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讀書為話題作文

時間:2024-07-31 21:48:05 話題作文 我要投稿

關于讀書為話題作文集合9篇

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的讀書為話題作文9篇,歡迎大家分享。

關于讀書為話題作文集合9篇

讀書為話題作文 篇1

  小時候我常想有一番作為,或搏擊長空,或遨游四海,或馳騁大地。

  然而這終究是一個普通孩子的夢想,當意識到這一點時,我無比失望,感覺自己被這個世界拋棄,前途一片黑暗,遍訪先賢、踏遍河山的夢想正一步步離我遠去。我正如世界中心的一粒粟米,對著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地,以我平凡的身軀無法訪問每一個傳奇,世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中,我莫名的無比自卑,卑微到了塵土里。

  十二三歲的孩子,正處在世界觀成型的關鍵時刻,在這人生中的重要轉折點,我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢寐以求的真理的翅膀。

  十二歲生日,哥哥送我一本《老人與海》。海明威的文字有一種攝人心魄的力量,讓我這個從小只看兒童文學、金獎作文的孩子一口氣看完了四百頁,我很累,可是很興奮,腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時發出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了,我發現了一個課本外的新世界,他是如此引人入勝,以至于我把海明威的文章看完后仍如饑似渴的搜尋新書。我意識到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書,而是古今中外名家的靈魂,他們的思想透過筆端流淌在紙上,凝結成能夠經過實踐洗禮的一本本厚重著作,他們早已離開這個世界,可他們的思想卻透過這一塊塊鉛字在這個世界永存,他們穿過時光的洪流微笑走來,握著我的手說,孩子,看,這就是世界,這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會消失,但才華永遠不會被眾人遺忘,就像天邊那顆永恒閃耀的星,即使億萬年前就已隕落,但光芒仍穿越幾億光年厚重的星云塵埃,照耀著現世的人們,照耀著你我。

  而我,徜徉在這真理之海中欣喜萬分,如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個新世界。在這個世界里,我可以跟海子光著腳丫,在麥田中長大,面朝大海,看春暖花開;隨杰克·倫敦去往極地雪橇狗的世界,體會生命之不易與感動,聽來自曠野的呼喚;追逐尼采的思想臆想自己改造整個世界,發出“白晝的光,如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢?”的.喟嘆。我可以同海明威并肩作戰,與余秋雨跋涉于文化苦旅,跟雪萊期盼春風,和岳飛舉觴共飲,與魯迅共斥賣國奸佞。此時的我發現兒時的夢想并非不可實現,我像一個小國王,可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方,此時的我發現兒時的想法又是多么可笑,原來井底之蛙是真的不了解這個世界的,海洋的深邃,大地的廣闊,宇宙的真理,皆藏于卷;先賢的智慧,前人的嗟嘆,后人的頓悟,咸立于閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著,等待有朝一日,一個有心人信步于書架前,目光與文字的交匯間突然達成某種神奇的意會,抽出書本,去完成一次靈魂的碰撞,思想的交鋒。

  而今,我亦不再是一無所知的孩子,在這個新世界里,我借著書籍的翅膀學會了飛翔,世界的面貌,真理的容顏,我已窺得一斑,然而隨著我閱讀面的擴展,我驚恐地發現自己越來越無知,這就仿佛是一個圓,擴張的面積越大,那條與代表未知的外圍相接觸的周長也就更長,我也更深地體會到學無止境的真髓。我想,我的探索之路,也許永不止息,但是我不怕,因為我有書做翅膀,我會不停地飛翔。

讀書為話題作文 篇2

  小時候,媽媽就教我背古詩,什么“舉頭望明月”,什么“更上一層樓”……我每會背一首詩,就會得到媽媽一個及時的獎勵:一張美麗的`笑臉。從那時起,我就感到了讀書的快樂,并發誓以后一定要讀更多的書。

  多讀書還讓我嘗到了甜頭。那次在“知榮辱,樹新風”征文比賽中,好詞好句不斷地從筆尖涌出,我最終獲得了一等獎。還先后在《現代教育報》、《處州晚報》上發表過文章,我高興極了,讀書的興趣也越來越濃厚了。記得在讀《魯濱遜漂流記》時,心總是繃得緊緊地,害怕他死在壞人手中,可每次他都轉危為安,我不禁大叫一聲:“好耶!”在書中我找到了前所未有的快樂。

  從此以后,我更愛看書了。我的床頭上放著書,桌子上擺著書,書柜里塞滿了書,只要一有空,就拿來閱讀。因為我知道:讀書可以明智,可以修德,可以養性。我為自己有這么一個好的讀書習慣而感到慶幸。

讀書為話題作文 篇3

  書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就如同鳥兒沒有翅膀。高爾基曾經說過:“讀一本好書就是一種享受。”古今中外,沒有一位詩人不讀書,就可寫出優美的詩集;沒有一位作家不讀書,就可寫出優美的散文。然而,他們都為書兒癡迷。

  抗日戰爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了,未見人出來,房內不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

  我國著名的.馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得使人無法站穩。這時,戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進餐廳,懇求服務員說:“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,就照他的話,將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了,無不向他投來驚異的目光,連聲贊嘆說:“啊!中國人,真了不起!”

  世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

  有句話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀好書,確實給我帶來了很多幫助。不僅是我,可能讀好書的人都會感覺到這一點。總而言之,讀好書,會帶來很多益處,同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

讀書為話題作文 篇4

  你品嘗過讀書的味道嗎?也許你會問:“讀書有什么味道?”讓我來告訴你吧,讀書的味道是甜的!我從小就喜歡讀書,書是我親密的伙伴。

  記得上一年級的時候,兒童文學作家秦文君阿姨來到我們學校,她給我們講了一個“馬口鳥力口”的故事。她說:“在我寫的一本書里,有一個很調皮的小男孩,一次演出中,他在演出單上寫自己的名字時寫得太潦草了,結果寫成了馬、口、鳥、力、口。”

  聽到這,我們都議論紛紛,這個名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑瞇瞇地說:“其實,他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈,同學們笑得肚子疼,太好玩了!“在馬鳴加的`身上還發生了很多很多有趣的事情,請大家到書中去看看吧!”

  從那天起,我就走進了一年級馬鳴加的故事中,有時我看著馬鳴加故意搗蛋,就會情不自禁地哈哈大笑;有時則為馬鳴加受到委屈而傷心難過。為他笑、為他哭、為他著急,仿佛自己也變成了馬鳴加。我跟著馬鳴加慢慢長大了。

  現在我已經是一名五年級的學生,那單薄的《馬鳴加》遠遠滿足不了現在的我對書的渴求,在書的海洋中,我尋找著……啊!沈石溪!他寫的動物小說讓我著了迷。忠實的保姆蟒、愛恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動物世界里。

  動物小說看得多了,我也想和動物交朋友。有一次我到公園去看鴿子,忍不住沖過去想摸摸它們,可它們卻撲棱著翅膀飛走了,我很納悶:“它們為什么會飛走呢?”媽媽說:“你一下子沖過去,鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法,先取得鴿子的信任。”

  是呀!沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因為給了烏鴉信任和幫助,所以烏鴉在他有危險時救了他。

  于是我靜靜地坐著,撒些玉米粒在地上,一只鴿子跑過來看看我,頭一伸,慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾!澴釉絹碓蕉啵幸恢荒懘蟮镍澴舆飛到我的腿上,一邊吃我手里的玉米,一邊歪著腦袋看著我。彼此之間的信任,讓我和這群鴿子成了朋友。

  在書中,我和魯濱孫一起漂洋過海;和孫悟空玩七十二變,降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學校里打魁地奇比賽,一起戰勝兇猛的火龍……

  讀書,讓我的生活變得豐富多彩。讀書的味道是濃濃的甜味!

讀書為話題作文 篇5

  一個不常讀書的人,語言必呆板,思維必遲緩;反之,經常讀書的人,思維敏捷、情感豐富。這,就是書的作用。

  作為自己生命的主導者,自己命運的掌握者,沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來?锖忤彵诮韫馀c車胤螢囊映雪的故事激勵了一代又一代的'讀書人。他們本都出身貧寒,卻用在書中找尋到人生真諦,前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學生勇往直前的最佳話語。

  作為一名學生,不能僅僅知道教科書上有限的內容,而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任歙張!贝罅康恼n外閱讀,既可以豐富語言,又可以培養語感。我們在進行課外閱讀時,不知不覺中積累了大量的詞匯,而積累語言材料是語言表達的基礎。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀,還可以發展智力,提高我們的素質,即益人心智,又讓人成長,在寫作當中就會有較深刻的見解和思想。”

  學習是一個循序漸進、永無止境的積聚過程!秳駥W》指出“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!狈e土成山,積水成淵。語文不是一日之功,但不可一日無功。今日學,明日學,日日學,才能成其淵博。積累,不僅是知識的堆積,更是人生智慧的增長,是精神的更高體悟,是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識,更何況我們呢?

  與書為友,與書結緣,綜此上述,不得不說一句:讀書真好!

讀書為話題作文 篇6

  書中,我看見那些有權勢、有財富的「富翁」追求名利的各種丑態,他們相信優勝劣敗,在他們心中,可說是模糊了人生的意義,他們不曾放開心胸去寬恕別人,卻總是一心一意的去追求更高更遠的權勢利益;相反的,那些被人認為「低等」的貧民,卻往往能以關廣的心胸和一顆炙熱的心去服務人群、貢獻社會,反而還更具有高尚的品德,而能使人生更快樂、更有意義。

  德雷莎修女-她舍棄一切物質享受,為不幸的人犧牲奉獻。其實她不一定得這么做,她大可成立一個基金會,利用媒體將錢「施舍」給他們,甚至她只要每周有一天去服務一下,其它的日子一樣享受文明?墒撬齾s親手握住貧窮人的手,伴他們步向死亡,勇敢地將世人的`悲慘背在自己身上。

  我們每個人都在心里筑了一道高墻,我們要在高墻內過著天堂般的生活,而對高墻外的地獄,視而不見。以為這樣就可以假裝人間沒有悲慘,盡管有人餓死,我們仍可以大吃大喝。讓高墻倒下吧!讓我們用一顆炙熱的心,幫助需要的人,只有這樣,你才會得到心靈上的平和。

讀書為話題作文 篇7

  清晨,在校長和老師的問候聲中,我步履輕快地踏進了校園,迎著一屢屢陽光的淋浴,一眼就看到主席臺上架著一塊布架。走到教室才知道第一節課有讀書月啟動儀式。我熱情高漲,期待著集會的廣播響起。我是一個熱愛讀書的人,在我心中書籍就是我的靈魂,我和它永遠形影不離,有我就有書,有書就有我。

  當校長拿起手中的話筒時,我依然期待著。但是當校長放下話筒時,我愣住了!感覺仿佛有萬把利刃刺入我的胸膛。校長告訴我們,中國是世界上面積較大的國家,人口也是最多的。可是在中國每人平均一年只看4.6本書,這使我很驚訝!而日本人每人平均一年看40本書。其實還有以色列。我實在沒面子再聽下去了。為什么中國和日本差距就怎么大呢?我們雖然生活在沒有負擔和壓力的地方,但這畢竟是自己的'父母帶來的。這難道不足以表達我們內心的懶惰嗎?我不明白,為什么許多人對讀書無動于衷,沒有絲毫興趣?這令我很迷惑。

  書是人類進步的階梯,書是哺育人們成長的養料,書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢想的地方。鑄造出知識的靈魂!

  俗話說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們的時間是寶貴的,在這個寶貴的時間里,我們為何不把讀書加以利用呢?讀書吧!書能讓你安靜下來;讀書吧!多讀書會令你離成功更近;讀書吧!人生的道路才會很長更寬!

  讓我們一起呼吁!捧起手中的書吧,爆發自己的潛能,沖向知識的海洋!遙遠的未來等著我們拼搏,等著我們創造,等著我們在書籍的天空中翱翔!

讀書為話題作文 篇8

  書,讀而孜孜不倦,可清氣,可育德行,可導人生。

  誰能把用讀書把空虛填滿,誰就比前人聰明十分,就比別人站的高,看的開,走的遠,行的順。就能比別人更能承受苦難,經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大,。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固,更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍,快樂無限。能活出一種獨特的絢麗和精彩。

  如果無聊,請讀書。歷史會告訴你,人生應該怎樣度過;先人會指導你,怎樣做一個有用的人;大師們會給你講他們成功的經驗;偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你,本來他公平地屬于每一個人,但有人卻總在悲嘆人生苦短,而有的人卻成就了永恒。

  如果空虛, 請讀書,至少可以知道一條人生格言,懂得別人之所以能成就一番事業,登上人生的'最高峰,是因為他們從未停止攀援,滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊,,因為他們一跌倒就躺下不愿起來,茍且度日,得過且過,或者養上半年傷,呻吟連天,怨天尤人。

  如果孤獨, 請讀書。用一段時光來換一點智慧,不讓時間之水,匆匆地從靈魂流過,也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思,抽取出長長的無謂的自戀和私怨,。結出離群的苦果索居的煩愁。

  如果寂寞, 請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞,并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞,藝術家從不寂寞,求知者從不寂寞,寂寞的人是閑適的人,是無所事事的人,是游手好閑的人,是虛度年華的人,是浪費生命的人。

  如果有閑, 請讀書。書會告訴你,有的人會用閑暇打撈知識, 有的人用這空白編織平庸,為什么有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完?告訴你:奇跡雖然來自瞬間,但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業上,那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜,那么就又輸掉了今天。

  如果苦悶, 請讀書。書會告訴你,偉人也曾苦悶過,。只是很快就撥開了黑暗,找到了光明。豪杰也曾迷茫過,只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過,只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己,但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火,假如你拒絕, 一次成鋼的機會你又將錯過。

  讀書能夠讓人知道怎樣識人,怎樣交友,怎樣談吐,怎樣實干, 怎樣為人, 怎樣入世, 怎樣活著才身心有價, 怎樣活著才不累, 怎樣才能彰顯人生價值, 怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。

  誰能把用讀書把空虛填滿,誰就比別人聰明十分,就比別人站得高,看得開,走得遠,行得順。就能比別人更能承受苦難,經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大,。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固,更加深厚闊廣,就能比別人更快速的取得成就,比別人幸福百倍,快樂無限,活出一種獨特的絢麗和精彩。

讀書為話題作文 篇9

  “如果全國各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災區,那將是年輕一代對災難最平靜的回答。我們,也就能聽到天下最美麗的讀書聲。”——余秋雨

  昨日,著名學者余秋雨來到都江堰災區學校,為他倡議發起的“讓愛的傳遞更99――上海市中小學生為四川都江堰災區學生傳遞愛心活動”舉行贈書儀式。

  親赴都江堰捐贈萬冊圖書

  余秋雨5月10日深夜抵達成都,昨日出現在記者面前的他穿著深色西裝,戴著金絲眼鏡,還是大家熟悉的學者風范。余秋雨先生作為特別代表,親自把上海市上百萬中小學生在網上挑選的數萬冊圖書送至都江堰。昨日上午,“讓愛的`傳遞更99”圖書捐贈儀式在奎光板房學校、都江堰蒲陽學校進行。

  記者在現場看到,此次捐贈的書籍主要是古今中外的經典名著,以及余秋雨先生的作品。捐贈儀式結束后,昨日下午2時,余秋雨先生又來到都江堰人力資源市場板房,對上海對口支援都江堰重建指揮部干部及都江堰干部群眾近兩千人作了精彩的演講。盡管板房內非常燥熱,聽眾依然非常專注,不時爆發出熱烈掌聲。

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