演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)1
進入五年級，一個活動加入了我們的班級——那就是每周一次的演講比賽？我感到既好奇又興奮。
周末回到家，我積極準備演講素材，在家中多次演練，等待下個星期的演講比賽。
第一輪是小組選拔賽，小組成員推選我在小組里當?shù)谝粋�演講者——打頭炮。我彬彬有禮地走上臺，朝臺下鞠躬，便開始了我的演講。由于我準備充分，十分流暢地背誦，博得了大家熱烈的掌聲。他們一致同意我當小組代表，去參加班級復賽。
我既緊張又激動地等待復賽。那天中午午休時，我躺在床上翻來覆去睡不著。腦子里一直在回憶著演講稿，心理在默默背誦，直到我認為非常熟練為止。
演講復賽正式拉開帷幕，小組的希望全部寄托在我身上了。我暗暗為自己打氣加油！復賽我是第六個出場，望著前面聲情并茂的楊明達，背誦流暢的陳帥莉，我有些緊張，為自己捏了把冷汗。
“下一個選手——龔璐瑤”楊老師叫到我的名字，我走上講臺，看著臺下的同學們，我盡力讓自己平靜下來，長長舒一口氣。下面鴉雀無聲，都在等待著我的演講。忽然，我看見楊老師正滿懷信心地看著我，我也就不慌不忙地背起來。我的大腦一片空白，舌頭情不自禁地開始背誦，我的眼睛一直看著前方，身體像釘在那里似的，一動也不動。我用平靜的語氣結束了我的演講。我松了口氣，心中的大石頭落地了，老師和同學都給了我熱烈的掌聲。
最后，經過評比，我獲得了班級二等獎和最動人獎呢！
今天，我能代表小組演講是我的榮幸。我還要更加努力，把目標定在更遠的地方。我期待下次演講比賽……
演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)2
“……下面有請程琳芮為大家演講《和好習慣交朋友》！”今天下午，學校正舉行一場生動的演講比賽，我即將代表我們班去演講。聽到主持人的叫到我的名字，我的心頓時七上八下、不由自主的緊張了起來（因為接到任務較晚，內容不是很熟悉，雖然曹老師給我鼓足勁，但我還是擔心演講不好——特別是怕忘詞，不能給班級爭光）。我走上舞臺，盡力做到放松的狀態(tài)。可怎么可能嘛！
當我看見臺下的小弟弟小妹妹都望著我時，早就把曹老師那句“要用眼神和觀眾交流”的`囑咐拋到九霄云外了。為了躲避那種眼神，我只好望著舞臺正中間的那條路，偶爾瞅一眼臺下的觀眾。“……什么是習慣？字典里說……”開始演講了，我的聲音還是蠻好聽的。說是聲情并茂，一點也不算驕傲。我就自我陶醉地往下講，后來越來越大膽，講得越來越生動了。可是好景不長，不能堅持到最后，不信你往下看！正當我準備倡議同學們要與好習慣為友時，突然忘詞了。“……注意你的習慣，它會決定你的命運……注意你的習慣，它會決定你的命運……”我不停地念著，總也記不起下句。
我急了，鼻子里發(fā)出平時思考問題想不起來時常發(fā)出的“嗯”聲，恨不得狠狠跺幾下腳。“雖然我還不太明白……”正想跺腳時，剛忘的詞魔鬼般地冒出來了，我急忙講了起來。由于剛才的失誤，下面的演講哪還有前面的精彩（勉強念完了事）。唉！丟人哪！我沮喪地下了舞臺，心想著怎么回去接受老師和同學的數(shù)落。路上，我聽見有位家長在對另外幾位說：“這個同學還講得很好哦！”我聽了，收斂起了苦臉，精神百倍地回到了班集體。這次演講雖然不算很成功，但曲折的過程讓我體會到參與集體活動的喜與憂。
演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)3
9月份，學校開展了關于誠信的演講比賽。老師派我去參加比賽。
在準備比賽的那段時間里，我一直在努力地練習著。比賽的時間是星期四的午間活動課后。上完了午間活動課，我便拿著演講稿匆匆忙忙地來到了三樓會議室。
因為我抽到是排在11號，所以，我既能看其他人演講，又能看看自己的演講稿，再背背熟。在不知不覺中，演講的已是10號了。她好了就是我了。我緊張地想著。"請五的謝雯卉上臺演講。"聽到這句話時，我的心就開始"嘭彭嘭"地急速地跳了起來。我走上臺，對著話筒說:"敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是五班的謝雯卉，我今天演講的題目是。。。。。。"看著評委老師和同學們，我的心跳慢慢地緩慢了下來，說得也越來越流利了。我演講完后，向評委老師們鞠了躬。就如釋重負地下了講臺，在我走下講臺的同時，聽到了那清脆的掌聲。
自從我演講后，我就整天提心吊膽的。不知道自己有沒有把握住這個機會，就算評出我得了獎，又是第幾名呢?這幾個問題一直纏繞著我。
直到那天，我在電腦上看到了我的名字在第一名的行列中時，我的心里樂開了花，一下子就從椅子上蹦了起來。我那快樂的心情一下子就激發(fā)了出來。
真是"功夫不負有心人"哪!
演講比賽作文4篇(作文 演講比賽)4
今天對我來說是非常特別的一天，因為今天是“演講比賽”。每天我一回到輔導班，寫完作業(yè)就拿稿子出來背，還要實際講一遍，練得半死半活，希望可以有好成績。
比賽的時間終于到了，我坐在預備席上，看著一位位參賽者上臺，讓我的心臟都快跳出來了，但是心里興奮萬分，躍躍欲試，想趕快結束這場激烈的比賽。
終于輪到我上臺了，看著眼前表情嚴肅的評審和露出不懷好意的笑容的參賽者，我又不禁緊張起來了。還好都沒有出錯，但是時間不足，或許是因為太緊張，講話的速度越來越快。比賽結果也出乎我所料，我竟然得了第二名，回到班上我馬上跟老師說這個天大的好消息，老師也笑得合不攏嘴呢！
回到輔導班，我把這份喜悅又再次寫在周記上與老師分享。隔天到學校，老師在本子上回說：“一分耕耘，一分收獲。只要有付出，一定會有收獲，老師也以你為榮喔！”爸媽也直夸我很厲害，希望下次還可以有那么開心的一天。
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