我的校園作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的校園作文1
“沿著校園熟悉小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”每當唱起這首歌時,我就想起了我的校園。
我的學校坐落在怡景大廈對面,叫做“忻州興原實驗小學”。
一進大門的斜對面是一個花園。花園里開滿了花,比如牡丹花,玫瑰花,蘭花,梨花,桃花……在群花中央有一個噴泉,噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚。花園外有一圈松柏,松柏綠綠的,像穿著綠鎧甲保護著花園。
花園的前面是操場,操場的跑道有400米。中間還有一大片草坪,活動時間,小朋友們在草坪上有的跳繩,有的踢足球,還有好多大哥哥們在打籃球。“同學們上課時間到了,請輕松回到教室準備上課。”廣播室傳來這樣的聲音。同學們像箭一樣沖回了教室。安靜的坐到自己座位上等著老師來給上課。“吱吱吱”小鳥的聲音可以聽見了,仿佛連葉子飄下來的聲音都可以聽到了。
操場的左下角有一棵杏樹,春天它長出綠色的嫩芽。夏天,杏樹上長出了果子,不過果子還是綠色的,不能吃。盛夏時期,果子“穿”上了“黃襯衫,”這說明果子可以吃了。秋天,杏樹上的葉子黃了,仿佛穿上了黃大衣。冬天杏樹上一片白色,像穿上了白棉襖。
教學樓在操場的正對面。大體是藍色的,有四層。第一層是一年級的教室,二層是四、二年級的教室,三層是三年級的教室,第四層是五六年級的教室。在教學樓的每個走廊上都有名人名言。每個教室平均有50名同學,所以就有50張桌椅了。上課的時候會傳來瑯瑯的讀書聲。下課同學們沖出教室去操場玩,偶爾還會有一些同學在教室復習。
這就是我的校園,一個美麗的地方。
我的校園作文2
每每一走進我們的校園,就能看到“xx縣第二小學”這幾個醒目的大字莊嚴地刻在墻上,讓人一下子感到肅立,又不失朝氣蓬勃。
校園里,給我印象最深的是哪呢?綠色的草坪,紅色的跑道,不用說,那就是在我們學校最引人注目的運動場。運動場前端,使我們最敬愛的旗臺,一陣風拂過,五星紅旗隨風飄動,像忠誠的守衛,永遠守衛著我們的學校。運動場左端和右端是足球場地,運動場的后端是體育器材和籃球場地,各個井然有序。在運動場的一邊有著圍著柵欄花草,散發著淡淡的幽香。在另一邊有粗壯的大柳樹,它的柳條就像很多只手,在撫摸著我們,溫柔而細膩。
校園里,運動場上的我們,留下的每一滴汗水都值得我們珍惜。綠色的足球場是用的'是人造草坪,軟軟的,綠綠的,給人視覺很舒服的享受。每天早晨,運動場上格外的安靜,與室內朗朗的讀書聲形成鮮明的對比。第三節課開始,太陽已經高高升在頭頂,同學們在運動場上颯爽英姿也各有千秋。跳繩、踢毽子、打籃球……打破了操場的寧靜。
時光匆匆而逝,轉眼間,我從小學一年級升到六年級。在這六年的歲月里,我從一個不懂事的小女孩變成了一個懂禮貌,有知識的少先隊員。從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的學生。更主要的是,美麗的學校不離不棄地陪伴了六年,繼而,我對學校的感情更深了,更濃了,也更加熱愛自己的校園了。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的運動場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師,親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里散滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡。
我愛我的校園,永生難忘的校園……
我的校園作文3
我的校園是一個信息萬花筒,是一個企業知識就是天堂,是一個中國美麗的大花園,我們是活潑的小天使,是茁壯發展成長的小樹苗。
當你早上走進校園,迎接你的是穿著紅領巾的少先隊員,他們會向老師問好,向同學們問好..
樹,草,紅花學校門口,使校園充滿了無限的活力,五顏六色的鮮花,多彩校園里有各種墻的黑板,讓你了解更多的課外知識。旁邊的樹木茁壯成長的樹木,他們有超過十米高,也高于教學樓的最短的也有五六米高一大截,陽光透過濃密的枝葉,投射在地面上,構成描繪圖片,綠色的葉子在陽光下顯得格外綠色。
旁邊的操場也分內外學校操場,外操場是塑膠活動操場,綠色的是打籃球的地方,有兩個中國籃球教師架子,紅色的地方是跑步的,同學們可以在那里我們快樂的奔跑。內操場是新老學生教學樓作為中間的那一塊地方,朗朗的讀書聲回蕩在校園中。
這是我們美麗的校園,我愛我們多彩的校園..
我的校園作文4
我的校園一年四季像一個魔術師,千變萬化。
春天,鳥語花香,生機勃勃。小草從地下探出頭來,像一位害羞的小姑娘。花兒們綻開了艷麗的花瓣兒,像紅彤彤的笑臉。大樹像一把大琴,剛發芽的樹葉成了音符,譜成了一曲春天的贊歌。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。這就是春魔術師。
夏天,綠樹成蔭。樹木長得茂盛極了,像一把大大的遮陽傘。同學們在樹底下乘涼、嬉戲、打鬧,到處都是歡聲笑語。天氣熱極了,知了不停地叫著好像正在說:“太熱了!太熱了!”這就是夏魔術師。
秋天,金黃一片。樹上的葉子飄了下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。樹上結了各種水果,有蘋果、梨、柿子等,地上的小草變得枯黃了,花兒低下了小腦袋。這就是秋魔術師。
冬天,大地白茫茫一片。北風把小朋友們的臉頰給吹得通紅。下完雪后,操場上白雪一片,小朋友們在外面打雪仗、堆雪人,玩得開心極了!這就是冬魔術師。
這就是我的校園,一年四季有著不一樣的美。
我的校園作文5
我的學校——定海小學檀楓校區,設立才四年,她很年輕,但她很美麗,她是知識的殿堂,是我們夢想起飛的地方。
我愛我的校園,這里像一個美麗的大公園。走進學校的大門,一個大花壇映入眼簾,花壇中開滿了各種美麗的鮮花。在花壇的中央,矗立著一痤高大的雕像,上面寫著“知識殿堂”四個金光閃閃的大字,每天提醒著我們勤奮學習。兩條綠化帶圍繞著嶄新的教學樓,綠油油的小草和小樹像我們小朋友一樣充滿生機活力。教學樓的前面是寬闊的操場,操場上有平整的塑膠跑道,有我們喜歡的藍球架……
我愛我的校園,這里是我們獲取知識的搖籃。在寬敞明亮的教室里,我們把心中五彩繽紛的夢想描繪在一張張白色的畫紙上;我們用稚嫩的歌聲唱出心中的快樂;瑯瑯的讀書聲傳遞著我們對未來的希望。在靜謐的圖書館里,我們在書的海洋里遨游,貪婪的汲取知識,我們從中知道了牛頓、居里夫人,知道了太陽系的星球,知道了人類還可以飛到宇宙中去探索……
我愛我的校園,這里有團結友愛的同學。我們每天朝夕相處,一起玩耍,一起交流學習,有困難時互相幫助,有快樂時一起歡笑。
我愛我的校園,這里有慈母般和藹可親的老師。他們像園丁一樣培育我們,在我們考出好成績時,他們會表揚我們,激勵我們;在我們犯錯誤時,他們會嚴厲的批評我們;在我們有困難時,他們會幫助我們;在我們不舒服時,他們又會慈母般的關心我們。
我愛我的校園,這里有豐富多彩的活動。趣味數學、十字秀、詞語串串,激發了我們的好奇心。書法、繪畫等各種比賽激勵著我們不斷上進。今年,學校還開展了“做文明人、爭文化撲克”活動,倡導著所有同學講文明,遵守各種禮儀。老師會一星期發一次文化撲克牌,表現好的同學會得到撲克牌,表現不好的則得不到,通過這個活動,在同學之間形成了講文明、爭上游的氛圍。
我愛我的校園,這里是我們的樂園,也是我們的第二個家。
我的校園作文6
我的校園十分美麗。有梅、蘭、竹、菊四君子園,還有春芽樓等樓群和打草坪,各種運動器械和花草樹木。
梅、蘭、竹、菊四君子中,我最喜歡竹與梅。竹高大挺拔,是堅毅地代表。一根根刀削斧劈的青竹直立泥土之間,像一把把利劍向天空宣戰。它頑強堅韌,不屈于風霜雨雪得淫威之下。正像《竹石》中所說:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。“它又象征著中華人民無論在多么困難地處境下,都不肯低頭折節地品質。
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”這是王安石的《梅花》。梅花,自古以來就是許多文人墨客所贊美地首選對象之一。因為它在百花凋零的冬季,仍頑強地獨自開放。“墻角數枝梅,凌寒獨自開。”這一句充分詮釋了梅花那不畏艱難,最終傲霜而立,與其它花大不相同地品格。
校園里還有其它許多花,你最喜歡哪一種?也來講講吧。
我的校園作文7
校園,其實是我們學生的另一個家園。我們在這里學習、生活、茁壯成長,那我們的這個家園是怎樣的呢?
春回大地,校園的樹上結著黃綠的嫩芽,上面還滴著露珠,顯得晶瑩可人。一陣陣甜美的春風把玉蘭花那不經醉的女孩給灌醉了,玉蘭花搖曳著她緋紅的面頰,隨風舞蹈十分的引人注目。一只只燕子飛到我們學校的屋檐上,嘰嘰喳喳的,好像在說:春天的校園真美呀!我們這些孩子,邊走邊哼歌,與春風一起奔跑。這時候的校園真可謂是春意盎然,欣欣向榮。
夏日炎炎,校園的天空上有一個火紅的太陽,大家全都被曬得汗流浹背。不過,幸好校園中的大樹隨時帶著一把太陽傘,同學們爭先恐后來避暑,大叔十分溫和地說:慢點兒,我這夠你們避暑。哇,看這花開得真好。在花壇旁有一個同學叫道,我們定睛一看,真的耶!那火紅火紅毛茸茸的花見我們把視線移到她身上,立馬對我們撒起嬌來:哎呀,看得人家都害羞啦。不過,她確實很美。校園的夏天真是枝繁葉茂,花朵也千朵萬朵壓枝低。
秋風送爽,涼風習習,一片片枯葉像飛舞的蝴蝶在空中飄舞。別看枯葉堆滿了整個校園但是依然有西施喲!教學樓前的楓葉走近自然染發店把自己的頭發染成了火紅色,再加上自己本身就性子熱情奔放,讓大家更喜歡她了,同學們紛紛撿起樹底的落葉藏進書中做成書簽。科技樓四周的銀杏姑娘也不落后,她不但把頭發染成了金黃色,還弄了一個獨特的美人發髻,許多人被她那嬌柔繁榮樣子給迷住了,同學們圍著她玩著捉迷藏,歡聲笑語充滿了整個校園。
白雪皚皚,初雪這個貼心的孩子,一來就給大地送見面禮棉被,還給樹夫人送了一身白色的婚紗,給樓房送了一頂白毛毛的帽子,整個學校成了白色的樂園。同學們跑到操場用舌頭接雪吃,冰冰這場雪的盛宴一個個雪精靈在空中跳舞。我們被這景象迷住了。
我的校園真美!這就是我們的另一個家。
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