學(xué)校里的新鮮事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)校里的新鮮事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，無(wú)論在哪里，都會(huì)有新鮮事發(fā)生。比如說(shuō)我的學(xué)校吧，還真有一件新鮮事了，這種事情可是前所未有的呀！讓我從兩天前說(shuō)起！

　　“外號(hào)外號(hào)！”六x班的“小靈通”在走廊間喊著，“錯(cuò)了錯(cuò)了！號(hào)外號(hào)外！我校六x班的張曉跟班主任頂嘴了！”消息一傳出來(lái)，“嘩”——！全校轟動(dòng)，六x班可是校里尖子班哪！最重要的一點(diǎn)是，六x班里成績(jī)最好的學(xué)生可就是張曉喱！怎么，你不信？別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢！張曉雖然成績(jī)好，但為人性子傲慢，什么事都不看在眼里。他曾多次出校到模型店里買模型，因此六x班就上不了光榮榜了！

　　因?yàn)檫@事，班主任李老師在班會(huì)課大喝一聲：“張曉！我告訴你多少次了！不準(zhǔn)出校！知道沒(méi)？”張曉邊拱腰邊玩弄著筆袋，慢條斯理說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了。”瞧見(jiàn)沒(méi)很顯然把老師話當(dāng)耳邊風(fēng)了嘛！李老師說(shuō)臟話了：“你沒(méi)耳朵了！誰(shuí)生你的！我告訴你，你要是再想在這班待下去就給我好好遵守紀(jì)律！”張曉來(lái)氣了，白了李老師一眼：“我媽生的，怎么了！”李老師看來(lái)是氣壞了：“把你媽電話號(hào)碼告訴我！”看張曉沒(méi)反應(yīng)，又說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”“不知道！”“你爸的呢！”“不清楚！”李老師咬咬牙說(shuō)：“你！你下課后來(lái)我辦公室！”張曉又瞪了老師一眼：“我筆袋壞了，還要修呢！沒(méi)空！”李老師火山爆發(fā)了：“沒(méi)空也得去。”說(shuō)著下去把張曉的筆袋一下子砸了，“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生！”“啍！我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的老師呢！張寧也出去過(guò)，你為什么不罵他！”

　　哦！忘了介紹了，張寧是我的班的貧困生，他出是為了和打工的父母見(jiàn)面。這時(shí)的`張寧臉紅了，站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我今后不會(huì)這樣了，請(qǐng)您不要罵張曉了。”看看，人家多么禮貌呀！李老師瞪了張曉一眼，出去了。

　　到辦公室后，李老師很氣憤，就隨后看看剛收的作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著：李老師，剛才很對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣和你說(shuō)話，請(qǐng)您原諒我好嗎？你的學(xué)生張曉。

　　李老師心軟了，剛才也有她的錯(cuò)，再想想，其實(shí)張曉這孩子挺好的嘛！

　　下課后，李老師把張曉招辦公室了，并且很著重地向張曉道歉，張曉也說(shuō)：“不用了，老師，其實(shí)我也有錯(cuò)，不過(guò)還是謝謝您的紙條和筆袋。”老師愣了，她沒(méi)有給張曉什么呀！等人走，再看看紙條的字跡，頓時(shí)明白了，是張寧！張寧為了謂解矛盾而為他們兩分別寫(xiě)了字條和賠了筆袋給張曉，原來(lái)是這樣！李老師發(fā)覺(jué)到了什么，回頭一看，張寧正在門(mén)口偷偷望著她。李老師給了張寧一個(gè)迷人的微笑。

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