我的老師英語作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師英語作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的老師英語作文 篇1
My teacher is very kind and beautiful.To be honest,I have never seen a teacher who is so patient and responsible like her.In class,she is very strict with us and pay all her attention to the text.After class,she seems to be a child who can play with us happily.In her spare time,she always try her best to help the students who are poor in study or have some difficulty in living with their family.
Only did I graduate from the school,I had known what an important role she played in my school life.
我的老師非常善良和美麗的'。老實說，我從來沒有見過一個老師這么耐心負責，喜歡她是誰。在課堂上，她對我們要求很嚴格，要她注意文本。下課后，她似乎是一個孩子可以快樂地跟我們玩。她在業余的時候，她總是盡力幫助窮人在研究或與他們的家庭生活有困難的學生。
只有我才從學校畢業，我知道她在學校生活中扮演了一個多么重要的角色。
我的老師英語作文 篇2
人生中總會遇到幾個伯樂，他們就像盞盞長明燈，指引我走向成功的大道；他們成為了我腦海中的顆顆明珠，永不能忘懷——我的英語老師S老師就是這樣一個人。
還記得那是一天令人打瞌睡的中午，我拿著本英語書，盯著上面一篇課文。看著看著那些文字，哈欠就連成片了。剛想出去轉一圈解解乏，一下就被白板上的一句話驚住了：“本單元課文背誦截至到今天中午12：30”再一看表，壞了，都快1：00了！趕緊找老師背去呀，可是我……我好像忘了背了！幸好，我還有一次直接補作業的機會！我舒了口氣，眉宇立馬展開了。我走到S老師身前，解釋了一下情況。但是S老師卻瞪著我，狡黠地一笑，“誰告訴你那個能補的？”我立馬愣住了，辯駁了兩句，可都被老師的話給堵住了。那還能怎么著啊，老師說啥就是啥吧！
我在家里開始絞盡腦汁想補救措施。先把課文背下來！我一狠心把課文抄了十遍，捧著英語書大聲朗讀課文，最后可謂是把課文背得滾瓜爛熟的。我胸有成竹地想：這回老師肯定能幫我補了。
第二天，我大刀闊斧地沖進英語教室，把抄課文的本往老師桌上一拍，激動極了。S老師把眼睛離開電腦屏幕，瞟了一眼本，搖搖頭，吐出兩個硬硬的字眼“不行”這可把我憋屈壞了，可我也無話可說了。S老師呵呵地笑了兩聲：“先別想這課文的事了，好好學習吧！”我像只正撒氣的'高壓鍋，氣呼呼地就走了。
回了家，我把這事的來龍去脈向我母親全講了一遍。母親居然一點也不生氣，還建議到：“這件事是你的錯，你應該繼續補，這回記著點，態度要誠懇些！”聽了母親的話，我又開始絞盡腦汁寫英語作文，寫完又開始改，直到我滿意了為止。
又過了兩天，我又再次拜訪了S老師。我一進門，就發現她臉上浮出了一絲不耐煩。我畢恭畢敬地把作文展示給她看。S老師看都沒看，手指邊打著字邊說道：“別老一趟一趟地煩我了，我忙著呢，回家看你媽手機！”這話就像迷宮一樣，讓我一下子就蒙了。我想從嘴里說出點啥，但也說不出來。在那里愣了得快有一分鐘，才想起趕緊回家探個究竟。一回家就把母親和S老師的聊天記錄翻了出來，才如夢初醒——其實那次直接改的機會是有效的，這是S老師故意讓我有這種學習的緊迫感，為了讓我不出現學習上的漏洞。
等那次過后，我也沒再提這事，只是踏實地一個勁地學，老師也沒再提，也沒把作業給我補登上。可是到了學期末，我驚奇地發現：S老師，她，幫我改了！
S老師，是您讓我明白了學習沒有捷徑。您的教誨，讓我在茫茫的學海當中，永遠，永遠不會迷路！謝謝您！
我的老師英語作文 篇3
我的英語老師是和藹的，但有時卻很兇。她對我們很嚴厲。
不知怎的，從我第一眼見到她時，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學習的精神。從那時起，我便下定決心要學習那種精神。
英語老師并不矮，高高的，她的.皮膚有點黑，臉上有一點兒黑眼圈，那應該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻吧。還有她那短頭發，讓她看起來更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。
上課時，她也非常嚴肅，常常為了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴格，容不得一點兒差錯。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現在不好好把握好時間，以后后悔也來不及。要學會珍惜現有的機會，不要讓機會離你而去。”她還經常說：“把握好當下，就把握好了未來。”
老師高興時，她就會用一些閩南語來說那些上課不認真，做小動作。比如：死豬不怕開水燙。這些話并不幽默，但從她嘴里說出就會有一種幽默感。
其實，老師只是表面比較嚴厲，但心里卻非常的善良，非常的關心她的學生。記得有一次，我同桌因為鬧鐘壞了，沒來上學，她急忙打電話問我同桌的家長，因為我同桌從來都自己起床上學，所以她家長并不知道，后來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，為我們做出的貢獻。
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