感動的作文600字九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的感動的作文600字9篇，歡迎大家分享。
感動的作文600字 篇1
這個星期五，王老師布置的作文作業是《我最感動的一件事》。大家聽了，議論紛紛，說什么的都有。我也覺得這篇文章很難寫，因為沒有感到的事情。我放學回家，就開始“干活”(做作業)了。我“干”呀......“干”呀......終于“干”完了別的作業，就剩一篇作文了。到第二天(星期六)醒來，我一骨碌翻身起床，穿好衣服，洗刷完畢后，我去寫作文。結果，作文沒寫出，到是畫了一幅畫，畫的名稱是《美麗的小山村》。就這樣上午寶貴的時間沒有寫成作文。下午，我該去做作業了，我想呀想呀......讓我感到的事情有哪些呢?
我想了好長時間，最后終于“擠”出了175個字的“感動”文章。我拿給媽媽看，媽媽卻說“沒有中心思想”。唉，難寫呀!怎么辦呢?于是，我到《教你學會寫作文》上找呀找，可還是找不出靈感。父親跟我講：“要寫出感動的文章，必須心里有真感動的事。”晚上，我繼續冥思苦想，寫呀寫呀......終于感動的事的靈感找到了：
前一段時間，我生病了，從11月17日)早晨起，好久不斷的咳嗽發燒。第一天38.3度，父親見了，急忙把我送進醫院。我嚷嚷著：“不掛鹽水!不掛鹽水!”還好，醫生只給我開了點藥，我送了一口氣。可是，11月18日，我咳嗽得更厲害了，同時體溫上升到39.2度，沒本辦法，只能掛鹽水了。我想到第二天病應該會好了。沒想到，11月21日，竟然出現了反復，咳嗽和體溫又“東山再起”。這回醫生嚴重警告：“必須連續掛兩天以上鹽水，否則難以治愈。”我無可奈何，只能繼續接受“鹽水”治療。但我一看見那針頭就嚇得毛發直豎。父親為了掛針時不讓我寂寞，特意把筆記本電腦帶去，讓我邊掛鹽水邊看碟片。爺爺為了不讓我耽誤學業，特地去學校抄回作業。父親關心我的心情，爺爺關心我的學業，這雖然是小事，但仔細一想，確實值得我感動。
感動的事情在生活中其實很多，只是我們沒有去體會，以為都是應該的。
感動的作文600字 篇2
時光太長，長得像一幅幅怎么都鋪展不完的畫卷。在這一幅幅畫卷里，有些事如驚濤巨浪，讓人感動，也有一些事卻又如湖中的漣漪，帶給我微微的感動。
凡世里的微感動，在那所老藥房里。我體弱多病，常看中醫。記得一格格的紅木抽屜，正楷的標簽，精致的銅拉手泛著古舊的氣息。我踮起腳尖，看一味味藥草從抽屜里取出，心里癡癡地想，再尋常不過的植物，競有這般標致的名字——香薷、半夏、茵陳、當歸、佩蘭、紫蘇、忍冬、青黛……看著它們躺進陶瓷藥罐里，文火慢熬，淡淡的藥香彌漫開來，心里便充滿了細微的感動。好像是古時候一位位溫婉的醫家女子，與須發皆白的老中醫一道，將一滴一滴的心血熬進一碗碗中藥里。我的身體，也因這些中藥的浸潤而逐漸強壯起來。
草藥里繚繞著中醫千年的精魂，微藥香，讓我微感動。
凡世里的微感動，在外婆的戲本子里。空閑時，我常坐在外婆身邊，聽她講那些老故事。外婆年輕時
是戲班子里的青衣，最是出色。她講昆曲講京劇，講崔鶯鶯待月的西廂，講陳妙常盟誓的秋江，講李香君染血的桃扇，講杜麗娘尋夢的牡丹。她亦講夢里的簾外海棠，錦屏鴛鴦，后來庭院春深，咫尺畫堂。
我聽她用云淡風輕的語調講著這些故事，內心微微感動，為戲曲中的人物，也為外婆無人再懂的寂寞。 凡世里的微感動，在開片的瓷花里。我家書房里，住著一件鈞瓷。青色如月夜晴空的瓶身，紅藍紫三色如行云流水，又分明一幅山水畫，恍覺暮沉霞飛，秋山無重數。瓷是父親帶回的。他常對著鈞瓷，一看就是半天。他說，這紋看著像裂痕，一摸，卻是光滑的。這裂紋，使瓷活了，它是瓷的血管。它在不停地“開片”，就是說，它的紋路，在不斷變化，開出一朵瓷花。
父親的神情，寧靜而執著，一如瓷花，讓我內心微微感動。
這些凡世的感動，雖然細小，但它們像美麗的花朵，綻放在了我的心中，讓我看到了春天的美好。
感動的作文600字 篇3
從小到大，在我的身邊，發生過許多令我感動的事情，讓我難以忘懷。每當我回憶起這些事情的時候，腦中又浮現出那天一幕幕的情景。
那是去年的一天，爸爸像往常一樣送我去學校，我悠閑地坐在爸爸的車內，趴著車窗，觀看著車窗外的一切。可就在轉彎處的一個地方，由于爸爸的一個急剎車，我整個人向前傾倒，只覺得鼻子一陣疼痛，嘴里大叫：“爸爸，你是怎么開車的？”
我跟隨爸爸的眼光望過去，頓時驚呆了。只見成群結隊的鴨子由一只母鴨子帶領著，橫穿過馬路。由于是紅綠燈，車道上也都停滿了車。眾人的眼光都瞪注視著這十幾只鴨子上，為它們整齊的隊伍在心里鼓掌。就在這時，一輛摩托車違反交通規則，直沖了出去。騎車的人想利用喇叭，驅趕鴨子讓出一條通道。可鴨子們一聽到聲音，四處亂跑了起來。眼見騎車的人就要撞到一只小鴨子身上，而坐車內的人都無能為力。
在這千鈞一發的時刻，母鴨子奮不顧身地沖到小鴨子身邊，以翅膀的力量把它的孩子甩在一旁，自己卻被壓死在摩托車的輪胎上，而周圍的小鴨子聚集在了它們母親的尸體旁，傷心地嘎嘎叫。大家都呆了，緊接著，紛紛指責騎車的人。
過了一會兒，交警來了。他們把母鴨的尸體撿起來，放在了路旁，又把失去母親的小鴨子們趕到了更遠，不影響交通的地方去了。這時，交通秩序又恢復了正常。
看到這一幕，我被深深地打動了，心里似乎藏著一瓶五味瓶，難受極了！到底是誰造成了這個悲劇？無論如何，我們已經被母鴨子舍身救子的行為感動了一番。
感動的作文600字 篇4
這件事過去已經很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。
那一天，教室里一片寂靜，同學們都在認真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。
原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切。”我也心慌意亂了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。
我站在校門口望著大雨，望著陸陸續續被家長接走的同學，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當我的心情亂成一團麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的臉紅得像紅高粱，她怎么就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進茫茫雨簾。
一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!可是，經常讓我覺得很近的家卻變得遠了······
終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經消失在了茫茫雨簾之中……
第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······
感動的作文600字 篇5
每當想起這件事情，我內心有說不出的感動。
一個星期六的下午，我正走在回家的路上。走著，走著，突然下起了小雨，我馬上撐開雨傘。雖說是小雨，可有大風在作怪，每走一步都很費力。大風不停地吹著，雨被風耍得團團轉，一時飄向東邊，一時又飄向西邊。沒過多久，我的褲腳上下已被雨淋濕；手也被冷得快撐不住傘了。
當我走到一個路口時，我看到一位70多歲的老奶奶站在一個小小的屋檐下躲雨。她看起來很無助，臉上有著許多密集的皺紋；蒼蒼白發在風中飄著。她穿著一件很薄、很舊的外衣和一條有些補丁的薄褲子。有點駝背的老奶奶直打哆嗦，兩手在不停的搓著。
看見這樣的場景，我不由得想把自己的傘和外套都給了那位老奶奶，可我又猶豫起來：給呢？我會冷，還要被雨淋；不給呢？老奶奶也冷，還可能會生病。算了，先看看有沒有其他人愿意吧。可我觀察了一陣子，從老奶奶身邊走過的人們都無動于衷，有一些不懂事的小孩甚至還朝著老奶奶嘻嘻哈哈地笑。
我正要把外套和傘給那位老奶奶時，一位初中生經過了屋檐，她看見了那位可憐又無助的老人，便毫不猶豫的脫下了外套，披在了老奶奶的背上，還一手為老奶奶撐著傘，一手扶著老奶奶慢慢地送她回家。她們從我身邊走過，我望著那漸漸遠去的背影，淚水模糊了我的雙眼。再看看那位初中生，她的背早已被雨淋濕了。因為她把傘都撐在老奶奶的上方，生怕老奶奶被雨淋濕。看到這里，淚水不由自主的掉下來。
她倆的背影漸漸遠去了，風還在吹，雨還在下，望著她們遠去的背影，我的心暖暖的。以后，有機會幫助別人時，我一定不再猶豫。
感動的作文600字 篇6
時光飛逝，世間的一切都在悄無聲息地變化著，唯一不變的是那本書在我心中的價值，它如同一顆絢爛的'寶石，無論歷史的塵埃怎樣將它覆蓋，都擋不住它萬丈的文學之光。
它，便是打動無數讀者的《一生》。
《一生》的作者是終身沒有建立家庭的莫泊桑，然而，他卻將一個女人坎坷的一生完美的表達出來。
雅娜是一個純潔天真，富有幻想的女孩，她生在一個幸福的貴族之家，她憧憬美好的人生，希望能遇上一位白馬王子。當她結識德拉馬爾子爵時，很快墜入情網與他結婚。可是，雅娜的幸福如流星一般轉瞬即逝，燦爛的星光過后是更加幽暗的夜空。結婚之后，子爵獨掌大權，他薄情寡義，甚至背叛了雅娜。之后，雅娜又經歷了與父母生離死別的痛苦，家道中落的不幸，以及兒子的執迷不悟，可以說，她的心已是千瘡百孔，原本渴望的幸福家庭到此刻已是不可能出現。然而最終，當她抱著剛出生的小孫女，感到兒子的生命得到延續時，不由發出感嘆，人這一生，既不像想的那么好，也不像想的那么壞！
整本書揭示了人性丑惡的一面，并塑造了一個被丈夫親手毀掉幸福的女性，她引起了讀者極大的同情。
然而從雅娜的一次次的寬容，一次次的樂觀，以及最后的那聲感嘆中我忽然覺得，或許人生本來就是一曲跌宕起伏的樂章，既然無法改變，不如慢慢去接受，去品味，或許就會有另一番覺悟。
永遠不要對人生失去信心，你無法避免風雨的到來，但別忘記，你才是舵手，只有你自己能調整生活的方向，痛苦與甜蜜就在一念之間。平坦的人生能怎樣，坎坷的人生又如何？兩者都需要你一步一步地走過來，快與慢，好與壞其實都無關緊要，重要的是最終可以讀懂人生這部巨著所蘊含的真諦。
驀然回首，或許你會發現人生之路已走了大半，曾經認為無法走出的逆境原來也不過如此。
是的，當你真正走完這趟人生旅程，并且仔細品味它時，就會覺得人生真的不過如此。
感動的作文600字 篇7
在我們的日常生活中，大部分人都享受到了母愛，但也有不少人無法體會到母愛的真諦。經常任性使我們對母親的嘮叨厭煩，讓我們看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發。一次次的爭吵讓我們對她的操勞視而不見。但總有一天，當我們品味出真正的母愛了，就會對母愛有一種敬畏之情，就會被其所感動。
在現實生活中，有許多人都會問我同一個問題：你為什么總穿布鞋？穿運動鞋不時尚嗎？這個問題正問到我心坎里了。因為我媽媽有一雙靈巧的手，她經常給我做布鞋。
小時候，媽媽給我做了一雙布鞋，穿上去十分舒服，而且腳還不易出汗，真好！從此以后，就經常吵著鬧著要布鞋。
上小學了，還經常穿著母親給我做的布鞋。當我穿著布鞋與伙伴們玩游戲輕松獲勝，被媽媽看見時，媽媽總會欣慰一笑。
上初中了，懂事了，便說：“媽媽，不用勞心費神了，我穿運動鞋就行了。”媽媽便會很激動地說：“那怎么行？穿運動鞋會長腳氣的。再說做一雙布鞋，穿在腳上，系在心里！”我說：“那么納稀一點兒不省事嗎？”媽媽淡淡一笑：“男兒的腳是走天下的，不納密一點兒怎么行！”
媽媽的愛是無私的，是令人敬佩的！
這樣的感受，在我看一本雜志時，更加強烈。
故事的大意是：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直以為是母親卑微的地位使她在人前抬不起頭。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山，此舉當然是想讓女兒高興。但意外發生了，她們遇到了雪崩。在茫茫雪海中，女兒因體力不支昏迷過去。當她醒來時，得知母親已不在人世了。原來，是母親割斷自己的動脈在雪里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
多么令人感動的母愛，多么偉大的母愛。
母愛是令人敬畏的，母愛是無私的。我們要報答母親，我要對天下的多有母親說：“你們是令人感動的，你們是偉大的、美麗的女人！”正如詩句中所說：誰言寸草心，報得三春暉！
感動的作文600字 篇8
我見過很多事，也聽過很多故事，其中有很多故事令我很感動，但是最令我感動的事，時發生在身邊的一件事。
有一次，我打開電視及看見了一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討口飯吃。可是，當一位天使似的姑娘打開大門時，他又不好意思張口要飯吃，知求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑只給了滿滿一杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶， 囁嚅的說我應該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經常教導我們施以愛心，不圖回報。”淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕的說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”其實，男孩本來是打算退學的，如今，他仿佛看到了希望在向他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發出來了。許多年之后，有一位姑娘得了一種罕見的重病。當地的醫生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會治療。一位有名的醫生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房，來到病床前，他一眼就認出來了，這位病人是當年送過他滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不求回報”的姑娘。經過艱辛的努力，手術成功了，姑娘逐漸康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字......
我的感動在，我們要向男孩和姑娘學習，做一個“人人為我，我為人人”的人。
感動的作文600字 篇9
師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從龔老師說起。
龔老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留著短發，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看龔老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學回答的并不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，仿佛同學回答的正是她想說的。
龔老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵著我“不學習的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學習當中。
記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。龔老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”
有一次，我有道題不理解，又是龔老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當。而龔老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閑書的路上。龔老師看在眼里，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。
當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
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