介紹校園作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的介紹校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。

介紹校園作文1

　　平日里，我在學(xué)校的時(shí)間占每天時(shí)間的三分之二，可以說學(xué)校是我的家。它給了我知識(shí)，給了我做人的道理，給了我無處不在的快樂。

　　這雖然是一所極為平凡的學(xué)校，可在我心中它卻是最神圣最美麗的。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門迎面是一條筆直寬闊的甬路。甬路就像一條銀白色的絲帶把學(xué)校和黑色的大門連接起來。

　　教學(xué)樓分為五層，前三層是各個(gè)班級(jí)上課的地方，第四層是微機(jī)室，那里是我們最喜歡去的地方，第五層則是收藏著各種圖書的圖書室。教學(xué)樓由許多長方形瓷磚組 成，顯得格外莊嚴(yán)。每當(dāng)上課鈴聲一響，每個(gè)教室里都傳來了朗朗的讀書聲，整個(gè)校園都被這朗朗的讀書聲包圍著，流露著書香氣。學(xué)校一至三樓層的走廊里都掛著 學(xué)生們的畫展，每個(gè)都畫得那么生動(dòng)那么活潑，引得許多人去觀看。

　　教學(xué)樓的前面是一排依依多情的柳樹，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，柳樹便會(huì)婀娜的隨風(fēng)飄舞，這是不由得讓人想起大詩人賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　甬路的西面是兩架滑梯，每當(dāng)下課鈴聲想起，就會(huì)有許多低年級(jí)的小朋友聚集在那里玩耍嬉戲，他們的笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　甬路的東面有兩個(gè)籃球架。這兩個(gè)籃球架已有一些年頭了，所以從外表看已經(jīng)破舊了。但還深受著大孩子們的喜愛，到了下課十分鐘那里就成了大孩子們的天地，他們歡呼跳躍高興極了，一直到了上課他們才望著籃球架，戀戀不舍的離開了。

　　我的學(xué)校雖然很簡(jiǎn)樸，可在我的心中它卻是最美麗的，學(xué)校給了我知識(shí)，給了我快樂，但她給我更多的是心靈的啟示與精神的蕩滌思想的熏陶與培養(yǎng)，校園更有著閃光的內(nèi)在美。

介紹校園作文2

　　每個(gè)人都有自己的校園，那么我們的校園是什么樣子的呢？下面就讓我?guī)�你去看看我們美麗的校園。

　　踏下樓梯，是喧鬧的操場(chǎng)，足球場(chǎng)上有的小朋友在踢球，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在跳橡皮筋，還有的在玩老鷹捉小雞呢。

　　“砰”“砰”“砰”，籃球場(chǎng)上傳來拍打的聲音，有兩支隊(duì)伍在比賽呢。場(chǎng)上激烈得很，裁判員一會(huì)兒吹哨子，一會(huì)兒做手勢(shì)，干得有聲有色，不一會(huì)兒這邊進(jìn)了一個(gè)球，那邊兒也進(jìn)了一個(gè)球，兩支隊(duì)伍不分高低，拉拉隊(duì)也喊破了喉嚨。

　　再往這邊看小巧的紅腹錦雞在籠里走來走去，對(duì)了，這就是小小動(dòng)物園。小小動(dòng)物園里有孔雀，有山雞，有鴿子，當(dāng)然，還有小巧的紅腹錦雞等等。美麗的孔雀完見旁邊的小朋友越來越多了，就展開了他的羽毛，走來走去，小朋友們見了連忙拍手，我也迫不急待的擠了進(jìn)去，只見他一身的羽毛真是美麗極了，有著一個(gè)一個(gè)的“眼睛”真好看。我看著看著就看吊了，半天才緩過神來。飼養(yǎng)員打開鴿房把鴿子放了出去，給鴿子撒玉米吃。有的鴿子飛到天空上去了，有的鴿子卻在吃玉米，我?guī)е�疑惑的心情問：“飼養(yǎng)員叔叔，您把鴿子放出去，它還會(huì)回來嗎？”飼養(yǎng)員叔叔說：“鴿子是認(rèn)識(shí)回家的路的，小白鴿可以送信的，你沒聽說過嗎？小朋友你說是這個(gè)理嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

　　再往前看，是我們學(xué)校的標(biāo)致，小白鴿。白鴿邊上兩排整齊的雕像，是一系列的名人，有居里夫人，有孔子，李時(shí)珍，還有巴金等等一些人。

　　看吧，這就是我們美麗的校園，歡迎你來我們的校園里參觀。

介紹校園作文3

　　走出了養(yǎng)育我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，走進(jìn)了吸引著數(shù)千人目光的中學(xué)的門檻。我們從少先隊(duì)員到中學(xué)生，從小苗長到壯小樹。

　　走進(jìn)我期待已久的新校園，走進(jìn)校園，自然的芬芳就出來了。道路兩旁的樹木莊嚴(yán)地排列在兩旁，就像校園警衛(wèi)一樣。這些樹已經(jīng)有幾十年的歷史了。看天空中茂密的樹木。這些樹也代表了我們學(xué)校的質(zhì)量。他們意志堅(jiān)定，堅(jiān)韌不拔，無論怎么努力成長都要堅(jiān)持。尤其是我們教室前面的梧桐。正如李清照所說，梧桐瀟瀟，黃昏淌。第一，一個(gè)悲傷的詞是怎么來的。太悲傷太深刻了。

　　我走到我們學(xué)校的圖書館，它歷史悠久。它成立于1986年。雖然有點(diǎn)“老”，但也是“旅游勝地”，里面有幾萬本書。我很喜歡去這個(gè)圖書館，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小書蟲！我踏上臺(tái)階，走進(jìn)去，挑出一本書，細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們厭倦了這所學(xué)校的老年生活，但只有這樣的環(huán)境才能磨練我們的抱負(fù)！圖書館里我最喜歡的地方，無論好壞，無論大小，只要最好的書！

　　新的生活也給了我新的壓力；但是，新的壓力是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在新學(xué)期的生活中，我們需要考驗(yàn)自己的生活，學(xué)會(huì)自立。我們?cè)谛聦W(xué)校住了半個(gè)月，這不是煎熬，是訓(xùn)練！雖然這半個(gè)月我們?cè)馐芰朔侨说恼勰ィ�但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在寒冷的世界洗冷水澡。這是一種快樂有益的折磨！

　　新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新志向！

介紹校園作文4

　　新學(xué)期到了，剛踏進(jìn)校門，才看到整個(gè)學(xué)校煥然一新。經(jīng)過多年的洗禮，教學(xué)樓充滿了滄桑，但現(xiàn)在，它們又變得高大而美麗：勤勞的建筑工人們犧牲了暑假美好的休息時(shí)間，為我們提供了一個(gè)更美麗、更大的學(xué)習(xí)環(huán)境，不顧生命危險(xiǎn)，爬上城墻為我們重建了寬敞舒適的教學(xué)樓。

　　暑假里，每當(dāng)我路過學(xué)校，總會(huì)看到你忙碌的身影穿梭在火熱的學(xué)校。一大早，你起了個(gè)大早，吃完早飯，連一瓶水都沒來得及帶。我接到電話，趕到學(xué)校.也許，在我們悠閑的看電視的時(shí)候，你在努力；也許，當(dāng)我們舒舒服服地吹著空調(diào)的時(shí)候，你已經(jīng)在出汗了；也許，當(dāng)我們無憂無慮地午休時(shí)，你還沒有吃到美味的午餐。教室里，明亮的玻璃上沒有灰塵，原來的木門換成了安全的鐵門。那些被學(xué)生弄得很糟糕的木制桌椅，已經(jīng)被堅(jiān)固安全的塑料桌椅所取代，全都是嶄新閃亮的。看，講臺(tái)后面是兩塊黑色黑板，其中一塊可以移動(dòng)。將第一個(gè)面向右移動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以觸摸的新投影儀。雖然小，但是功能很多，可以當(dāng)“黑板”在上面寫字。我們教室后面有一塊黑板讓我們自己制作板報(bào)，弄得我們手癢癢的。我很想在上面寫幾句。

　　如果不是建筑工人，我們能享受舒適快樂的學(xué)校生活嗎？親愛的建筑工人們，我向你們致以最崇高的敬意！

介紹校園作文5

　　微微的秋風(fēng)吹著我激動(dòng)的心；芬芳的桂花讓我陶醉。到了新學(xué)校，經(jīng)歷了不一樣的人生，一直對(duì)這個(gè)學(xué)校很好奇。我總是有很多欲望。

　　開學(xué)第一天。我?guī)е�柔風(fēng)一步一步向宿舍樓走去；伴著鳥鳴，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草點(diǎn)頭歡迎我們，我去了操場(chǎng)。看看這片綠色的草坪，看看這座充滿“詩情畫意”的教學(xué)樓。讓我心中對(duì)新學(xué)校有一個(gè)完美的印象。

　　看到這里很奇怪，看到哪里又很奇怪。然后，在宿舍樓的右側(cè)，有一個(gè)圓形的噴泉，是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。雖然只是小結(jié)構(gòu)。不過在不久的將來，肯定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”景點(diǎn)。

　　在不久的將來，我看到了學(xué)校美麗的風(fēng)景。我心里只有一點(diǎn)“滿足”，占15%。

　　接下來，我會(huì)去充滿“詩情畫意”的教學(xué)樓。

　　我踏上連續(xù)的臺(tái)階。跑了一會(huì)兒，覺得很累，腳不由自主地停了下來。我抬頭一看，有這么長的.臺(tái)階，停下來休息一下。站在那里，我又想：為什么要走這么長的一步？爬樓梯后一定不要累。突然，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)答案：建這么長的樓梯，是因?yàn)槲覀兛梢藻憻捝眢w。第二，把學(xué)習(xí)比作這一步。每個(gè)人都在我們面前。這是起跑線，誰也不能落后。第三，學(xué)校要讓我們知道“持續(xù)不理解”是什么意思！我的回答是一串，我再想想。是的，我不能放棄。我繼續(xù)走這“長”的一步。我氣喘吁吁地站在臺(tái)階的“頂端”。雖然有點(diǎn)累，但我明白了“執(zhí)著、不解”是什么意思。

　　我看到了教學(xué)樓，我仿佛莊嚴(yán)地踏入了七班(三班)。我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和老師。我們將在一起度過接下來的幾天。

　　新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的經(jīng)歷，新的感受。我覺得：在不久的將來，我們學(xué)校也將成為清曲一道亮麗的風(fēng)景線。讓我們努力創(chuàng)造更美好的明天！

介紹校園作文6

　　走出門，就與秋風(fēng)相邀，空氣中還帶著一絲絲濕意和果味的甜香。早晨，好清爽!

　　踏著輕盈的步伐，伴隨著冉冉升起的朝陽，帶著滿懷的激動(dòng)與興奮，去訪問我已分別兩月之久的老朋友濮陽市油田第二小學(xué)。

　　那棵柳樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊!柳樹，你如一位睿智的老人，在這校園里站了20多年了吧?你把多少少年送出校門，又迎來了多少懵懂的心靈。柳枝輕搖，落葉繽紛、歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，唯有你依然如故。

　　走進(jìn)美麗的校園，那一草一木，一磚一瓦，那一切的一切都與我心靈相依。魚兒與我眼神交匯，小鳥呼喚著我的名字，塑膠場(chǎng)地上想我張開寬廣的胸懷，每一棟教學(xué)樓都是我的知己。靠在教學(xué)樓的墻壁上，靜靜的感受著它的氣息，仿佛自己也變成了它，融入到它的身軀中。聽，那朗朗的讀書聲恰似身體里那奔流不息的血液，急促的腳步聲，仿似我心臟的跳動(dòng)。

　　這校園的一切哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的向它們問好：你好!可愛的小魚，你在水里快樂的游來游去，是邀我與你做游戲嗎?你好!嫩綠的柳條，你擺動(dòng)著婀娜的身姿，是要我和你跳舞嗎?你好!沙沙作響的樹葉，你唱著一支支好聽的歌，是邀我與你唱和嗎?嗨!你們這些小音樂家，如此的熱情，我怎能不參加你們的音樂會(huì)?踮腳輕轉(zhuǎn)，舞步搖曳，我沉醉在美麗的校園里。

　　撿起一片樹葉，拋到空中，當(dāng)樹葉落下的那一瞬間，似影片回放，我仿佛看到了那曾經(jīng)的美好時(shí)光;抓起一把泥土，從手中悄然滑落，我感受了成長的腳步;蹲下身看小草上的露珠滑落，我看到了它那如水晶一般純凈的心靈。

　　夕陽西下，月色如水。揮揮手，告別我親愛的朋友，帶回了滿滿的感動(dòng)和好心情，以及我從未有過的新感覺。

介紹校園作文7

　　今天我要給大家介紹我的校園！

　　我的小學(xué)在農(nóng)村，它很美麗。一進(jìn)大門看到的是在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗。在我們學(xué)校的東邊，是幾棵高大挺秀的楊樹，西邊是我們的教學(xué)樓，南邊是我們鍛煉身體的地方。對(duì)了！還有北墻上的著名詩人寫的詩詞，還有我們學(xué)校的校徽！

　　我的校園有許多教室，美術(shù)教室，音樂教室，實(shí)驗(yàn)室，圖書室，微機(jī)室……在這里我們學(xué)的很踏實(shí)，很快樂。雖然我們這里沒有別的學(xué)校高貴，但是我們比別的學(xué)校好100倍，因?yàn)槲覀冞@里是一家人，在這里很開心。

　　如果你們路過我們學(xué)校一定會(huì)聽見我們朗朗的讀書聲。下課時(shí)也會(huì)看見我們像一只只小猴子調(diào)皮的在玩耍！

　　我們這的學(xué)生很有禮貌，見到老師或領(lǐng)導(dǎo)會(huì)舉起小手向老師打隊(duì)禮，再說一聲老師好。我們的學(xué)生看到垃圾主動(dòng)拾起，每天，我們都會(huì)穿著整整齊齊，干干凈凈的校服去上學(xué)。

　　我們這里有舞蹈隊(duì)、剪紙隊(duì)，戲曲隊(duì)……會(huì)讓我們這里的全部學(xué)生多才多藝！

　　我的校園就是這樣子，不僅有優(yōu)美的風(fēng)景還有懂禮貌的我們，這樣我們的學(xué)校才十全十美，我生活在這樣一個(gè)校園里，我感覺我很幸福、快樂！如果只有校園的風(fēng)景，沒有濃濃的請(qǐng)，那便是不完美的，就像只有面包，沒有奶酪！

　　我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識(shí)的海洋！我愛我的校園！

介紹校園作文8

　　“啦啦啦，啦啦啦……”我興高采烈的來到四2班的班級(jí)。“喂，你帶彩泥和紙杯了嗎？”我的同桌問道，我看了一眼他：“帶了，有什么事么？”“嘿嘿，看在我們同桌這么久了，你就借我一個(gè)杯子吧。”“好吧。”我無奈的答應(yīng)了。

　　這時(shí)，美術(shù)老師來了：“今天，我們來做杯子上的臉，大家把帶來的杯子上用肉色彩泥包起來，要包均勻，然后再用彩泥做出五官，貼在紙杯上，如果想做一些別的裝飾，也可以哦。”我拖著下巴仔細(xì)想想：大家都這么做，多無聊，多沒有新意啊，我不用紙杯做，說不定更好呢！

　　我首先拿出一個(gè)酒紅色的彩泥，然后把它搓成一條一條的，我只拿了一半，可連一個(gè)紙杯的一半都不到：“天哪，我要做到什么時(shí)候啊～”于是我把所有的彩泥都拿出來搓成一條一條的，可還是只達(dá)到紙杯的一半，這時(shí)，我的同桌拿出一包彩泥遞給我：“送你了。”于是我用兩包彩泥做成了一個(gè)“紙杯”。

　　接下來就是人臉了，：啊～～～我才做好的，又要用肉色包起來！我絕望的想著，感到此生已經(jīng)生無可戀了，“你可以直接做五官呀。”也許是我悲傷欲絕的表情讓我的同桌看到了，他才給我出了一個(gè)主意吧。不過我一想，他說的也對(duì)。于是我我便在我的“紙杯”上粘上了五官，不一會(huì)兒，便做出了一個(gè)哈哈大笑的表情。

　　這是我們班的第一個(gè)“紅色”人臉。

介紹校園作文9

　　新學(xué)期開始了，我們已經(jīng)不自覺的從小學(xué)搬到了初中。面對(duì)新的學(xué)校，我們面前的一切都是新的。

　　我們都會(huì)被這個(gè)新的校園吸引，這是我們新的學(xué)習(xí)世界，會(huì)給我們帶來無限的知識(shí)和快樂。初一，懷著滿滿的好奇走進(jìn)了接下來三年的家。

　　它就像希望的火花，傳遞給每一個(gè)帶著代表希望的火紅物種來到這里的學(xué)者，讓我們擁有青春的理想；它就像一朵云，它會(huì)很幸運(yùn)。

　　除此之外，新的校園景觀也有綠色景觀。進(jìn)入校園，教學(xué)樓前有兩個(gè)綠地，綠色的很顯眼。如果眼睛累了，也可以從教學(xué)樓里看，可以讓人神清氣爽，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)氛圍。

　　青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。我要陪伴美麗的校園三年，一起成長，一起奮斗！

　　溫暖牽動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心，讓大家快樂健康的成長；它就像一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識(shí)的書籍，獲得更多世界的秘密，讓我們用知識(shí)凈化自己。

　　我會(huì)融入新學(xué)校的熱鬧氛圍，我會(huì)成為這個(gè)新學(xué)校的一員，我會(huì)融入這個(gè)激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。

　　新學(xué)期開始了。從現(xiàn)在開始，我們要獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。感受著一個(gè)個(gè)親切的話語，就像一杯溫?zé)岬哪滩瑁�融進(jìn)我的心里。的確，到了初中，作業(yè)明顯增多，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更重。和小學(xué)比起來，已經(jīng)不輕松了。我也知道這個(gè)水很深的優(yōu)秀班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。如果你想成為最好的，你需要努力。畢竟“一分耕耘，一分收獲”。

　　校園新，環(huán)境新，感覺新。這里的一切都是新的。我們應(yīng)該不辜負(fù)我們的重托，更加努力地學(xué)習(xí)。

　　我們必須勇敢向前，為了更美好的明天，克服困難，迎來勝利。

　　同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著激情踏上迎接未來的征程！

介紹校園作文10

　　我們的校園，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天桂花滿地，冬天陰雨連綿。我們一起去看吧！

　　剛進(jìn)校門，正前方就是大廳。大廳中最有特點(diǎn)的就是玻璃拱形門了。當(dāng)下雨時(shí)，你若站在拱形門下聽著雨滴落的聲音，看著眼前的窗簾雨瀑，這種感覺一定不錯(cuò)。大廳的右邊墻上的櫥窗里貼著學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照片及他們的簡(jiǎn)介。另一邊刻著校花蒲公英。蒲公英象征著學(xué)校的學(xué)子們能像蒲公英一樣隨著“風(fēng)”飄散，帶著夢(mèng)想飛向四面八方。大廳的地面一塵不染，墻上雪白的沒有一片污跡。大廳邊上是開放書吧，不管課間，還是放學(xué)，都有同學(xué)來這里看書。

　　走出大廳，向左轉(zhuǎn)，就到了后花園。后花園里草翠花開，綠樹成陰。自從上個(gè)學(xué)年重新裝修后，后花園就變得更加美麗了。從最初的石子小徑變成了寬敞的水泥路；從單調(diào)的花壇變成了有小橋、流水、假山的美麗花園。后花園里有的不僅是小橋、流水、假山，還有葡萄架、木頭長椅、各種各樣新載的花草樹木。后花園給學(xué)校增添了一比美麗。

　　從后花園出來，穿過寬敞的教學(xué)樓再向左轉(zhuǎn)就會(huì)看到一把大大的“金鑰匙”在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼，上面刻著校訓(xùn)：樸實(shí)求真。“金鑰匙”寓意著：同學(xué)們用它打開知識(shí)的大門。

　　“金鑰匙”邊上就是博藝堂。博藝堂外墻頭、上也雕刻著精美的

　　蒲公英，栩栩栩如生，仿佛隨風(fēng)搖曳，顯得格外生動(dòng)。博藝堂里面的觀眾席可以容納八百多人，正前方就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們就是在這個(gè)舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我。

　　這就是我的學(xué)校——溫州市蒲鞋市小學(xué)。我已經(jīng)被這里的美景迷惑了，親愛的朋友，你呢？

介紹校園作文11

　　童年中，我的趣事多的說不過來，但，讓我感到最有意義的事情，莫過于我當(dāng)升旗手。

　　我還在上幼兒園時(shí)，并不一個(gè)多么開朗的女孩子。雖然和知心朋友在一次，可以說說話，聊聊天，但課堂上、下課，我還像一只安靜的小兔子一樣。

　　我上大一班，下課時(shí)，聽見蔡老師悄聲對(duì)林老師說：“升旗手輪到我們班了。”“嗯，知道呀!”“我覺得翹楚這孩子還可以。蠻聽話的。”“我覺得，可她實(shí)在給人感覺太內(nèi)向了!”“嗯，趁這次機(jī)會(huì)鍛煉一下吧!”“好吧!”

　　等到了真的我當(dāng)升旗手那天，看著深綠色、帶著黃色金邊的升旗手披風(fēng)后，我可以想象出，其他人該多么羨慕。唯獨(dú)我這只“安靜的小兔子”被選上了。

　　我從后臺(tái)看到那么多小朋友后，覺得自己要辜負(fù)了老師的期望，或者在小朋友面前出丑了，多難為情啊!突然，我想起愛默生的一句話：成功的秘訣自信!我覺得我自信了，我也同樣可以成功!

　　只聽雄偉的音樂聲響起來，我們四個(gè)升旗手每個(gè)人各拽著紅旗的一角，雄赳赳、氣昂昂的踏步走上紅旗臺(tái)。蔡老師、林老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，她們不相信這就上個(gè)星期五還像個(gè)小兔子一樣的我。

　　我隨著國歌聲，用力搖著升國旗用的轉(zhuǎn)輪，看著國旗緩緩升上旗桿的最高處，我們隨之唱起了國歌。此時(shí)此刻，我心潮澎湃，思緒萬千，心中又激動(dòng)又高興。

　　回家路上，我真的不相信這次完美的升旗儀式由我操作的。

　　這件事，已經(jīng)過去四年多了，我至今也忘不了這件事。

介紹校園作文12

　　幾座高高的樓房，一排排石梯子，一塊操場(chǎng)，一面五星紅旗，再加上幾個(gè)花壇，便構(gòu)成了我們美麗的校園。校園最美的是花壇，花壇最美的是春天。

　　最先報(bào)告春的消息的是新教學(xué)樓前那兩樹白梅。枝頭上綻放的花兒像白雪一樣純凈無瑕，花兒散發(fā)著淡淡的幽香。我真想拾撿一朵花兒藏在語文課本里，讓花香芬芳閱讀的記憶。

　　教學(xué)樓右側(cè)還有幾株月季花，深綠的葉子，紅紅的花瓣，美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉。

　　花壇最美的當(dāng)數(shù)那幾樹紅梅，紅梅樹枝條形態(tài)萬千，星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒悄悄冒出來，漸漸長成了含苞欲放的花朵，開放時(shí)如同一團(tuán)火一樣絢爛，點(diǎn)燃了又一個(gè)春天；紅梅樹則像可愛的小姑娘，亭亭玉立，穿著紅色的衣裳，立在那里；紅梅花還像清晨的朝霞，光彩奪目，裝點(diǎn)著我們的校園。

　　還有梔子花，紫羅蘭，海棠花和不知名的花兒，像聚會(huì)一樣匆匆趕來，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美麗。早晨，花兒歡迎著同學(xué)們上學(xué)；它們靜靜地傾聽同學(xué)們的讀書聲，聽著書中有趣的故事和優(yōu)美的語句，似乎陶醉了，在風(fēng)中跳起了舞蹈，下午它們高高興興地又目送同學(xué)們放學(xué)回家。

　　花壇里還有展翅欲飛的“鴿子”，如火的“楓葉”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可愛的“熊貓”，它們正輕言細(xì)語告訴路過的孩子們，要愛護(hù)花草，愛護(hù)我們的校園。

　　再加上校園里紅旗迎風(fēng)﹑歌聲飄揚(yáng)，綠樹成蔭﹑綠草如茵，高低不同的樓房，教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，操場(chǎng)上一起玩耍的伙伴，辦公室里勤勤懇懇的老師；校園周圍一座座新修的房子，一片片綠色的田野，一個(gè)個(gè)被春天花朵圍繞的村子，一聲聲清脆入耳的鳥叫，更讓你覺得拱橋小學(xué)是美麗的花園，成長的搖籃，知識(shí)的殿堂。

介紹校園作文13

　　九月的一個(gè)清晨，一切都成熟了，我輕盈地走向我向往已久的新學(xué)校————曙光藝術(shù)中學(xué)。淡藍(lán)色的霧氣籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口細(xì)長的草地伸展著灰綠色的身軀，像一個(gè)剛剛醒來的小精靈，仿佛在迎接我們這些新生。操場(chǎng)旁邊的白樺林里，微風(fēng)在低語，幾棵杉樹圍繞著許多叫不出名字的小野花。

　　多么美妙的早晨啊！淡淡的霧，柔和的風(fēng)，冉冉初升的太陽，明亮的讀書聲，都喚起我無限的遐想。我站在操場(chǎng)中央，享受著周圍的一切。有一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)醒目的宣傳欄。最引人注目的是曙光藝術(shù)中學(xué)大樓上的八字校訓(xùn)“為大眾而努力，努力提高自己的能力”。短短的八字校訓(xùn)深刻地表明，曙光中學(xué)的學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)提高技能，還要忘記自己的興趣，學(xué)會(huì)做人。來到新校區(qū)，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)教室里陌生的新面孔，一點(diǎn)都不害怕。相反，我很開心。

　　在我看來，這一切象征著我們已經(jīng)踏上了新的征程。我們必須面對(duì)新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谛碌挠?xùn)練中繼續(xù)成長。秋海棠菊花盛開的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校區(qū)，父母的囑咐，老師的提醒，同學(xué)的祝福都深深的映在腦海里。我深信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂”。一個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但我會(huì)在短暫的歲月里，盡我所能為母校增光添彩。

　　夕陽西下，黃昏將至，學(xué)校旁邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄揚(yáng)，在凹凸不平的小徑上投下斑駁的影子。背上書包，背對(duì)著夕陽，伴著微風(fēng)幸福地向家走去，新學(xué)校的一切都會(huì)帶給我越來越多的思念。

介紹校園作文14

　　校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

　　早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

　　上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

　　“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

　　中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

　　校園的聲音有很多，讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

介紹校園作文15

　　我們的學(xué)校是全省一級(jí)學(xué)校——紅衛(wèi)小學(xué)。學(xué)校不但有著非常悠久的歷史，而且 還 非 常美麗呢！

　　春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。這時(shí)，我們 的學(xué)校到處都是翠綠色的，小草從地下探出頭來，小花們?cè)跔N爛開放呢！而小蜜蜂們都像勤勞的農(nóng)民一樣在趕著采花蜜呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們就更不用 說了，它們站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌！動(dòng)物與植物拼湊在一起，動(dòng)與靜結(jié)合，真是一幅充滿活力的圖畫。

　　夏天，是一個(gè)充滿激情的季節(jié)。你 看，校道兩旁的大樹肩并著肩，整齊地排列著，十分茂盛，真可謂是綠樹成蔭呀。知了在大樹上“知了知了”地唱著歌。操場(chǎng)被熱辣辣的太陽曬得快要裂開了，再看 看那小花跟小草，它們被曬得垂頭喪氣的，仿佛在哀怨道：“雨呀，你快點(diǎn)來吧，不然的話，我們就要熱死了！”這時(shí)，天空好像聽懂了它們的哀求一樣，馬上烏云 密布，不一會(huì)兒，就下起了傾盤大雨。雨后，彩虹出來了，同學(xué)們都紛紛跑出教室，跑到操場(chǎng)上做游戲、玩耍！小花跟小草也昂起頭來了，校園里充滿了歡聲笑語。

　　秋 天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。你瞧，那一棵棵芒果樹上掛滿了大大的芒果，樹枝都被果實(shí)壓得低下頭來了。水果成熟時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，它們就會(huì)被吹得掉下地上， 這下同學(xué)們可開心了，課間十分鐘都會(huì)一窩蜂似的沖出教室，為什么呢？哦，原來他們都跑去芒果樹下去“收拾”果實(shí)呀。看著他們臉上燦爛的笑容，萬物也仿佛被 感染其中的歡樂。

　　冬天，是一個(gè)快樂的季節(jié)。雖然動(dòng)物跟植物都顧著“冬眠”，但還是擋不住同學(xué)們的熱情，課間時(shí)他們不管寒冷的天氣，快活地在操場(chǎng)上跑來跑去，就像充滿電力的動(dòng)力寶寶一樣。

　　我們的校園一年四季都充滿活力，你說，我們的校園是不是很美麗呢？

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