【實用】微感動作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的微感動作文4篇,希望對大家有所幫助。
微感動作文 篇1
秋意已濃,風兒帶著樹上泛黃的葉子遠航;天氣轉涼,藏在我心底的他卻久久難忘。
他是我的好朋友,也是我的同班同學。在我們班,他的個頭是最高的,有些微胖,皮膚黝黑,戴著一副眼鏡,黑色鏡框,鏡腿黃黃的,感覺和他的膚色挺配;眼睛可以瞪的十分大,顯得那么天真,可笑起來卻又瞇成了一條線,滿盛著真誠,一樂嘴兩邊的酒窩也會顯現出來。
功課里他最擅長的是數學,十分喜歡數學課,更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數學課上,他都盡展才華,讓一些數學不好的同學羨慕得不得了。偏偏在那節數學課上,發生了一些小誤會。
那次,老師講完了課,讓我們自己寫作業,同學們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發出的沙沙聲,沒有其他任何的`聲音。這時,老師有事,便出去了一下。伴隨著關門的聲音,另一陣聲音悄然而出,抬頭一看,哦,原來是從他嘴里發出來的,是他在小聲的讀著題目,口中不時的冒出來一個算式或者公式。
一會兒,老師進來了,恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先,老師并沒有管他,可是過了一段時間,老師見他的嘴還沒有停,便提醒他不要說話。聽到老師的提醒,他好像很是驚訝,眼睛瞪的大大的,看著老師,嘴巴也大張,像是在里面塞了一個蘋果。他想說些什么,可好像話到了嘴邊,又咽了下去似的,只是輕輕的吐出一個字:“哦。”
倘若是以前,遇到這種情況,他往往都會向老師辯解一句:“老師,我沒有說話呀!”然后便會引來班上的一陣哄笑。可是今天,他沒有絲毫的辯解,也沒有表現出一點的埋怨,他只是沉默。
再到后來,老師就這件事延伸話題時,有幾位同學說他煩,但他并沒有反駁,他只是沉默。我曾告訴他說:“我們去找老師吧,我幫你證明你沒有說話。”他只回答:“是我不對。”然后又只是沉默。
沉默并不只是懦弱,有時候,沉默才是最好的表現域最精彩的收場。
站在走廊上,感覺到涼涼的風鋪面吹來,頭腦清醒了很多,他就站在我的旁邊什么也沒有說。學會了沉默,讓我覺得對他來說很是難得,這個男子漢風采中的沉默感動著我。
微感動作文 篇2
時光在每個人身上都會留下痕跡,這痕跡就猶如一個個鏡頭,它不需要任何華麗的詞藻做修飾,它平淡、細小,唯有用心的人,才能去發現、去感受。
雨中的故事
雨一串串打在路面上,在終點綻開一朵透明而短暫的花。只有路面上那長長的如銀線般的水漬才能證明它曾經來過,但或許馬上又有一串水珠重蹈覆轍,用它的身軀覆蓋了它的痕跡。
豆大的雨珠擊打著容不下兩人的小傘,我和媽媽有些狼狽的在街道上行走著,路人總是時不時投來一種滲透著情感的眼光,我有些困惑。
等到回家,我才知道了原因:傾斜的雨傘。我發現媽媽的一半肩膀都濕透了,但我的肩膀卻是干干的。我趕緊拿了一條毛巾地給她:“你的肩膀都淋濕了,快擦一擦吧!”“你有沒有被淋到?”媽媽問。我搖搖頭,看著媽媽的肩膀,我有些后悔,后悔自己的傘怎么會掉進淤泥里。
晚上,我在房間里看書,忽然聽到一陣“刷刷”的聲音。那聲音那么清晰,那么有節奏。我尋聲走去,看見媽媽站在水龍頭旁用力的刷著,刷那把沾滿了泥巴的傘。看著媽媽那一上一下的動作,我感到十分內疚。
天氣真冷。我不禁打了個寒顫。忽然,媽媽手中的刷子掉下了下來,我看見媽媽手凍得直抖,便跑過去握住媽媽的手,我這才發現:媽媽的手指因為刷那把沾滿泥巴雨傘變得又紅又腫。我的`雙手握的更緊了,我嘴角一顫,已經開始渾濁的眼內淚光點點……
推讓的桃子
媽媽買回來一個大桃,我本想一口吞掉,但轉念一想,把桃讓給媽媽吃吧,于是推讓道:“您吃吧,還是您吃吧。”
“我不吃,我怕酸,真不吃,不吃。”媽媽堅決不要。于是屋子里面傳出了這樣的“爭吵”聲:“您吃吧,您最辛苦,該好好犒勞自己。”我硬將桃往媽媽手里塞。
媽媽身體往后仰,連連擺手說:“不要不要,媽媽知道女兒乖,懂事了,還是你吃吧”。我有些急了,將桃一倒,扣到媽媽懷里,便轉身離開。
午后回家,恰巧發現冰箱里有一盤削好的桃子。嘗了一瓣兒,味道不錯,不一會兒,一整盤的桃被我消滅的干干凈凈了。
媽媽回來了,我忙迎上去:“媽,冰箱里削好的桃子真不錯。”“你喜歡吃就好,吃完再買就是了。”媽媽微笑著說,“---不過,那樣大的桃子還真不好買。”
“大……大桃子?是那個大桃子?”那縷陽光一瞬間化作萬把利劍,直刺我的心臟,我感覺血一下子從腳底涌上頭頂!
感動時藏在一句話里,時而藏在一個舉動里,時常藏在一個個鏡頭里,對我意義非凡。
微感動作文 篇3
像往常一樣躺在那張精心布置的小床上。夜風攜著隱隱的花香徐徐吹來,香味在屋內彌漫,熏出一室的溫情。
“嗡嗡……”一陣不跟諧的聲音擾亂了夏夜的寧靜。我伸手拿起早已準備好的被子裹在身上,讓自己變成蠶繭。“嗡”聲不時在耳邊響起,使我好不容易平靜的心變得煩躁起來。汗水順著我的`臉頰落下來,被子被汗水浸濕,黏糊糊地沾在身上。可“嗡”聲仍在繼續,像是極狂妄的尖叫聲。我終于忍無可忍,大喊了一聲:“媽媽,蚊子!”
門打開了,媽媽拿著蚊拍走進來。我躲在被子里,只露出一個頭,只見媽媽在屋里四處張望著。她一邊舉起蚊拍在房間上空揮著,一邊不停地說我是個膽小鬼。轉了一圈,也沒有拍死一只蚊子。媽媽索性坐在我旁邊,拍著我說:“安心睡吧,我在這兒陪著你。”我扭頭看向媽媽,她正微笑地看著我,眼神里滿是寵溺。媽媽用扇子幫我驅趕著蚊子,在涼風中,我漸漸沉睡。
睡夢中仿佛聽到了機器的轟然悶響,清涼的空氣中還夾雜著一絲香氣。它們來勢洶洶卻又十分溫柔,像是在云層中感受晚風,暢快而愜意。
第二天早上醒來,房間里的涼風還未完全散去。薄霧下的清晨仍未亮透,一縷陽光從云霧中傾斜出來映照在廚房里忙碌媽媽的背上。她的身影看上去是如此疲憊不堪,媽媽把早飯端過來時我問她:“媽媽,你昨天晚上睡好了嗎?”“沒事,睡好了。”依舊是輕描淡寫的幾句話,可我分明看到了媽媽眼底下的一圈黑眼圈。回到房間,在屋里的一個角落里我看到了還未完全燃盡的蚊香正靜靜躺在地上,心里涌起了一股不知名的酸楚與愧疚。我走到媽媽背后,輕輕抱住她的后背,在她耳邊輕聲說:“媽媽,謝謝你。”“傻孩子,你是我的女兒,我為你扇風,打蚊子是應該的。”
那淡淡的話語,像一汪碧波,在空氣中柔跟的蕩漾。微小的幸福就在身邊,容易滿足就是天堂。在母親溫柔的微笑里,我深深沉溺。
微感動作文 篇4
街道的盡頭,有著一家孤兒院,老式的建筑,已經不知存在了多少年,而孤兒院的深處,仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口,身后背著把吉他,望向這扇熟悉的大門,他仿佛又回到了小時候。
那時,他也是一名孤兒,不知道自己的未來會怎樣,但年幼的他沒有意識到這些,每天都和同伴們無憂無慮地玩耍,或許,他早已把這里當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的'那片小天地。
一天,一位背著吉他的大哥哥來到了他們身邊,眼中滿是親切與關懷,蹲下身子,問他們:“你們想不想一起和我唱歌呢”“好啊!”孩子們立馬聚集在了一起,就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈,將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴弦,音樂聲開始,孩子們便跟著音樂,興奮地唱了起來,每個人都是那么賣力,眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫,此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久,太陽快要落山了,音樂聲戛然而止,孩子們不舍地望著那位大哥哥,大哥哥笑著對他們說:“以后每周六我都來陪你們玩一天,好嗎?”“好啊!”孩子們都歡呼了起來,目送著大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言,駟馬難追。”第二個周六,大哥哥果然來了,一切照舊,他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨后的幾個月中,每周六他們都在音樂中度過。周六這一天,似乎成了他們的一個特殊節日,一個充滿了音樂與歡笑的節日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊,更美好的世界。
天有不測風云,人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的周六,孩子們苦苦地等了一天,大哥哥也沒來。自那之后,大哥哥再也沒有出現過。后來有大人告訴他們,大哥哥搬到別的城市去了。再后來,年幼的他被一對夫婦收養了。新的爸爸媽媽對他很好,他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時,他總會駐足傾聽,回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業時,他選擇了音樂,并開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌,他似乎看到那個熟悉的身影在沖著自己微笑。
現在,他站在那所孤兒院前,準備將自己手中的音樂傳遞下去,繼續那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門,來到空曠的院子中,一群正在嬉鬧的孩子發現了陌生的他。
他微笑著走向孩子們:“我們一起唱歌,好嗎?”
空曠的院子,他坐在孩子們中間,手指彈動琴弦,傳遞著那譜寫愛與希望的音符,那音符里的感動也一次次地在我的心底蕩漾。
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