成長的經歷作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的經歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的經歷作文1

　　嗨!大家好，我叫氧氣。我來自大自然，生活在空氣中，我的母親叫大樹。聽同伴說我們有一個敵人叫“二氧化碳”。但母親大樹卻非常喜歡它。

　　有一天我在到處游玩，突然感到有一陣急流，我控制不住自己卷入了進來。咦?這不是同伴常提起的人類嗎？啊!我難道進入了人的體內嗎？額，這難道是鼻腔嗎？哦!我又來到了氣管、支氣管、肺泡并通過肺泡膜進入到毛細血管然后與血紅蛋白結合，通過肺循環到達左心室稱為動脈血，最后進入體循環到體內的各個需氧器官和組織。這讓我體驗了一次奇怪的的旅程，到處血紅一片，搞得我暈頭轉向。在這期間，我身上的成分被吸收著，我似乎明白了我是什么樣的，我是空氣主要組分之一，比空氣重，無色、無臭、無味，在水中溶解度很小，這是我看見了一種物質—碳，我剛要打招呼，沒想到它跑進了我的身體里了，我感到渾身很不自在。就這樣我跟著氣流跑著跑著，沒想到我又來到了空氣中。可是，以前的同伴們看見我就跑，我很疑惑，這是為什么？后來，我看見了以前的敵人二氧化碳，我剛要跑卻被它抓住了，它說：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞錯了吧，你是我的敵人，我們怎么能是朋友？你別忘了我是氧氣家族的人，你是二氧化碳！”我緊張地說。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧氣呢？你還是先認清自己吧!”二氧化碳帶著嘲笑的語氣離開了。只留下驚呆了的我還在原地逗留，我踉踉蹌蹌地走著見到了母親大樹，我焦急地說:“我是誰？”母親說：“孩子，你進入了人體了是吧。自從你從人體中出來以后你就不再是二氧化碳了，因為你在人體時，腸道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你們一結合就變成了二氧化碳。”“我會令人討厭的，怎么辦？”“孩子被灰心，雖然你成為了二氧化碳，但你還是有用的：人們可以把你可注入飲料中，增加壓力，使飲料中帶有氣泡，增加飲用時的口感，像汽水、啤酒均為此類的例子；還可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳從而保持pH值不上升；你還是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物溫室的氣體肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心喪氣。你還可以重新進入我的體內，通過光合作用把你重新變成氧氣。”“真的嗎？太好了!”于是，我進入了母親的體內，準備一個重新的自我……

　　就這樣，從氧氣到二氧化碳，一個個循環的過程，給人們帶來了生活的需要。綠化了我們的環境，清潔了我們的家園，給我們一個清晰健康的世界。

　　這就是一位氧氣的成長記錄。

成長的經歷作文2

　　我是一個留守孩子，在我九個月時，爸爸媽媽就把我交給了爺爺奶奶到上海打工去了，是爺爺和奶奶用奶粉和米湯把我喂養大的。

　　上幼兒園時，奶奶每天接送我，奶奶伴我度過漫長的四年的幼兒生活，記得我在上學前班時病了，是奶奶將我背到醫生那里看病。下午還將藥送的班上給我喝，在奶奶的精心照顧下我的病很快就好了，我愉快的度過幼兒生活。

　　上小學時，是奶奶上午送接，下午送接，晚上上自習又送接，一天一共送三次、接三次，每次書包都是奶奶替我背，我說我自己能背。奶奶說：“你還小骨頭嫩，壓壓不長了。”是奶奶伴我度過了漫長的五個年頭，沉重的書包是奶奶幫我背了五年，沉重的書包將奶奶的腰都壓彎了，每當我看到奶奶那彎腰駝背背著書包的背影，我就一陣心酸，于是我就暗下決心從現在起就發奮讀書、多學本事，長大了要報答奶奶的養育之恩。

　　在這漫長的十一年的生活里，在家里是爺爺伴隨我成長，我的爺爺是一個退休老師，他經常對我講：一個人的成長離不開書，因為“書是人類進步的階梯。”他還說：“讀一本好書，做一個好人。”于是我從小就讓爺爺講故事，大一點了就開始讀小人書了。

　　我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發誓要替姐姐報仇。青蛇來到了七色峰下，用寶物變成斧等等；慢慢的我從書中知道了很多知識，同時也知道了“書是人類進步的階梯的”真正內涵；到了六年級我才知道：讀書可以培養人的高雅情操。于是我們在忙碌的課余生活中，平靜地坐下來。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因為讀書可以讓我的心情得以平靜。每當我一個人靜靜的坐在家里的時候，我就默默的品讀內容豐富的文章，因為讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。讀書還可以提高我的寫作水平。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因為我讀的書多，我才能在《帥作文》、《少年智力報》上發表文章。我寫的：讀《落花生》有感，在還獲得了優秀獎。如今，我已經在上發表了83篇作文，從而使我感覺到了，我并不孤獨，我在讀書之中進步，我在寫作之中成長。

　　在我的成長歷程中，書就是我的良師益友，讀書，可以使我在不知不覺中會發現世界原來一切都那么美好；讀書，可以讓我知道人世間什么才是最幸福的事；讀書，讓我知道最大的幸福莫過于讀書。之所以，我喜歡讀書，是因為讀書不僅能夠陶冶我的情操，還能夠滋潤我干渴的靈魂。

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中了解了許多知識，這是書給我的最大的益處，我很感謝書。是書讓我變得越來越聰明。

　　之所以我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書，是因為我的成長一路有書。

成長的經歷作文3

　　我從小就是個體弱多病的女孩。

　　小時候經常生病，父母就帶我去醫院檢查。但是檢查的結果就像一場災難。醫生告訴爸爸媽媽：“這孩子有先天性心臟病，最好讓孩子盡早治療。”父母聽到這些消息后，并沒有放棄我的孩子，而是盡可能的照顧我。我生病的時候，我媽媽或者爸爸把我抱到醫院治療。就這樣，在父母為我奔波了幾年后，我終于突發重病。那次，父親為了救我，為了支付我的醫藥費，用自己的血把500塊錢賣了，雙手交給醫院。這500塊錢遠遠不夠醫院的醫藥費。爸爸媽媽盡力了。我跟親戚朋友借了錢，但是不夠醫藥費。匆忙之中，父親做了一件蠢事，就是在橋上搶了別人的東西。因為這個，爸爸被抓進了派出所。我媽去派出所看我爸的時候，我爸什么都沒吃，就在那里無聊，無聊。

　　父親出來后我沒有見到母親，經過詢問才知道母親已經回到了娘家。爸爸發現了，去找媽媽，但是媽媽接受不了這個事實，不肯原諒他，于是他們離婚了。

　　后來父親在家待不下去了，就去城里打工。我媽也在黃岡找到了工作。他們把我送到奶奶家。

　　但是我媽一直沒有忘記我，經常來看我。我不記得我的父親，因為我從記事起就沒見過他，但我母親總是來看我。所以我媽在我眼里是個好媽媽。

　　6歲的時候因為媽媽的焦慮和努力，媽媽帶我去了黃岡。那時候送我去那里讀書，我媽剛開始也沒什么積蓄，我七歲半就開始讀書了。

　　在黃岡沒讀書的時候，我一放假我媽就帶我出去玩。我就像一個快樂的小天使。

　　但是看完之后，讓我惱火的事情發生了，這是我沒有想到的。

　　剛開始在學校還好，經常拿獎。老師夸我是個聰明的男孩，但是在我上四年級后發生了一些不愉快的事情。

　　以前我以為看書的孩子會明白很多道理，沒想到的是他們這么可惡。但是有些孩子不是這樣的。

　　這六年，我放學回家，只有我媽一個人能抱怨。每當我把這些事情告訴我媽，我媽都勸我好好學習，不管她們說什么。聽了媽媽的話，我冷靜了很多，但是沒有效果。同學們經常談論我的事情，讓我很難過，很辛苦。

　　終于在五年級的時候，我受不了這些壓力，成績慢慢下降。直到六年級畢業，還是有人說我有病，讓我徹底失望。

　　但是我媽總是鼓勵我，激勵我。但對我來說沒用，因為我的同學不可能永遠守口如瓶，我會一直聽到他們說：這個女生有心臟病，不要靠近她，不然會傳染的。"

　　每當聽到這些話，我就想：他們為什么不能為別人著想？人們談論自己時是什么感覺？

　　我在這里六年了，我要堅強起來。同時，我會對像我這樣的人說：“不要說我們難過，總有一天你也會這樣的。幫助這樣的人，不要說傷害他們的話好嗎？”

成長的經歷作文4

　　小時候，媽媽對我和姐姐很嚴格。周末，其他孩子都在外面玩耍，而我們只能呆在家里看書或練字。我妹妹好一點。因為我是女生，偶爾可以放手，但自從上次吵架之后，我就變得一發不可收拾，身后的年輕人越來越多。雖然他喜歡與不公作斗爭，但長期這樣的發展，難免會讓媽媽們擔心。

　　我家就在村長家旁邊，村長寫的真好。為了提高我的修養，媽媽想了個辦法，經常帶我去他家玩。可能我媽也知道我很好奇。沒過多久，我就對書法產生了興趣。于是周末就開始在房間里練書法，一開始就在墻上寫字，用樹枝。后來媽媽不知道從哪里弄來很多舊報紙，就給我買了一套書房四寶。我的名字很像！與此同時，那天，我發現屋里不見了一只鵝。“許飛，別寫了！出去玩了”這群小伙子在我窗邊看著真無聊，還想勾引我“走人”“我是許飛，不是張飛。不要一直跟著我，走開！”“看來許飛想成為文武雙全的岳飛……”時光飛逝，一轉眼就到了三年級。這一年發生了很多事情，也逐漸改變了我的生活。三年級的時候，我的成績變得格外突出，尤其是數學。那一年，我拿到了我的第一個證書，我還是一個好學生！回到家我很開心，全家人都為我高興。尤其是我爸爸，他曾經答應過我，如果你拿到了證書，下次你去城里買東西，你就帶著我。對于我們這樣的農村里德孩子來說，城市和天堂沒有區別。那里有漂亮的房子，路面是水泥的，街上的行人都在仰望。大街小巷都可以吃、喝、穿。“爸，這次能不能帶我去城里，你答應過我的”我父親已經開了一家汽車修理店來修理自行車。那個時候，因為這里沒有吃油的家伙，連像樣的路都沒有。所以知道如何修理自行車是一件很棒的事情。生意好的時候，一天能賺2塊錢，那兩個快錢就可以賺了小女孩數著抽筋。我和妹妹都很敬佩我們的父親，認為他是世界上最偉大的父親。“我當然答應你，我今天早點睡，明天一早還要坐船。”父親一臉慈祥地摸了摸我的小腦袋。

　　那天我很久沒有睡著了，一直在幻想著這座城市。真的有他們說的那么好嗎？你仍然可以看到路上的汽車。不知道什么時候睡著了，做了個夢，夢到自己也變成了城里人。背著漂亮的書包，書包里有很多新書，還有很多糖果。走累了，我在街上停下來買了一瓶汽水。那蘇打水真的很好吃，很酷，很甜，一下子就裝滿了。但打嗝后，我又喝了。我迎面開著一輛大車，綠鐵做的。哇，好壯觀！“許飛，起來。起來，你腳踢什么。再不起來，我就得走了。”忽然睡夢中爸爸打來電話，我睜開眼睛：“爸，爸，我剛才夢見了車，就開著了。”我用陰沉的表情看著父親的臉。“傻孩子，你到底有沒有看到傻車，還在開，快點，不然船真的要開了。”

成長的經歷作文5

　　愿生活多一絲愛，少一絲粗魯，不愛，也請不要傷害。

　　記得我在念小學的時候，那時候的自己非常的笨，學習成績不好，什么都不會，還比較貪玩，老師布置的作業也不寫，遇見檢查作業的時候就撒謊，每天自習課的時候就和同學聊天，完全不知道學習是怎么一回事。

　　那一年，我遇見了一位老師，她在我的心里種下了暴力的種子，一直伴隨我多年，時至今日，一直折磨著我自己。記得那時候我們幾乎天天挨打，天天挨罵。作業沒寫，老師抓起來就一頓腳，直接從教室里面就被踹到教室外面了，這樣一站，就是一上午，上課回答不上問題，老師下來就是啪啪幾巴掌，這樣一站就是一節課。老師沒考好，老師直接罰扎馬步，這樣一扎就是一上午，有的是一下午，甚至有的還是直接扎一天，誰敢在扎馬步的時候把手里的書掉下來，或者把頭上頂著的試卷掉落下來，老師過來就是一頓狂揍，揍完了你還得繼續扎馬步。自習課上說話，老師過來就是臉上幾個耳光……總之，我們的生活天天都是提心吊膽，擔驚受怕。

　　記得有一次我印象最深刻的一次是有一次我們老師把一個男孩揍的滿教室亂跑，老師在后邊一圈一圈的追，教室里的我們全都是哄堂大笑，老師邊追還邊喊“快點抓住，把他給我抓住。”……

　　毫無例外的，我就是這些被老師暴揍的學生中的一份子。我的腦袋出血和鼻子流血是常有的事情，我記得最嚴重的是我的耳朵直接被老師撕裂，雙耳全部被撕裂，鮮血順著我的耳朵流下，耳朵上后面是一條0.5厘米寬的口子，那時候出于要強的我從來不跟父母說，所有的委屈全部都是自己死扛，而我這樣做的結果就是助長了老師的囂張氣焰，我們被暴力的更嚴重了。

　　……

　　時至今日，每每想到那時候我被老師虐待的場景，我的心里就總是有一種邪惡的因子襲上心頭，而每一次，我都很努力，很努力的強迫自己回想一些生命中美好的東西來壓制這種邪惡的想法。而每天晚上做惡夢的時候，我都會夢見我被老師揍的半死不活的場景。

　　我之所以寫下這篇文章，就是為了告訴那些生活中比較暴力的人，放下您手里的暴力吧，您知道您這種行為對別人帶來多大的傷害嗎？幼年時的傷害會伴隨一個人一生的，您知道被您傷害過的人每天過的有的多痛苦，多矛盾嗎？這個世界需要愛，也需要關懷，我覺得您這種傾向對大家都是一種傷害。

　　我想說，如果您是一位老師，請用您精湛的技術去吸引學生，用您那甜美的愛心去呵護學生，有時候，不是學生不努力，而是您本身真的有問題。

　　無論你是誰，無論你從事何種職業，無論你扮演什么角色，請用愛心去對待別人，對待自己，如果不愛，請您至少也別去傷害。

成長的經歷作文6

　　經歷過后的財富，在我看來便是我成長的足跡

　　——題記

　　假期里，舅舅與舅媽在外工作，外公外婆為帶小表妹面操心，迫于對外公外婆的擔心和自己心中的好奇，我把帶小表妹的任務交給了自己。

　　小表妹是一個兔年寶寶，快要三歲了，這個年紀是最讓大人們頭疼的年紀，瞧著才過了幾分鐘，她就哭了三回，由于怕有突發狀況，我事先準備了一袋零食，準備給她一個大大的“糖衣炮彈”。這一天我擺出和善的“好姐姐”笑容和她見面“蕓蕓（小表妹的小名），姐姐要來帶你啦，開不開心啊，看看這是什么？”我給了她一粒糖果，笑瞇瞇地看著她剝開包裝紙吃糖，眨眼間工夫，一只胖乎乎的手又伸來要糖，我才想起外婆的話，告訴我不要喂蕓蕓吃糖，“不吃啦，沒有啦，我們去玩好嗎？”我告訴她，沒想到她眼一瞪，眉毛一上挑，沖我說：“哼！你一點也不乖！”這個小鬼還教育起我來了，“蕓蕓，聽話”她卻不領情，“你是個壞人，”見她這樣，我便沒理她，獨自一人看電視，門開了，我沒太在意，可是在幾分鐘后，蕓蕓不見了，壞了，她定是自己跑出去了，我心中害怕極了，怎么交待啊？

　　在院子里的每個角落，我都找遍了，卻還是沒有找到，我心急如焚，一邊找一邊哭，心中百感交集，是自責，愧疚，惱火自己的不是，傷心，害怕。妹妹丟了，我這個姐姐可真著急，怎么辦？怎么辦？我走出院子大門，正看到蕓蕓坐在一個商店的搖搖車上，她還隨著音樂手舞足蹈。“蕓蕓，怎么回事？怎么一個人跑到大街上來？多危險啊，我是多著急，”我看到蕓蕓便大喝一聲，心中的緊張還沒有消退，“我不知道”她有點心虛，隨后哇哇大哭起來，惹得行人不解的看著我們倆。“對了，你怎么會有錢玩搖搖車？”她把幾枚硬幣給我看，并說“我的”待她玩過四輪游戲后，我終于把她領回了家，可這個小鬼卻尿褲子了，我只好向鄰居楊奶奶求救，于是，蕓蕓在火爐邊舒舒服服的烤火，而我則只能能把她那些“戰績”給認認真真地洗干凈，晾褲子時，又一聲巨響，天啊，桌上的水果，瓜子，花生，以及一杯水被她摔到了地下，水弄濕了褲子，她又哭起來，這下完了，我又要掃地，整理，洗褲子了。

　　過了半天工夫，外婆怕我帶不住她，速來支援我，看著被小表妹折磨得精疲力盡的我，外婆語重心長地說：“你該知道我的心了吧，當初帶你時，也是一樣啊！”

　　是的，在那一瞬間，我長大了，我才體會到父母以及外公外婆的不容易，這也許是我最深刻最難忘的一次經歷，但是這是一筆財富，我則是受益者，因我為明白我的財富便是——成長。望著小小的表妹蕓蕓，我不由得會心一笑，也許，若干年后，她也會收獲一筆經歷過的財富吧！

成長的經歷作文7

　　當春天來臨的時候，我種下一顆種子，祈禱出現一樹繁花。

　　我發芽了

　　在大地母親的懷里，聽到了陽光的召喚，外面是個什么樣的世界呢，我問自己。我聽到了，那兒微風帶著云在天上玩耍，春雨吻潤了所有的小草，蝶兒也舞著花朵。我多想看看外面的世界！

　　我沖出了母親的懷抱，探出頭來，看見了一個明媚的世界！我仰視身邊的一切，他們都是那么高大，又那么親切。他們熱情地擁抱了我。我發誓也要成為他們中的一員，有一天也像他們那樣俯視大地。

　　成長

　　我欣賞著這個鮮艷的世界，如考了第一的學生。我做著夢，夢見我成了一棵大樹，開無數的花，結無數的果子，還有小鳥在唱歌。可惡，天上的太陽，像火一樣烤著我，烤得我白白的皮膚如黑炭，我要熔化了。我差點后悔從母親懷里鉆出來。一會兒那太陽又消失了，如又回到了母親的懷里。黑暗是寒冷的，惡魔又撒了一層的冰霜。天哪，世界怎么是這樣的。但我還做著一棵大樹的夢。

　　我被重重地踩了一下，渾身是傷，流了一地的血。我如果能像身的大樹那樣，就不會被踩了。我擦了擦血淚，迎著陽光，又努力地生長著。我有一個長成大樹的夢想。

　　我一天天地長大了，我高過了身邊的草兒，我高過了身邊的灌木，我有身邊的大樹那么高了！我有一個長成大樹的夢想。

　　我經歷了風，經歷了雨，經歷了雪；我經歷了春，經歷了夏，經歷了秋，經歷了冬。我有一個長成大樹的夢想。

　　我接受了清風的撫摸，水的親吻，日光的溫暖。我有一個長成大樹的夢想。

　　我感謝那個守在我身邊的園丁，是他讓我順利的成長的。我有一個長成大樹的夢想。

　　開花

　　夢實現了，我長成了一棵高大的樹。我明白了，只有苦難才成就偉大，只有堅持才成就事業。我要用我的一切回報成就我的社會，我要像身邊的樹一樣開花結果。

　　我把精力全用在枝頭上，我要把花開在枝頭上。要開一種紅紅的、大大的、散發著迷人的芳香的花，鳥兒會為我歌唱，風兒會為我舞蹈，河水會為我梳妝，小草也會為我微笑。

　　可是那些開花的樹笑我，說我枝兒單薄，葉子瘦小，冬天沒有生氣，春天新枝伸得柔弱，夏天也沒有綠葉招搖，秋天又如老頭一個。我是一棵大樹，是一棵大樹就要開花！

　　我開花了，開一種的瘦瘦的、粉色的花，我開了一樹，我沒有牡丹的富貴，也沒有桂花的芳香。可是這是花，我的花，一樹的花，是我的收成！

　　蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了，我體會到了成功的喜悅。

　　又一顆粒種子

　　我的花蔫了，丑陋得像一個癟三。我痛苦地對著大地哭了起來，沒有人來安慰我，更沒有人來擦去我臉上淚水。這就是我追求的結果嗎？這種丑陋的樣子！

　　“多好啊，一樹的果子。”是誰在說話？是對著我說的嗎？是對著我說的，是夸我結了一樹的果子。天哪，我又有果子，怪不得這幾天老覺得沉甸甸的，我沒有沉浸于花之中，我又有了新的收獲。

　　在一個滿天霞光的下午，我又回到了母親的懷里。我回過頭來，看到了滿樹的花，看到了一樹的果子。（

成長的經歷作文8

　　當我初見別人跳繩時，就下定絕心一定要學會跳繩。媽媽給我買了一根小繩，我開始了學習。

　　我第一次跳繩時，只會跳一個，而且腳落到地上的聲音極大。媽媽為了讓我盡快學會，自己當起了我的老師，天天教我跳，可是，我就是學不會。最后我不想學了，我把這想法告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你用心，沒有什么事你做不成。相信我，別放棄！”我聽了媽媽的話，苦苦練習，最后終于學會了！

　　我想：我學會跳繩不光是因為我刻苦練習的結果，媽媽的功勞也不小，要不是媽媽鼓勵我，我恐怕現在都不會跳繩！

　　世上沒有做不成的事，只要做個有心人。關于寫成長經歷的作文 第七篇：一次成長的經歷

　　成長是一種經歷。成長經歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。才發現，成長是要以痛苦為代價才換來的。就像拔節的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長的經歷，至今仍然歷歷在目……

　　那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點兒讓我在賽場上盡情發揮我的音樂才能。

　　終于，主持人點了我的名字，我立刻飛快地奔向舞臺。我走到舞臺上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來，深吸了幾口氣，抑制住激動、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮定地彈奏起來……

　　開始，彈得挺不錯，一個個美妙的音符在我指間流淌，迎來了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點點頭。可是我越來越緊張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會頓時消失；害怕自己會把樂譜忘卻害怕自己這次演出會失敗透頂。當音樂彈到最高潮時，我也緊張到了極點。我原來能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細密的汗珠。彈出來的音符幾乎是一個個蹦出來的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個音符也彈不出來了。

　　臺下，觀眾們一片噓聲。我頓時從希望的云端重重地摔了下來。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺……

　　鮮花沒有了！掌聲沒有了！就連當初那個自信的小男孩也沒有了！

　　我回到家，撕掉了“賽前計劃表”，蓋上了曾經視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書，一個人趴在桌子上，嗚咽著……

　　不知過了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴彈得最好，你永遠是最棒的！來，為我彈一曲吧！”我打開琴書，慢慢彈了起來，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內回蕩。一曲終了，從我身后傳來一陣經久不息的掌聲。回頭一看，是爸爸。他手執鮮花，向我走來。我迎過去，接了鮮花。忽然，有兩股暖流從眼中流出。那是淚，是感動的淚。不為這次比賽的意外，而為爸爸對我在賽后的鼓舞。

　　因為哭過，笑容才燦爛；因為深刻，記憶才斑斕。當我懷著難以言狀的心情揀拾往事的片片落葉時，才發現這次成長的經歷是多么難忘。

成長的經歷作文9

　　這已是一段往事，可它至今仍深深地印在我內心，時時讓我升起一股對學生的寬容和理解之情，讓作為老師的我總不由自主的反思：該怎樣給孩子一片晴朗的天空，讓他們自由地呼吸，快樂地成長？

　　那天上午，我的學生們正在班主任的指導下進行作文考試。我則在教室里批改數學作業。偶然抬頭，發現一個學習成績后進的學生正托腮沉思。走近他，我看到了這樣一篇剛寫完的作文：媽媽的愛

　　現在媽媽終于回來了，我真高興。昨天下午一放學，我就像小鳥一樣飛回了家，剛一放下書包，媽媽就很嚴厲的走過來，跟我說了今天在學校里與老師交換意見的情況，說了一大通我的壞習慣，我心里難受極了，我也恨自己，怎么老是不爭氣，惹老師和媽媽生氣呢？

　　接著媽媽讓我拿出書和本子做作業，她把自己關在房間里看電視去了，可聲音仍傳到我耳中，我一邊聽著一邊做作業，我做完了語文，又做數學。過了一會兒，媽媽來檢查我的作業，在我的作業里找出了許多錯誤，媽媽拎我的頭發，捏我的眼皮，把我的眼淚都疼出來了，媽媽沖著我大吼。我一邊哭一邊修改作業，我知道媽媽對我認真，嚴格，是為了我好，我知道這是媽媽對我的愛！

　　讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關在房間里看電視”、“媽媽沖著我大吼”的時候，我再忍不住自責起來：平時我總批評這名學生，甚至懷疑過他能否跟上班級的學習進度，可從今天的這篇作文來看，一個二年級的學生能寫出這樣充滿真情實感、語言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這個老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關愛孩子啊！

　　放學的時候，我特地留下這名學生。等了很久，他年邁的爺爺終于蹣跚而來。我和班主任把這篇作文拿給他看，詢問孩子在家的生活情況。老人流著淚告訴我們，孩子的父母離異，母親出國打工，姥姥由心疼而衍變為溺愛，對孩子不加管教，爺爺想把孩子接回去住以便管管他，可卻擔心造成新的家庭矛盾。長期處在這樣的生活環境中，孩子養成了驕寵任性、不思進取的不良習慣。這些不良習慣又使得他在班上成為一名后進生，自信心受到極大的影響，形成了嚴重的自卑心理。母親出國幾年歸來，一方面愛到極點，一方面要求過嚴，給予過高的期望后又恨鐵不成鋼，最終發展成為棍棒教育。

　　我想起了自己的學生時代，那時的我也是個貪玩的孩子。父親讀過一點書，農活整天都忙不過來，難得有時間關心我的學習。小學三年級的時候，有個星期天正好下雨，父親一邊搓著草繩，一邊讓我讀一本書，書名是《西湖的傳說》。父親不多話，但很嚴厲，我雖然有好多字不認識，卻不敢不讀。好不容易結結巴巴讀完幾篇故事，父親并沒有說什么，可我卻深

成長的經歷作文10

　　昨天，是中國少年先鋒隊建隊日，很榮幸，我們學校承接了市教育局安排的少先隊活動——“社會主義核心價值觀記心間”三四五年級聯合主題大隊會暨先進代表表彰大會活動。市教育局及區教育局各級領導，還有各市區受表彰的老師及學生代表一起參加了本次活動。整個隊會活動的過程很圓滿、很順利。隊會節目緊扣主題，精彩紛呈；各中隊坐姿端正、密切配合，表現也是棒極了。身為中隊輔導員，參與其中，欣喜之余也些許感觸。

　　團隊的力量是無限的。這次活動，再一次讓我感受到了團隊的力量。我認為這次活動之所以能夠圓滿成功，一方面在于領導的重視和親自指導，另一方面則在于各位老師和孩子們的辛苦付出。為了這次活動，這段時間，老師們和孩子們一直在辛苦于節目排練，一直在辛苦于隊會活動的相關細節訓練。老師們很辛苦，孩子們也很辛苦。因為之前沒有舉行這樣的活動，走了不少彎路，尤其是一些活動細節，這幾日的集訓取得了顯著的效果。這是大家相互配合，共同努力的優秀表現，這就是團隊的力量。所以，活動結束后，校長第一時間向所有參與活動的老師們致謝。其實，無需校長致謝，我們也為此感到輕松和欣慰。因為活動所展現出來的`不僅僅是學校的形象，更體現了我們學校每一個教師和學生的精神面貌。

　　經歷也是一種成長。因為我們是第一次舉行這樣盛大的活動，所以缺少相關的經驗。當我們各年級各中隊以隊會的形式第一次來到校園進行隊會排練時，因為缺乏經驗和周密的布置，結果一團糟。尤其是孩子們的表現，他們所唱的國歌搶拍，他們當中還有很多不會唱中國少年先鋒隊隊歌，很多孩子不會行一個標準的隊禮，他們走路時習慣于邊走邊聊，他們坐到座位上則習慣于把手腳動來動去，無論是站還是坐總不能把腰板挺直，他們的穿戴不整潔，他們在集會時不能做到整齊有序，快、靜、齊等，而這些細節關乎的可是孩子們的精神面貌呀，自然代表的也是教師和學校的形象。所以，這幾日，我們進行了緊鑼密鼓的訓練。經過反復練習，再加上之前兩周的班級主題中隊會的召開，很多孩子不但能夠做到站如松，坐如鐘，舉止得體，言談大方，而且知道了集會時如何做到整齊有序。這次活動的內容，我想一定會給孩子們留下深刻的印象，它將會成為孩子童年生活中一次難忘的經歷，但同樣的，我相信這次經歷一定會帶給孩子們前所未有的成長。因為經歷也是一種成長。

　　學生如此，我們老師又何嘗不是如此呢！事實上，很多事情只有親身經歷過了，方才獲得成長，無論成功與否。或許這一段時間很辛苦，但是有此經歷，我們老師也會發現我們原以為做得很好的事情卻也存在著很多不足。比如平時對孩子的細節教育做得就不夠，穿戴要整潔大方，紅領巾佩戴要符合要求，站如松、坐如鐘，國歌隊歌要熟練掌握等等。良好行為習慣的培養在平時，在一點一滴的小事中。由此可見，經歷就是一種成長。

成長的經歷作文11

　　上幼兒園之前，我跟著媽媽到處玩。有一次，我誤撿了一個小“球”。我把“球”帶回家，讓我和媽媽去拍“球”。我媽笑著說：“這是西瓜，不是球。”我說：“媽媽不好，這是球。”之后，我拿起“球”，拍在地上。我只聽到一聲巨響。乍一看，“球”一分為二。我急了，說：“球壞了。”爸爸媽媽笑著說：“這不是球！這是西瓜！”我震驚了。我坐在地上，眼睛瞪得大大的，說：“啊！這不是球，氣死我了！”上幼兒園的時候，我還是這樣。我經常開玩笑。我記得有一次，老師教我們讀兒歌。我把它們讀錯了幾次。老師不耐煩了，說：“先認真聽，再看。”這次我聽清楚了，和小朋友一起讀：“認真聽，然后讀。”老師別無選擇，只能再教一遍。

　　上小學的時候，我不敢再調皮了，因為我爸說：‘學不好就要那種巴掌。’我得換，我爸的竹筍炒肉不好吃。

　　你看，這是我之前的成長經歷，我相信我們所有人的成長道路都會越來越好！

　　我的成長故事

　　成長就像一條河，有時流向一個寬闊開闊的地方，流千里；有時會流動到彎曲陌生的狀態，循環曲折.當你長大后，會有快樂、煩惱和挫折.當你用心去感受的時候，你會發現自己生活在一個溫暖的世界里，那種感動往往伴隨著你。被那句話感動，被那笑容感動，被那一滴淚感動。

　　我很小的時候，身體很虛弱，經常生病。有一次寫作業的時候有點頭暈，稍微意識到自己發燒了，但是為了不讓媽媽擔心，我還是繼續寫作業。吃飯的時候，我媽觀察到我臉色蒼白，身體好像在微微顫抖，就趕緊帶體溫計給我量體溫……我真的發高燒了。我媽急得像熱鍋上的螞蟻，催我去醫院。醫生檢查后，沒什么大礙。吃點退燒藥就好了。

　　回到家，我躺在床上，媽媽給我拿來開水，把退燒藥放在手心里。看著手里的藥，我拿著杯子的手此刻開始顫抖。我媽好像看到我不想吃藥，就對我說：“勇敢點，堅強點，記住一句話：苦藥好病。”在媽媽的鼓勵下，我把藥放進嘴里，看著媽媽疲憊的臉。嘴里的藥好像一直甜到心里，一股熱流在胸口攪動。不知道過了多久，一滴充滿‘愛’的眼淚從我眼中滑落。(發生了什么)

　　我真的感受到了世界上最偉大的愛，就像無數縷陽光照耀在我的身上。在我長大的那條河里，無論是廣闊的境界，還是狹窄的地方，總是溫暖的。(主題)

　　我的成長故事

　　每個人都有很多成長的故事，我也不例外。印象最深的是第一次一個人睡。回想起來，我還記憶猶新。

　　記得五歲那年的一天，父母要加班，晚上只有我一個人。如果是平常的一天，他們肯定會送我去哥哥家，但是今天，他們說我長大了可以自己睡了，他們堅持把我一個人留在家里。當前頁面的第12頁

成長的經歷作文12

　　人都會經歷成長，成長就如一次次風雨，把我們洗凈；成長也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤，無論是為人還是處事。成長或許會獲得喜悅，那種讓人發自內心的歡喜；也或許會流下淚水，但眼淚總會幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長最終會讓你從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶。

　　人都會有成長，當你發現自己不再是世界中心的時候。小時候，我就是皇宮里的公主，爸媽掌心上的明珠，被寵愛包裹著，仿佛全世界都圍繞著我轉。直到那次……

　　那年我5歲，在一個飄著毛毛細雨的下午，我去參加區鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發夾……把我打扮得像個洋娃娃，爸爸既擔任車夫工作，又是服裝、水瓶的搬運工，仿佛全世界都圍繞著我轉。我前呼后擁的來到了比賽地點，剛到達候場室，爸爸急著去領參賽號碼，媽媽忙著去詢問比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場廳里。此時比賽候場的人已很多，但我感覺特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過去，心里有些不安，我開始有些著急，在大廳里到處找媽媽，那時的我很膽小，也不敢詢問工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內心終于承受不了了，一個人在大廳里哭了起來，那是我第一次感到那么無助，才發現自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長。

　　人生總會有成長，有些事當你明知道無法完美完成時，但還應盡力爭取的時候……

　　在我比較小的時候就生過一場病，后來在藥物的幫助下康復了，但從那以后，我的體質就一直不好。上六年級那年，學校開展體育運動會，原本體質不好的我被同學以開玩笑的方式申報了400米跑步比賽。400米比賽馬上就要開始了，內心無比恐慌的我站在起跑線上，周圍每一絲空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過。我只能無力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響。“碰”槍聲一響，我拼盡全力向前沖去，跑過50米時，我還居第四，隨著跑的距離越長，名次就越往后，眼看著對手一個個的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，一個念頭閃過腦海-----干脆不跑了！速度明顯慢了，這時周圍的加油聲好似變成了“逃兵、膽小鬼”，像長了腳似的直躥進我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅持沖過終點。當我沖過終點時，那幾個曾經戲弄過我同學向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒有名次，但我很開心———我盡力了。

　　人總會有成長，學習和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長的機會，正如毛毛蟲需經過一次又一次成長的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍天，獲得屬于自己的那份快樂和自由。

成長的經歷作文13

　　“姑娘長這么大了，多少歲了啊？”“哦”我在心里計算著今年年份與出生年份的差，“十三歲了”。我這才注意，我已不再是那個襁褓中呼呼大睡的嬰兒，也不是那個咿呀學語的兒童，而是一個十三歲的大姑娘了。在成長的歲月中，我經歷了一個又一個或美好或痛苦的事，而它們也讓我明白了許多，懂得了許多。

　　一兩歲時，媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我，不禁犯了愁。考慮到我的成長與前途，媽媽決定教我學說話。畢竟從沒接觸過文字語言，看著媽媽咿咿呀呀的口形，我只是好奇，卻根本不認真學。媽媽用盡一切方法，軟說硬勸，我愣是無動于衷。一氣之下，媽媽對著我的屁股狠狠一打，吼道：“好好學不行嗎？話都說不好以后還能干什么！”我被媽媽的表情與動作嚇壞了，終于開始和媽媽學習。從簡單的一二三開始，媽媽一步步地引導我，一次次地鼓勵我，一點點地深化。

　　其它的不記得，但只知道自己主動開口說的第一句話是“媽媽”，背的第一首古詩是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的，唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的。現在，當我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時，媽媽不禁感概：“這孩子長大了，懂得知識多了。”我自豪地笑了。現在想起，還真得感謝媽媽的那一巴掌，是它讓我在漫漫成長路上流利地說話，熟練的背古詩，開心地唱兒歌，邁開成長的第一步。

　　在我的成長路途中，我雖然受到家人對我的教育，讓我不至于落在起跑線上，但是讓我感受到了集體的溫暖，懂得了奉獻。

　　二年級的一個夏日，我因玩要時跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁邊被石尖劃了一個大口子，鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小伙伴們趕緊把我扶起來，有的拿出紙巾為擦眼淚，有的檢查我的傷口，有的去喊老師。老師抱起我就往醫院跑，小伙伴們在一旁照應我。到了醫院，醫生抹的藥膏讓我的肚子鉆心的疼，老師緊緊地握著我的手，小伙伴們用天真的話語鼓勵我、安慰我。那一刻，從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流，看著沖著我微笑的老師和同學們，我也腚出了笑容。

　　這件事讓我深深地明白：集體是溫暖的，只有奉獻于集體，為集體著想，為集體爭光添彩，才會得到集體的贊許。從那以后，我不再是一個坐在教室一角默默無語的學生了，在各種活動中，總是會出現我的身影；課間，我總是擦黑板、撿紙屑；比賽中，我總是盡力為班級爭得榮譽。在素質報告冊中，老師說：“從你為班級的作為中，老師看到你長大了，懂得了班級為我，我為班級??”是啊！集體見證了我的成長，讓我懂得了奉獻，感受到了溫暖。

　　從呱呱墜地到現在這個大姑娘，我已經成長了十三年，在我的成長足跡中，發生了一件又一件令我永生難忘的故事，它們讓我成長，讓我懂得了許多人生真諦，成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

成長的經歷作文14

　　時光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時間過得真快，我也在不經意之間變化著。 爸爸說我變了，媽媽也說我變了，的確，我真的變了。

　　小學時，喜歡和同學打鬧在一起，喜歡熙熙攘攘的人群的那一份喧囂，那一份熱鬧。

　　步入初中后，便常常一個人坐在電腦前，靜靜地聆聽著藍色格調的音樂，纏綿于音符那躍動的空隙間，尋找那屬于自己的聲音，悠揚清新的音樂仿佛帶著我的靈魂飄蕩于澄澈的天空中，久久地回蕩。

　　步入初中后我時常獨自蜷縮在床角，卷著被子，手捧著書靜靜地看著。我一個人站在故事的外面，屏著呼吸，觀看每一個人的故事。在這份靜謐中，我悄悄的偷聽他們的對話，偷聽另一邊世界的聲音……。我在這個無人打擾的自我世界中讀書，不知不覺的有溫熱的晶瑩的液體滑過臉龐，摸了摸原來是淚水。喜歡靜靜地和書中的人一起哭，哭完之后，便擦干眼淚，路出沒心沒肺的笑。我走進了書，恍若自己已經和書中的人的靈魂所相交融，她（他）哭，我也哭；她（他）小，我也笑；他沉思，我也沉思；她（他）沮喪，我也沮喪……安靜給予了我與書中的人。

　　踏入初中校門的那一天起，我就變了，不再是小學的那個貪玩，調皮，做事不怎么經大腦思考的乳臭未干的小子。如今的我，變得更加成熟、實在、有責任心。下面，就看我怎樣變吧。

　　開學不久，班里的體育委就拿來了校運會的報名表，是參加體育項目的。熱愛陽光熱愛運動的我就絕不會放過這個機會啦！我執起筆，毅然在個人200米田徑賽與4x400米接力賽的欄目上打了鉤。參加校運會，當然不是說說就算, 紙上談兵就行了的，如果不作些準備，在比賽場上不跑最后一名恐怕很難呢！因此，我給自已訂下了一個訓練計劃；每天下午放學后訓練跑步，直到把力氣揮發得所剩無幾為止！孤軍作戰，未免有點孤獨感，因此，我拉上了我們的體育委員與幾個同學一起練。第一天，我們來到田徑場，先來了個眾人比試，然后針對個人情況分開訓練。跑啊跑，把力量發揮干凈！我們訓練到六點多才回家。回到家，媽媽就湊上來問：”怎么這么晚！，我說訓練跑步，為校運會作準備！報了名，當然就不能愧對這個名額啦！媽媽說我變了！變得更加有責任心！ 成長中的我變了，就像是由一個被讓座人變成一個讓座人，由一個小孩子變成一個青少年，不覺感嘆原來自己的變化竟如此之大。

　　時間在流逝，人在默然中變，長高了，心態也成熟了。在未來的時間里，我仍然會變，現在也在變，但是無論如何，我的理想不會改變。決心追求自己的理想，不放棄，好好珍惜現在的生活，享受青春帶給我的快樂。敢作敢為，更有責任，這就是在不斷變化的我。

成長的經歷作文15

　　每句“我鬧著玩的”背后，總有一點點認真；每句“我隨口問問的啦”背后，總有一絲絲希望；每句“我哪知道啊”的背后，總有一些些察覺；每句“我才不在乎呢”的背后，總有一滴滴受傷。

　　有時，再和他人干一件相同事情的時候，看到別人做不好時，也許會暗爽在心，得到一種“我比他聰明”的優越感。但是真正聰明的人，是觀察別人為什么做不好，然后警惕自己，盡量讓自己不要犯相同的錯。那些只愛發出噓聲的人，應該是打算一直在臺下當觀眾，而那些警惕自己的人，則是在準備：有一天我要站上舞臺。

　　每每談起“人生”這兩個字，都會想到“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次迷失了方向。”這句歌詞。其實，所謂的人生就是瘋狂的往前奔跑，然后華麗地跌倒。這一跤跌下去，不論以怎樣的姿勢跌倒在哪里，都不算丟人。人生的遺憾，不是曾經跌過多少跤，而是不曾瘋狂過，不曾奔跑過。時間，一旦錯過，便永不能回轉，不要等到遲暮才去悔恨。人生的高度，都是跌倒的經歷墊起來的。我的字典里從未有過“怕苦”和“怕疼！”更沒有“我輸了”這樣的話，只不過是“我還沒成功”罷了。

　　成長中，我們總是經歷深刻而沉痛的磨練，才能一步一步長大，長成無人能傷害、堅不可摧的模樣，就像如今的我，不管遇到什么困難，即使披荊斬棘，也會勇往直前。

　　一路上，我們會與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，一個正在成長。

　　生活不可能像你想象的那么好，人生的道路也不可能像你想象的那么一帆風順，但也不會像你想象的那么糟糕。人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時，也發現自己咬著牙走了很長的一段路程。

　　是的，我明白這個世界上充滿了不公平、貧窮、現實、無助，但我要你明白，這個世界永遠不止這樣，我要讓你看到光明、夢想、努力與希望。

　　在這個世界，每一個優秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受了很多孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，以后說起市，連自己都能被感動。

　　人生難免會有煩惱的。每個年齡，有應該有每個年齡段相匹配的煩惱。無一例外。每個年齡的煩惱，都會在那個年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。

　　一路上，我一直在學習“接納”與“放下“，雖然越學越好，但是有時候還是覺得不到位。因為，我還是會問為什么？為什么這種事情要發生？為什么事情會這樣？為是么事情不能如我所愿？我發現，當我在問”為什么“的時候，其實是懷著一種受害者的心態，想要討回公道的。不要問”為什么“。但你在質問”為什么“的時候，就要意識到自己又在跟現實、老天或對方較勁了，接納是不需要問”為什么“的。處理它，放下它，安心自在！

　　這個世界上有許多事，并不是你準備好了就能成功，外在的力量有時候比我們想的強大得多。你有等待的耐性嗎？你有從容的心態嗎？你有抱著才華守住寂寞的勇氣嗎？如果你有，你的成功，或早或晚，一定會來臨。

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