所做的事情。她憑著自己堅強毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先后掌握了四門外語,成了哈佛大學的一名殘疾學生。海倫·凱勒完成了她的大學生活,出版了她的自傳《假如給我三天光明》。相比海倫·凱勒,我們就顯得很幸福!她連健全的器官都沒有,卻獲得如此成就,而我們呢?卻因為失業、失戀等困難,而發生跳樓、服毒、自殺等行為,在海倫·凱勒面前做這等白癡行為,難道你不覺得很懦弱嗎?
生命是寶貴的,也是美好的,在世界萬物中惟有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就是失去自我,失去生活的權力!所以,我們要熱愛生命、珍惜生命,讓有限的生命,做出無限的有意義的事情,使自己活得無比多姿多彩!
生命之歌作文11
一旦我們洗耳恭聽,便能聽到地球淺唱低吟的天籟。——-甘地——-題記
朋友,你是否聽過,晶瑩的露珠從碧綠的新葉上悄然滴落時綻放出的那一抹清脆?
你是否看過,嫩得發白的青草為迎接東風來臨、用盡全力頂破沉重泥土時那一刻流露出的堅韌?
你是否見過,嬌艷欲滴的花苞為向世界微笑而努力撐開花瓣時,內心不經意間閃動著的欣喜?
傾聽大自然的聲音,讓我們的心靈與之共鳴,從中汲取生命的養分。回歸到生活中來,精心聆聽生活的交響樂。
當第一縷陽光劃破黎明前的黑暗,一個城市從寧靜中蘇醒,滿世界開始喧囂起來。
清晨,所有的聲音都是那樣清晰。窗里,鐘表依舊不知疲倦地在滴滴答答;窗外,早起的鳥兒已經唱起了輕靈歡快的奏鳴曲。外面的街道上,晨練的老人伴隨著音樂跳起了舞蹈;家里的廚房中,蔥蒜在油鍋中翻滾發出噼啪聲……所有來自這個世界的聲音撲面而來,挾著無數讓你陌生卻又熟悉的信息,讓你覺得,你與這片空間融合得是那樣完美。對于你來說,身邊的一切都已習以為常,在你眼里,所有事物都呈現出它最美好的樣子,優雅而自然。
生活的交響樂深沉低婉,每個人都在演奏自己的篇章。可是,你是否聽過生命的歌唱?
不久前,有個來自英國嬰兒的啼哭聲喚醒了世界很多沉睡的人,她的聲音并不洪亮,反而有些低沉,但她的父母仍然興奮不已。當醫生提醒說孩子可能活不了多久時,父母親悲傷欲絕,但仍為她取名叫“希望”(英文hope)。最后這名小寶寶僅僅活了74分鐘,父母果斷地做出了決定,將寶寶的多個器官捐給了多人。她僅僅活了74分鐘,但她的器官卻拯救了很多人;她的聲音并不嘹亮,但她奏響了最美的生命樂章!她是英國最小的器官捐獻者,她被譽為人間的希望天使!她的生命如此短暫,但卻感動了整個世界!
這就是生命之歌!
子曰:“朝聞道,夕死可矣”。幫助他人也許算是“道”吧!《大學》里說“大學之道,在止于至善”。我們人類與天地相比何其卑微,但如果我們能至真、至正、至誠,與天人合一,將內心的至善至美弘揚給社會,我們的生命之歌又何嘗不能響徹世界呢!
記得在一部電影中,有一句臺詞讓我記憶猶新:“年輕人,好好生活吧,不僅僅是為你的生命,也為這世界上所有美好的生命!”
此時此刻,這句話已成為我心底最美的生命之歌。
生命之歌作文12
“一個人只要強烈地堅持不懈地追求,他就能達到目的—司湯達”。我非常喜歡這句話,它讓我想起了一只令我敬佩的小蝸牛。
在一個早晨,豆大的雨點從天而降,像一顆顆斷了線的珠子。我趕緊關上窗,就在關窗的這一剎那間,我發現了一只小小的蝸牛。
只見它頂著風雨,艱難地向高處一點一點地爬著。看到這里,我心想,這只蝸牛肯定會被雨水沖下去。唉!我惋惜地嘆了口氣。
雨繼續下著,我也繼續觀察那只小蝸牛,小蝸牛沒爬幾步,就被雨水沖回了原來的位置,但它沒有放棄、沒有氣餒,繼續向高處爬著,又爬了小小的兩三步后,小蝸牛就被沖出去好遠,它停了停,再次出發……被冷風冷雨折磨幾番后,小蝸牛只爬了兩三厘米。我心想:這只蝸牛真是愚不可及,被雨水沖走幾次后,不會停下來,等雨停了再爬。于是,我搖搖頭,嘆息就走開了。
雨停了,我再次來到窗前。沒想到,小蝸牛已經爬上了高處,滿意地縮在殼中,貼在墻上。這一刻,我的心怦然一震:它勝利了,它用自己的努力實現了它的夢想了。想想自己,平時,我遇到難題總是向父母求助,而不是去想想、去研究,結果我一碰到難題就退縮,我不是連一只小蝸牛都不如嗎?想著,我便來到書桌前,認真地研究起剛才作業里的難題。
是呀,以后,我要向蝸牛的那種迎刃而解的精神學習,碰到難題要動腦想想,不去問父母,用自己的堅持換來一個精彩人生,譜寫一首首美妙的生命之歌!
生命之歌作文13
“書讀百遍,其義自見”。誦讀古詩,讓我感悟了生命,我熱愛生命,珍惜生命,我要為生命而歌唱!
“野火燒不盡,春風吹又生”,歌頌了生命力的旺盛,生生不息,生命得以繁衍延續。“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂”表達了生命對戰亂的厭棄和對和平安寧的向往。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”揭示了生命中時光的寶貴。“勸君莫惜金縷衣,勸君應惜少年時”,“少壯不努力,老大徒傷悲”,諄諄教導我們在生命的歷程上,從少年起就要走好每一步,要惜時,要勤奮,要立志。
“墻角數枝梅,凝寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來”,讓我懂得了即使在冰天雪地里,梅花也會獨自綻放,用生命的清香去浸潤人們的心田。“平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開”,告誡了我們每時每刻都要謹言慎行,生命才會有真正的價值。“魚戲蓮葉間……”,魚樂我也樂,歡樂為生命譜寫著每一個幸福的音符。
“詩言志”,誦讀古詩,讓我感悟了生命,我熱愛生命,
珍惜生命,我要為生命而歌唱!
生命之歌作文14
生命之歌,是一首不平凡的歌,他是憑著毅力與勇氣唱出來的。
上個星期六,我和姥姥打羽毛球,手很快臟了,我便去衛生間洗手,卻發現墻角長出了一棵小苗,我從花盆中抓一把土,本想把它放進盆里,可它選擇這里,我便把土放了回去。
有一次我在樓下玩兒的時候,捉住了一只小鳥,我綁住了它的翅膀,可是它一直掙扎著,似乎要用堅硬的嘴啄斷繩子。我觀察著它,它不斷鳴叫,似乎在向我求饒,但聽語氣并不軟弱,是一種不愿放棄的語氣,那小小的身軀中有一股無法形容的異常強大的生命力。看著它,我驚呆了。這時,小鳥的翅膀已經有點出血,我忙割斷了繩子,放飛了它。
還有一次,我正在學校操場上玩耍,看見一只七星瓢蟲往草上爬,它爬了掉下來,又爬了掉下來,一直重復著,我想:它為什么不用翅膀飛上去呢?難道它沒有翅膀嗎?我捉住它,輕輕挑起它的后背,原來它有翅膀,是一對透明的翅膀。可它要憑自己的毅力爬上去。
生命是有限的,可是生命的價值是永遠沒有盡頭的。
生命之歌作文15
生命就像一首唱不完的歌,由自己來譜寫,由自己來歌唱。那首歌可以是舉世無雙、聞名天下的,也可以是平平淡淡、無人知曉的。
海倫· 凱勒,大家一定知道吧,她是一個又肓又聾又啞的人,是一個生活在黑暗卻給人類帶來光明的人。她在一歲多時,因為一場高燒失去了聽力和視力,從此,她的生命一片黑暗,她動不動就大發脾氣。可是,當一位家庭教師來到了她的身旁,她的命運徹底地改變了。那位無私的老師就是:安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫單詞,教她說話,還帶海倫四處玩耍,體驗生命的真諦。在安妮沙莉文的培養下,海倫凱勒一次次戰勝了病魔的折磨,她克服了常人難以想像的困難,成為一名學識淵博的作家和教育家。
我們不能忘記海倫·凱向命運挑戰的精神,正是這種精神,使她不斷地努力,終于考上了夢寐以求的哈佛大學,雖然她遇到了不少的困難,可最后,憑著一顆永不屈服的心,她還是以優異的成績畢業了,并成為了一位出名的教育家。
命運也許是不公平的,但是海倫不甘于命運的安排,以驚人的毅力面對困境,用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了人生的光明,她又用愛心把光明灑向世界。她終生致力于殘疾人事業,為改善殘疾人的生活環境,她到處演講,為殘疾人加油鼓勁,成為一名杰出的慈善家,并獲得總統自由獎章。
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無雙、聞名天下的好歌,是一首讓人百聽不厭的好歌。
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